KARTA PRZEDMIOTU. M2/2/7 w języku polskim Gramatyka opisowa 2 w języku angielskim Descriptive grammar 2 USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

Transkrypt

1 Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu KARTA PRZEDMIOTU M2/2/7 w języku polskim Gramatyka opisowa 2 w języku angielskim Descriptive grammar 2 USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Filologia Stacjonarne Studia I stopnia licencjackie Ogólnoakademicki Specjalność Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiot- koordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania Status przedmiotu/przynależność do modułu Filologia angielska Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych Imię i nazwisko dr Aneta Dłutek Kontakt a.dlutek@pwszplock.pl Forma Miejsce realizacji Termin realizacji / zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym Instytutu Nauk Humanistycznych i Społecznych Rok II, semestr zimowy, III OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Moduł 2 Język wykładowy Język angielski Semestry, na których realizowany jest przedmiot Formy Liczba godzin Wymagania wstępne rok III Znajomość języka angielskiego na poziomie B1 z tendencją do B2, Znajomość podstawowej terminologii z zakresu składni, morfologii i fonologii FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ ćwiczenia lektorat Seme str Sposób realizacji konwersatori um seminarium ZP PZ Samokształ cenie- ZBUN r s r s r s r s r s r s r s Zajęcia dla całego roku (wykład) oraz w grupach osobowych (ćwiczenia)

2 Sposób zaliczenia Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł Wykaz literatury Podstawowa Uzupełni ająca pisemny (wykład), zaliczenie na ocenę (konwersat) wykład z prezentacją multimedialną praktyczne, inaczej czynne (własna działalność, zadania do rozwiązania) Moduł 2 Greenbaum S., Quirk R., 1995: A Student s Grammar of the English Language. Longman, London Greenbaum S., Quirk R., 1995: A Comprehensive Grammar of the English Language. Longman, London Chalker S., 1995: English Grammar Workbook, Longman, London CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) C1- wyposażenie studentów w usystematyzowaną i rozszerzoną znajomość teoretycznych zagadnień gramatycznych na poziomie C1 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego C2 - wprowadzenie wiadomości dotyczących zagadnień składni, semantyki i pragmatyki jęz. angielskiego, C3 rozwinięcie kompetencji społecznych poprzez dobór odpowiednich ćwiczeń gramatycznych Efekty Treści programowe Forma Temat Liczba godzin Suma liczby godzin Zdanie pojedyncze: analiza składniowa i semantyczna, typy czasownika. Analiza semantyczna elementów zdania pojedynczego: podmiotu, dopełnienia, okolicznika. Zasada zgodności w zdaniu pojedynczym. Negacja w zdaniu pojedynczym. Inwersja. Typy zdań pojedynczych i funkcje wypowiedzi. Pro-formy w zdaniu pojedynczym. Elipsa w zdaniu pojedynczym. Zdanie współrzędnie. złożone 7 (2 + 5) 7

3 Zdanie złożone podrzędnie; typy zdań podrzędnych: nominalne, okolicznikowe, porównawcze, przydawkowe. Komplementacja czasownika przymiotnika. Czasowniki wielowyrazowe: frazowe, przyimkowe i frazowo-przyimkowe. i 7 (3 + 4) 7 5 (2 + 3) 5 Fraza rzeczownikowa. 3 (1 + 2) 3 Przetwarzanie informacji w zdaniu, dynamizm komunikacyjny. Efekty 6 (2 + 4) 6 60 kod W01 W02 W03 Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu filologii w relacji do innych nauk humanistycznych oraz o jej specyfice przedmiotowej i metodologicznej zna podstawową terminologię nauk filologicznych w zakresie gramatyki opisowej w języku ojczystym i obcym ma uporządkowaną wiedzę formalną w odniesieniu do praktycznej nauki języka obcego (formy i znaczenie słów, wiedza gramatyczna, fonetyczna, pragmatyczna) w zakresie UMIEJĘTNOŚCI Odniesienie do efektów dla kierunku dla obszaru F1A_W01 H1A_W01 H1A_W02; F1A_W03 H1A_W03; H1A_W05 F1A_W06 H1A_W04 U01 U02 posiada umiejętności językowe w zakresie języka obcego wybranej filologii na poziomie B2 z tendencją do C1 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować, interpretować, oceniać i użytkować informacje ze źródeł pisanych i elektronicznych F1A_ U01 H1A_U10; H1P_U14 H1A_U01; H1P_U01; F1A_U07 H1A_U02

4 U03 K01 K02 posiada elementarną umiejętność posługiwania się językiem naukowym i tworzenia typowych prac pisemnych w zakresie gramatyki opisowej korzystając z literatury przedmiotu w zakresie KOMPETENCJI efektywnie organizuje pracę swoją i potrafi krytycznie ocenić jej priorytety oraz stopień zaawansowania potrafi zarządzać swoim czasem, podejmuje zobowiązania i dotrzymuje terminów Realizacja efektów w poszczególnych formach F1A_U08 H1A_U02; H1A_U06 F1A_K03 H1A_K03 H1A_K03; F1A_K04 H1A_K04 kod Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN W W W w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN U U U K01 K02 w zakresie KOMPETENCJI w ćw Lek konwer sem ZP Kryteria oceny osiągniętych efektów PZ ZBUN na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 50% - 65% 66% - 75% 76% - 85% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania 86% - 95% 96% - 100% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania ustny Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) pisemny Projekt Kolokwium Zadania domowe Referat/ prezentacja Sprawozdanie F x x x P x x Metody weryfikacji efektów Dyskusje

5 Efekty (kody) ustny pisemny Projekt Kolokwium Sprawozdanie Referat/ prezentacja Zadania domowe / Dyskusje U01, U02, U03, Forma aktywności Punkty ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: W Studia stacjonarne Obciążenie studenta Studia niestacjonarne Forma Konsultacje przedmiotowe Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: 5 Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego Przygotowanie się do, w tym studiowanie zalecanej literatury 20 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 5 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta (3wykład+2konwe PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT rsat)