Jesteśmy liderem zmian w zakresie edukacji i bierzemy czynny udział w tworzeniu regionalnej polityki oświatowej.
|
|
- Nadzieja Kania
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 CEN Białystok Szanowni Państwo! Informator na rok szkolny 2013/2014 zawiera ofertę edukacyjną związaną z szeroko rozumianym kształceniem nauczycieli, wynikającą z analizy i diagnozy stanu i potrzeb oświaty w województwie podlaskim. Zawarte w Informatorze propozycje uwzględniają kierunki polityki oświatowej określone przez Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz zadania wojewódzkich placówek doskonalenia w obszarze kompleksowego wsparcia szkół i placówek oświatowych. Jesteśmy liderem zmian w zakresie edukacji i bierzemy czynny udział w tworzeniu regionalnej polityki oświatowej. Kompetentna kadra pracowników placówki eksperci, edukatorzy, trenerzy oraz zaproszeni do współpracy specjaliści z różnych dziedzin zapewniają jakość oferowanych form szkoleniowych i innych, a akredytacja Podlaskiego Kuratora Oświaty potwierdza wysoki poziom organizacyjny i merytoryczny oferty. Proponujemy m.in. następujące formy doskonalenia i współpracy: kursy doskonalące i kwalifikacyjne informacyjne i kursowe szkolenia członków rad pedagogicznych szkolenia zespołów przedmiotowych projekty edukacyjne sieci współpracy i wsparcia Oferta skierowana jest do dyrektorów szkół i placówek oświatowych, nauczycieli, doradców metodycznych, pracowników samorządów terytorialnych odpowiedzialnych za oświatę. Zaproponowane formy to okazja do współdziałania na rzecz uczenia się przez całe życie dla sprawnego funkcjonowania w społeczeństwie wiedzy. Działania oferowane przez Ośrodek Doskonalenia w Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku wspiera Biblioteka Pedagogiczna CEN poprzez udostępnianie księgozbioru, czasopism, zbiorów audiowizualnych, rozpowszechnianie informacji pedagogicznej, różne formy upowszechniania czytelnictwa (wystawy, spotkania autorskie, konkursy, projekty) oraz pomoc merytoryczną oferowaną nauczycielom bibliotekarzom szkolnym. Zapraszamy do zapoznania się z bieżącą ofertą edukacyjną i do uczestnictwa w wybranych przez Państwa formach doskonalenia i współpracy. Życzę, by nowy rok szkolny był czasem aktywnej twórczości, rozwoju własnego i uczniów, oraz spokojnej, satysfakcjonującej pracy.. Dyrektor CEN Krystyna Grabowska Strona 1
2 Informator 2013/14 Struktura informatora PREZENTACJA CENTRUM... 3 DYREKCJA... 4 OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI CEN... 4 Konsultanci... 4 Doradcy metodyczni... 9 BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA CEN Wydział gromadzenia i opracowania zbiorów Wydział udostępniania zbiorów Filie CEN Internetowe Centra Informacji Multimedialnej OFERTA EDUKACYJNA Informacje organizacyjne Projekty edukacyjne Sieci współpracy i wsparcia Tematyka informacyjnych szkoleń członków rad pedagogicznych Tematyka informacyjnych szkoleń zespołów przedmiotowych/zadaniowych Tematyka kursowych szkoleń członków rad pedagogicznych Kursy doskonalące Edukacja elementarna Edukacja polonistyczna Edukacja matematyczna Edukacja językowa Edukacja przyrodnicza Edukacja historyczna i obywatelska Informatyka i technologia informacyjna Szkolnictwo zawodowe Wychowanie, profilaktyka, pomoc psychologiczno - pedagogiczna Katecheza Zarządzanie szkołą/placówką oświatową Rozwój osobisty i zawodowy nauczyciela Biblioteki szkolne propozycja dla nauczycieli bibliotekarzy Inne Kursy kwalifikacyjne Inne propozycje KARTA ZGŁOSZENIA informacyjne szkolenie członków rady pedagogicznej KARTA ZGŁOSZENIA kursowe szkolenie członków rady pedagogicznej KARTA ZGŁOSZENIA informacyjne szkolenie zespołu przedmiotowego/zadaniowego KARTA ZGŁOSZENIA NA KURS DOSKONALĄCY KARTA ZGŁOSZENIA NA KURS KWALIFIKACYJNY Strona 2
3 CEN Białystok PREZENTACJA CENTRUM Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku ul. Złota 4, BIAŁYSTOK tel. (85) , , fax: cen@cen.bialystok.pl Posiadamy akredytację Podlaskiego Kuratora Oświaty, Decyzja Nr NP /11/05 Jesteśmy Regionalnym Centrum Innowacji Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku kontynuuje wieloletnią tradycję wojewódzkich placówek doskonalenia nauczycieli: IKNiBO, IKN, ZPDN, ODN, WOM. Jesteśmy placówką skupiającą wyspecjalizowaną kadrę konsultantów ściśle współpracującą z wyższymi uczelniami województwa i kraju oraz innymi instytucjami działającymi na rzecz oświaty. Dysponujemy salami wykładowymi wyposażonymi w sprzęt audiowizualny oraz pracowniami komputerowymi ze światłowodowym dostępem do Internetu. W roku 2012 zorganizowaliśmy 724 formy doskonalenia, w których uczestniczyło nauczycieli woj. podlaskiego. Szkolenia zostały wysoko ocenione przez uczestników w skali 1-6 średnia ocena to ponad 5.5. W bibliotece CEN-u można zaopatrzyć się w niezbędną literaturę, w czytelni zapoznać się z najnowszymi czasopismami, a w mediotece przejrzeć i wypożyczyć edukacyjne programy multimedialne. Na zmodernizowanej w 2013r. stronie internetowej prezentujemy bieżące informacje i oferty. Oferta warsztatowych form doskonalenia ukazuje się cyklicznie co 3 miesiące i zawiera informacje o tematyce, terminach i miejscach proponowanych spotkań warsztatowych. Zainteresowanym nauczycielom udzielamy konsultacji indywidualnych. Istnieje możliwość zorganizowania grupowych form doskonalenia i konsultacji indywidualnych poza siedzibą CEN. W roku 2013 przeprowadziliśmy remont pomieszczeń CENu zapraszamy do odwiedzenia naszej odnowionej siedziby. Strona 3
4 Informator 2013/14 DYREKCJA Krystyna Grabowska Dyrektor (85) Zdzisław Babicz Zastępca dyrektora (85) Anna Krawczuk Zastępca dyrektora (85) w. 103 OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI CEN Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku pracuje od poniedziałku do piątku w godz Konsultanci Krystyna Grabowska konsultant Nr pokoju grabka@cen.bialystok.pl Obszar działań: organizacja i zarządzanie oświatą ewaluacja pedagogiczna nadzór pedagogiczny edukacja dorosłych prawo oświatowe awans zawodowego nauczyciela Zdzisław Babicz Nr pokoju Obszar działań: konsultant ds. technologii informacyjnej babicz@cen.bialystok.pl metodyka nauczania informatyki komputerowe wspomagania dydaktyki i zarządzania oświatą zastosowanie edukacji zdalnej w dydaktyce i zarządzaniu oświatą prowadzenie szkoleń przygotowujących do egzaminu ECDL, egzaminator ECDL Strona 4
5 CEN Białystok Wiktoria Blakicka Nr pokoju Obszar działań: konsultant ds. języków obcych blakicka@bialystok.edu.pl metodyka nauczania języków obcych (angielskiego, hiszpańskiego, rosyjskiego i ukraińskiego) realizacja i monitorowanie podstawy programowej tworzenie i modyfikacja programów nauczania ocenianie kształtujące i pomiar dydaktyczny na lekcjach języka obcego planowanie i organizacja warsztatu pracy nauczyciela języka obcego Artur Brzeziński Nr pokoju Obszar działań: konsultant ds. projektów edukacyjnych, edukacji historycznej i obywatelskiej artur@cen.bialystok.pl edukacja międzykulturowa, globalna, historyczna, obywatelska, antydyskryminacyjna praktyczne wykorzystywanie osiągnięć psychologii w uczeniu i zarządzaniu rozwój kompetencji poznawczych, umiejętności krytycznego twórczego myślenia przygotowywanie i realizacja projektów edukacyjnych, w tym finansowanych ze środków UE Jadwiga Czyżewska Nr pokoju Obszar działań: konsultant ds. edukacji wczesnoszkolnej jasik@cen.bialystok.pl metodyka nauczania wczesnoszkolnego realizacja programów edukacyjnych; Przyjaciele Zippiego, KidSmart, Co warto jeść, Wychowywać ucząc, Od grosika do złotówki wspieranie rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym mediacje jako metoda rozwiązywania konfliktów edukacja zdrowotna w szkole tworzenie i realizacja koncepcji szkoły promującej zdrowie Eugeniusz Dworakowski Nr pokoju konsultant ds. diagnozy edukacyjnej dworak@bialystok.edu.pl Strona 5
6 Informator 2013/14 Obszar działań: organizacja i zarządzanie oświatą nadzór pedagogiczny prawo oświatowe podniesienie jakości pracy szkół i placówek oświatowych Anna Florczak Nr pokoju Obszar działań: konsultant ds. szkolnictwa specjalnego i integracyjnego floana@bialystok.edu.pl szkolnictwo specjalne i integracyjne budowanie koalicji na rzecz ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi pomoc psychologiczno pedagogiczna uczniom z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego Katarzyna Gagan Nr pokoju Obszar działań: konsultant ds. informatyki kgagan@bialystok.edu.pl edukacja informatyczna prowadzenie szkoleń przygotowujących do egzaminu ECDL Core, egzaminator ECDL zastosowania narzędzi interaktywnych w dydaktyce zastosowanie e-learningu w różnych obszarach edukacji wspomagania dydaktyki przedmiotowej technologią informacyjną wykorzystania nowoczesnych technologii w edukacji elementarnej Anna Karpowicz Nr pokoju Obszar działań: konsultant ds. edukacji przyrodniczej kanna@cen.bialystok.pl edukacja przyrodnicza (przyroda, biologia, chemia, geografia, fizyka) wdrażanie i monitorowanie realizacji podstawy programowej praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych Anna Krawczuk Nr pokoju - 12 Obszar działań: konsultant ds. informacji pedagogicznej i promocji anak@cen.bialystok.pl szkolenia z zakresu komputerowego wspomagania pracy biblioteki i dydaktyki zastosowanie edukacji zdalnej prowadzenie szkoleń przygotowujących do egzaminu ECDL Core, egzaminator ECDL ekspert ds. awansu zawodowego nauczycieli Strona 6
7 CEN Białystok Dorota Ksok-Borowska konsultant ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej Nr pokoju Obszar działań: dorota@cen.bialystok.pl pomoc psychologiczno-pedagogiczna prawa i wolności człowieka umiejętności społeczne Ryszard Kuliński Nr pokoju Obszar działań: konsultant ds. szkolnictwa zawodowego kulinski@cen.bialystok.pl szkolnictwa zawodowego - organizacja i funkcjonowanie metodyka kształcenia zawodowego teoretycznego i praktycznego egzaminy potwierdzające kwalifikacje zawodowe edukacja finansowa w szkole ponadgimnazjalnej organizacja wypoczynku dzieci i młodzieży Grażyna Łaniewska konsultant ds. wychowania i profilaktyki Nr pokoju Obszar działań: jmj@cen.bialystok.pl wychowanie profilaktyka Wychowanie do życia w rodzinie przeciwdziałanie agresji i przemocy w szkole wspieranie rozwoju ucznia zdolnego współpraca szkoły z rodzicami, pomoc wychowawcza rodzicom doskonalenie umiejętności psychologiczno pedagogicznych. Małgorzata Łazarska Nr pokoju Obszar działań: konsultant ds. nauczania religii mago@cen.bialystok.pl organizacja i funkcjonowanie nauczania religii metodyka nauczania religii autoprezentacja etyka zawodowa nauczyciela Krystyna Łuniewska konsultant ds. języków obcych język niemiecki Nr pokoju luniewska@bialystok.edu.pl Strona 7
8 Informator 2013/14 Obszar działań: metodyka nauczania języków obcych wykorzystywania nowych mediów w nauczaniu języków obcych (np. tablicy interaktywnej, platform edukacyjnych, programów komputerowych, zasobów internetowych) wykorzystywanie metod aktywizujących na zajęciach językowych wykorzystywanie Europejskiego Portfolio Językowego na zajęciach językowych egzaminy zewnętrzne z języka niemieckiego doradztwo metodyczne przy mediotece języka niemieckiego CEN współpraca z Instytutem Goethego Alina Mikołajczuk konsultant ds. edukacji matematycznej Nr pokoju Obszar działań: alina@cen.bialystok.pl metodyka nauczania matematyki ocenianie wewnątrzszkolne, kształtujące, wspierające rozwój ucznia pomiar dydaktyczny analiza i interpretacja wyników egzaminów zewnętrznych rozwój i awans zawodowy nauczyciela koordynator konkursu matematycznego KANGUR w regionie białostockim Urszula Roman Nr pokoju Obszar działań: konsultant ds. edukacji polonistycznej romanu@cen.bialystok.pl metodyka nauczania języka polskiego reforma programowa, m.in. realizacja i monitorowanie podstawy programowej, tworzenie/modyfikacja programów nauczania, planowanie pracy nauczyciela ocenianie kształtujące i wspierające rozwój ucznia metodyka pracy z dorosłymi awans zawodowy nauczycieli Barbara Uścinowicz Nr pokoju Obszar działań: konsultant ds. nauczania religii prawosławnej ubas3@wp.pl edukacja religijna metodyka nauczania religii awans zawodowy Strona 8
9 CEN Białystok Grażyna Wiśniewska Nr pokoju Obszar działań: konsultant ds. oświatowej kadry kierowniczej grawi@bialystok.edu.pl zarządzanie szkołą/placówką oświatową nadzór pedagogiczny prawo w oświacie przygotowanie i realizacja projektów finansowanych z UE Doradcy metodyczni Lilla Busłowska Szkoła macierzysta: LO w Hajnówce Konsultacje Obszar działań: doradca metodyczny ds. nauczania religii prawosławnej nauczyciel dyplomowany rejon metodyczny: powiat hajnowski czwartek: godz miejsce: Liceum Ogólnokształcące im. Marii Skłodowskiej -Curie Hajnówka ul. Piłsudskiego7 lilla_buslowska@poczta.onet.pl środa miejsce: Liceum Ogólnokształcące im. Marii Skłodowskiej -Curie Hajnówka, ul. Piłsudskiego 7 pedagogika religijna nadzór pedagogiczny edukacja religijna doskonalenie zawodowe nauczycieli religii metodyka nauczania religii Jolanta Grygoruk Szkoła macierzysta: ZSzDNJB w Hajnówce, ul. Piłsudskiego 3 Konsultacje Obszar działań: doradca ds. języka białoruskiego, rejon metodyczny woj. podlaskie , alojka5@o2.pl wtorek: godz miejsce: Zespół Szkół z DNJB w Hajnówce, ul. Piłsudskiego 3 nauczanie języka białoruskiego kultura naszego regionu w kontekście działań Białorusinów w Polsce mniejszości narodowe w Polsce Ewa Podgórzak doradca metodyczny ds. nauczania religii prawosławnej rejon metodyczny - powiat Siemiatycze nauczyciel dyplomowany Strona 9
10 Informator 2013/14 Szkoła Podstawowa nr 1 w Siemiatyczach Konsultacje Obszar działań: ewa.podgorzak@op.pl wtorek: godz miejsce: Szkoła Podstawowa nr 1 w Siemiatyczach, ul. Ogrodowa2 metodyka nauczania religii prawosławnej nauczanie religii prawosławnej BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA CEN Biblioteka Pedagogiczna CEN w Białymstoku , biblioteka@bialystok.edu.pl Wydział gromadzenia i opracowania zbiorów Kierownik Dorota Rutkowska pokój nr 103, w.109, rutkowska@cen.bialystok.pl Zadania: 1. Gromadzenie i opracowanie zbiorów realizowane z wykorzystaniem systemu komputerowego PROLIB. Gromadzone zbiory: literatura z zakresu pedagogiki, psychologii, nauk pokrewnych oraz organizacji i zarządzania oświatą, publikacje naukowe i popularnonaukowe z różnych dziedzin wiedzy, literatura piękna i dzieła klasyki polskiej i światowej oraz książki z zestawu lektur dla ucznia, programy nauczania i podręczniki szkolne, wydawnictwa encyklopedyczne, słowniki i leksykony, wydawnictwa związane z problematyką oświatową regionu, dokumenty dźwiękowe, filmy i programy multimedialne. 2. Udostępnianie zbiorów audiowizualnych. 3. Prowadzenie MEDIOTEKI JĘZYKA NIEMIECKIEGO. Pracownicy: Gromadzenie i Opracowanie Zbiorów: Dorota Rutkowska, Katarzyna Gosk, Elżbieta Korzeniecka, Małgorzata Kakareko Wiszowata Zbiory Specjalne: Jolanta Bakier Godziny otwarcia: poniedziałek piątek: Wydział udostępniania zbiorów Kierownik Alicja Stankiewicz pokój nr 1, w.108, stankiewicz@bialystok.edu.pl, Zadania: Wydział Udostępniania tworzą Wypożyczalnia i Czytelnia oraz Informacja Bibliograficzna. W ramach wydziału prowadzona jest działalność związana z organizacją i prowadzeniem doskonalenia zawodowego nauczyciela bibliotekarza. Wydział obsługuje czytelnika z wykorzystaniem systemu bibliotecznego PROLIB. Strona 10
11 CEN Białystok Katalog OPAC biblioteki, który daje użytkownikom biblioteki możliwość rejestracji, przeglądania zbiorów i ich zamawiania jest dostępny na stronie www biblioteki pod adresem: Pracownicy: Organizacja i prowadzenie doskonalenia zawodowego nauczycieli bibliotekarzy: Olga Topolewska, Magdalena Kraszewska pokój nr w. 112, topolewska@cen.bialystok.pl Wypożyczalnia i Czytelnia: Alicja Stankiewicz, Emilia Chojnowska, Ewa Harasimik, Małgorzata Konopka, Tatiana Wasiluk, Barbara Werpachowska, Grażyna Lenkiewicz. Czytelnia sala nr w. 108 Wypożyczalnia sala nr w. 107 wypozyczalnia@bialystok.edu.pl Informacja i Bibliografia: Aniela Maciejczuk, Teresa Majewska, Iwona Nikołajuk Pokój nr 8, w. 111 Filie CEN Bielsk Podlaski, ul. Wojska Polskiego Joanna Andrzejuk kierownik filii bielsk@bialystok.edu.pl Daniel Gromacki Hajnówka, ul. Piłsudskiego Irena Prokopiuk kierownik filii hajnowka@bialystok.edu.pl Alicja Moroz Sokółka, ul. Kołłątaja Tamara Grusza kierownik filii sokolka@bialystok.edu.pl Joanna Bienasz Siemiatycze, ul. 11 Listopada 18A Ewa Krasnodębska Chołuj kierownik filii siemiatycze@bialystok.edu.pl Ewa Nowik Godziny pracy filii - aktualne godziny pracy dostępne są na stronie internetowej Biblioteki Pedagogicznej w działach prezentujących poszczególne filie Internetowe Centra Informacji Multimedialnej Biblioteka Pedagogiczna CEN oraz filie CEN w Siemiatyczach, Hajnówce, Bielsku Podlaskim, Sokółce zapraszają do skorzystania z zasobów Internetowego Centrum Informacji Multimedialnej w godzinach pracy Czytelni. ICIM udostępnia użytkownikom stanowiska komputerowe (w Białymstoku 10, w filiach - 4) do samodzielnych poszukiwań w Internecie, do przeglądania wydawnictw multimedialnych dostępnych w zbiorach Biblioteki a także do przygotowania prac z wykorzystaniem pakietu Office Istnieje możliwość skorzystania z urządzenia wielofunkcyjnego do skanowania, drukowania oraz powielania materiałów w celach edukacyjnych. Szczegółowe zasady korzystania z ICIM zostały określone w Regulaminie ICIM dostępnym w Czytelni CEN oraz filiach CEN, a także na stronie internetowej pod adresem: Strona 11
12 Informator 2013/14 OFERTA EDUKACYJNA Informacje organizacyjne CEN w Białymstoku proponuje następujące typy form doskonalenia: Kursy kwalifikacyjne Rodzaj kwalifikacji, uprawnień, kompetencji Rodzaj wydawanego dokumentu Sposób zgłoszenia Kursy nadające uprawnienia Rodzaj kwalifikacji, uprawnień, kompetencji Rodzaj wydawanego dokumentu Sposób zgłoszenia Kursy doskonalące Rodzaj kwalifikacji, uprawnień, kompetencji Rodzaj wydawanego dokumentu Sposób zgłoszenia Strona 12 Nadają pełne, formalne kwalifikacje zawodowe zgodnie z wymaganiami MEN Świadectwo ukończenia kursu nadające kwalifikacje zawodowe (wg wzoru MEN) Udział wymaga wypełnienia zgłoszenia (wzór na końcu informatora i w witrynie internetowej CEN) i przesłania do Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku. Należność za udział proszę wpłacić na konto CEN: Bank Zachodni WBK S.A V o/białystok: O terminie rozpoczęcia danej formy kursowej zainteresowani nauczyciele zostaną powiadomieni przez kierownika kursu. Uprawnienia specjalistyczne, związane głównie z pełnieniem określonych funkcji lub ról w oświacie na podstawie szczegółowych przepisów prawa oświatowego Świadectwo ukończenia kursu nadające uprawnienia specjalistyczne lub uprawnienia do pełnienia funkcji w oświacie Udział wymaga wypełnienia zgłoszenia (wzór na końcu informatora i w witrynie internetowej CEN) i przesłania do Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku. Należność za udział proszę wpłacić na konto CEN: Bank Zachodni WBK S.A V o/białystok: O terminie rozpoczęcia danej formy kursowej zainteresowani nauczyciele zostaną powiadomieni przez kierownika kursu. Nabycie lub pogłębienie kompetencji zawodowych Zaświadczenie ukończenia formy doskonalenia (wg wzoru CEN) Udział wymaga wypełnienia zgłoszenia (wzór na końcu informatora i w witrynie internetowej CEN) i przesłania do Centrum Edukacji Nauczycieli
13 CEN Białystok w Białymstoku. Należność za udział w płatnych kursach doskonalących proszę wpłacić na konto CEN: Bank Zachodni WBK S.A V o/białystok: O terminie rozpoczęcia danej formy kursowej zainteresowani nauczyciele zostaną powiadomieni przez kierownika kursu. Informacyjne i kursowe szkolenia członków rad pedagogicznych Rodzaj kwalifikacji, uprawnień, kompetencji Rodzaj wydawanego dokumentu Rozwinięcie umiejętności, uzyskanie aktualnych informacji, wymiana doświadczeń zawodowych Potwierdzenie uczestnictwa w spotkaniu (wg wzoru CEN) Sposób zgłoszenia Przeprowadzenie informacyjnego szkolenia dla członków rad pedagogicznych następuje po pisemnym lub elektronicznym zgłoszenie dyrektora szkoły/placówki oświatowej zgodnie z obowiązującym wzorem formularzem, który jest dostępny w Informatorze lub na stronie WWW Centrum. Koszt szkolenia zł. za godzinę dydaktyczną. Przeprowadzenie kursowego szkolenia dla członków rad pedagogicznych z zamieszczonego poniżej katalogu tematów następuje po pisemnym lub elektronicznym zgłoszenie dyrektora szkoły/placówki oświatowej zgodnie z obowiązującym wzorem formularzem, który jest dostępny w Informatorze lub na stronie WWW Centrum. Koszt szkolenia - 50 zł. za godzinę dydaktyczną. Wpłatę należy kierować na konto CEN: Bank Zachodni WBK S.A V o/białystok: Szkolenia zespołów przedmiotowych/zadaniowych Rodzaj kwalifikacji, uprawnień, kompetencji Rodzaj wydawanego Rozwinięcie umiejętności, wymiana doświadczeń, uzyskanie aktualnych informacji Potwierdzenie uczestnictwa w spotkaniu (wg wzoru CEN) dokumentu Sposób zgłoszenia Przeprowadzenie szkolenia zespołów przedmiotowych/zadaniowych następuje po pisemnym lub elektronicznym zgłoszeniu zgodnie z obowiązującym formularzem, który jest dostępny w Informatorze lub na stronie WWW Centrum Konferencje, seminaria, debaty edukacyjne Rodzaj kwalifikacji, uprawnień, kompetencji Rodzaj wydawanego dokumentu Zdobycie wiedzy, rozwinięcie umiejętności, wymiana doświadczeń Potwierdzenie uczestnictwa w spotkaniu (wg wzoru CEN) Strona 13
14 Informator 2013/14 Warsztatowa oferta konsultantów, doradców metodycznych, bibliotekarzy Rodzaj kwalifikacji, uprawnień, kompetencji Rodzaj wydawanego dokumentu Sposób zgłoszenia Pogłębianie kompetencji zawodowych, uzyskanie aktualnych informacji Potwierdzenie uczestnictwa w spotkaniu (wg wzoru CEN) Uczestnictwo wymaga wcześniejszego zgłoszenia telefonicznego lub pocztą elektroniczną bezpośrednio u organizatora szkolenia. Sieci wsparcia i współpracy zgodnie z propozycjami zawartymi w Informatorze CEN Projekty edukacyjne - zgodnie z propozycjami zawartymi w Informatorze CEN Istnieje możliwość przeprowadzenia zajęć poza siedzibą CEN w Białymstoku: w filiach CEN lub innych placówkach oświatowych. W przypadku, gdy uczestnictwem w szkoleniu będzie zainteresowanych co najmniej 15 nauczycieli z jednej miejscowości (lub kilku pobliskich), wówczas szkolenie może zostać przeprowadzone w zaproponowanej szkole znajdującej się w tej miejscowości. Nauczyciele zainteresowani taką możliwością szkolenia powinni zgłosić swoją propozycję do właściwego organizatora kursu wskazanego w Informatorze. Projekty edukacyjne Innowacyjny nauczyciel edukacji elementarnej Koordynator projektu Jadwiga Czyżewska Autorzy projektu: Jadwiga Czyżewska, Katarzyna Gagan Cele: Rozwinięcie kreatywnego podejścia do nauczania na etapie edukacji elementarnej Integracja nauczycieli innowacyjnych i promowanie ich osiągnięć Inspirowanie nauczycieli do podejmowania działań innowacyjnych Opis projektu: Zainteresowania uczniów może rozwinąć nauczyciel kreatywny, innowacyjny, nauczyciel z pasją. Istnieje grupa pedagogów, którzy podejmują działania innowacyjne. Realizacja projektu pozwoli na zintegrowanie środowiska nauczycieli innowacyjnych, wymianę doświadczeń, udzielanie wsparcia. W ramach projektu zaplanowano: 1. Kurs doskonalący 2. Warsztaty 3. Debatę edukacyjną Strona 14
15 CEN Białystok Technologia informacyjno-komunikacyjna (TIK) w edukacji Koordynator projektu Katarzyna Gagan Autorzy projektu: Zdzisław Babicz, Katarzyna Gagan, Anna Krawczuk Cele: Poszerzenie wiedzy i umiejętności w zakresie wykorzystania narzędzi technologii informacyjnokomunikacyjnej w procesach zarządzania szkoła i placówką oświatową Poszerzenie wiedzy z metodyki pracy z uczniami z wykorzystaniem narzędzi TIK i multimediów: w celu zwiększenia efektywności pracy dydaktycznej w celu unikania zagrożeń oraz kształtowania właściwych postaw i nawyków w pracy z komputerem. Poszerzenie umiejętności nauczycieli do stosowania narzędzi TIK w dydaktyce Opis projektu: Projekt adresowany: Technologia informacyjno komunikacyjna (TIK) w edukacji realizowany będzie w dwóch obszarach: dydaktyki, w którym udział wezmą nauczyciele zarządzania, w którym udział weźmie kadra kierownicza. Dla młodego pokolenia Internet i multimedia są oczywistym sposobem poznawania świata, a sala lekcyjna przestaje być jedynym miejscem, w którym uczeń zdobywa wiedzę. Fakt cyfrowego dorastania dzieci i młodzieży nie powinien pozostać obojętny szkole, nauczycielom i rodzicom. Funkcjonowanie uczniów w świecie multimediów powinno być świadome, a rolą nauczyciela jest ukazanie uczniom zarówno pozytywnych jak i negatywnych skutków korzystania z multimediów, zapewnienie odpowiedniego poziomu bezpieczeństwa cyfrowego oraz przygotowanie dzieci i młodzieży do aktywnego uczestnictwa w społeczeństwie informacyjnym Aspekt wykorzystania multimediów zawarty jest również w podstawie programowej kształcenia ogólnego, która zakłada wykształcenie umiejętności posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi na wszystkich etapach edukacyjnych. Ważny aspekt w zarządzaniu szkołą i placówką oświatową stanowią nowoczesne standardy organizacyjne. Prawidłowa i skuteczna realizacja tego typu zagadnień uwarunkowana jest dobrym przygotowaniem kadry zarządzającej oraz nauczycieli, a uczestnictwo w projekcie pozwoli poszerzyć ich wiedzę oraz rozwinąć umiejętności w zakresie wykorzystywania narządzi TIK. W ramach działań projektu przeprowadzone zostaną: kursy doskonalące warsztaty informacyjne szkolenia członków rad pedagogicznych seminarium, które będzie stanowić wymianę doświadczeń Strona 15
16 Informator 2013/14 Wychowawca klasowy liderem pomocy psychologiczno-pedagogicznej na terenie szkoły Koordynator projektu Dorota Ksok-Borowska Autorzy projektu: Dorota Ksok-Borowska, Anna Florczak, Grażyna Wiśniewska Cele: Pomoc nauczycielom realizującym zadania wychowawcy we wszystkich typach szkół i dyrektorom przedszkoli w planowaniu i koordynowaniu udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej zgodnej z wymogami prawa Przygotowanie nauczycieli do opracowania rozwiązań organizacyjnych związanych z planowaniem, koordynowaniem i oceną trafności zaplanowanych i wdrożonych działań z pomocy psychologicznopedagogicznej w szkole/placówce Opis projektu: Do udziału w projekcie zapraszamy nauczycieli-wychowawców koordynujących i planujących udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej lub osoby wyznaczone przez dyrektora do realizacji w/w zdań. W ramach realizacji projektu nauczyciele mogą uczestniczyć w różnych formach doskonalenia w zakresie diagnozowania potrzeb ucznia, planowania działań, oceny zaplanowanych i wdrożonych działań i współpracy z rodzicami. Opracowane materiały przez uczestników szkoleń zostaną udostępnione na stronie www cen w zakładce Baza Zasobów. W celu podniesienia wiedzy i umiejętności uczestników projektu planuje się organizację konferencji, w ramach której możliwa będzie wymiana doświadczeń. By oceniać sprawiedliwie... Koordynator projektu Alina Mikołajczuk Autorzy projektu: Alina Mikołajczuk, Katarzyna Gagan, Urszula Roman, Wiktoria Blakicka Cele: Zapoznanie z aktualnym Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej (z dnia 25 kwietnia 2013r. zmieniające rozporządzenie) w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych Rozwijanie umiejętności nauczycieli w zakresie oceniania wewnątrzszkolnego i zewnętrznego zgodnie z aktualnymi rozporządzeniami Rozwijanie umiejętności tworzenia i wykorzystywania narzędzi czyniących ocenianie łatwiejszym i sprawiedliwszym Opis projektu: I etap W ramach projektu w pierwszym semestrze roku szkolnego przeprowadzimy diagnozę systemów wewnątrzszkolnego oceniania. Wnioski z diagnozowania posłużą do zorganizowania cyklu spotkań Strona 16
17 CEN Białystok nauczycieli różnych poziomów kształcenia w celu wymiany doświadczeń i modyfikacji własnych wewnątrzszkolnych i przedmiotowych system oceniania. II etap Przeprowadzimy diagnozę sposobów analizy i tworzenia raportów oceniania zewnętrznego w szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych. Wnioski posłużą stworzeniu przykładowej procedury analizy wyników oceniania zewnętrznego. Przykładowy raport udostępnimy nauczycielom na stronie www CEN oraz wykorzystamy przy organizowaniu szkoleń zespołów odpowiadających za tworzenie raportów wewnątrzszkolnych. III etap Analiza potrzeb zdiagnozowanych na podstawie wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego oraz wyników sprawdzianów i egzaminów zaowocuje zorganizowaniem warsztatów, w trakcie których tworzone będą banki zadań realizujących postulaty wynikające z w/w analizy. Adresatami są zespoły zadaniowe zajmujące się ewaluacją wewnątrzszkolnego oceniania oraz ds. tworzenia raportów z oceniania zewnętrznego. Dokładne terminy spotkań przedstawione zostaną w drugim semestrze roku szkolnego na stronie internetowej CEN Od diagnozy do realizacji zmiany Koordynator projektu Grażyna Wiśniewska Autorzy projektu: Artur Brzeziński, Dorota Ksok-Borowska, Grażyna Wiśniewska Cele: Celem ogólnym projektu jest wsparcie kadry kierowniczej i nauczycieli w zakresie: diagnozowania potrzeb rozwojowych, formułowania celów rozwojowych wynikających z przeprowadzonej diagnozy planowaniu i wdrażaniu działań rozwojowych, oceny skuteczności wprowadzonych zmian Opis projektu: W projekcie mogą wziąć udział wszystkie szkoły - kadra kierownicza i nauczyciele - które zadeklarują gotowość udziału w warsztacie diagnostyczno-rozwojowym przeprowadzonym przez parę konsultantów z CEN Okres realizacji projektu to rok szkolny Konsultanci CEN przeprowadzą w szkole warsztat diagnostyczno-rozwojowy, w wyniku którego nauczyciele wybiorą zmiany warte wprowadzenia w szkole W szkole zostaną powołani Moderatorzy Zmiany współpracujący z konsultantami CEN uczestniczącymi w realizacji projektu i koordynujący działania prowadzące do postulowanych zmian W szkołach zostaną opracowane roczne plany rozwoju prowadzące do postulowanych zmian Przez rok konsultanci CEN będą wspierać nauczycieli w realizacji ich zamierzeń poprzez pomoc w organizacji szkoleń i konsultacji (prowadzonych przez zapraszanych specjalistów) Po zakończeniu rocznego planu rozwoju zostanie dokonane podsumowanie jego efektów i zostaną przedstawione wnioski do dalszej pracy Strona 17
18 Informator 2013/14 Formacja dekanalna nauczycieli religii Koordynator projektu Małgorzata Łazarska Autorzy projektu: Autorzy projektu: Wydział Katechetyczny Kurii Metropolitalnej Białostockiej, konsultant ds. nauczania religii CEN, doradcy metodyczni religii rzymskokatolickiej MODM Cele: Wsparcie formacji, która pozwoli nauczycielowi religii na stały i systematyczny rozwój osobowy i zawodowy Integracja środowiska nauczycieli religii w dekanatach Przedstawienie aktualnych zagadnień związanych z organizacją i funkcjonowaniem nauki religii i katechezy parafialnej Opis projektu: Uwzględniając specyfikę nauczania, aktualną sytuację nauki religii w szkole i duszpasterstwa katechetycznego oraz oczekiwania nauczycieli religii proponujemy spotkania, który będą organizowane w rejonach szkolnych wizytatorów nauki religii. Skuteczność nauczania religii wiąże się z odpowiednią formacją katechetów. Pragniemy zaproponować nauczycielom religii taką formę formacji, która pozwoli kształtować prawdziwą i autentyczną tożsamość oraz zapewni pełny, integralny oraz wszechstronny rozwój. Sieci współpracy i wsparcia Nauczyciele wobec codziennych wyzwań Moderator sieci: Artur Brzeziński Cele: Uczestnicy sieci: zwiększą efektywność rozwiązywania kwestii wynikających z wymogów codziennego funkcjonowania w pracy oraz w życiu osobistym pogłębią świadomość swoich zasobów i możliwości ich wykorzystywania w osiąganiu celów zawodowych i osobistych rozwiną umiejętności budowania relacji, komunikacji interpersonalnej, zarządzania emocjami Opis sieci: Do udziału w sieci zapraszamy nauczycieli zainteresowanych jej tematyką. Liczba uczestników sieci nie może przekraczać 25, w tym do 2 nauczycieli z jednej szkoły. Uczestnicy na systematycznie organizowanych spotkaniach w CEN omawiają ważne dla nich zagadnienia z zakresu rozwoju osobistego, umiejętności interpersonalnych, postępowania w sytuacjach konfliktowych, rozwoju umiejętności poznawczych, pracy z przekonaniami, umiejętności perswazji, asertywności, radzenia sobie ze stresem oraz wspólnie szukają najlepszych rozwiązań dotyczących zgłoszonych sytuacji. Spotkania mają formę warsztatów poświęconych analizie przypadków. Prócz takich spotkań będą organizowane w zależności od potrzeb i możliwości uczestników inne działania np. wykłady, spotkania w szkołach. Między spotkaniami uczestnicy sieci kontaktują się poprzez witrynę e- learningową. Strona 18
19 CEN Białystok Sieć szkół promujących zdrowie Koordynator sieci Jadwiga Czyżewska Cele: Wspomaganie szkół w realizacji koncepcji szkoła promująca zdrowie Upowszechnianie koncepcji szkoły promującej zdrowie Wymiana doświadczeń Opis sieci: W skład sieci wchodzą szkoły podstawowe, gimnazja, zespoły szkół i przedszkola realizujące koncepcję szkoły promującej zdrowie z terenu województwa podlaskiego. Na początku każdego roku szkolnego organizowane są spotkania przedstawicieli szkół szkolnych koordynatorów promocji zdrowia w szkole/przedszkolu. Przeprowadzana jest diagnoza potrzeb i oczekiwań placówek, szkolnych zespołów i koordynatorów. Na podstawie diagnozy i określonych centralnie kierunków rozwoju szkół promujących zdrowie opracowywany jest plan pracy. Prowadzone są różnorodne formy realizacji, np.: szkolenia członków rad pedagogicznych, szkolnych zespołów promocji zdrowia, warsztaty dla koordynatorów, konsultacje, seminaria, konferencje, debaty. Ważnym elementem działania jest wymiana doświadczeń. Sieć dyrektorów szkół Moderator sieci Eugeniusz Dworakowski Cele: Podniesienie kompetencji dyrektorów/wicedyrektorów Pomoc dyrektorom szkół w jak najlepszym przygotowaniu się do realizacji polityki edukacyjnej państwa Nawiązanie kontaktów i podjęcie współpracy Bezpośrednie współdziałanie dyrektorów z różnych szkół Dzielenie się wiedzą i umiejętnościami Organizowanie forum wymiany doświadczeń Upowszechnianie przykładów dobrych praktyk Zespołowe poszukiwanie sposobów radzenia sobie z problemami Wzajemne wsparcie uczestników sieci Opis sieci: Do udziału w sieci zapraszamy zainteresowanych dyrektorów i wicedyrektorów szkół. Uczestnicy Sieci wymieniają doświadczenia, wiedzę i umiejętności w trakcie spotkań stacjonarnych (3-4 w roku szkolnym) oraz poprzez platformę CEN. Na pierwszym spotkaniu w CEN ustalają temat sieci na dany rok szkolny, formy działania, pan i harmonogram pracy. Na kolejnych spotkaniach omawiają ważne dla nich zagadnienia dotyczące zadań dyrektora szkoły związanych z ustalonym przez nich tematem. Spotkania mają formę warsztatów poświęconych analizie przypadków. Do udziału w spotkaniach, jako prowadzący, mogą być zapraszani eksperci z określonych dziedzin, zgodnie z zapotrzebowaniem uczestników. Między spotkaniami uczestnicy sieci kontaktują się poprzez witrynę e-learningową, na której zostaną zamieszczone materiały wypracowane podczas działania Sieci wsparcia. Strona 19
20 Informator 2013/14 Sieć nauczycieli szkół i placówek specjalnych Moderator sieci Anna Florczak Cele: Udział w sieci wsparcia wpłynie na: rozwój umiejętności w zakresie planowania pracy z uczniem niepełnosprawnym wzrost umiejętności rozwiązywania problemów, poszukiwania sposobów radzenia sobie z trudnościami związanymi z niepełnosprawnościami sprzężonymi nabycie doświadczenia, możliwości dzielenia się swoją wiedzą, umiejętnościami, praktyką, wspólne wykonywanie wyznaczonych zadań, budowanie systematycznego kontaktu z osobami, które na co dzień spotykają się z takimi samymi bądź podobnymi problemami. Opis sieci: Do udziału w sieci zapraszamy nauczycieli szkół i placówek specjalnych Liczba uczestników sieci nie może przekraczać 25, w tym do 2 nauczycieli z jednej szkoły lub placówki, Uczestnicy sieci wymieniają doświadczenia, wiedzę i umiejętności w trakcie spotkań stacjonarnych (3 w roku szkolnym) oraz poprzez platformę CEN (w formie m. in. analizy przypadku, poprzez forum dyskusyjne, czat ze specjalistą), Propozycje do planu pracy na dany rok szkolny zostaną zebrane i przedstawione zainteresowanym nauczycielom na pierwszym spotkaniu organizacyjnym Do udziału w sieci jako prowadzący spotkania mogą być zapraszani eksperci z określonych dziedzin, zgodnie z zapotrzebowaniem uczestników W sieci funkcjonuje forum dyskusyjne, które jest moderowane przez Moderatora Sieci Materiały wypracowane podczas działania sieci wsparcia zostaną zamieszczone na stronie w zakładce Baza Zasobów Nauczyciele podstaw przedsiębiorczości i przedmiotów ekonomicznych Edukacja finansowa w szkole ponadgimnazjalnej Moderator sieci Ryszard Kuliński Cele: Przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć z uczniami w ramach programu Moje finanse z wykorzystaniem technologii informacyjno komunikacyjnej Opis sieci: Dwie grupy 20 osobowe nauczycieli podstaw przedsiębiorczości i przedmiotów ekonomicznych ze szkół ponadgimnazjalnych z byłego województwa białostockiego realizujących program w formule cyfrowej opracowany przez FMP Moje finanse. Wzajemne informowanie się oraz wymiana doświadczeń na platformie programu w zakresie realizacji programu i udziału w przedsięwzięciach w zakresu edukacji finansowej w tym proponowanych przez FMP. Prowadzenie kilkugodzinnych warsztatów dla uczestników w pracowni komputerowej Centrum Edukacji Nauczycieli nt. Korzystanie z elektronicznych pomocy dydaktycznych w edukacji finansowej. Nauczyciele wymienionych przedmiotów mogą się zgłaszać do udziału w programie do r. Liczy się kolejność zgłoszeń. Strona 20
Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku pracuje
Bardziej szczegółowoArkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2011/2012
Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2011/2012 Szanowni Państwo Nauczyciele, Dyrektorzy szkół i placówek oraz Przedstawiciele Organów Prowadzących
Bardziej szczegółowoJesteśmy liderem zmian w zakresie edukacji i bierzemy czynny udział w tworzeniu regionalnej polityki oświatowej.
Szanowni Państwo! Informator na rok szkolny 2014/2015 zawiera ofertę edukacyjną związaną z szeroko rozumianym doskonaleniem nauczycieli, wynikającą z analizy i diagnozy stanu i potrzeb oświaty w województwie
Bardziej szczegółowoCentrum Doskonalenia PCG
Ścieżki rozwoju dla kadr systemu oświaty Wierzymy, że o sukcesie najlepszych placówek oświatowych decydują ich liderzy, którzy podejmują skuteczne decyzje organizacyjne i finansowe, budują potencjał swoich
Bardziej szczegółowoGorzów Wielkopolski, ul. Łokietka 23, tel. (95) , -11, *
Oferta Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Gorzowie Wlkp. - publicznej placówki doskonalenia prowadzonej przez Samorząd Województwa Lubuskiego na rok szk. 2016/2017 66-400 Gorzów Wielkopolski, ul. Łokietka
Bardziej szczegółowoWODN w Skierniewicach
Małgorzata Wrzodak Misja WODN Wspieranie rozwoju zawodowego nauczycieli, wychowawców, kadry kierowniczej poprzez świadczenie usług szkoleniowych na najwyższym poziomie, w formach i miejscach spełniających
Bardziej szczegółowoZmiany w zakresie wspomagania szkół/placówek. Podstawowe założenia i organizacja nowego systemu doskonalenia nauczycieli
Zmiany w zakresie wspomagania szkół/placówek Podstawowe założenia i organizacja nowego systemu doskonalenia nauczycieli Rok szkolny 2012/2013 - pierwszy etap tworzenia nowoczesnego systemu wspomagania
Bardziej szczegółowoUrszula Wojtkiewicz. Doradca metodyczny. CKU SWŁ w Łodzi
Urszula Wojtkiewicz Doradca metodyczny CKU SWŁ w Łodzi Oferta doskonalenia doradcy metodycznego na rok szkolny 2015/2016 r. dla dyrektorów szkól i nauczycieli placówek prowadzonych przez Samorząd Województwa
Bardziej szczegółowoSieci Współpracy i Samokształcenia w projekcie. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego
Sieci Współpracy i Samokształcenia w projekcie Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego "Sieci Współpracy i Samokształcenia jako współpracujące zespoły nauczycieli" Rola
Bardziej szczegółowoSzanowni Państwo Dyrektorzy szkół/ przedszkoli/ placówek
Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół/ przedszkoli/ placówek W roku szkolnym 2018/2019 po raz kolejny proponujemy kompleksowe wspomaganie rozwoju szkoły/placówki. Nasza propozycja może obejmować kilka działań,
Bardziej szczegółowoOśrodek Doradztwa Metodycznego i Doskonalenia Nauczycieli w Legnicy
Ośrodek Doradztwa Metodycznego i Doskonalenia Nauczycieli w Legnicy ul. Grunwaldzka 2 20 tel. 76 723 32 02 fax 76 723 32 04 59 220 Legnica e - mail: odmidn@gopl www.odmidn.legnica.pl PLAN PRACY OŚRODKA
Bardziej szczegółowoCele ogólne nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2019/20
Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 1412.2016 r. - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2019 r. poz. 1148) 2. Ustawy z dnia 26.01.1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. 2018 poz. 967 z późn. zm.) 3. Rozporządzenie Ministra
Bardziej szczegółowoPLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Wąbrzeźnie
PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Wąbrzeźnie Zatwierdzony do realizacji przez Radę Pedagogiczną w dniu 6.10.2010 r. Cele WDN główny Wzrost efektywności
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN WSPOMAGANIA. Szkoła Podstawowa w Chojnie ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE
Projekt realizowany przez Powiat Gryfiński pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim współfinansowany przez Unię Europejską ze
Bardziej szczegółowoKonsultacje dla nauczycieli i kadry kierowniczej w roku szkolnym 2019/2020
Powiatowy Ośrodek Doskonalenia i i Doradztwa Metodycznego w 95-200, ul. Kazimierza 8, tel. (42) 215-42-42, 503 734 405, fax: (42) 215-04-31, e-mail: podn@podn-pabianice.pl, www.podn-pabianice.pl dla nauczycieli
Bardziej szczegółowoSiemiatycze r.
Siemiatycze 31.08.2014 r. Sprawozdanie z realizacji I oferty doskonalenia w ramach projektu Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w Powiecie
Bardziej szczegółowoPlan doskonalenia zawodowego nauczycieli. Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Żorach
Plan doskonalenia zawodowego nauczycieli Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Żorach na okres październik 2013 sierpień 2016 1. Podstawa prawna: 1) Ustawa z dnia 07.09.1991 r. o systemie oświaty
Bardziej szczegółowoKuratorium Oświaty w Gdańsku
Kuratorium Oświaty w Gdańsku Konferencja dla dyrektorów szkół i placówek wrzesień 2015 Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/16 1.Wzmocnienie bezpieczeństwa dzieci
Bardziej szczegółowoJesteśmy liderem zmian w zakresie edukacji i bierzemy czynny udział w tworzeniu regionalnej polityki oświatowej.
Szanowni Państwo! Informator na rok szkolny 2015/2016 zawiera ofertę edukacyjną związaną z szeroko rozumianym doskonaleniem nauczycieli, wynikającą z analizy i diagnozy stanu i potrzeb oświaty w województwie
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE NA ROK SZKOLNY 2016 2017 Przedstawiony: Radzie Pedagogicznej w dniu 29.08.2016 r. Nr Protokołu I/2016/2017 Zatwierdzony do realizacji Radzie
Bardziej szczegółowoProgramu wykorzystania środków na dofinansowanie doskonalenia nauczycieli w 2017 r.
Uprzejmie informujemy, że w ramach zadań edukacyjnych Programu wykorzystania środków na dofinansowanie doskonalenia nauczycieli w 2017 r. nasz Ośrodek uzyskał dotację Kuratorium Oświaty w Katowicach (100%
Bardziej szczegółowoOśrodek Doradztwa Metodycznego i Doskonalenia Nauczycieli w Legnicy
Ośrodek Doradztwa Metodycznego i Doskonalenia Nauczycieli w Legnicy ul. Grunwaldzka 2 20 tel. 76 723 32 02 fax 76 723 32 04 59 220 Legnica e - mail: odmidn@gopl www.odmidn.legnica.pl PLAN PRACY OŚRODKA
Bardziej szczegółowo3.1.1. Informacje o wspomaganiu szkół i placówek opisujące działania Kuratora Oświaty w zakresie:
3. Wspomaganie 3.1. Organizacja i realizacja wspomagania 3.1.1. Informacje o wspomaganiu szkół i placówek opisujące działania Kuratora Oświaty w zakresie: 1) Przygotowywania i podawania do publicznej wiadomości
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Nauczyciel mianowany: Magdalena Anna Płatonow Zajmowane stanowisko: nauczyciel bibliotekarz Miejsce pracy: Wojewódzki Ośrodek Metodyczny Biblioteka
Bardziej szczegółowoSystem doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół
System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół Wnioski z pilotażowego wdrażania projektu przez Miasto Łódź Małgorzata Zwolińska Lidia Dyndor 1 Z perspektywy dyrektora
Bardziej szczegółowoRegulamin Nauczycielskich Zespołów Zadaniowych w Zespole Szkół Nr 1 w Legionowie
Załącznik nr 2 do Uchwały Nr XIII/2013 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół nr 1 w Legionowie z dnia 12 września 2013 r. Regulamin Nauczycielskich Zespołów Zadaniowych w Zespole Szkół Nr 1 w Legionowie Postanowienia
Bardziej szczegółowoPORADNIĘ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNĄ W STAROGARDZIE GDAŃSKIM
Strategia wspierania szkół i placówek powiatu starogardzkiego w roku szkolnym 2017/2018 przez PORADNIĘ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNĄ W STAROGARDZIE GDAŃSKIM Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września
Bardziej szczegółowoP R O J E K T. pn. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego. okres realizacji 01.08.2013r 31.07.
P R O J E K T pn. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego okres realizacji 01.08.2013r 31.07.2015r nr WND POKL.03.05.00-00-181/12 współfinansowany ze środków Unii Europejskiej
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 234 IM. JULIANA TUWIMA W WARSZAWIE
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 234 IM. JULIANA TUWIMA W WARSZAWIE Akty prawne: Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (tekst jednolity Dz.U. z 2004r. Nr
Bardziej szczegółowoPlan doskonalenia zawodowego nauczycieli Zespołu Szkół im. Ignacego Jana Paderewskiego w Zbrachlinie. w roku szkolnym 2011/2012
Plan doskonalenia zawodowego nauczycieli Zespołu Szkół im. Ignacego Jana Paderewskiego w Zbrachlinie w roku szkolnym 2011/2012 I. Opracowany w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej
Bardziej szczegółowoWSPOMAGANIE ROZWOJU. organizowane przez. Powiatowe Centrum Poradnictwa Psychologiczno Pedagogicznego i Doskonalenia Nauczycieli w Głogowie
P C P P P i D N Ośrodek Doradztwa Metodycznego 67-200 Głogów ul. Jedności Robotniczej 38 e-mail: sekretariat@pcpppidn.eu tel./fax (76) 833 32 11 (76) 838 42 93 WSPOMAGANIE ROZWOJU SZKÓŁ, PRZEDSZKOLI I
Bardziej szczegółowoOferta edukacyjna na rok szkolny 2014/2015
Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Oferta edukacyjna na rok szkolny 201/2015 DOSKONALENIE RAD PEDAGOGICZNYCH I ZESPOŁÓW NAUCZYCIELI Państwo Dyrektorzy Szkół i Placówek, Liderzy
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU NAUCZYCIELI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO PRZYRODNICZYCH. na rok szkolny 2015/2016
PLAN PRACY ZESPOŁU NAUCZYCIELI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO PRZYRODNICZYCH na rok szkolny 2015/2016 W skład zespołu wchodzą nauczyciele: Chudy Ewa- matematyka, geografia Chudy Sylwester- geografia, technika
Bardziej szczegółowoPlan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli w Publicznej Szkole Podstawowej im. St. Żeromskiego w Wierzbicy 2013/2014
Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli w Publicznej Szkole Podstawowej im. St. Żeromskiego w Wierzbicy 2013/2014 Publiczna Szkoła Podstawowa w Wierzbicy im. Stefana Żeromskiego Plan WDN Publicznej
Bardziej szczegółowoINFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO od lutego do sierpnia 2013r.
MAŁOPOLSKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W KRAKOWIE Imię i nazwisko: Halina Schab INFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO od lutego do sierpnia 0r. Przedmiot doradztwa
Bardziej szczegółowoSTATUT. Kujawsko-Pomorskiego. Centrum Edukacji Nauczycieli. we Włocławku
Załącznik do uchwały Nr XLVI/743/14 Sejmiku Województwa Kujawsko-Pomorskiego z dnia 24 lutego 2014 r. STATUT Kujawsko-Pomorskiego Centrum Edukacji Nauczycieli we Włocławku Rozdział 1 Postanowienia ogólne
Bardziej szczegółowoI. DOSKONALENIE PRACY NAUCZYCIELI
I. DOSKONALENIE PRACY NAUCZYCIELI A Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. IA/1. Prawa dziecka. Nauczyciele przedszkoli. Cel: - Nauczyciel doskonali swoje umiejętności niezbędne w podmiotowym traktowaniu
Bardziej szczegółowoSzczegółowe zestawienie zadań Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Suwałkach na rok szkolny 2016/2017
Załącznik nr 1 do Planu pracy Centrum Nauczycieli w Suwałkach na rok szkolny 2016/2017 Szczegółowe zestawienie zadań Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Suwałkach na rok szkolny 2016/2017 Cel strategiczny
Bardziej szczegółowoZmiany w doradztwie edukacyjno-zawodowym aspekty prawne, organizacyjne i metodyczne
Zmiany w doradztwie edukacyjno-zawodowym aspekty prawne, organizacyjne i metodyczne Skierniewice, 19 listopada 2018 r. Podstawy prawne funkcjonowania doradztwa zawodowego w szkole Ustawa z dnia 14 grudnia
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012
15 268 Białystok ul. Czackiego 8 tel. (85) 7421881 Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2011/2012 I. PODSTAWY PRAWNE 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256
Bardziej szczegółowoZadania szkół, poradni
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Piasecznie Zadania szkół, poradni w zakresie doradztwa edukacyjno-zawodowego. Piaseczno, 22 lutego 2016 r. Podstawy prawne doradztwa edukacyjno-zawodowego w szkołach
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO 2015/2016. str. 1. Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2015/2016 w Publicznym Gimnazjum nr 38 w Łodzi
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO GIMNAZJUM NR 38 W ŁODZI W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 str. 1 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn.
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO Okres stażu: 01.09.2018 r. - 31.05.2020 r. Nauczyciel: 1 Imię i nazwisko : Stanowisko: Nauczyciel
Bardziej szczegółowoNauczyciele i wychowawcy wszystkich typów szkół i placówek Nauczyciele wszystkich typów szkół. doskonalący
L.p. Zadania Termin Formy Grupa docelowa 1. kierowników wycieczek szkolnych 2. Wypełnianie zaleceń wynikających z opinii i orzeczeń wydawanych przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną 3. Tworzenie indywidualnych
Bardziej szczegółowoNauczyciel w szkole uczącej się, czyli co wynika z pilotażu nowego systemu wspomagania szkół. Warszawa, 24 sierpnia 2015
Nauczyciel w szkole uczącej się, czyli co wynika z pilotażu nowego systemu wspomagania szkół Warszawa, 24 sierpnia 2015 Wnioski i rekomendacje Założenia nowego systemu i ich pilotaż Proces wspomagania
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI Gimnazjum nr 1 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Górze (rok szkolny 2012/2013)
ROCZNY PLAN PRACY WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI Gimnazjum nr 1 im. Marii Skłodowskiej-Curie (rok szkolny 2012/2013) PLAN OPRACOWANO W OPARCIU O: Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia
Bardziej szczegółowoPriorytet III Wysoka jakość oświaty Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół Okres realizacji projektu:
Priorytet III Wysoka jakość oświaty Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół Okres realizacji projektu: 1.10.2013 30.06.2015 Personel zarządzający i merytoryczny projektu Koordynatorka projektu:
Bardziej szczegółowoRAPORT Z BADANIA POTRZEB NAUCZYCIELI SZKÓŁ I PLACÓWEK WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO (wrzesień - październik 2011 r.
RAPORT Z BADANIA POTRZEB NAUCZYCIELI SZKÓŁ I PLACÓWEK WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO (wrzesień - październik 2011 r.) Zarządzeniem Nr 41/2011 Łódzkiego Kuratora Oświaty z dnia
Bardziej szczegółowoKrystyna Grabowska. Szanowni Państwo!
Szanowni Państwo! Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku przedstawia Państwu ofertę doskonalenia adresowaną do kadry kierowniczej i nauczycieli pracujących w szkołach i placówkach oświatowych na terenie
Bardziej szczegółowoPODSUMOWANIE NADZORU PEDAGOGICZNEGO WIELKOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 DELEGATURA W PILE
PODSUMOWANIE NADZORU PEDAGOGICZNEGO WIELKOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 DELEGATURA W PILE PLAN WYSTĄPIENIA 1) Wyniki ewaluacji zewnętrznych. 2) Wyniki kontroli planowych. 3) Wyniki
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego szkoły na rok szkolny 2016/17
Plan nadzoru pedagogicznego szkoły na rok szkolny 2016/17 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz. U. z 2015 r. poz. 2156, z późn. zm.) 2. Ustawa z 26 stycznia
Bardziej szczegółowoRegulamin Zespołów Zadaniowych w Zespole Szkół Społecznych w Lubinie
Regulamin Zespołów Zadaniowych w Zespole Szkół Społecznych w Lubinie 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin został opracowany na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 roku
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRACY ZESPOŁÓW DZIAŁAJĄCYCH W STRUKTURZE RADY PEDAGOGICZNEJ Gimnazjum im. ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie. POSTANOWIENIA OGÓLNE
REGULAMIN PRACY ZESPOŁÓW DZIAŁAJĄCYCH W STRUKTURZE RADY PEDAGOGICZNEJ Gimnazjum im. ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie. 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. W Gimnazjum im. ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie
Bardziej szczegółowoWSPOMAGANIE ROZWOJU. organizowane przez. Powiatowe Centrum Poradnictwa Psychologiczno Pedagogicznego i Doskonalenia Nauczycieli w Głogowie
P C P P P i D N Ośrodek Doradztwa Metodycznego 67-200 Głogów ul. Jedności Robotniczej 38 e-mail: sekretariat@pcpppidn.eu tel./fax (76) 833 32 11 (76) 838 42 93 WSPOMAGANIE ROZWOJU SZKÓŁ, PRZEDSZKOLI I
Bardziej szczegółowoPlan rozwoju zawodowego
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień awansu zawodowego nauczyciela mianowanego mgr Izabela Jarosz Nazwa i adres szkoły: Szkoła Podstawowa nr 7 60-158 Poznań, ul.
Bardziej szczegółowoNowe formy wspomagania rozwoju szkół i doskonalenia nauczycieli
Prezentację przedstawiono na XI Konferencji OSKKO www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2014/ Nowe formy wspomagania rozwoju szkół i doskonalenia nauczycieli Kraków, 7 marca 2014 r. Cele spotkania Uczestnik:
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W DAMNIE
Plan pracy Zespołu Szkół w Damnie na rok szkolny 2015/ Strona 1 z 5 PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W DAMNIE NA ROK SZKOLNY 2015/ Roczny plan pracy Zespołu Szkół w Damnie jest spójny programowo z Koncepcją pracy
Bardziej szczegółowoNowy system wspomagania pracy szkół i nauczycieli. Warszawa, 27 września 2012r.
Nowy system wspomagania pracy szkół i nauczycieli Warszawa, 27 września 2012r. Rekomendacje dotyczące zmian w systemie doskonalenia zawodowego nauczycieli System doskonalenia nauczycieli był analizowany
Bardziej szczegółowoInformacja o zadaniach placówki doskonalenia zawodowego nauczycieli
Informacja o zadaniach placówki doskonalenia zawodowego nauczycieli prowadzonych w ramach Programu Lubuskiego Kuratora Oświaty Wspomaganie dyrektorów szkół podstawowych w zakresie sprawowania nadzoru pedagogicznego
Bardziej szczegółowoEfektywne doradztwo edukacyjno-zawodowe dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Łódź r.
Efektywne doradztwo edukacyjno-zawodowe Łódź 19.10.2017 r. Skutecznie prowadzone zajęcia z doradztwa zawodowego motywują do nauki i mogą zapobiec nieprzemyślanym decyzjom dotyczącym dalszej ścieżki edukacji
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Anna Wojtkowska Imię i nazwisko nauczyciela mianowanego mgr Halina Dąbrowska Dyrektor szkoły Publiczne
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019
PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 Obszar pracy nauczyciela doradcy zawodowego w szkole i jego najważniejsze zadania z zakresu psychologiczno-pedagogicznego oraz edukacyjnozawodowego
Bardziej szczegółowoStart zawodowy nauczycieli oferta dla nauczycieli kontraktowych,
Start zawodowy nauczycieli oferta dla nauczycieli kontraktowych, mianowanych opr. A. Sternicka Projekt dotyczy wspierania rozwoju zawodowego nauczycieli wszystkich przedmiotów rozpoczynających pracę w
Bardziej szczegółowoPlan rozwoju zawodowego. na stopień. nauczyciela mianowanego.
Plan rozwoju zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego. Wymagania kwalifikacyjne Umiejętność organizacji i doskonalenia własnego warsztatu pracy, analizowanie i dokumentowanie własnych działań, a także
Bardziej szczegółowoArkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2010/2011
Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2010/2011 Szanowni Państwo Nauczyciele, Dyrektorzy szkół i placówek oraz Przedstawiciele organów prowadzących
Bardziej szczegółowoNowy system wspomagania pracy szkoły. Założenia, cele i działania
Nowy system wspomagania pracy szkoły Założenia, cele i działania Wsparcie projektowe dla nowego systemu wspomagania pracy szkół Projekt systemowy: System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym
Bardziej szczegółowoPlan WDN Zespołu Szkół Gimnazjum Nr 6 Szkoły Podstawowej Nr 13 w Zawierciu - rok szkolny 2014/2015
Plan WDN Zespołu Szkół Gimnazjum Nr 6 Szkoły Podstawowej Nr 13 w Zawierciu - rok szkolny 2014/2015 I. Plan WDN opracowano w oparciu o: 1. Ustawę o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r. ( Dz.U. Z 2004r.
Bardziej szczegółowoJak wspomagać szkoły w rozwoju kompetencji kluczowych uczniów program POWER MARIANNA Hajdukiewicz ORE. Kraków, 14 grudnia 2016
Jak wspomagać szkoły w rozwoju kompetencji kluczowych uczniów program POWER MARIANNA Hajdukiewicz ORE Kraków, 14 grudnia 2016 Współczesny rynek pracy Nadchodzący czas, to czas umysłowego pracownika, który
Bardziej szczegółowoI Podstawy planowania. Podstawa prawna:
ORGANIZACJA I HARMONOGRAM ROCZNEGO PLANU NADZORU PEDAGOGICZNEGO sprawowanego w Szkole Podstawowej Nr 73 Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy dla Dzieci Niewidomych i Słabowidzących w Krakowie, ul. Tyniecka
Bardziej szczegółowoDziałalność Ośrodka Kształcenia Ustawicznego Nauczycieli w Gdańsku. (placówka akredytowana w roku 2011)
Działalność Ośrodka Kształcenia Ustawicznego Nauczycieli w Gdańsku (placówka akredytowana w roku 2011) 1 Misja Edukacja przyszłości, edukacja ustawiczna, powinna być doświadczeniem globalnym, całożyciowym,
Bardziej szczegółowoArt. 7 ust.2 pkt 4 Karta Nauczyciela (jednolity tekst ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. (tekst jednolity: Dz.U z 2006 r. nr 97, poz.
PROGRAM WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ZESPOLE PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W CHOCIWLU W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 OPRACOWAŁA: TERESA BANAS-KOBYLARSKA MAŁGORZATA KLIMCZAK Podstawa prawna: Art. 7 ust.2
Bardziej szczegółowoNowa rola placówek doskonalenia - - wspomaganie szkół
VII KONGRES ZARZĄDZANIA OŚWIATĄ Nowa rola placówek doskonalenia - - wspomaganie szkół Zmiany w prawie oświatowym dotyczące funkcjonowania placówek doskonalenia nauczycieli, bibliotek pedagogicznych i poradni
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018. Lublin 2017.
CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Lublin 2017 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO Imię i nazwisko odbywającego staż : mgr Elżbieta Kędzior Ubiega się o awans na stanowisko nauczyciela : mianowanego Szkoła : Opiekun : mgr Edyta Midura Data rozpoczęcia : 1 września
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2014/2015
SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2014/2015 W ramach pracy sieci nauczycieli szkół powiatu lipnowskiego Nowoczesne Technologie
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z doskonalenia zawodowego nauczycieli za I semestr roku szkolnego 2013/14
Sprawozdanie z doskonalenia zawodowego nauczycieli za I semestr roku szkolnego 2013/14 Cele główne WDN-u to: 1. Wzmacnianie bezpieczeństwa uczniów 2. Wspieranie dziecka 6-letniego 3. Monitorowanie realizacji
Bardziej szczegółowoSpecjalności dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli w poszczególnych szkołach i placówkach Gminy Gryfino w 2017 roku
Załącznik Nr 2 do zarządzenia Nr 0050.50.2017 Burmistrza Miasta i Gminy Gryfino z dnia 24 kwietnia 2017 r. Specjalności dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli w poszczególnych szkołach i placówkach
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO MARLENA KARPIO nauczyciel języka angielskiego w Szkole Podstawowej w Kroszewie Data rozpoczęcia
Bardziej szczegółowoPROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Imię i nazwisko: mgr Ewelina Szydłak Placówka oświatowa: Zespół Szkół Integracyjnych
Bardziej szczegółowoO KURSACH I SZKOLENIACH DLA NAUCZYCIELI W ROKU SZKOLNYM
PRO BONO Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Kielce, ul. Sienkiewicza 60A/7 I N F O R M A T O R O KURSACH I SZKOLENIACH DLA NAUCZYCIELI W ROKU SZKOLNYM 2010/11 Szanowni Państwo Jesteśmy niepubliczną placówką
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 234 IM. JULIANA TUWIMA W WARSZAWIE
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 234 IM. JULIANA TUWIMA W WARSZAWIE Akty prawne: Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2016 r. poz. 1943, 1954,
Bardziej szczegółowoGimnazjum nr 2 w Giżycku
Gimnazjum nr 2 w Giżycku Plan rozwoju zawodowego Elżbiety Zalewskiej- nauczyciela polonisty ubiegającego się o stopień awansu zawodowego na nauczyciela dyplomowanego Data rozpoczęcia : 1.09.2003 r. Data
Bardziej szczegółowoGimnazjum w Gardnie Imię i nazwisko SORE Piotr Waydyk
Projekt realizowany przez Powiat Gryfiński pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim współfinansowany przez Unię Europejską ze
Bardziej szczegółowoPROGRAM WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ZESPOLE PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W CHOCIWLU W ROKU SZKOLNYM 2017/2018
PROGRAM WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ZESPOLE PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W CHOCIWLU W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 OPRACOWAŁA: TERESA SŁOWIK MAŁGORZATA KLIMCZAK 1 Podstawa prawna: Art. 7 ust.2 pkt
Bardziej szczegółowoZespół Szkół nr 2 w Wałczu ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 1 IM. PROFESORA WIKTORA ZINA
Projekt pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie wałeckim Priorytet III Działanie 3.5 Program Operacyjny Kapitał Ludzki 2007
Bardziej szczegółowoPOTRZEBY NAUCZYCIELI WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO RAPORT
POTRZEBY NAUCZYCIELI WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO W ZAKRESIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO RAPORT Gorzów Wlkp., kwiecień 213 rok Spis treści Wprowadzenie... 3 1. Cel badań... 3 2. Termin badania... 4 3. Narzędzie
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO mgr Joanna Wiater : mgr Monika Walczak Data rozpoczęcia stażu 1 września 2010 r. Czas trwania stażu 2 lata i 9 miesięcy Cel podstawowy: uzyskanie stopnia
Bardziej szczegółowoCele i zadania Miejskiego Zespołu Poradni. Psychologiczno- Pedagogicznych w Kielcach
Miejski Zespół Poradni Psychologiczno Pedagogicznych 25-729 Kielce, ul. Urzędnicza 16 tel. sekretariat 41 367 67 28 fax 41 367 69 51, mzppp1@wp.pl, www.mzppp.pl Cele i zadania Miejskiego Zespołu Poradni
Bardziej szczegółowoOrganizacja pracy placówki oświatowej 11% 13% 10% 9% 9%
Załącznik 11b) Raport Diagnoza potrzeb szkoleniowych dyrektorów szkół i placówek oświatowych województwa podlaskiego Opis badania: 1. Diagnozę przeprowadzono w terminie styczeń marzec 2005 roku. 2. Badaniem
Bardziej szczegółowoBIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W PILE WE WSPOMAGANIU PRACY SZKOŁY/PLACÓWKI
BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W PILE WE WSPOMAGANIU PRACY SZKOŁY/PLACÓWKI B e a t a Wa l c z a k C e n t r u m D o s k o n a l e n i a N a u c z y c i e l i P u b l i c z n a B i b l i o t e k a P e d a g o
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Imię i nazwisko: mgr Ewa Majer Bobruś Szkoła: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Tarnobrzegu
Bardziej szczegółowoBiblioteka Pedagogiczna w Głogowie
Program Biblioteki Pedagogicznej w Głogowie w sprawie organizowania i prowadzenia wspomagania szkół i placówek oświatowych na terenie powiatu głogowskiego. Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE z realizacji Planu pracy MCDN na rok 2010
SPRAWOZDANIE z realizacji Planu pracy MCDN na rok 2010 Realizowano 5 programów priorytetowych w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli Programy priorytetowe L. form doskonalenia Liczba uczestników
Bardziej szczegółowoCzas trwania studiów podyplomowych: 3 semestry (360 godzin dydaktycznych + 75 godzin praktyk)
Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie Wydział Pedagogiczny Studia podyplomowe Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. Edycja II finansowana z Europejskiego Funduszu Socjalnego-EFS Uprawnienia:
Bardziej szczegółowoCENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W KONINIE. PROJEKT EDUKACYJNY Nr sprawy: zamówienie WAF
CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W KONINIE PROJEKT EDUKACYJNY Nr sprawy: zamówienie WAF.272.20.2018 Edukacja włączająca oraz praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, uwarunkowania środowiskowe
Bardziej szczegółowoWspieranie pracy wychowawców klas bezpieczna szkoła
Projekt realizowany przez Powiat Gryfiński pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim współfinansowany przez Unię Europejską ze
Bardziej szczegółowoRealizacja doradztwa zawodowego w roku szkolnym 2017/2018.
Realizacja doradztwa zawodowego w roku szkolnym 2017/2018. Program 1. Podstawowe kierunki polityki państwa 2. Nowa podstawa programowa w szkole podstawowej - wybrane aspekty jej realizacji 3. Zmiany w
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 5 W SIEMIANOWICACH ŚLĄSKICH ROK SZKOLNY 2017/2018
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 5 W SIEMIANOWICACH ŚLĄSKICH ROK SZKOLNY 2017/2018 OPRACOWAŁA KATARZYNA JADWISZCZOK 1 Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego Gimnazjum nr 5
Bardziej szczegółowo