Cele i zadania Miejskiego Zespołu Poradni. Psychologiczno- Pedagogicznych w Kielcach

Transkrypt

1 Miejski Zespół Poradni Psychologiczno Pedagogicznych Kielce, ul. Urzędnicza 16 tel. sekretariat fax , Cele i zadania Miejskiego Zespołu Poradni Psychologiczno- Pedagogicznych w Kielcach Cele działań MZPPP: 1. Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom i młodzieży 2. Udzielanie rodzicom i nauczycielom specjalistycznej pomocy, związanej z wychowywaniem i kształceniem dzieci i młodzieży 3. Wspomaganie przedszkoli, szkół i placówek w zakresie realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. Zadania MZPPP: 1. Diagnozowanie dzieci i młodzieży w szczególności w celu określenia indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz ich indywidualnych możliwości psychofizycznych, wyjaśnienia mechanizmów funkcjonowania w odniesieniu do zgłaszanego problemu oraz wskazania sposobu rozwiązania.

2 2. Udzielanie dzieciom i młodzieży oraz rodzicom bezpośredniej pomocy psychologiczno pedagogicznej. 3. Realizowanie zadań profilaktycznych oraz wspierających wychowawczą i edukacyjną funkcję przedszkola, szkoły i placówki, w tym wspieranie nauczycieli w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych. 4. Organizowanie i prowadzenie wspomagania przedszkoli, szkół i placówek w zakresie realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. Efektem diagnozowania dzieci i młodzieży jest: 1. Wydanie opinii. 2. Wydanie orzeczenia o potrzebie: kształcenia specjalnego, zajęć rewalidacyjno wychowawczych, indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego lub indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży. 3. Objęcie dzieci i młodzieży oraz rodziców bezpośrednia pomocą psychologiczno pedagogiczną. 4. Wspomaganie nauczycieli w zakresie pracy z dziećmi, uczniami oraz ich rodzicami. Pomoc psychologiczno pedagogiczna udzielana bezpośrednio dzieciom i młodzieży oraz rodzicom polega na: 1. Prowadzeniu terapii dzieci i młodzieży oraz ich rodzin. 2. Udzielaniu wsparcia dzieciom i młodzieży wymagającym pomocy psychologiczno pedagogicznej lub pomocy w wyborze kierunku kształcenia i zawodu oraz planowaniu kształcenia i kariery zawodowej. 3. Udzielaniu pomocy rodzicom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz indywidualnych możliwości psychofizycznych dzieci i młodzieży oraz w rozwiązywaniu problemów edukacyjnych i wychowawczych.

3 Pomoc udzielana jest w formie: indywidualnych lub grupowych zajęć terapeutycznych dla dzieci i młodzieży terapii rodziny grup wsparcia mediacji interwencji kryzysowej warsztatów porad i konsultacji wykładów i prelekcji oraz działalności informacyjno szkoleniowej Realizowanie zadań profilaktycznych oraz wspierających wychowanie, edukację przedszkolną, szkolną w tym wspieranie nauczycieli w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych, wychowawczych polega na: 1. Udzielaniu nauczycielom, wychowawcom lub specjalistom pomocy w: a) rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dzieci i młodzieży, w tym w rozpoznawaniu ryzyka wystąpienia specyficznych trudności w uczeniu się, b) planowaniu i realizacji zadań z zakresu doradztwa edukacyjno zawodowego c) rozwijaniu zainteresowań i uzdolnień uczniów. 2. Współpracy z przedszkolami, szkołami i placówkami w udzielani i organizowaniu przez nie pomocy psychologiczno pedagogicznej oraz opracowywaniu i realizowaniu indywidualnych programów edukacyjno terapeutycznych oraz indywidualnych programów zajęć rewalidacyjno wychowawczych. 3. Współpracy, na pisemny wniosek dyrektora przedszkola, szkoły lub placówki lub rodzica dziecka niepełnosprawnego albo pełnoletniego ucznia niepełnosprawnego w określeniu niezbędnych do nauki warunków, sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych odpowiednich ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne dziecka niepełnosprawnego lub pełnoletniego ucznia niepełnosprawnego.

4 4. Udzielaniu pomocy w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych. 5. Podejmowaniu działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży. 6. Prowadzeniu edukacji dotyczącej ochrony zdrowia psychicznego wśród dzieci, młodzieży, rodziców i nauczycieli. 7. Udzielaniu wsparcia merytorycznego nauczycielom, wychowawcom i specjalistom we współpracy z placówkami doskonalenia nauczycieli i bibliotekami pedagogicznymi. Zadania te realizowane są w formie: porad i konsultacji, udziału w spotkaniach nauczycieli, wychowawców lub specjalistów udzielających pomocy psychologiczno pedagogicznej w przedszkolu, szkole lub placówce, udziału w zebraniach rad pedagogicznych, warsztatów, grup wsparcia, wykładów i prelekcji, prowadzenia mediacji, interwencji kryzysowej, działalności informacyjno szkoleniowej, organizowaniu i prowadzeniu sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli, wychowawców i specjalistów udzielających pomocy psychologiczno pedagogicznej w przedszkolu, szkole lub placówce, którzy w zorganizowany sposób współpracują ze sobą w celu doskonalenia swojej pracy, w szczególności poprzez wymianę doświadczeń. Organizowanie i prowadzenie wspomagania przedszkoli, szkół i placówek w zakresie realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych przez MZPPP polega na zaplanowaniu i przeprowadzeniu działań mających na celu poprawę jakości pracy przedszkola, szkoły lub placówki w zakresie: 1. Wynikającym z kierunków realizacji przez kuratorów oświaty polityki oświatowej państwa, ustalanych przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania oraz zgodnie z przepisami prawa oświatowego. 2. Wymagań stawianych wobec przedszkoli, szkół i placówek, których wypełnianie jest badane przez organy sprawujące nadzór pedagogiczny w procesie ewaluacji zewnętrznej, zgodnie z przepisami prawa oświatowego. 3. Realizacji podstaw programowych. 4. Rozpoznawania potrzeb dzieci i młodzieży oraz indywidualizacji procesu nauczania i wychowania.

5 5. Analizy wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego oraz wyników sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w przepisach prawa oświatowego, 6. Potrzeb zdiagnozowanych na podstawie analizy wyników i wniosków. 7. Innych potrzeb wskazanych przez przedszkole, szkołę lub placówkę. Wspomaganie przedszkoli, szkół i placówek przez MZPPP obejmuje: Pomoc w zdiagnozowaniu potrzeb przedszkola, szkoły, placówki. Ustalenie sposobów działań prowadzących do zaspokojenia potrzeb przedszkola, szkoły, placówki. Zaplanowanie form wspomagania i ich realizację. Wspólną ocenę efektów i opracowanie wniosków z realizacji zaplanowanych form wspomagania. Zadania statutowe realizowane są na terenie MZPPP oraz poza nim, w szczególności: Diagnozowanie realizowane jest na terenie MZPPP, a w szczególnych, uzasadnionych przypadkach w środowisku rodzinnym, wychowującym lub na terenie przedszkoli, szkół i placówek. Działalność terapeutyczna prowadzona jest na terenie MZPPP oraz w przedszkolach, szkołach i placówkach, w których organizowana jest pomoc psychologiczno- pedagogiczna i logopedyczna skierowana do dzieci i młodzieży. Grupy wsparcia prowadzone są przez specjalistów MZPPP w Poradni oraz na terenie przedszkoli, szkół i placówek. Mediacje podejmuje się i prowadzi na terenie MZPPP oraz w przedszkolach, szkołach i placówkach, a także - w uzasadnionych przypadkach w innym środowisku wychowującym lub rodzinnym. Interwencję kryzysową realizuje się na terenie MZPPP oraz w środowisku wychowującym, rodzinnym lub innym w zależności od specyfiki sytuacji kryzysowej lub traumatycznej. Warsztaty prowadzone są na terenie MZPPP oraz na terenie przedszkoli, szkół i placówek.

6 Porad i konsultacji udziela się na terenie MZPPP oraz poza siedzibą Poradni na terenie placówek funkcjonujących w systemie oświaty oraz innych, współpracujących w zakresie pomocy specjalistycznej skierowanej do dzieci i młodzieży. Wykłady i prelekcje prowadzi się na terenie MZPPP oraz poza siedzibą Poradni na terenie placówek funkcjonujących w systemie oświaty oraz innych, współpracujących w zakresie pomocy specjalistycznej skierowanej do dzieci i młodzieży. Działalność informacyjno - szkoleniową prowadzi się na terenie MZPPP oraz w instytucjach funkcjonujących w środowisku lokalnym