Koncepcja funkcjonowania i rozwoju Bursy Płockiej na lata

Transkrypt

1 Koncepcja funkcjonowania i rozwoju Bursy Płockiej na lata Bursa Płocka to obecnie najmłodsza publiczna placówka oświatowa w Płocku, powołana Uchwałą Rady Miasta Płocka z dnia 29 kwietnia 2014 r. Ma zapewnić zakwaterowanie, opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania. Misja: Bursa Płocka stwarza warunki młodzieży wiejskiej, dla której codzienny dojazd do Płocka jest niemożliwy, do uczęszczania i ukończenia szkoły średniej w Płocku z jak najlepszymi na swoje możliwości wynikami. Jednocześnie zapewnia wychowankom wszechstronny rozwój w sferze intelektualnej, fizycznej, psychicznej i społecznej oraz przygotowanie do dalszej nauki i samodzielnego życia. Wizja: Bursa jako instytucja świadcząca usługi dla klientów, jakimi są uczeń i jego rodzice, którzy z tych usług powinni być zadowoleni. Wszyscy pracownicy Bursy Płockiej, rodzice, wychowankowie oraz środowiska lokalne współpracują ze sobą, aby osiągnąć cele placówki tj.: absolwenci szkół średnich zdają egzamin maturalny i kontynuują naukę na wybranych przez siebie kierunkach studiów, dokonuje się wszechstronny rozwój osobowy wychowanków w wymiarze intelektualnym, psychicznym i społecznym, wychowanek staje się osobą asertywną i samodzielną, podejmującą własne decyzje. Koncepcja funkcjonowania i rozwoju bursy na lata zakłada osiągnięcie sześciu głównych celów: I. KSZTAŁTOWANIE POTENCJAŁU KADROWEGO II. ZAPEWNIENIE WŁAŚCIWEJ OPIEKI WYCHOWANKOM III. TROSKA O ROZWÓJ INTELEKTUALNY WYCHOWANKÓW IV. KSZTAŁTOWANIE CECH OSOBOŚCI WYCHOWANKÓW V. ROZWIJANIE BAZY BURSY VI. PROMOWANIE PLACÓWKI 1

2 I. KSZTAŁTOWANIE POTENCJAŁU KADROWEGO kontrola przestrzegania dyscypliny pracy włączanie wychowawców w projektowanie działań bursy, tak aby kadra pedagogiczna posiadała świadomość odpowiedzialności za placówkęudział wychowawców w kursach kwalifikacyjnych i szkoleniach szkolenie w kierunku tworzenia i dokonywania ewaluacji nowych własnych programów wychowawczych wprowadzenie zasad współpracy wychowawców w bursie w celu wzajemnego podtrzymywania autorytetu - zasada akceptacji postanowień rady - zasada nie wydawania do uczniów negatywnej opinii o wychowawcy - zasada jednakowych wymagań wobec wychowanków - zasada asertywności wobec wszystkich członków rady - zasada przestrzegania tajemnicy rady pedagogicznej umożliwienie wychowawcom sprawowanie opieki nad studentami podczas praktyk pedagogicznych stałe udostępnienie wychowawcom komputera i Internetu - dążenie do zapewnienia dobrej atmosfery w gronie pedagogicznym integrowanie przez wspólne spotkania II. ZAPEWNIENIE WŁAŚCIWEJ OPIEKI WYCHOWANKOM tworzenie placówki bezpiecznej i przyjaznej wychowankowi przeprowadzenie szkoleń Rady Pedagogicznej na temat: - zasad bezpiecznego pobytu wychowanków w bursie i życzliwego podejścia do wychowanka - udzielania pierwszej pomocy przed medycznej - przeprowadzenia ewakuacji wszystkich osób znajdujących się w budynku bursy - systematycznego rozpoznawania i diagnozowania: predyspozycji, stanu zdrowia, środowiska, warunków domowych, oraz sytuacji szkolnej wychowanka 2

3 wykorzystanie monitoringu, tj. kamer zainstalowanych na zewnątrz i wewnątrz budynku organizowanie pogadanek z wychowankami na temat rozpoznawania i przeciwdziałania przemocy diagnozowanie poczucia bezpieczeństwa wychowanków preferowanie zdrowego stylu życia kształtowanie pożytecznych i zdrowych nawyków spędzania wolnego czasu - prowadzenie higienicznego trybu życia - aktywne uczestnictwo w sporcie i turystyce - unikanie nałogów (np.: wprowadzanie programów dotyczących profilaktyki narkomanii, alkoholizmu, nikotynizmu) pomoc finansowa dla dzieci z rodzin najuboższych opiniowanie wniosków rodziców wychowanków do organu prowadzącego o zwolnienie z opłat za zakwaterowanie w bursie nawiązanie kontaktu z nauczycielami szkoły oraz pracownikami opieki społecznej III. TROSKA O ROZWÓJ INTELEKTUALNY WYCHOWANKÓW stworzenie wychowankom właściwych warunków do systematycznej nauki organizacja nauki własnej w bursie i kontrola obecności kontrola wyników nauczania w szkole - bieżąca - okresowa organizacja pomocy w nauce stały kontakt z rodzicami, wychowawcą klasy i pedagogiem szkolnym dopilnowanie punktualnego wyjścia do szkoły oraz kontrola frekwencji na zajęciach w szkole zdobywanie umiejętności uczenia się cykl indywidualnych rozmów dotyczących: - motywowania młodzieży do nauki - racjonalnego wykorzystania czasu przeznaczonego na uczenie się - metod skutecznego uczenia się 3

4 uświadamianie życiowej użyteczności edukacji szkolnej zapoznanie i konsekwentne egzekwowanie: prawa obowiązującego w bursie Konwencji Praw Dziecka. IV. KSZTAŁTOWANIE CECH OSOBOWOŚCI stworzenie warunków do samorządnego działania wychowanków, zorganizowanie wyborów do Samorządu Wychowanków zasięganie opinii Samorządu w sprawach dotyczących bursy (potrzeb wychowanków, rozwiązywania problemów wychowawczych, udzielania regulaminowych pochwał i kar, wydatkowania pieniędzy placówki) rozwijanie zainteresowań i zdolności wychowanków podjęcie współpracy z Samorządem w celu: - utworzenia oraz inicjowania działalności sekcji zainteresowań na terenie bursy (np. sekcja kulturalno-oświatowa, porządkowa, sportowa, fotograficzna, dziennikarska, plastyczna, muzyczna) - przydzielenia wychowankom (indywidualnie lub w grupach) godzin wsparcia przez zatrudnienie specjalistów (np. nauczycieli, instruktorów, trenerów) promowanie wychowanków potrafiących łączyć naukę z aktywnym udziałem w pracach na rzecz bursy permanentne kształtowanie kultury osobistej wychowanka kształtowanie postaw patriotycznych poprzez: organizowanie wycieczek podtrzymywanie i kultywowanie tradycji: szkół, regionu, narodu zachowanie poczucia tożsamości narodowej i religijnej promowanie zasad moralnych tolerancja, prawda, asertywność, przeciwdziałanie: ksenofobii, przemocy, stereotypizacji V. ROZWIJANIE BAZY BURSY kontynuacja kapitalnego remontu pokoi znajdujących się na III i IV piętrze budynku (od września br. w Bursa Płocka będzie dysponowała 92 miejscami dla uczniów szkół średnich, w 46 dwuosobowych pokojach po kapitalnym remoncie; każdy pokój wyposażony jest w aneks kuchenny ze zlewozmywakiem oraz łazienkę) zakup niezbędnego wyposażenia pokoi (rolety, wyposażenie łazienkowe, pościel) wykonanie windy-podnośnika na parterze budynku, dla osób niepełnosprawnych 4

5 zakupienie programów komputerowych firmy Krakfin oraz Optimum w celu sprawnego administrowania bursą montaż monitoringu zewnętrznego przekazanego bursie przez Internat III LO w Płocku wykonanie ogrodzenia posesji bursy urządzenie pokoju komputerowego prenumerata prasy PROMOWANIE PLACÓWKI współpraca z lokalnymi mediami (Gazeta Wyborcza, Tygodnik Płocki, Radio ESKA Płock, Katolickie Radio Płock, portale internetowei: Plocman, Teraz Płock, Portal Płock). zachęcanie uczniów do udziału w imprezach organizowany przez Urząd Miasta Płocka, instytucje działające na rzecz oświaty i kultury (Młodzieżowy Dom Kultury, Spółdzielczy Dom Kultury, Płocki Ośrodek Kultury i Sztuki, Muzeum Mazowieckie, Płocką Galerię Sztuki, Książnicę, Wojewódzką Biblioteką Pedagogiczną) organizowanie dni otwartych bursy stworzenie strony internetowej redagowanie gazetki bursy wykonanie folderu promującego placówkę prezentacja twórczości artystycznej mieszkańców bursy 5