SYLABUS. Lp. Element Opis. Nazwa przedmiotu/ modułu. Nauka języka obcego z komputerem kształcenia. Typ przedmiotu/ modułu

Transkrypt

1 SYLABUS Lp Element Opis 1 Nazwa Nauka języka obcego z komputerem 2 Typ do wyboru 3 Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 Kod PPWSZ-FA-1-113n-s/n PPWSZ-FA-1-113t-s/n PPWSZ-FA-1-113jn-s/n Kierunek, kierunek: Filologia 5 specjalność, specjalność: filologia angielska poziom i profil poziom : studia pierwszego profil : praktyczny 6 Forma studiów stacjonarne niestacjonarne 7 Rok studiów, semestr Rok I, Semestr I Rok I, Semestr I Forma zajęć i liczba godzin dydaktycznych Stacjonarne: Niestacjonarne: 8 wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela i studentów Ćwiczenia: 30 Ćwiczenia: 15 Punkty ECTS 9 (wg planu studiów) ECTS: 2 10 Forma aktywności studenta Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Udział w wykładach (godz) Udział w ćwiczeniach/ seminariach/ zajęciach praktycznych/ praktykach zawodowych (godz) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz) Udział w egzaminie (godz) Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do ćwiczeń (godz) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz) Wykonanie zadań domowych (referat, projekt, prezentacja itd) (godz) Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne godz:30 ECTS: 1 godz: 15 ECTS: 0, godz: 30 ECTS:1 godz: 45 ECTS:1,

2 Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) Nauczyciel akademicki odpowiedzialny za przedmiot/ moduł (egzaminujący) Nauczyciele akademiccy prowadzący przedmiot/ moduł Wymagania (kompetencje) wstępne Założenia i cele przedmiotu godz: ECTS: godz: ECTS: godz: 60 ECTS:2 godz:60 ECTS:2 Znajomość języka obcego na poziomie B2 oraz znajomość podstaw obsługi komputera Zapoznanie studentów ze współczesnymi kanałami cyfrowej, wraz z nimi charakterystycznym językiem używanego w różnych typach mediów cyfrowych Zapoznanie studentów z technologią cyfrową służącą do Opis w zakresie: WIEDZY korzystać z rozszerzonej wiedzy o budowie i funkcjach mediów Student potrafi poprzez złożone kanały chmurowe (cyfrowe media) wyodrębnić nowoczesne, cyfrowe typy mediów i odpowiednio wykorzystać je w prywatnej oraz publicznej Odniesienie do kierunkowych K_W01 K_W03 K_W08 Odniesienie do dla obszaru H1P_W01 H1P_W02 H1P_W08 15 Efekty UMIEJĘTNOŚCI zbudować cyfrowe środowisko komunikacyjne w oparciu o model konektywizu i konstruktywizmu tak aby skutecznie kontaktować się ze specjalistami w zakresie cyfrowej w języku angielskim, a także potrafi popularyzować wiedzę kulturową języka w języku angielskim, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu C2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w zakresie cyfrowej posługiwać się podstawowymi komputerowymi, zna sposoby korzystania z tradycyjnych i informacji w obszarze cyfrowej i medialnej samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności skutecznej cyfrowej, korzystając z różnych źródeł w języku angielskim i nowoczesnych technologii K_U01 K_U02 K_1 K_4 K_2 K_U08 K_U09 K_0 H1P_U01 H1P_U02 H1P_1 H1P_4 H1P_0 H1P_2 H1P_3 H1P_U08 H1P_U09 H1P_0 H1P_2

3 K1 KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH współdziałać i pracować w grupie, przyjmując K_K02 w niej różne role H1P_3 H1P_K Treści Stosowane metody dydaktyczne Metody weryfikacji (w odniesieniu do poszczególnych ) Kryteria oceny osiągniętych Introduction to Computer Assisted Language Learning Google - Up in the Cloud Social Media Audience Profiling Digital storytelling (YT, recordings) Interviewing, peer review and team collaboration eportfolio development Branding Mobile content and applications Content Design/Marketing Test zaliczeniowy Zajęcia składają się z części językowej, gdzie studenci zdobywają i praktykują wiedzę praktyczną z języka na poziomie C1/C2 jak i również z części praktycznej, gdzie studenci budują i wykorzystują dostępne konały cyfrowej min, Google ; Twitter, Periscope, Facebook, One Drive itd Efekt K1 Efekt Sposób weryfikacji np egzamin ustny, egzamin pisemny, zaliczenie ustne, kolokwium, projekt, referat, prezentacja, sprawozdanie, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć itd Test, Test Test Praca w grupie Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 korzystać z wiedzy o budowie i funkcjach mediów Student słabo potrafi poprzez złożone kanały chmurowe (cyfrowe media) Zaliczony test na ocenę dostateczną wyodrębnić kilka nowoczesnych, cyfrowych typów mediów i odpowiednio wykorzystać je w prywatnej oraz publicznej Student słabo korzysta z cyfrowych platform Test zaliczony na ocenę dostateczną korzystać z rozszerzonej wiedzy o budowie i funkcjach mediów Student dobrze potrafi poprzez złożone kanały chmurowe (cyfrowe media) Zaliczony test na ocenę dobrą wyodrębnić wiele nowoczesnych, cyfrowych typów mediów i odpowiednio wykorzystać je w prywatnej oraz publicznej Student dobrze korzysta z cyfrowych platform Test korzystać z bardzo rozszerzonej i złożonej wiedzy o budowie i funkcjach mediów Student bardzo dobrze potrafi poprzez złożone kanały chmurowe (cyfrowe media) Zaliczony test na ocenę bardzo dobrą wyodrębnić bardzo dużo nowoczesnych, cyfrowych typów mediów i odpowiednio wykorzystać je w prywatnej oraz publicznej Student bardzo dobrze korzysta z cyfrowych platform Test zaliczony na ocenę bardzo dobrą

4 zaliczony na ocenę dobrą słabo opisać i ledwo zbudować cyfrowe środowisko komunikacyjne w oparciu o model konektywizu i konstruktywizmu tak aby skutecznie kontaktować się ze specjalistami w zakresie cyfrowej w języku angielskim, a także słabo potrafi popularyzować wiedzę kulturową języka Rzadki słabo w języku angielskim, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu C2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w zakresie cyfrowej Student zalicza test na ocenę dostateczną dostatecznie posługiwać się podstawowymi komputerowymi, słabo zna sposoby korzystania z tradycyjnych i informacji w obszarze cyfrowej i medialnej Rzadki dobrze opisać i sprawnie zbudować cyfrowe środowisko komunikacyjne w oparciu o model konektywizu i konstruktywizmu tak aby skutecznie kontaktować się ze specjalistami w zakresie cyfrowej w języku angielskim, a także dobrze potrafi popularyzować wiedzę kulturową języka Regularny dobrze w języku angielskim, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu C2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w zakresie cyfrowej Student zalicza test na ocenę dobrą dobrze posługiwać się podstawowymi komputerowymi, dobrze zna sposoby korzystania z tradycyjnych i informacji w obszarze cyfrowej i medialnej Częsty bardzo dobrze opisać i doskonale zbudować cyfrowe środowisko komunikacyjne w oparciu o model konektywizu i konstruktywizmu tak aby skutecznie kontaktować się ze specjalistami w zakresie cyfrowej w języku angielskim, a także bardzo dobrze potrafi popularyzować wiedzę kulturową języka Bardzo sprawny i rzetelny bardzo dobrze w języku angielskim, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu C2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w zakresie cyfrowej Student zalicza test na ocenę bardzo dobrą bardzo dobrze posługiwać się podstawowymi komputerowymi, bardzo dobrze zna sposoby korzystania z tradycyjnych i informacji w obszarze cyfrowej i medialnej Bardzo częsty

5 Forma i warunki zaliczenia, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu / zaliczenia z oceną Wykaz literatury podstawowej Wykaz literatury uzupełniającej Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych K1 samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności skutecznej cyfrowej, korzystając z różnych źródeł w języku angielskim i nowoczesnych technologii Rzadki słabo współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności skutecznej cyfrowej, korzystając z różnych źródeł w języku angielskim i nowoczesnych technologii Częsty dobrze współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności skutecznej cyfrowej, korzystając z różnych źródeł w języku angielskim i nowoczesnych technologii Bardzo częsty bardzo dobrze współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role Studenci piszą test zaliczeniowy, który stanowi 50% zaliczenia końcowego Studenci komunikują się przy użyciu rozmaitych kanałów cyfrowych Studenci wykorzystują media społecznościowe oraz rozwiązania chmurowe w akademickiej Część praktyczna stanowi 50% całości zaliczenia Materiały własne Proakis, John G Digital Communications 4th ed New York, NY: McGraw-Hill, 2000 Goldsmith, Andrea Wireless Communications Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2005 Wozencraft, John M, and Irwin Mark Jacobs Principles of Communication Engineering Reprint ed Long Grove, IL: Waveland Press, 1990 Cover, Thomas M, and Joy A Thomas Elements of Information Theory 2nd ed New York, NY: Wiley Interscience, 2006 Tse, David, and Pramod Viswanath Fundamentals of Wireless Communication Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2005 Strang, Gilbert Introduction to Linear Algebra 3rd ed Wellesley, MA: Wellesley- Cambridge Press, 2003 Wilson, Stephen G Digital Modulation and Coding Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 1996 Nie dotyczy