S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu: D nauki behawioralne Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność - Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć PRAWO MEDYCZNE Obowiązkowy Wydział Lekarsko-Stomatologiczny Kierunek Lekarsko-dentystyczny jednolite magisterskie stacjonarne/niestacjonarne Rok 5, semestr IX 0 Seminaria, 8h Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć zaliczenie bez oceny dr hab. n. med. Aleksandra Kładna dr hab. n. med. Aleksandra Kładna mgr Paulina Zbyszyńska https://www.pum.edu.pl/wydzialy/wydziallekarsko-biotechnologiczny/zaklad-historiimedycyny-i-etyki-lekarskiej polski Strona z 7
Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia W0 W02 W03 W04 W05 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zna aktualny stan wiedzy na temat: społecznego wymiaru zdrowia i choroby, wpływu środowiska społecznego (rodziny, sieci relacji społecznych) i nierówności społecznych na stan zdrowia,- społeczno-kulturowych różnic i roli stresu społecznego w zachowaniach zdrowotnych i autodestrukcyjnych, zna formy przemocy, modele wyjaśniające przemoc w rodzinie i w instytucjach, społeczne uwarunkowania różnych form przemocy oraz rolę lekarza w rozpoznawaniu przemocy rozumie symboliczne znaczenie zdrowia, choroby, niepełnosprawności i starości w relacji do postaw społecznych, konsekwencje społeczne choroby i niepełnosprawności oraz bariery społeczno-kulturowe; zna aktualną koncepcję jakości życia uwarunkowaną stanem zdrowia rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie komunikowania się z pacjentem i pojęcie zaufania w interakcji z pacjentem rozumie funkcjonowanie instytucji medycznych oraz społeczną rolę lekarza Prawo medyczne ma na celu poznanie i przyswojenie podstawowych przepisów prawa dotyczących wykonywania zawodu lekarza stomatologa Posiada znajomość norm prawnych i etycznych wynikających z pracy lekarza stomatologa Zachowuje normy prawne i etyczne przy wykonywaniu zawodu Posiada nawyk samokształcenia, komunikowania się z pacjentem, umiejętność pracy w zespole SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia K_D.W0 K_D.W02 K_D.W03 K_D.W04 K_D.W05 Sposób weryfikacji efektów kształcenia* Strona 2 z 7
W06 W07 zna zasady altruizmu i odpowiedzialności klinicznej zna imperatyw i wzorzec zachowania lekarza ustalony przez samorząd zawodowy lekarzy i lekarzy-dentystów K_D.W2 K_D.W4 W08 zna prawa pacjenta K_D.W5 W09 W0 W W2 U0 U02 U03 U04 U05 U06 U07 zna historię medycyny, ze szczególnym uwzględnieniem historii stomatologii zna kształtowanie się nowych dyscyplin medycznych zna osiągnięcia czołowych przedstawicieli medycyny polskiej zna zasady ochrony własności intelektualnej dostrzega i właściwie reaguje na oznaki zachowań antyzdrowotnych i autodestrukcyjnych identyfikuje czynniki wystąpienia ryzyka przemocy, rozpoznaje przemoc i odpowiednio reaguje rozpoznaje i stosuje środki przewidziane normatywnie, gdy istnieje konieczność podjęcia działań lekarskich bez zgody pacjenta lub z zastosowaniem przymusu wobec pacjenta pracuje w zespole wielospecjalistycznym, w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym w działaniach zawodowych przestrzega obowiązujących regulacji prawnych i kieruje się wzorcem etycznym ustalonym przez korporację przestrzega praw pacjenta, w tym: prawa do ochrony danych osobowych, prawa do intymności, prawa do informacji o stanie zdrowia, prawa do wyrażenia świadomej zgody na leczenie lub odstąpienie od niego oraz prawa do godnej śmierci wykazuje odpowiedzialność za swój rozwój zawodowy i wkład w dalszy rozwój nauk medycznych K_D.W6 K_D.W7 K_D.W8 K_D.W9 K_D.U02 K_D.U07 K_D.U09 K_D.U0 K_D.U K_D.U2 K_D.U3 U08 przekazuje swoją wiedzę innym K_D.U6 Strona 3 z 7
planuje pracę zespołu stomatologicznego oraz U09 wyposażenie gabinetu stomatologicznego zgodnie z K_D.U7 Kolokwium ustne zasadami ergonomii i bezpieczeństwa pracy K0 wykazuje nawyk samokształcenia i uczenia się przez całe życie K_K0 akceptuje potrzebę standardów K02 etycznych i uwarunkowania prawne związane z K_K02 wykonywanym zawodem K03 wykazuje szacunek do ludzkiego ciała K_K04 okazuje szacunek wobec pacjenta, K04 grup społecznych oraz troskę o K_K05 ich dobro i bezpieczeństwo K05 rozumie poczucie odpowiedzialności za powierzone K_K07 dobro K06 rozumie potrzebę zachowania tajemnicy lekarskiej i K_K09 poszanowania praw chorego K07 potrafi formułować opinie dotyczące różnych aspektów działalności zawodowej K_K0 Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć lp. SYMBOL (odniesienie do) Zakładanych Efektów Kształcenia Wykład Seminarium. K_D.W0 X 2. K_D.W02 X 3. K_D.W03 X 4. K_D.W04 X 5. K_D.W05 X 6. K_D.W2 X 7. K_D.W4 X 8. K_D.W5 X 9. K_D.W6 X 0. K_D.W7 X. K_D.W8 X 2. K_D.W9 X 3. K_D.U02 X 4. K_D.U07 X 5. K_D.U09 X Forma zajęć dydaktycznych Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. Strona 4 z 7
6. K_D.U0 X 7. K_D.U X 8. K_D.U2 X 9. K_D.U3 X 20. K_D.U6 X 2. K_D.U7 X 22. K_K0 X 23. K_K02 X 24. K_K04 X 25. K_K05 X 26. K_K07 X 27. K_K09 X 28. K_K0 X lp. treści kształcenia TK0 TK02 TK03 TK04 Opis treści kształcenia Przepisy prawne funkcjonowania polskiego systemu opieki zdrowotnej. Regulacje prawne świadczeń zdrowotnych. Podobieństwa i różnice między przepisami prawnymi a etycznymi. Odpowiedzialność moralna, etyczna, prawna, materialna i służbowa lekarza stomatologa. Obowiązujące normy prawne wykonywania zawodu lekarza stomatologa. Podstawowe przepisy z zakresu prawa pracy. Prawne i etyczne aspekty relacji pacjent-lekarz stomatolog. Prawa pacjenta. Regulacje prawne dotyczące działań lekarza stomatologa bez zgody pacjenta lub zastosowania przymusu wobec pacjenta. ilość godzin TK05 Dokumentacja medyczna. Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu W0,W02,W03,W04,W05, W06,W07,W08,W09,W0, W,W2 U0,U02,U03,U04,U05, K0,K02,K03,K04,K05,K06 W0,W02,W03,W04,W05, W06,W07,W08,W09,W0, W,W2 U0,U02,U03,U04,U05, K0,K02,K03,K04,K05,K06 W0,W02,W03,W04,W05, W06,W07,W08,W09,W0, W,W2 U0,U02,U03,U04,U05, K0,K02,K03,K04,K05,K06 W0,W02,W03,W04,W05, W06,W07,W08,W09,W0, W,W2 U0,U02,U03,U04,U05, K0,K02,K03,K04,K05,K06 W0,W02,W03,W04,W05, W06,W07,W08,W09,W0, W,W2 U0,U02,U03,U04,U05, K0,K02,K03,K04,K05,K06 Strona 5 z 7
TK06 TK07 Konsekwencje wynikające z nieznajomości przepisów prawnych i etycznych. Zasady prawne i etyczne ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego. TK08 Prawo medyczne a ekonomia. W0,W02,W03,W04,W05, W06,W07,W08,W09,W0, W,W2 U0,U02,U03,U04,U05, K0,K02,K03,K04,K05,K06 W0,W02,W03,W04,W05, W06,W07,W08,W09,W0, W,W2 U0,U02,U03,U04,U05, K0,K02,K03,K04,K05,K06 W0,W02,W03,W04,W05, W06,W07,W08,W09,W0, W,W2 U0,U02,U03,U04,U05, K0,K02,K03,K04,K05,K06 Zalecana literatura: Literatura obowiązkowa. Europejska konwencja o ochronie praw człowieka i godności ludzkiej wobec zastosowań biologii i medycyny (Rada Europy, Oviedo, kwiecień 997) 2. Kodeks Etyki Lekarskiej z dnia 02 lutego 2004 roku 3. Kubicki L.(red.), Prawo medyczne. Wrocław 2003 4. Kwartalnik Prawo medyczne 5. Komitet Etyki w Nauce PAN.: Dobre obyczaje w nauce (dokument na stronie www.ken.pau.pl) 6. Łuków P.: Granice zgody: autonomia zasad i dobro pacjenta. Scholar. Warszawa, 2005 7. Nesterowicz M.: Prawo medyczne. Toruń,2000 8. Paździoch St.: Prawo zdrowia publicznego - zarys problematyki. Kraków 2004 9. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka 0. Rozporządzenie Ministra Zdrowia i Opieki Społecznej z dnia 25 marca 999 r. w sprawie specjalizacji lekarzy i lekarzy stomatologów (Dz.U. Nr 3, poz.602). Rozporządzenie Ministra Zdrowia i Opieki Społecznej z dnia 24 maja 999 r. w sprawie stażu podyplomowego lekarza i lekarza stomatologa (Dz.U. Nr 54, poz.57) 2. Suchoczewska J.(red.), wybrane zagadnienia etyki lekarskiej z elementami prawa w medycynie. Akademia Medyczna w Gdańsku, Gdańsk 2006 3. Świerczyński M., Traple E.: Prawo farmaceutyczne. Wolters Kluwer Polska, 20 Literatura uzupełniająca. Kubiak R.: Prawo medyczne, wyd. 2, C. H. Beck, Warszawa, 204 2. Brzeziński T.: Etyka lekarska. PZWL, Warszawa, 2002 Strona 6 z 7
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem 5 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 5 Czytanie wskazanej literatury 5 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp. Przygotowanie do 0 kolokwium/kartkówki Przygotowanie do egzaminu Inne.. Sumaryczne obciążenie pracy studenta 65 Punkty ECTS za moduł/przedmiot 0 Uwagi W ocenie (opinii) nauczyciela Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne Strona 7 z 7