SYLLABUS. Leksykologia i leksykografia

Transkrypt

1 SYLLABUS Lp. Element Opis 1 2 Nazwa Typ Leksykologia i leksykografia Obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 5 Kod Kierunek, specjalność, poziom i profil PPWSZ-FP-1-45-s kierunek: filologia polska specjalność: dziennikarska i nauczycielska poziom : studia pierwszego profil : praktyczny 6 Forma studiów Stacjonarne niestacjonarne 7 Rok studiów, semestr Rok II, semestr 4-8 Forma zajęć i liczba godzin dydaktycznych wymagających bezpośrednieg o udziału nauczyciela i studentów Stacjonarne: Ćwiczenia audytoryjne 30 godz. - Niestacjonarne: 9 Punkty ECTS 2 Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Forma aktywności studenta Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne godz.:31 ECTS: 1,1 godz.: ECTS:

2 Udział w wykładach (godz.) - Udział w ćwiczeniach/ seminariach/ zajęciach praktycznych/ praktykach zawodowych (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 30 - Udział w egzaminie (godz.) 1 Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do ćwiczeń (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym godz.:25 ECTS: 0,9 godz.: ECTS: 5 godz.:- ECTS:- godz.: ECTS: Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) godz.:56 ECTS: godz.: ECTS: Nauczyciel akademicki odpowiedzial ny za przedmiot/ moduł (egzaminując y) Nauczyciele akademiccy prowadzący przedmiot/ moduł Prof. dr hab. Józef Kąś Prof. dr hab. Józef Kąś 13 Wymagania (kompetencje) Podstawowa wiedza gramatyczna z poziomu szkolnego. Zaliczenie przedmiotu Gramatyka opisowa języka polskiego.

3 wstępne 14 Założenia cele przedmiotu i Opanowanie wiedzy z podstawowego zakresu leksykologii i nabycie umiejętności w praktycznym jej wykorzystaniu na potrzeby własne i środowiska regionalnego. Opis w zakresie: Odniesienie do kierunkowych Odniesienie do dla obszaru WIEDZY W1 Zna podstawowe typy słowników i zasady ich tworzenia. Zna klasyfikacje frazeologizmów; podstawowe terminy z leksykologii; pojęcie pola znaczeniowego K_W02 H1P_W02, H1P_W04 W2 Ma wiedzę o geograficznym, środowiskowym i funkcjonalnym zróżnicowaniu polszczyzny; rozumie społeczne znaczenie kultury języka. K_W03 H1P_W01, H1P_W02, H1P_W03 UMIEJĘTNOŚCI 15 Efekty U1 Potrafi, korzystając z różnych źródeł, samodzielnie przygotować opartą na merytorycznej argumentacji wypowiedź dotyczącą wybranego zagadnienia leksykologicznego. K_U03 H1P_U02, H1P_U03, H1P_U, H1P_U13, U2 Umiejętnie korzysta z różnego typu słowników ogólnych i specjalistycznych. Potrafi selekcjonować i hierarchizować zdobyte informacje i funkcjonalnie je wykorzystać. K_U06 H1P_U01, H1P_U11 KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH K1 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, dostrzega związek między systematycznym podnoszeniem kwalifikacji a jakością życia. Na bieżąco śledzi rynek wydawnictw leksykograficznych. K_K01 H1P_K01 K2 Potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role. K_K02 H1P_K02 16 Treści 1. Pojęcia: wyraz tekstowy, leksem w kontekście płaszczyzny morfologicznej systemu. 2. Znak językowy, znaczenie wyrazu, cecha znaczeniowa (s e m); rodzaje znaczeń, warianty semantyczne, pole znaczeniowe, treść i zakres znaczeniowy wyrazu, system semantyczny (leksykalny) języka. 3. Zasady wyodrębniania leksemów w tekście. 4. Relacje między leksemami. 5. Sposoby rozwoju słownictwa: neologizmy, neosemantyzmy, współczesne zapożyczenia z języków obcych. 6. Homonimia a wieloznaczność. Przyczyny wieloznaczności wyrazów: rola kontekstu, metafora i metonimia. Historyczne procesy zmian znaczeniowych. 7. Zróżnicowanie leksykalne polszczyzny.

4 17 18 Stosowane metody dydaktyczne Metody weryfikacji (w odniesieniu do poszczególnych ) 8. Frazeologia. Klasyfikacja związków frazeologicznych; źródła frazeologii; frazeologia a paremiologia. 9. Słownictwo ogólnopolskie a słownictwo gwarowe. ćwiczenia, zajęcia praktyczne, samokształcenie Efekt kształceni a W1 W2 U1 U2 K1 Sposób weryfikacji np. egzamin ustny, egzamin pisemny, zaliczenie ustne, kolokwium, projekt, referat, prezentacja, sprawozdanie, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć itd. Egzamin ustny. Egzamin ustny. Referat i prezentacja. Właściwe wykorzystanie słowników. Dyskusja K2 Dyskusja Kryteria oceny osiągniętych Forma i warunki zaliczenia, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu / zaliczenia z oceną REFERAT I PREZENTACJA: Kryteria oceny w skali 1-5: poprawność merytoryczna, stopień wyczerpania tematu, wszechstronność ujęcia, wykorzystanie źródeł, poziom zaangażowania w projekt ( bdb, db, -15 dst, 0-9 ndst). 1. Zaliczenie. 2. Obecność na zajęciach. 3. Leksykograficzne opracowanie słownictwa z wybranego pola wyrazowego lub semantycznego, bądź opis zmian semantycznych wybranych wyrazów. 21 Wykaz literatury podstawowej 22 Wykaz literatury 1. Kania S., Tokarski J., Zarys leksykologii i leksykografii polskiej, Warszawa Kowalik K., Sposoby wzbogacania słownictwa współczesnego języka polskiego, Język Polski LXVI, Kurkowska H., O przedmiocie i działach leksykologii, Prace Filologiczne XXV, 1974, s Lewicki A.M., Pajdzińska A., Frazeologia, [w:] Encyklopedia kultury polskiej XX w., t. 2.: Współczesny język polski, pod red. J. Bartmińskiego, Wrocław 1993, s Miodunka W., Podstawy leksykologii i leksykografii, Warszawa Piotrowski T., Zrozumieć leksykografię, Warszawa Słowniki regionalne. 8. Urbańczyk S., Słowniki, ich rodzaje i użyteczność, Wrocław 1964 i wyd. nast. 9. Żmigrodzki P., Wprowadzenie do leksykografii polskiej, Katowice Doroszewski W., Elementy leksykologii i semiotyki, Warszawa Godyń J., Od Adama i Ewy zaczynać. Mały słownik biblizmów języka polskiego, Warszawa 1995.

5 23 uzupełniające j Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych 3. Tokarski R., Słownictwo jako interpretacja świata, [w:] Encyklopedia kultury polskiej XX w., t. 2.: Współczesny język polski, pod red. J. Bartmińskiego, Wrocław 1993, s Tokarski R., Struktura pola znaczeniowego (studium językoznawcze), Warszawa Nie dotyczy.