1. PRACA Z UCZNIEM SŁABYM I ZANIEDBANYM. cały rok. nauczyciele przedmiotów

Transkrypt

1 HARMONOGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DO PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY OBSZAR DZIAŁANIA CZAS OSOBY ODPOWIEDZIALNE 1. PRACA Z UCZNIEM SŁABYM I ZANIEDBANYM. - Indywidualizacja pracy na lekcjach (wykorzystanie opinii i orzeczeń poradni ppp). - Zajęcia wyrównawcze z matematyki i języka polskiego, (wykorzystanie opinii i orzeczeń poradni ppp). nauczyciele matematyki - Organizacja pomocy koleżeńskiej. opiekun SU, pedagog szkolny, opiekun świetlicy - Opieka nad uczniami pochodzącymi z rodzin zagrożonych niedostosowaniem społecznym (kierowanie na badania PPP, udzielenie stypendiów, bezpłatne obiady, wyprawki szkolne, integrowanie uczniów słabych i zaniedbanych z zespołem klasowym). Współpraca z GOPS. dyrektor szkoły,, kierownik GOPS - Dbałość o poprawę rozwoju fizycznego dziecka gimnastyka korekcyjna. nauczyciele w-f - Zajęcia korekcyjno kompensacyjne, zajęcia logopedyczne (wykorzystanie opinii i orzeczeń ppp). logopeda szkolny - Terapia pedagogiczna (wykorzystanie opinii i orzeczeń ppp). 2. PRACA Z UCZNIEM ZDOLNYM. - Pomoc psychologiczno pedagogiczna. - Indywidualizacja pracy na lekcji. - Angażowanie uczniów do udziału w konkursach przedmiotowych, oraz do udziału w konkursach poza, olimpiadach przedmiotowych, zawodach sportowych. konkursów i zawodów sportowych psycholog,, wychowawcy klas nauczyciele w-f

2 - Angażowanie uczniów zdolnych do pomocy uczniom słabszym. - Udział w kółkach przedmiotowych oraz dodatkowych zajęciach pozalekcyjnych (m.in.: chór, kółko matematyczne, kółko informatyczne, kółko plastyczne, kółko BRD, kółko modelarskie i inne w zależności od organizacji szkoły). - Czynne uczestniczenie w organizowaniu życia klasy: m.in.: wybory samorządu klasowego, wycieczki, Dzień Chłopca, Dzień Kobiet, DEN, Dzień Dziecka, Sprzątanie Świata, andrzejki, mikołajki, pożegnanie absolwentów., opiekun SU 3. ROZWÓJ EMOCJONALNY - Kształtowanie postaw asertywnych, empatii (godziny wychowawcze, pogadanki, warsztaty, godziny WDŻ, apele okolicznościowe, działalność SU, PCK, ZHP, Szkolnej Akademii Wolontariatu)., nauczyciel WDŻ, opiekun SU, opiekun S.K. PCK, opiekun ZHP, opiekun SAW 4. ROZWÓJ SPOŁECZNY - Pomoc w radzeniu sobie ze stresem, sytuacjami trudnymi, zagrożeniami (pogadanki, rozmowy indywidualne, godziny wychowawcze, pomoc PPP). - Angażowanie uczniów w życie szkoły i społeczności klasowej (wycieczki, y klasowe, y szkolne, apele okolicznościowe)., psycholog PPP opiekun SU, opiekun S.K. PCK, opiekun SAW - Działania zapewniające poczucie bezpieczeństwa uczniów w szkole (pogadanki, spotkania z przedstawicielami policji, lekcje profilaktyczne). dyrektor szkoły, wychowawcy klas, - Organizowanie czasu wolnego (zajęcia świetlicowe, biblioteczne). opiekunowie świetlicy, nauczyciel biblioteki - Organizowanie form aktywnego wypoczynku (wycieczki, zielone szkoły, dodatkowe zajęcia sportowe, rajdy harcerskie piesze i rowerowe). p. H. Cichocka, opiekun ZHP, opiekunowie UKS

3 5. ROZWÓJ INTELEKTUALNY - Budzenie ciekawości poznawczej i zachęcanie do korzystania z różnych dziedzin i z różnych źródeł (wycieczki turystyczno-krajoznawcze, zwiedzanie muzeów, skansenów, wystaw okolicznościowych, wyjazdy do teatru, kina. - Koła przedmiotowe, kółka zainteresowań, chór, przynależność do organizacji : SU, S.K. PCK, ZHP, SKE, SAW, UKS., opiekunowie organizacji - Uczestnictwo uczniów w różnych konkursach i olimpiadach przedmiotowych, oraz konkursach klasowych,, międzyklasowych, między, gminnych, wojewódzkich, ogólnopolskich., konkursów - Imprezy szkolne, uroczystości, apele i akademie okolicznościowe, wieczory poezji (m.in.: Tydzień Edukacji Ekologicznej, Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień, Dzień Europejski, Dzień Papieski, Dzień Języków Obcych)., opiekunowie organizacji : SU, S.K. PCK, SKE, SAW, ZHP, UKS,, nauczyciele języków obcych,, - Korzystanie z zasobów biblioteki szkolnej. bibliotekarz, - Zachęcanie uczniów do korzystania z różnorodnych środków masowego przekazu, Internetu, wykorzystanie pracowni komputerowej. bibliotekarz, nauczyciele informatyki, 6. KSZTAŁTOWANIE PRAWIDŁOWYCH POSTAW MORALNYCH - Określenie norm życia społecznego (godziny wychowawcze, pogadanki, lekcje profilaktyczne, lekcje religii, apele dyscyplinujące, regulaminy szkolne). Kampania profilaktyczna Zachowaj Trzeźwy Umysł. dyrektor, katecheci,

4 - Rozpoznanie wartości moralnych (lekcje języka polskiego, spektakle teatralne i filmy, lekcje religii, pogadanki i dyskusje na temat wzorów oraz wartości moralnych, lekcje WDŻ). katecheci, nauczyciel WDŻ, 7. KORELACJA DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH POMIĘDZY DOMEM A SZKOŁĄ I ŚRODOWISKIEM 8. PRZYGOTOWANIE UCZNIÓW DO ŻYCIA W SPOŁECZEŃSTWIE I W ZMIENIAJĄCEJ SIĘ RZECZYWISTOŚCI. - Kształcenie wrażliwości społecznej: (S.K. PCK, SU, Szkolna Akademia Wolontariatu, ZHP) Wolontariat, loteria fantowa, zbiórka pieniędzy dla dzieci z Domu Dziecka w Lubieniu Kuj., zbiórka pieniędzy na Wielką Orkiestrę Świątecznej Pomocy, Góra Grosza, oraz wspieranie fundacji pomagających ludziom chorym. Zbiórka zniczy i kwiatów na groby poległych żołnierzy na cmentarzu w Kruszynie. Zbiórka pieniędzy dla schroniska dla zwierząt we Włocławku. Organizacja okolicznościowych kształtujących postaw moralne uczniów m.in.: Dzień Niepodległości, Dzień Edukacji Narodowej, Dzień Papieski, Dzień Matki, Dzień Babci i Dziadka, Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień. - Określenie funkcjonowania ucznia w środowisku szkolnym, domowym i grupie rówieśniczej. - Utrzymanie ścisłego kontaktu z rodzicami (prawnymi opiekunami): wywiadówki, rozmowy indywidualne, lekcje otwarte. - Imprezy integracyjne szkolne i klasowe z udziałem rodziców (m.in.: Dzień Matki, Dzień Babci, Wigilia klasowa). - Mobilizowanie rodziców do pracy na rzecz klasy i szkoły. - Ankiety i sondaże kierowane do rodziców. - Warsztaty integracyjne, integrowanie zespołu klasowego. - Kształtowanie postaw patriotycznych oraz przynależności do narodu i jego kultury: Wyjazdy do muzeum oraz miejsc pamięci narodowej. Konkursy historyczne związane z regionem. Spotkania z ciekawymi ludzi z naszego regionu. Obchody świąt państwowych, rocznic narodowych, apele, akademie spotkania z kombatantami, opieka nad mogiłami poległych żołnierzy. Wdrażanie do poszanowania symboli narodowych. Wdrażanie do stosowania odpowiednich postaw i wartości. Zapoznanie z dorobkiem kulturowym państw Unii Europejskiej. (Szkolny Klub Europejski) listopad, grudzień,,, dat świąt państwowych i rocznic narodowych opiekun S.K. PCK, opiekun SU, opiekun ZHP. opiekun SAW opiekun świetlicy szkolnej p. H. Cichocka dyrektor, nauczyciele historii, opiekun SKE opiekun SU opiekun ZHP

5 Wdrażanie zasad demokracji (np. wybory do SK, SU). Stosowanie zasad tolerancji (godziny wychowawcze, pogadanki, warsztaty). - Lekcje WOS. - Warsztaty z doradztwa zawodowego. - Udział w targach szkół średnich. - Spotkania z przedstawicielami szkół średnich, prezentującymi ofertę edukacyjną. - Propagowanie postaw ekologicznych: Tydzień Ekologiczny Zielona Szkoła Sprzątanie Świata zbiórka surowców wtórnych, wycieczki do lasu konkursy ekologiczne, pogadanki wrzesień, październik, listopad, czerwiec dyrektor doradca zawodowy z PPP p. H. Cichocka wychowawcy klas 9. DZIAŁALNOŚĆ ŚWIETLICY SZKOLNEJ. - Zorganizowanie opieki i wychowania pozalekcyjnego. - Organizowanie w pomocy w nauce. - Organizowanie gier, zabaw, konkursów. - Wspólne czytanie książek. - Zajęcia z wykorzystaniem komputerów., planu pracy świetlicy szkolnej opiekunowie świetlicy szkolnej Harmonogram działań wychowawczych przyjęto do realizacji uchwałą rady pedagogicznej z dnia 24 listopada 2009r. (-) mgr Andrzej Nowacki - dyrektor