Rok Szkolny 2016/2017. ( Protokół nr 10 z r.)

Transkrypt

1 Rok Szkolny 2016/2017 ( Protokół nr 10 z r.) Pani Prusinowska przedstawiała wyniki ankiety dla uczniów rodziców i nauczycieli dotyczącej spraw szkoły, w szczególności dbania o zdrowie, a następnie przekazała dyrektorowi. 1. Wyniki i wnioski z ankiety dla uczniów: Wyniki: 91 % uczniów uważa, że zdrowie i dobre samopoczucie jest w szkole ważna sprawą. 79% nauczycieli ustala z uczniami reguły pracy na lekcjach. 76% nauczycieli traktuje uczniów sprawiedliwie. 94% nauczycieli jest dla uczniów życzliwa. 85% nauczycieli pomaga uczniowi, kiedy ma jakieś kłopoty 85% uczniów uważa, że na lekcjach różnych przedmiotów zajmuje się tematami dotyczącymi zdrowia i samopoczucia uczniów. 80% uczniów twierdzi, że może proponować tematy o zdrowiu, które ich interesują. 88% twierdzi, ze to, czego uczy się o zdrowiu w szkole, zachęca ich do dbania o zdrowie. 90% twierdzi, że w szkole jest czysto. 76% zachowuje porządek i dba o czystość w szkole. 85% twierdzi, że może spędzać przerwy na powietrzu przy sprzyjającej pogodzie. 100% uczniów je codziennie drugie śniadanie z nauczycielem. 97% uczniów czuje się zwykle w szkole dobrze. 84% lubi być w szkole. 94% czuje się w szkole bezpiecznie. Na pytanie: Co powoduje, że dobrze czujesz się w szkole? Uczniowie podają: - koledzy, dobre oceny, mili nauczyciele, dobre wyposażenie szkoły, miła atmosfera, spokój, fajne lekcje np. komputerowe, w-f, bezpieczeństwo, panie dyżurują na korytarzach. Na pytanie : Co powoduje, że źle czujesz się w szkole? Uczniowie odpowiadają: hałas, kłótnie, nauczyciele są niesprawiedliwi, złe relacje z rówieśnikami, gorąco, sporo sprawdzianów, kartkówek. W ostatnim roku uczniowie zrobili dla swojego zdrowia:

2 97% stara się być bardziej aktywnymi, 90% zwraca uwagę na to, jak się odżywia, 85% ogranicza czas spędzany przy komputerze, tablecie, telefonie, telewizorze, 94% stara się znaleźć czas na odpoczynek, przyjemne zajęcia. Wnioski: W szkole sprawy zdrowia i dobrego samopoczucia są ważne. Atmosfera w klasie i w szkole jest dobra. W szkole panują dobre warunki pracy a zajęcia są dobrze zorganizowane z zachowaniem higieny pracy. Uczniowie czują się w szkole bardzo dobrze i bezpiecznie, lubią chodzić do szkoły. Działania prozdrowotne prowadzone w szkole przynoszą wymierne efekty w postaci zmiany stylu życia dzieci. Zbyt duży hałas jest nadal problemem w szkole. 2. Wyniki i wnioski z ankiety dla rodziców: Wyniki: A. Warunki dla tworzenia szkoły promującej zdrowie 1. W szkole mojego dziecka uważa się, że zdrowie i dobre samopoczucie jest ważną sprawą Tak 95 % raczej nie -5% 2. Wyjaśniono mi, co to znaczy, że szkoła mojego dziecka jest szkołą promującą zdrowie Tak 95 % raczej nie 5% B. Atmosfera w szkole mojego dziecka 1. W szkole mojego dziecka są jasno określone zasady współpracy z rodzicami tak 96 % raczej nie -4 % 2. Jestem pytany o zdanie w sprawach dotyczących życia i pracy klasy lub szkoły tak 95 % raczej nie 5% 3. Dyrekcja szkoły i nauczyciele są dla mnie życzliwi tak -100% 4. Nauczyciele udzielają mi pomocy w sprawach mojego dziecka, gdy jej potrzebuję tak-100% 5. Nauczyciele traktują moje dziecko sprawiedliwie tak -85% raczej nie 15%

3 6. Nauczyciele pomagają mojemu dziecku, kiedy ma jakieś kłopoty tak 95% raczej nie 5 % C. Edukacja zdrowotna dzieci w szkole 1. Moje dziecko dużo uczy się w szkole o tym jak dbać o zdrowie tak 100% 2. Wychowawca klasy konsultuje z rodzicami tematy dotyczące zdrowia, które omawia z dziećmi w czasie godzin wychowawczych tak -97% raczej nie -3 % D. Warunki i organizacja nauki w szkole 1. W szkole mojego dziecka jest czysto tak-100% 2. Na zebraniach z rodzicami omawiane są sprawy związane z aktywnością fizyczną uczniów i ich uczestnictwem w zajęciach wychowania fizycznego tak -95% raczej nie 5% 3. Na zebraniach rodziców omawiane są sprawy zjadania przez dzieci śniadań w domu i posiłków w szkole tak 95% raczej nie 5% 4. Jestem zapraszany do współorganizacji lub udziału w imprezach szkolnych związanych z aktywnością fizyczną i zdrowym żywieniem tak 93% raczej nie -7% E. Moje samopoczucie w szkole dziecka 1. Zwykle dobrze czuję się w szkole mojego dziecka tak 96 % raczej nie 4 % 2. Lubię przychodzić do szkoły mojego dziecka tak 92 % raczej nie - 8 % 3. Poleciłabym moim rodzicom tę szkołę jako przyjazne miejsce dla dziecka i jego rodziców Tak 94% raczej nie 6 % F. Co powoduje, że DOBRZE czuje się Pan/Pani przebywając w szkole swojego dziecka? Najczęściej : przyjazna, miła atmosfera, rodzinna atmosfera, szkoła mała, dobry kontakt z nauczycielami, sentyment, uśmiech na twarzach nauczycieli, ciepła atmosfera, życzliwość nauczycieli i dyrekcji, podejście do uczniów, nostalgia, nauczyciele traktują dzieci sprawiedliwie. G. Co powoduje, że ŻLE czuje się Pan/ Pani przebywając w szkole swojego dziecka? nieświeże powietrze -1, oczekuje się od rodziców pomocy, ale nie słucha się ich próśb -1 rodzic. Wnioski: W szkole panują bardzo dobre warunki dla tworzenia szkoły promującej zdrowie. Atmosfera w szkole jest bardzo dobra, dyrekcja szkoły i nauczyciele są sprawiedliwi, życzliwi i pomocni.

4 Dzieci bardzo dużo uczą się w szkole, jak dbać o zdrowie, a wychowawcy konsultują z rodzicami tematy dotyczące zdrowia, które są omawiane na lekcjach. Warunki i organizacja nauki w szkole jest bardzo dobra, a rodzice są zapraszani do współorganizacji i udziału w imprezach związanych z aktywnością fizyczną i zdrowym żywieniem. Miła, rodzinna atmosfera, uśmiech na twarzach nauczycieli, życzliwość dyrekcji i nauczycieli, podejście do uczniów powodują, że rodzice czują się dobrze przebywając w szkole. 3. Wyniki i wnioski z ankiety dla rodziców: Wyniki: A. Warunki dla tworzenia szkoły promującej zdrowie 1. W szkole, w której pracuję uważa się, że zdrowie i dobre samopoczucie jest ważną sprawą Tak 100% 2. Zapoznano mnie z koncepcją szkoły promującej zdrowie tak W szkole podejmowane są działania na rzecz promocji zdrowia nauczycieli tak 98% raczej nie -2 % B. Klimat społeczny w szkole 1. Dyrekcja pyta mnie o zdanie w sprawach dotyczących życia i pracy szkoły tak 100% 2. Moje zdanie na temat życia i pracy szkoły jest brane pod uwagę tak 100% 3. Moje relacje z dyrekcją są dobre tak 100% 4. Czuję się doceniany przez dyrekcję szkoły tak -100 % 5. Dyrekcja udziela mi pomocy, gdy jej potrzebuję tak Relacje między nauczycielami są dobre tak 100% 7. Nauczyciele chętnie ze sobą współpracują tak Moi uczniowie traktują mnie z szacunkiem tak -100% 9. Czuję, że uczniowie mnie lubią tak -100% 10. Większość moich uczniów przykłada się do nauki tak 100% 11. Moje relacje z rodzicami uczniów są dobre tak -100%

5 C. Edukacja zdrowotna uczniów i nauczycieli 1. Edukacja zdrowotna jest ważnym zadaniem w szkole, w której pracuję tak 100% 2. Uwzględniam tematy dotyczące zdrowia w ramach programu przedmiotu, którego uczę Tak 100% 3. Na zajęciach o zdrowiu stosuję metody aktywizujące tak 100% 4. Uczestniczę w realizacji szkolnego programu profilaktyki tak 100% 5. Konsultuję z rodzicami tematy dotyczące zdrowia, które omawiam z ich dziećmi w czasie godzin wychowawczych raczej tak -100% 6. Uczestniczyłam w ostatnich 3 latach w zajęciach / szkoleniach dotyczących zdrowia nauczycieli tak - 50 % raczej nie - 50 % D. Warunki i organizacja nauki i pracy 1. W szkole jest czysto tak - 100% 2. Podejmowane są systematyczne działania dla zmniejszenia hałasu w szkole w czasie przerw międzylekcyjnych tak - 100% 3. Praca w szkole jest dobrze zorganizowana, równomiernie rozłożone są zadania do wykonania tak 100% E. Samopoczucie w szkole 1. Zwykle dobrze czuję się w pracy w szkole tak 100% 2. Lubię pracować w tej szkole tak 100% 3. Poleciłabym innym nauczycielom tę szkołę jako przyjazne miejsce pracy tak 100% F. Co powoduje, że DOBRZE czujesz się w pracy w szkole? Najczęściej : miła atmosfera, życzliwi nauczyciele, mała szkoła, niewielkie klasy, dobre relacje z nauczycielami i pracownikami szkoły, miłe koleżanki. G. Co powoduje, że ŻLE czujesz się w pracy w szkole? Najczęściej : komentarze społeczeństwa na temat nauczycieli i ich pracy, brak czasu na przerwach, ciągły natłok różnych aktywności, wrażenie wiecznego pośpiechu, duża ilość zadań do wykonania w bardzo krótkim czasie, brak czasu na przerwach z dyżurem

6 H. Co zrobiłaś dla swojego zdrowia w ostatnim roku / 1. Staram się być bardziej aktywny fizycznie tak 84 % raczej nie 16 % 2. Zwracam większą uwagę na to, jak się odżywiam tak 100% 3. Zwracam większą uwagę na systematyczne wykonywanie samobadania Tak - 50% raczej nie - 50 % 4. Zwracam większą uwagę na utrzymywanie dobrych relacji z bliskimi osobami tak 100% 5. Znajduję częściej czas na relaks/ odpoczynek tak -75% raczej nie 25 % 6. Rozwijam swoje umiejętności radzenia sobie ze stresem, napięciem tak 85 % raczej nie 15 % Wnioski: W szkole istnieją bardzo dobre warunki dla tworzenia szkoły promującej zdrowie. W szkole panuje bardzo dobry klimat społeczny, dyrektor docenia pracę nauczycieli i udziela im pomocy. Edukacja zdrowotna uczniów jest ważnym zadaniem w szkole, choć brakuje edukacji zdrowotnej nauczycieli. W szkole panują bardzo dobre warunki i organizacja pracy, a zadania są równomiernie rozłożone. Wszyscy nauczyciele czują się w szkole dobrze i poleciliby szkołę innym nauczycielom, jako przyjazne miejsce pracy. Miła atmosfera, dobre relacje z nauczycielami i pracownikami sprawia, że nauczyciele czują się w pracy dobrze. Złe samopoczucie w pracy powodują komentarze społeczeństwa nt. pracy nauczycieli oraz brak czasu na przerwach i ciągły natłok różnych aktywności. Nauczyciele starają się dbać o swoje zdrowie i wszyscy zwracają większą uwagę na utrzymanie dobrych relacji z bliskimi osobami.