Sylabus przedmiotu Lp. Element Opis 1 Nazwa modułu Literatura brytyjska 2 2 Typ modułu Obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 Kod modułu PPWSZ-FA-1-45n/t/jn-s/n Kierunek, kierunek: Filologia 5 specjalność, specjalność: Filologia angielska poziom i profil poziom : studia pierwszego stopnia profil : praktyczny 6 Forma studiów Stacjonarne niestacjonarne 7 Rok studiów, Rok 2, semestr IV Rok 2, semestr IV 8 9 10 semestr Forma zajęć i liczba godzin dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela i studentów Punkty ECTS (wg planu studiów) Forma aktywności studenta Stacjonarne: Semestr IV 15 h wykładów 30 h ćwiczeń audytoryjnych Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: 3 Niestacjonarne: Semestr IV 10 h wykładów 15 h ćwiczeń audytoryjnych Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne godz.:47 ECTS:1,7 godz.:27 ECTS:1 Udział w wykładach (godz.) 15 10 Udział w ćwiczeniach/ seminariach/ zajęciach praktycznych/ praktykach zawodowych (godz.) 30 15 Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) Udział w egzaminie (godz.) 2 2 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do ćwiczeń (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) Wykonanie zadań domowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym godz.: 35 ECTS:1,3 godz.:55 ECTS:2 20 35 15 20 godz.: ECTS: godz.: ECTS:
11 12 13 14 15 przygotowaniem zawodowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) Nauczyciel akademicki odpowiedzialny dr Ewa Panecka za przedmiot/ moduł (egzaminujący) Nauczyciele akademiccy prowadzący przedmiot/ moduł Wymagania (kompetencje) wstępne Założenia i cele przedmiotu Efekty dr Ewa Panecka godz.: 82 ECTS: 3 godz.: 82 ECTS: 3 uporządkowaną podstawową wiedzę na temat kultury i literatury angielskiego obszaru językowego oraz ukończył przedmiot wstęp do literaturoznawstwa. umiejętności językowe w zakresie języka angielskiego na poziomie minimum B2. Po ukończeniu kursu student powinien posiadać syntetyczną wiedzę na temat historii literatury brytyjskiej, tzn. być zaznajomiony z najważniejszymi pisarzami oraz utworami literackimi z zakresu literatury brytyjskiej. W1 W2 W3 U1 U2 U3 K1 Opis w zakresie: Odniesienie do kierunkowych Odniesienie do dla obszaru WIEDZY podstawową wiedzę o literaturze brytyjskiej K_W05 H1P_W04 Student zna elementarną terminologię K_W04 H1P_W03 filologiczną w języku angielskim i polskim związaną z literaturą brytyjską uporządkowaną wiedzę podstawową z zakresu literaturoznawstwa, językoznawstwa, kulturoznawstwa oraz przekładoznawstwa UMIEJĘTNOŚCI Student potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z zakresu literatury brytyjskiej z różnych źródeł i sposobów Student posiada umiejętność samodzielnego argumentowania w formie pisemnej i ustnej z poglądów innych autorów oraz formułowania wniosków w języku angielskim Student potrafi, wykorzystując podstawowe ujęcia teoretyczne i korzystając z różnorodnych źródeł, samodzielnie przygotować typową, opartą na merytorycznej argumentacji pracę pisemną lub wypowiedź ustną dotyczącą szczegółowych zagadnień związanych z literaturą brytyjską K_W02 K_U01 K_U10 K_U12 KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH K_K01 Student rozumie konieczność rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie H1P_W02 H1P_U01 H1P_U10 H1P_U12 H1P_U13 H1P_U10 H1P_U12 H1P_U13 H1P_K01 K2 świadomość odpowiedzialności K_K05 H1P_K01
K3 zazachowanie dziedzictwa kulturowego, regionalnego, krajowego i europejskiego Student uczestniczy w życiu kulturalnym, korzystając z różnych mediów i różnych jego form; potrafi świadomie wybrać odpowiednie dla swoich zainteresowań oraz istotne w pracy zawodowej obszary i formy kultury K_K06 H1P_K06 Wykłady - Satire in the 18 th century - Golden Age of the Novel - Romanic vs Victorian and Modernist poetry - Realism, modernism, postmodernism in the novel genre - English literature after World War II 16 Treści Ćwiczenia Analiza wybranych tekstów literackich - Jonathan Swift Modest Proposal - Daniel Defoe Robinson Crusoe - William Wordsworth We are Seven, Daffodils - John Keats Ode to the Nightingale - Alfred, Lord Tennyson The Charge of the Light Brigade - T.S. Eliot Journey of the Magi - W.B. Yeats Second Coming - Ted Hughes Crow Communes - Philip Larkin Church Going - Harold Pinter Dumb Waiter Studenci są zobowiązani do przeczytania 10 powieści - Mary Shelley Frankenstein - Jane Austen Pride and Prejudice - Emily Brontë Wuthering Heights - Charles Dickens Great Expectations - Oscar Wilde Picture of Dorian Gray - D. H. Lawrence Sons and Lovers - Virginia Woolf Mrs Dalloway - Graham Greene Brighton Rock - Iris Murdoch Unicorn - Ian Mc Ewan Atonement 17 18 Stosowane metody dydaktyczne Metody weryfikacji (w odniesieniu do poszczególnych ) Wykład informacyjny; opis; objaśnienie lub wyjaśnienie; wykład problemowy; wykład konwersatoryjny ; dyskusja dydaktyczna; film Efekt W1 W2 W3 U1 U2 U3 Sposób weryfikacji egzamin, kolokwium,,, prezentacja, sprawozdanie, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć itd. Egzamin,dyskusje ćwiczeniowe; dyskusje w grupach tematycznych; Egzamin,, dyskusje ćwiczeniowe; dyskusje w grupach tematycznych;
19 Kryteria oceny osiągniętych K1 K2 K3 Efekt W1 W2 W3 U1 U2 Ocena pracy na ćwiczeniach, wypowiedzi w trakcie zajęć; prawidłowe korzystanie ze zdobytej wiedzy; systematyczna, celowa i efektywna praca Ocena pracy na ćwiczeniach, wypowiedzi w trakcie zajęć; prawidłowe korzystanie zdobytej wiedzy; systematyczna, celowa i efektywna praca Ocena pracy na ćwiczeniach, wypowiedzi w trakcie zajęć; prawidłowe korzystanie zdobytej wiedzy; systematyczna, celowa i efektywna praca Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 podstawową wiedzę z zakresu literatury brytyjskiej. Student zna elementarną terminologię filologiczną w języku angielskim i polskim związana z literaturą brytyjską. Uzyskanie co uporządkowaną wiedzę podstawową z zakresu literaturoznawstwa, językoznawstwa, kulturoznawstwa oraz przekładoznawstwa. Student potrafi dostatecznie sprawnie wyszukiwać i selekcjonować i użytkować informacje z zakresu literatury brytyjskiej z różnych źródeł i sposobów. Uzyskanie co Student w dostatecznym stopniu posiada umiejętność samodzielnego argumentowania w formie pisemnej i ustnej z poglądów innych autorów oraz formułowania rozszerzoną wiedzę z zakresu literatury brytyjskiej. Student w szerokim stopniu opanował terminologię filologiczną w języku angielskim i polskim związana z literaturą brytyjską. Uzyskanie co uporządkowaną i pogłębioną wiedzę podstawową z zakresu literaturoznawstwa, językoznawstwa, kulturoznawstwa oraz przekładoznawstwa. Student potrafi sprawnie wyszukiwać, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z zakresu literatury brytyjskiej z różnych źródeł i sposobów. Uzyskanie co Student posiada dobrą umiejętność samodzielnego argumentowania w formie pisemnej i ustnej z poglądów innych autorów oraz formułowania wniosków w języku bardzo szeroką wiedzę z zakresu literatury brytyjskiej. Uzyskanie Student zna w stopniu zaawansowanym terminologię filologiczną w języku angielskim i polskim związana z literaturą brytyjską. Uzyskanie uporządkowaną i szeroką wiedzę z zakresu literaturoznawstwa, językoznawstwa, kulturoznawstwa oraz przekładoznawstwa. najmniej 90% z Student potrafi bardzo sprawnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z zakresu literatury brytyjskiej z różnych źródeł i sposobów. Uzyskanie Student posiada bardzo dobrą umiejętność samodzielnego argumentowania w formie pisemnej i ustnej z poglądów innych autorów oraz formułowania wniosków w języku
20 Forma i warunki zaliczenia modułu, w tym zasady dopu- U3 K1 K2 K3 wniosków w języku angielskim. Student potrafi, wykorzystując podstawowe ujęcia teoretyczne, samodzielnie przygotować typową pracę pisemną lub wypowiedź ustną dotyczącą podstawowych zagadnień związanych z literaturą brytyjską. Student dostatecznie rozumie konieczność rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie. świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego, regionalnego, krajowego i europejskiego. Student dostatecznieuczestnic zy w życiu kulturalnym, korzystając z różnych mediów i różnych jego form; potrafi świadomie wybrać odpowiednie dla swoich zainteresowań oraz istotne w pracy zawodowej obszary i formy kultury angielskim. Student potrafi, wykorzystując podstawowe ujęcia teoretyczne i korzystając z różnorodnych źródeł, samodzielnie przygotować pracę pisemną lub wypowiedź ustną dotyczącą szczegółowych zagadnień związanych z literaturoznawstwem. Student wykazuje się głębszym zrozumieniem konieczności rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie. pogłębioną świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego, regionalnego, krajowego i europejskiego. Student wykazujegłębsze zrozumienie uczestniczenia w życiu kulturalnym, korzystając z różnych mediów i różnych jego form; potrafi świadomie wybrać odpowiednie dla swoich zainteresowań oraz istotne w pracy zawodowej obszary i formy kultury angielskim. Uzyskanie Student potrafi, wykorzystując różnorodne ujęcia teoretyczne i korzystając z różnorodnych źródeł, samodzielnie przygotować typową, opartą na merytorycznej argumentacji pracę pisemną lub wypowiedź ustną dotyczącą szczegółowych zagadnień związanych z literaturą brytyjską. najmniej 90% z Student bardzo dobrze rozumie konieczność rozwoju zawodowego i osobistego przez całe życie. bardzo pogłębioną świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego, regionalnego, krajowego i europejskiego. Student wykazuje bardzo dobre zrozumienie uczestniczenia w życiu kulturalnym, korzystając z różnych mediów i różnych jego form; potrafi świadomie wybrać odpowiednie dla swoich zainteresowań oraz istotne w pracy zawodowej obszary i formy kultury Student powinien być obecny i aktywnie uczestniczyć w zajęciach przygotowując utwory zadane przez wykładowcę. Jednocześnie student powinien brać udział w dyskusjach problemowych oraz krytycznie odnosić się do zadanego materiału. Ocena uzależniona jest od zaliczenia prac kontrolnych oraz egzaminu końcowego. Do uzyskania zaliczenia z ćwiczeń wymagana jest:
szczenia do egzaminu / zaliczenia z oceną Obecność na zajęciach przekraczająca 80% Aktywność na zajęciach prac kontrolnych Egzamin: Aby uzyskać pozytywną ocenę z egzaminu konieczne jest uzyskanie co najmniej 60% punktów. 21 22 23 Wykaz literatury podstawowej Wykaz literatury uzupełniającej Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Literatura podstawowa Abrams. M.H. 1993. The Norton Anthology of English Literature, vol 1 and 2, New York: W Norton & Company. Anderson, R. 1993. Elements of Literature. Austin: Holt, Rinehart and Winston, Inc. DiYanni, R. 1990. R. Literature: Reading Fiction, Poetry, Drama, and the Essay, New York: McGraw-Hill, Inc. Meyer, M. 1987. The Bedford Introduction to Literature. New York: St.Martin s Press, Inc. Mroczkowski P. 1986. Historia Literatury Angielskiej, Wrocław: Zakład Narodowy Im. Ossolińskich Wydawnictwo. Nie dotyczy