S YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nformacje ogólne Nazwa modułu: Fototerapia w medycynie Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć obieralny Wydział Lekarsko - Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej (WLB) Analityka Medyczna (KAM) Nie dotyczy jednolite magisterskie (S2J) Stacjonarne (s) Rok 1, semestr I 2 20 godzin wykładów zaliczenie Prof. dr hab. n. med. Joanna Bober, email: jbober@pum.edu.pl dr n.chem.małgorzata Stańczyk-Dunaj, email: mdunaj@pum.edu.pl (adiunkt dydaktyczny) dr n.med.maria Olszewska, email: marolsz@pum.edu.pl dr n.chem. Dobrosława Stańkowska- Walczak, email: dobroslawa.walczak@pum.edu.pl dr n.med. Jolanta Szymańska-Pasternak, email: jolantas@pum.edu.pl https://www.pum.edu.pl/wydzialy/wydziallekarski/katedra-biochemii-i-chemiimedycznej/zaklad-chemii-medycznej polski Strona 1 z 5
Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Informacje szczegółowe Podstawowym celem nauczania przedmiotu Fototerapia w medycynie jest zapoznanie studentów z metodami światłolecznictwa, ze szczególnym uwzględnieniem diagnostyki (PDD) i terapii fotodynamicznej (PDT) jako intensywnie rozwijających się, niezwykle obiecujących metod diagnozy oraz leczenia zarówno nowotworów, jak również schorzeń nieonkologicznych. Studenci poznają parametry i właściwości światła, źródła światła stosowane w fototerapii, mechanizmy oddziaływania promieniowania z naświetlaną tkanką oraz budowę i właściwości fotouczulaczy. W trakcie realizacji programu zostaną omówione ponadto przykłady zastosowań laserów i lamp w medycynie, m.in. dermatologii, stomatologii, chirurgii, ortopedii, czy okulistyce. Studenci zdobędą wiedzę na temat leczenia światłem widzialnym obejmującym helioi aktynoterapię. Przybliżenie wiedzy z zakresu Fototerapii w medycynie pozwoli studentom zrozumieć istotną rolę biotechnologii w dalszym rozwoju i udoskonalaniu metod światłolecznictwa. Posiadanie wiedzy z zakresu biologii, chemii i fizyki na poziomie szkoły średniej Umiejętności Umiejętność samodzielnej nauki w sposób ukierunkowany Kompetencji społecznych Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia W01 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: posiada ugruntowaną wiedzę z chemii ogólnej i nieorganicznej niezbędną do głębszego zrozumienia zagadnień z dziedziny nauk chemicznych oraz dziedziny nauk biologicznych, a także zna zasady oznaczania związków nieorganicznych i metody postępowania analitycznego stosowane w laboratoriach medycznych Posiada nawyk samokształcenia SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia B.W1 Sposób weryfikacji efektów kształcenia* Strona 2 z 5
W02 W03 W04 W05 zna mechanizmy tworzenia i rodzaje wiązań chemicznych oraz mechanizmy oddziaływań międzycząsteczkowych w różnych stanach skupienia materii zna rolę zjawisk fizykochemicznych w przebiegu procesów zachodzących w warunkach in vivo oraz in vitro z punktu widzenia kierunku ich przebiegu,wydajności, szybkości i mechanizmu zna zasady funkcjonowania aparatów stosowanych w spektrofotometrii w zakresie nadfioletu i promieniowania widzialnego, spektrofluorymetrii, absorpcyjnej i emisyjnej spektrometrii atomowej, potencjometrii, konduktometrii, chromatografii gazowej, wysokosprawnej chromatografii cieczowej i spektrometrii mas zna zasady prowadzenia badań obserwacyjnych, doświadczalnych oraz in vitro,służących rozwojowi medycyny laboratoryjnej B.W4 B.W8 B.W12 B.W21 Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć lp. SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia Wykład Seminarium O, R Forma zajęć dydaktycznych Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. 1. B.W1 X 2. B.W4 X 3. B.W8 X 4. B.W12 X 5. B.W21 X lp. treści kształcenia TK01 Opis treści kształcenia Wykład: Rys historyczny. Właściwości i parametry światła istotne we współczesnej fototerapii. ilość godzin 2 W0 Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu Strona 3 z 5
TK02 TK03 TK04 TK05 TK06 TK07 TK08 TK09 TK10 Zalecana literatura: Wykład: Podstawowe pojęcia fotofizyki, fotochemii i fotobiologii. Wykład: Podstawy biofotoniki: źródła światła stosowane w fototerapii; zasada działania laserów, przegląd i kierunki rozwoju laserów; oddziaływanie światła z tkanką. Wykład: Terapia i diagnostyka fotodynamiczna (część 1): wprowadzenie do zagadnienia, fotouczulacze, metodyka, ograniczenia i perspektywy. Wykład: Terapia i diagnostyka fotodynamiczna (część 2): w chorobach nowotworowych i schorzeniach nieonkologicznych. Wykład: Fototerapia w dermatologii część 1. Wykład: Fototerapia w dermatologii część 2. Wykład: Zastosowanie światła w praktyce stomatologicznej - laser rewolucjonizuje stomatologię. Wykład: Przykłady zastosowań laserów w medycynie: chirurgii, angioplastyce, ortopedii, okulistyce, w terapii fototermalnej i biostymulacji. Wykład: Leczenie światłem widzialnym helioterapia i aktynoterapia (z uwzględnieniem chromoterapii). Literatura obowiązkowa 2 W01, W02, W03 2 W03, W04 2 W02, W05 2 W03, W05 2 W01, W02, W03, W04, W05 2 W01, W02, W03, W04, W05 2 W03, W04, W05 2 W02, W03, W04, W05 2 W01, W03, W04, W05 1. Diagnostyka i terapia fotodynamiczna pod red. Podbielska H., Sieroń A., Stręk W. Elsevier Urban & Partner. Wrocław 2004. 2. Lasery i światło. Tom 1. Seria Dermatologia Kosmetyczna pod red. Kaszuba A., Goldberg D.J., Rohrer T.E.Urban&Partner. Wrocław 2010. 3. Lasery i światło. Tom 2. Seria Dermatologia Kosmetyczna pod red. Kaszuba A., Goldberg D.J., Rohrer T.E. Urban&Partner. Wrocław 2009. 4. Optyka biomedyczna-wybrane zagadnienia pod red. Podbielska H. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej. Wrocław 2011. Literatura uzupełniająca: 1. Wolska H. Fototerapia (UV) w dermatologii. Wydawnictwo Czelej. Lublin 2006 2. Kasprzak W., Mańkowska A. Fizjoterapia w kosmetologii i medycynie estetycznej. Strona 4 z 5
Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2010. Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) W ocenie (opinii) nauczyciela Godziny kontaktowe z nauczycielem 20 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium - Czytanie wskazanej literatury 15 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie - projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki - Przygotowanie do egzaminu - Inne - zaliczenie 15 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 50 Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia Punkty ECTS za moduł/przedmiot 2 Uwagi *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne Strona 5 z 5