RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Transkrypt

1 Zespół Placówek Oświatowych im. Armii Krajowej w Sieciechowie RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ OBSZAR: 2.1. Szkoła lub placówka ma koncepcję pracy. Opracowały: mgr Beata Kołdej mgr Karolina Wiśniewska mgr Renata Maj-Messina Sieciechów 2012

2 SPIS TREŚCI 1. Wstęp Cele ewaluacji Narzędzia i metody badawcze Ocena stanu obecnego Wyniki ankiety skierowanej do uczniów Wyniki ankiety skierowanej do rodziców Wyniki ankiety skierowanej do nauczycieli Wnioski

3 1. Wstęp Cele ewaluacji. Prezentowany raport jest wynikiem ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Placówek Oświatowych w Sieciechowie w roku szkolnym 2012/2013 na podstawie Rozporządzania Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 w sprawnie nadzoru pedagogicznego. Celem analizy było sprawdzenie czy szkoła posiada koncepcję swojej pracy. Czy koncepcja ta jest współtworzona z rodzicami i czy odpowiada ona zainteresowaniom i potrzebom uczniów oraz czy zapewnia odpowiedni poziom edukacji oraz bezpieczeństwa uczniom? Analiza miała również na celu sprawdzenie czy w szkole uczy się poszanowania pewnych wartości i podejmuje się działania propagujące zdrowy styl życia Narzędzia i metody badawcze. Badanie zostało przeprowadzone w warunkach szkolnych. Grupę badawczą stanowili uczniowie, rodzice oraz nauczyciele. W badaniu wykorzystano następujące narzędzia badawcze: a) kwestionariusz ankiety dla uczniów, b) kwestionariusz ankiety dla rodziców, c) kwestionariusz ankiety dla nauczycieli, d) analiza dokumentacji szkolnej, Badanie przebiegło bez zakłóceń. 3

4 2. Ocena stanu obecnego. Chcąc dokonać analizy stanu realizacji zadania, jakim jest oferta edukacyjna szkoły musieliśmy zapoznać się za zdaniem wszystkich stron zainteresowanych tym problemem: rodziców, nauczycieli i dzieci. Podstawowym narzędziem w tym przypadku były ankiety. Poniżej przedstawiamy ich wyniki Wyniki ankiety skierowanej do uczniów. 1. Czy jesteś zadowolony(a) ze Szkoły, do której uczęszczasz? 17% 5% 4% 11% % % oznacza niezadowolenie, 6 - bardzo wysoki poziom zadowolenia 2. W szkole jest miła atmosfera i lubię tu przychodzić. 15% 23% 14% RACZEJ 48% 4

5 3. Szkoła troszczy się o mój rozwój intelektualny i odpowiedni poziom edukacji? 6% 12% 26% RACZEJ 56% 4. Szkoła rozwija moje zainteresowania i uzdolnienia. 20% 11% 24% RACZEJ 45% 5. Szkoła organizuje wiele ciekawych uroczystości. 6% 10% 39% 45% RACZEJ 5

6 6. Szkoła dba o pozytywny wizerunek w środowisku lokalnym. 7% 3% 54% 36% RACZEJ 7. Dyrekcja Szkoły i nauczyciele współpracują z uczniami przy realizacji zadań. 9% 17% 28% RACZEJ 46% 8. Dyrekcja Szkoły i nauczyciele zachęcają i motywują uczniów do działania i aktywności. 14% 48% 4% 34% RACZEJ 6

7 9. Szkoła pomaga uczniom, gdy tej pomocy potrzebują. 9% 9% 26% RACZEJ 56% 10. Szkoła dysponuje wyposażeniem, które umożliwia odpowiedni poziom kształcenia. 25% 14% 37% 24% RACZEJ 11. Szkoła odpowiednio przygotowuje mnie do egzaminu zewnętrznego (sprawdzianu). 8% 16% 24% RACZEJ 52% 7

8 12. Szkoła rozpoznaje zainteresowania uczniów. 24% 24% 14% 38% RACZEJ 13. Szkoła dysponuje bogatą ofertą zajęć pozalekcyjnych, kół zainteresowań. 17% 17% 31% 35% RACZEJ 14. W szkole czuję się bezpiecznie. 19% 5% 26% RACZEJ 50% 8

9 15. Szkoła propaguje zdrowy styl życia, prowadzi działania przeciwdziałające nałogom. 16% 21% 30% RACZEJ 33% 16. Szkoła uczy patriotyzmu, szacunku dla innych i siebie. 8% 7% 40% 45% RACZEJ 9

10 2.2. Wyniki ankiety skierowanej do rodziców. 1. Czy Szkoła posiada wyraźnie określone i akceptowane cele i kierunki działania? Na to pytanie tylko 4 rodziców udzieliło odpowiedzi, była to odpowiedź zdecydowanie tak. 2. Czy rodzice są zaznajamiani z koncepcją pracy szkoły? 3% 7% 20% 0% ZDECYDOWA ZDECYDOWA RACZEJ 70% 3. Czy szkoła dba o kształtowanie pozytywnego wizerunku w środowisku poprzez: a) badanie zainteresowania kandydatów i uczniów swoją ofertą edukacyjną, 11% 89% 10

11 b) prezentowanie swoich osiągnięć, 24% 76% c) prowadzenie działań promocyjnych, 33% 67% d) integrowanie środowiska lokalnego, 10% 90% e) inne: brak odpowiedzi 11

12 4. Czy szkołą dysponuje obiektami, pomieszczeniami i wyposażeniem, odpowiednimi do właściwego przebiegu procesu kształcenia, wychowania i opieki? 19% 7% 15% 11% ZDECYDOWA ZDECYDOWA RACZEJ 48% 5. Czy Szkoła zapewnia uczniom zdrowe, bezpieczne, higieniczne warunki nauki i pobytu? 4% 4% 78% 11% 3% ZDECYDOWA ZDECYDOWA RACZEJ 6. Czy Szkoła w sposób partnerski współpracuje z rodzicami i zachęca ich do aktywnego udziału swojej działalności? 4% 7% 52% 37% 0% ZDECYDOWA ZDECYDOWA RACZEJ 12

13 7. Czy uczniowie wymagający opieki są objęci odpowiednimi, dostępnymi formami opieki? 3% 7% 21% ZDECYDOWA 3% ZDECYDOWA RACZEJ 66% 8. Czy program wychowawczy Szkoły jest realizowany we współdziałaniu z rodzicami oraz z uwzględnieniem ich opinii? 19% 23% ZDECYDOWA 6% 0% ZDECYDOWA RACZEJ 52% 9. Czy nauczyciele zapewniają wysoki poziom pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz wykonywanych zadań organizacyjnych? 11% 4% 30% ZDECYDOWA ZDECYDOWA 55% 0% RACZEJ 13

14 10. Czy organizacja i warunki kształcenia zapewniają wszystkim uczniom równe szanse uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych? 14% 11% 21% 4% ZDECYDOWA ZDECYDOWA RACZEJ 50% 14

15 2.3. Wyniki ankiety skierowanej do nauczycieli. 1. Czy Szkoła posiada koncepcję pracy szkoły? - 100% 2. Czy koncepcja pracy Szkoły została przyjęta przez Radę Pedagogiczną? - 100% 3. Czy dokonano zapisów w protokolarzu Rady Pedagogicznej dotyczących przyjęcia koncepcji pracy Szkoły? - 100% 4. Czy koncepcja pracy Szkoły została przedstawiona Radzie Rodziców? - 100% 5. Czy wychowawcy klas przedstawili koncepcję pracy Szkoły na zebraniach z rodzicami? - 100% 15

16 3. Wnioski. Na podstawie wyników można stwierdzić, że w większości przypadków uczniowie są zadowoleni ze szkoły, do której uczęszczają. Większość z nich ceni sobie miłą atmosferę w szkole i lubi do niej uczęszczać, czuje się w niej bezpiecznie. Szkoła troszczy się o ich rozwój intelektualny i odpowiedni poziom edukacji, rozwija ich zainteresowania i uzdolnienia, pomaga im, kiedy tej pomocy potrzebują. Uczy patriotyzmu, szacunku dla innych i siebie. Podobne zdanie na temat szkoły mają również rodzice. Ankietowani nauczyciele jednoznacznie stwierdzili, że szkoła posiada koncepcję pracy, która została przyjęta przez Radę Pedagogiczną z początkiem roku szkolnego. Nauczyciele wychowawcy przedstawili koncepcję pracy szkoły podczas zebrań z rodzicami. Na podstawie przeprowadzonej analizy można sformułować następujące wnioski: 1) Przeanalizować ofertę zajęć pozalekcyjnych i kół zainteresowań pod kątem zainteresowań i uzdolnień uczniów. W celu lepszego dopasowania oferty do zainteresowań uczniów przeprowadzać rozpoznanie zainteresowań uczniów. 2) Jeszcze bardziej zacieśnić współpracę uczniów z dyrekcją szkoły i nauczycielami przy realizacji zadań. 3) Poprawić wyposażenie klasopracowni w celu zapewnienia odpowiedniego poziomu kształcenia. 4) Zweryfikować programy nauczania i metody nauczania pod kątem przygotowania do egzaminów zewnętrznych (sprawdzianów). 5) Propagować zdrowy styl życia i prowadzić działania przeciwdziałające nałogom. 6) Dbać lepiej o wizerunek szkoły w środowisku poprzez prezentowanie swoich osiągnięć i prowadzenie działań promocyjnych. 7) Podjąć działania mające na celu zapewnienie wszystkim uczniom równych szans uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych. 16