Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Transkrypt

1 Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Zaawansowana opieka specjalistyczna w pielęgniarstwie: Pielęgnowanie pacjenta z ranami przewlekłymi Kod przedmiotu P--1h,4 Status przedmiotu Obowiązkowy Wydział / Instytut Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów pielęgniarstwo Specjalność Specjalizacja Specjalność (uwagi) Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych Wykłady Ćwiczenia Punkty ECTS Stacjonarne Suma.. Poziom studiów II stopnia Profil praktyczny Osoba odpowiedzialna za program mgr M. Łyżnicka

2 przedmiotu Wymagania (Kompetencje wstępne) Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu programu studiów I stopnia w zakresie przedmiotów: anatomia, fizjologia, patologia układu krążenia, podstawy pielęgniarstwa, chirurgia i pielęgniarstwo chirurgiczne Założenia i cele przedmiotu Przygotowanie studenta do sprawowania specjalistycznej opieki pielęgniarskiej nad pacjentem z ranami przewlekłymi oraz pełnienia ról i funkcji zawodowych w opiece nad pacjentem z ranami przewlekłymi. Prowadzący zajęcia mgr Maria Łyżnicka Egzaminator/ Zaliczający mgr Maria Łyżnicka Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS Forma aktywności studenta Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym:.. Udział w wykładach (godz.) Udział w: ćwiczenia (godz.) Udział w: zajęcia praktyczne (godz.) 5 5 Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) Udział w egzaminie (godz.) Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu (godz.) Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia (godz.) Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: zajęcia praktyczne (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną)

3 Efekty Efekty / uczenia się student, który zaliczył przedmiot: Odniesienia do efektów Odniesienia do obszarowych efektów Sposób weryfikacji Wiedza W1 Zna patofizjologię oraz zasady postępowania w leczeniu najczęściej występujących przewlekłych ran: odmrożeń, owrzodzenia żylnego, owrzodzenia niedokrwiennego, odleżyn, zespołu stopy cukrzycowej, powikłanej rany urazowej. B.W6. W W3 Różnicuje metody nieoperacyjnego i operacyjnego leczenia przewlekłych ran, w tym wyjaśnia rolę hiperbarii tlenowej oraz terapii podciśnieniowej w tym procesie Zna strefy histopatologiczne urazu termicznego, kwalifikację ran oparzeniowych, składowe leczenia ciężkiego oparzenia oraz zasady profilaktyki, rozpoznawania i leczenia zakażonej rany oparzeniowej. B.W7. B.W8 odpowiedź, (W), udział w dyskusji, (W), sprawdzian pisemny (W) W4 Charakteryzuje rodzaje pourazowych ubytków tkankowych oraz stosowanych zabiegów z dziedziny chirurgii rekonstrukcyjno-plastycznej. B.W9 Umiejętności U1 U U3 Ocenia i klasyfikuje przewlekłe rany, aplikuje środki stosowane w miejscowym leczeniu ran. Kontroluje efekty hiperbarii tlenowej oraz podciśnieniowego leczenia ran. Stosuje wysokospecjalistyczne interwencje w opiece nad chorym z rozległym i głębokim oparzeniem. B.U5. B.U6. B.U7. bezpośrednia ocena wykonania zadania (np. ocena projektu, ocena sprawozdania, dokumentowania danych, realizacji zajęć) (U), prezentacja multimedialna Kompetencje społeczne K1 Ponosi odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych. B.K1 ocena wypowiedzi (treści i sposobu jej

4 K K3 Rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji pracy własnej i zespołu. Ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób znajdujących się pod jego opieką. B.K3 B.K5 K4 Dba o wizerunek własnego zawodu. B.K7 przedstawiania;) (K), obserwacja zachowania studenta podczas zajęć; (K), ocena przez grupę, kwestionariusz ankiety, (K), lista obecności i spóźnień itp. (K) Formy i metody Metoda sytuacyjna, studium przypadku, burza mózgu, pogadanka, praca w grupach, pokaz z instruktażem. Praca w warunkach laboratoryjnych z wykorzystaniem dyskusji dydaktycznej oraz ilustrowanych materiałów dydaktycznych. Treści programowe Wykłady ćwiczenia Tematyka ćwiczeń/seminarium: 1. Proces gojenia się ran. Charakterystyka trudno gojących się ran.. Ocena miejscowych cech trudno gojących się ran według koncepcji TIME. 3. Odleżyny-rodzaje, klasyfikacja, leczenie, powikłania, profilaktyka. 4. Rodzaje owrzodzeń kończyn dolnych -przyczyny powstawania, charakterystyka, rozpoznanie i leczenie. 5. Inne trudno gojące się rany -oparzenia, odmrożenia, rany pooperacyjne, przeszczepy skórne. 6. Zastosowanie hiperbari tlenowej i podciśnieniowego systemu leczenia (VAC) ran. Tematyka zajęć praktycznych: 1. Cele i metody opracowania trudno gojących się ran.. Opatrunki nowej generacji-zastosowanie opatrunków interaktywnych zależnie od stadium rozwoju i wyglądu odleżyn- klasyfikacja według systemu kolorowego. 3. Zespół stopy cukrzycowej. Zadania do samodzielnej pracy student: 1. Nowoczesne opatrunki- prezentacja i omówienie wybranych opatrunków.. Opracowanie i prezentacja tematu przydzielonego przez nauczyciela: odmrożenie, oparzenie, owrzodzenie żylne, owrzodzenie niedokrwienne, odleżyna, zespół stopy cukrzycowej, powikłana rana urazowa. oraz samodzielne studiowanie literatury z zakresu: ran pourazowych ubytków tkankowych oraz stosowanych zabiegów z dziedziny chirurgii rekonstrukcyjnoplastycznej. Kryteria oceny osiągniętych efektów Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów Zasady dopuszczenia do egzaminu uzyskanie zaliczenia z seminarium i zajęć praktycznych - wpis do Indywidualnej Karty Zaliczenia Przedmiotu oraz Dziennika Zaliczenia Efektów Kształcenia obowiązkowa obecność 1% na zajęciach. W przypadku nieobecności usprawiedliwionej muszą być zrealizowane w innym terminie (ustalonym z koordynatorem przedmiotu). Forma i warunki zaliczenia

5 Forma egzaminu: Egzamin pisemny- test pytania zamknięte oraz otwarte. poniżej 6% - student nie osiągnął wymaganych efektów - ocena niedostateczna 6-67% - student osiągnął efekty w stopniu dostatecznym % - student osiągnął efekty w stopniu plus dostatecznym 75-86% student osiągnął efekty w stopniu dobrym 87-93% - student osiągnął efekty w stopniu plus dobrym Forma i warunki zaliczenia przedmiotu 94-1 % student osiągnął efekty w stopniu bardzo dobrym Kryteria do oceny kompetencji społecznych Punktacja -3 pkt. 3 pkt. uzyskuje student, który zawsze przestrzega kompetencje społeczne i charakteryzuje się wysokim poziomem kompetencji społecznych pkt. uzyskuje student, który czasami przestrzega kompetencji społecznych 1pkt. uzyskuje student, który nie często przestrzega kompetencji społecznych pkt. uzyskuje student, który nigdy nie przestrzega kompetencji społecznych Jeśli student z jakiejkolwiek kompetencji uzyska punktów otrzymuje ocenę niedostateczną i nie może uzyskać zaliczenia z zajęć praktycznych. Wykaz zalecanego piśmiennictwa Wykaz literatury podstawowej Lp. Pozycja 1 Szewczyk M.T., Jawien A., Leczenie Ran Przewlekłych, wyd. PZWL, Warszawa 18. Szewczyk M.T., Jawien A., Zalecenia specjalistycznej opieki pielęgniarskiej nad chorym z owrzodzeniami żylnymi goleni. Pielęgniarstwo chirurgiczne i angiologiczne, wyd. Termedia, nr 3/7. 3 Walewska E., Ścisło L (red.): Procedury pielęgniarskie w chirurgii, PZWL, Warszawa, 1. Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja 1 Leczenie Ran - kwartalnik, wyd. Polskie Towarzystwo Leczenia Ran. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych nie dotyczy