KARTA KURSU S2A. Wielokulturowość USA. Kod Punktacja ECTS* 1. Koordynator dr Kinga Orzeł - Dereń Zespół dydaktyczny

Transkrypt

1 KARTA KURSU S2A Nazwa Wielokulturowość USA Nazwa w j. ang. Multiculturalism of USA Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator dr Kinga Orzeł - Dereń Zespół dydaktyczny Opis kursu (cele kształcenia) Celem zajęć jest przedstawienie zagadnień związanych z fenomenem społeczeństwa i narodu amerykańskiego. Kurs dostarczy informacji o specyficznej formie wielokulturowości w państwie o rodowodzie migracyjnym. W trakcie zajęć przedstawione zostaną miedzy innymi następujące zagadnienia: wielokulturowość, wielokulturowość jako zjawisko społeczne, migracje, procesy integracji kulturowej, i narodowej, zagadnienia świadomości i tożsamości narodowej, funkcjonowanie mniejszości. Ogólne rozważania nad kształtem wielokulturowości USA zostaną uzupełnione o informacje dotyczące religii, kultury, muzyki, rasizmu USA. Warunki wstępne: Podstawowe informacje z zakresu problematyki narodu, zróżnicowania kulturowego, procesów migracyjnych. Wiedza ogólna z zakresu antropologii kulturowej, socjologii kultury. Wiedza Umiejętności Nie wymagane Nie wymagane Kursy 1

2 Efekty kształcenia Efekt kształcenia dla kursu Odniesienie do efektów kierunkowych Wiedza Uczestnik kursu nabywa: -wiedzę w zakresie kluczowych pojęć i koncepcji teoretycznych -wiedzę dotyczącą przemian etniczności ze szczególnym uwzględnieniem czynnika migracji, - podstawową wiedzę w zakresie historii USA, historii i rodowodu społeczeństwa amerykańskiego - wiedzę dotyczącą przyczyn zróżnicowania etnicznego USA - wiedzę dotyczącą procesów asymilacji, rozwoju wielokulturowości, pluralizmu, stosunków społecznych oraz etnicznych - wiedzę w zakresie amerykańskiego procesu narodotwórczego oraz imigracyjnego rodowodu USA - wiedzę z zakresu współczesnej kultury USA K_W06 K_W07 K_W08 K_W10 Efekt kształcenia dla kursu Odniesienie do efektów kierunkowych Umiejętności Uczestnik kursu nabywa: - umiejętności w zakresie badania problemów etnicznych ze szczególnym uwzględnieniem: tożsamości kulturowej, pamięci kulturowej, nacjonalizmu, migracji, rasizmu - uwrażliwienie na kwestię praw mniejszości narodowych i etnicznych, - uwrażliwienie na temat etycznego aspektu studiów nad tożsamością etniczną - rozróżnia asymilację od integracji - umiejętności w zakresie opisu społeczeństwa amerykańskiego i jego historii jak i historii USA K_U01 K_U04 K_U08 K_U13 K_U14 K_K01 K_K04 K_K05 K_K06 2

3 E learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin pisemny Inne Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach A K L S P E Liczba godzin 10 Opis metod prowadzenia zajęć e-learning Formy sprawdzania efektów kształcenia W06 x x W07 x x W8 x x W10 x x KU01 x x KU04 x x KU08 x x Kryteria oceny Wykład: warunkiem zaliczenia kursu jest udział w zajęciach (50%) zaliczenie testu (50%) 3

4 brak Uwagi Treści merytoryczne (wykaz tematów) 1. Naród czy państwo? Kultura czy cywilizacja? Pluralistyczny, imigracyjny rodowód i charakter społeczeństwa amerykańskiego. Etniczność i asymilacja. Wielokulturowość. Mit amerykański i poczucie misji dziejowej protestanckich grup wyznaniowych. 2. Historyczny proces kształtowania się kultury amerykańskiej: rekonstrukcja głównych faz. Ameryka jako miejsce spotkania wielu kultur: grup etnicznych, religijnych, rasowych, językowych. Indianie, Europejczycy, Azjaci, kolorowi Amerykanie. 3. Społeczeństwo o imigracyjnej etnogenezie. Periodyzacja migracji. Główne fazy imigracji. Ekspansja na Zachód. Gospodarcze i społeczne skutki ekspansji. Kulturowe następstwa rozwoju gospodarczego i społecznego. 4.Procesy integracji kulturowej i narodowej. Ideologie i teorie asymilacji. Socjologiczne koncepcje anglokonformizmu, melting pot i mozaiki kulturowej. 5. Zagadnienia solidarności i świadomości narodowej. Tożsamość narodowa a kultura amerykańska. 6.Kultura masowa a globalizacja kulturowa. Cechy amerykańskiej kultury. Rozwój cywilizacyjny i technologiczny. 7.Perspektywy rozwoju kultury amerykańskiej. Procesy amerykanizacji kultury globalnej. Nowy Jork, San Franscisco i Los Angeles światowymi cantrami kultury i sztuki. 8.Zjawiska komercjalizacji i egalitaryzm amerykańskich środowisk twórczych. 9.Pobocza wielokulturowości. Zjawiska masowej kontestacji. Subkultury. 10. Próba teoretycznej rekonstrukcji stanu i funkcji kultury amerykańskiej: naród, kultura, cywilizacja i system społeczny Wykaz literatury podstawowej Beard Ch., Beard M., 1961; Rozwój cywilizacji amerykańskiej, Warszawa Chłasiński J., 1970; Kultura amerykańska. Formowanie się kultury narodowej w Stanach Zjednoczonych Ameryki, Ludowa Spółdzielnia Wydawnicza, Warszawa. Kapiszewski A., 1981; Ideologie i teorie procesów asymilacji w USA. Szkic problemu, w: Przegląd Polonijny, cz.i, z.1, s.5-24, cz.ii, z.3, s.19-35, cz.ii, z.4, s Kubiak H., 1975; Rodowód narodu amerykańskiego, Wydawnictwo Literackie, Kraków. Paleczny T., 2005 Współczesne społeczeństwo amerykańskie w perspektywie socjologicznej Rokicki, J., 2002 Kolor, pochodzenie, kultura, Universitas, Kraków. Wykaz literatury uzupełniającej 4

5 Higham, J. Rola imigracji w historii Ameryki oraz Integracja a pluralizm: jeszcze jeden amerykański dylemat, w: Lawrence Orton (red.), Dwieście lat USA. Ideały i paradoksy historii amerykańskiej, Warszawa 1984 Świątkowski, A., Tolerancja religijna a polityka społeczna władz amerykańskich, Kraków 1986 Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) e-learning Wykład wykład 10 Lektura w ramach przygotowania do zajęć 10 Ilość godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi Przygotowanie do testu 5 Ogółem bilans czasu pracy 25 Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 5