SYLLABUS. Literatura i kultura Podtatrza

Transkrypt

1 SYLLABUS Lp. Element Opis 1 2 Nazwa Typ Literatura i kultura Podtatrza Obowiązkowy 3 Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 5 Kod Kierunek, specjalność, poziom i profil PPWSZ-1-51-s kierunek: filologia polska specjalność: nauczycielska i dziennikarska poziom : studia pierwszego stopnia profil : praktyczny 6 Forma studiów Stacjonarne niestacjonarne 7 Rok studiów, semestr Rok III semestr V i VI - 8 Forma zajęć i liczba godzin dydaktycznych wymagających bezpośrednieg o udziału nauczyciela i studentów Stacjonarne: Wykłady - 30 godz. Ćwiczenia audytoryjne- 30 godz. - Niestacjonarne: Punkty ECTS 9 (wg planu studiów) 4 Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS 10 Forma aktywności studenta Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne godz.:60 ECTS: 2,2 godz.: ECTS:

2 nauczycieli akademickich, w tym: Udział w wykładach (godz.) 30 - Udział w ćwiczeniach/ seminariach/ zajęciach praktycznych/ praktykach zawodowych (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) Udział w egzaminie (godz.) - - Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do ćwiczeń (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym godz.:50 ECTS:1,8 godz.: ECTS: godz.: - ECTS: - godz.: ECTS: Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) Nauczyciel akademicki odpowiedzial ny za przedmiot/ moduł (egzaminując y) Nauczyciele akademiccy prowadzący przedmiot/ Dr hab. Anna Mlekodaj Dr hab. Anna Mlekodaj

3 13 moduł Wymagania (kompetencje) wstępne Wiedza z zakresu gwar Podtatrza, podstawowa znajomość historii regionu i jego geografii 14 Założenia cele przedmiotu i Usystematyzowanie wiedzy studenta na temat folkloru górali i jego literackich kontynuacji oraz takich aspekty kultury regionu jak: pasterstwo, strój, muzyka, taniec, kuchnia, obrzędowość z uwzględnieniem tradycyjnego modelu życia ludności Podtatrza w aspekcie przemian motywowanych współczesnością. Opis w zakresie: Odniesienie do kierunkowych Odniesienie do dla obszaru WIEDZY W1 Student zna i rozumie pojęcie folklor oraz rozróżnia teksty twórców regionalnych, kontynuujące utrwalone w folklorze sposoby widzenia i rozumienia świata od tekstów nawiązujących do innych źródeł inspiracji. K_W04 H1P_W05, H1P_W07, H1P_W08, H1P_W09 W2 Zna zarys historii literatury regionalnej i potrafi omówić utrwalony w niej etos górala oraz obraz kultury regionu K_W04 H1P_W01, H1P_W02, H1P_W04 15 Efekty W3 Zna zależności między typem gospodarki regionu oraz jego historii a kulturą K_W08 H1P_W05, H1P_W06, H1P_W07, H1P_W08, H1P_W09 UMIEJĘTNOŚCI U1 Potrafi scharakteryzować poszczególne podtatrzańskie etnosy, zaznaczające swą kulturową odrębność; potrafi wskazać cechy wspólne i różnicujące. K_U04 H1P_U03, H1P_U09, H1P_U12 U2 Rozumie podstawowe prawa regulujące funkcjonowanie kultury regionalnej K_U10 H1P_U06 KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH K1 Rozumie potrzebę wiedzy z zakresu kultury regionu jako istotnej dla polonisty i potrafi korzystać z bogactwa i różnorodności życia kulturalnego w regionie K_K06 H1P_K05 K2 Ma świadomość odpowiedzialności za regionalne dziedzictwo kulturowe Podtatrza K_K05 H1P_K05 16 Treści Wykład: wprowadzenie studenta w zagadnienia folklorystyki, obejmujące rozumienie

4 takich terminów jak: folklor, folkloryzm, naturalna sytuacja folklorystyczna, tekst folkloru oraz ludowy styl artystyczny. Studenci poznają źródła literatury regionu, działalność ruchu regionalnego, sylwetki ważniejszych twórców, istotne wydarzenia oraz teksty znaczące dla kultury regionu Stosowane metody dydaktyczne Metody weryfikacji (w odniesieniu do poszczególnych ) Ćwiczenia:.Studenci poznają kulturę regionu Podtatrza w aspekcie tradycji i współczesności pasterstwa, muzyki, tańca i śpiewu, kuchni oraz życia codziennego. Poznają również obraz lokalnej kultury kreowany w mediach. Np. wykład informacyjny, ćwiczenia, dyskusja, metoda projektu, pokaz, prezentacja, referat, praca w grupach, praca z tekstem. Efekt kształceni a W1 W2 W3 U1 U2 Sposób weryfikacji np. egzamin ustny, egzamin pisemny, zaliczenie ustne, kolokwium, projekt, referat, prezentacja, sprawozdanie, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć itd. Praca z tekstem, projekt Dyskusja, praca z tekstem, projekt Dyskusja, projekt, praca z tekstem Projekt, pokaz, prezentacja Projekt, dyskusja K1 K2 Projekt, dyskusja, prezentacja Projekt, prezentacja, dyskusja Kryteria oceny osiągniętych Forma i warunki zaliczenia, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu / zaliczenia z oceną Wykaz literatury podstawowej Studenci w grupach opracowują metodą projektu wybrane zagadnienie dotyczące jednego aspektu kultury wspólnego dla całego Podtatrz(pasterstwo, muzyka, śpiew, kuchnia regionalna, obrzędowość rodzinna, doroczna itp.). Kryteria oceny w skali 1-5: poprawność merytoryczna, stopień wyczerpania tematu, wszechstronność ujęcia, wykorzystanie źródeł, poziom zaangażowania w projekt ( bdb, db, dst, 0-9 ndst). Zaliczenie z oceną na podstawie obecności i przygotowanej metodą projektu prezentacji. Jerzy Bartmiński, Folkor-język-poetyka, Wrocław-Warszawa-Kraków 1990Anna Mlekodaj,Kwietno Pani. O gwarowej poezjo Podhala w ujęciu kulturowym, Rabka Zdrój Góry i góralszczyzna w dziejach i kulturze pogranicza polsko-słowackiego, red. M. Madejowa, A. Mlekodaj, W. Kudyba, Nowy Targ 2005 Maria Jazowska-Gumulska, Gęśle z jawora.o regionalnych pisarzach Podhala w dwudziestoleciu międzywojennym, Zakopane Anna Brzozowska-Krajka, Stare i nowe nuty na góralskich gęślikach, Warszawa 1989.

5 22 23 Wykaz literatury uzupełniające j Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Włodzimierz Wnuk, Na góralską nutę, Warszawa 1975 Adam Pach, Drzewiej pod Giewontem, Kraków Władysław Orkan, Listy ze wsi i inne pisma społeczne, Warszawa Anna Mlekodaj, Góralskie serce w zielonym listku pieśni. Antologia poezji Podtatrza, Nowy Targ W. Wnuk, Gawędy Skalnego Podhala, Kraków