Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991 r. (Dz.U. z 2004 r nr 256, poz z późn. zmianami)

Transkrypt

1 Koncepcja pracy PSP w Gidlach na lata została opracowana w oparciu o : Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991 r. (Dz.U. z 2004 r nr 256, poz z późn. zmianami) 2. Rozporządzenie MEN z dn. 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2009 r. nr 4, poz. 17) 3. Kartę Nauczyciela z dn. 26 stycznia 1982 r. (Dz.U. z 2006 r. nr 97, poz. 674 z póź. zm.) 4. Konwencję o prawach dziecka z dn. 20 listopada 1989 r / 14

2 Statut Publicznej Szkoły Podstawowej w Gidlach. 6. Program wychowawczy szkoły. 7. Program profilaktyczny szkoły. Na co kładziemy nacisk? Jesteśmy placówką z ponad dwustuletnią tradycją i bogatą przeszłością. Efekty dydaktyczne i wychowawcze które osiągamy sprawiają, że jesteśmy w naszej gminie szkołą wiodącą. Szczególny nacisk kładziemy na osiąganie wysokich efektów kształcenia, konsekwentne wychowanie, bezpieczeństwo i wszechstronnie ukierunkowany rozwój naszych uczniów. Cele te realizujemy poprzez : stałe podnoszenie jakości nauczania, 2 / 14

3 udział w projektach europejskich, naukę języków obcych, wykorzystanie nowoczesnej technologii w nauczaniu, ogólnorozwojowe ukierunkowanie sportowe Co nas wyróżnia? Wysoki poziom nauczania. 2. Nowoczesna baza dydaktyczna (tablice interaktywne, profesjonalna pracownia językowa i informatyczna, sprzęt audiowizualny do dyspozycji nauczycieli) 3. Wykorzystywanie w procesie edukacyjnym nowatorskich metod nauczania (m.in. w oparciu o teorię inteligencji wielorakich Howarda Gardnera w kl. IIII) / 14

4 Szczególna dbałość o potrzeby edukacyjne uczniów klas IIII ( piękne, kolorowe sale lekcyjne, nowy plac zabaw, bogata baza dydaktyczna) 5. Udział szkoły w ogólnopolskich programach i projektach, współfinansowanych przez MEN i UE (m.in. projekt Szkoła Współpracy.Uczniowie i rodzice kapitałem społecznym nowoczesnej szkoły, Nowoczesny nauczyciel nowoczesna szkoła, Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy ) 6. Prężnie działający Samorząd Uczniowski. 7. Wychowanie poprzez sport (akcja Ćwiczyć każdy może ) 8. Wysoki poziom uroczystości szkolnych i imprez okolicznościowych. 9. Uzyskanie wielu certyfikatów, podnoszących jakość pracy szkoły (m.in. Szkoła z klasą ) 10. Organizowanie festynów szkolnych, promujących osiągnięcia naszych uczniów. 1 Smaczna, zdrowa kuchnia. 4 / 14

5 Misja szkoły Uczymy się w przyjaznej szkole by wiedzieć, działać, być i wspólnie żyć. Wizja absolwenta Absolwent Publicznej Szkoły Podstawowej w Gidlach: dobrze funkcjonuje w domu i szkole 5 / 14

6 posiada wiedzę i umiejętności, zapewniające mu odpowiedni rozwój intelektualny i emocjonalny jest ciekawy świata, stara się poszerzać swoje wiadomości, korzystając z różnych źródeł potrafi zapewnić bezpieczeństwo sobie i innym zna i stosuje zasady życia społecznego jest otwarty, komunikatywny i kreatywny umie rozwiązywać problemy potrafi pracować w zespole pozytywnie patrzy na świat i wierzy w siebie, zna swoją wartość rozwija swoje uzdolnienia i zainteresowania szanuje tradycję i kulturę własnego narodu, a także innych krajów potrafi odnaleźć się w otaczającym świecie, prezentować swoje poglądy, samodzielnie podejmować decyzje 6 / 14

7 umie korzystać z technologii informatycznej jest tolerancyjny, zna i respektuje prawa innych reprezentuje wysoki poziom kultury osobistej dba o swój rozwój fizyczny, preferuje zdrowy styl życia jest punktualny, szanuje czas swój i innych jest przygotowany do nauki na dalszym etapie. Koncepcja rozwoju szkoły w poszczególnych obszarach KSZTAŁCENIE 7 / 14

8 Szkoła: zaspokaja realizowanie potrzeb edukacyjnych uczniów i umożliwia im wszechstronny rozwój poprzez dostosowanie programów nauczania do możliwości i potrzeb wychowanków; 2. stosuje różnorodne metody i formy pracy z uczniami ; 3. zwiększa szanse edukacyjne uczniów poprzez indywidualizację procesu nauczania; 4. zapewnia zajęcia logopedyczne dla uczniów z wadami wymowy, zajęcia korekcyjnokompensacyjne dla wychowanków z dysfunkcjami, gimnastykę korekcyjną; 5. wspiera integrację uczniów niepełnosprawnych; 6. rozwija sprawności umysłowe oraz osobiste zainteresowania uczniów poprzez oferowanie szerokiej gamy zajęć pozalekcyjnych; 7. zachęca uczniów do nauki języków obcych oraz korzystania z technologii informatycznych.; 8. 8 / 14

9 dba o sprawność fizyczną uczniów; 9. bada osiągnięcia edukacyjne uczniów i wykorzystuje wyniki do podnoszenia efektywności kształcenia; 10. posiada system oceniania, który motywuje uczniów do nauki, a nauczycieli do podnoszenia efektów kształcenia; 1 dba o to, by nauczanie było zintegrowane z wychowaniem. WYCHOWANIE I OPIEKA Szkoła: 9 / 14

10 stwarza możliwość wszechstronnego rozwoju osobowego ucznia, uwzględniającego jego możliwości intelektualne, emocjonalne i fizyczne; 2. dba o bezpieczeństwo wychowanków; 3. rozwija zainteresowania uczniów poprzez organizację kół zainteresowań, zajęć pozalekcyjnych, udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych, wyjazdy i zawody sportowe; 4. wdraża do samorządności i samodzielności poprzez działania Samorządu Uczniowskiego; 5. uczy szacunku dla dobra wspólnego jako podstawy życia społecznego oraz przygotowuje do życia w rodzinie, społeczności lokalnej i państwie; 6. kształtuje postawę obywatelską i patriotyczną, poszanowania tradycji i kultury własnego narodu poprzez uczestnictwo w uroczystościach szkolnych i imprezach okolicznościowych; 7. promuje uczniów, osiągających sukcesy w różnych dziedzinach nauki, sztuki i sportu; 8. współpracuje z rodzicami, zachęcając ich do większego zaangażowania w życie szkoły; 9. organizuje i udziela pomocy pedagogicznej i psychologicznej uczniom i rodzicom; 10 / 14

11 10. propaguje działania na rzecz zdrowego trybu życia, poprzez udział w programach: Szkoła bez przemocy, Szkoła promująca zdrowie, Akademia Czystych Rąk ; 1 zachęca uczniów do uczestnictwa w różnorodnych formach życia kulturalnego (koncerty muzyczne, seanse kinowe, spektakle teatralne, itp.) 12. współpracuje z organizacjami pozaszkolnymi, takimi jak: poradnia psychologicznopedagogiczna, ośrodek pomocy społecznej, policja, straż i inne; 13. współpracuje ze środowiskiem lokalnym na rzecz integracji społecznej. ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA Najważniejsze zadania to: 11 / 14

12 Wyznaczenie celów porozumienia z nauczycielami i pracownikami szkoły, rodzicami i uczniami. 2. Wdrażanie rozwiązań służących podnoszeniu wyników nauczania. 3. Dbanie o rozwój organizacyjny szkoły i bezpieczeństwo uczniów. 4. Pozyskiwanie środków pozabudżetowych i udział szkoły w projektach unijnych. 5. Stałe wzbogacenie oferty zajęć pozalekcyjnych. 6. Inspirowanie nauczycieli do doskonalenia zawodowego i twórczego poszukiwania najbardziej efektywnych metod nauczania. 7. Nawiązanie współpracy ze szkołami z innych krajów. 8. Zwiększenie zaangażowania rodziców do rozwiązywania bieżących i perspektywicznych problemów szkoły. 12 / 14

13 Systematyczna poprawa bazy lokalowej szkoły: Rozwiązywanie problemów lokalowych szkoły, poprzez dokonywanie remontów i poprawę istniejących warunków. Przeprowadzenie remontu podłogi w sali nr 4. Przeprowadzenie remontu i modernizacji biblioteki szkolnej oraz utworzenie Szkolnego Centrum Informacji Multimedialnej Zagospodarowanie terenu zielonego przed szkołą w elementy małej architektury. Zakup mebli dostosowanych do potrzeb dziecka sześcioletniego i zasad ergonomii. Wygospodarowanie w szkole miejsc relaksu i wypoczynku dla uczniów. Wymian tablic informacyjnych w szkole. 13 / 14

14 Przystąpienie szkoły do programu,, Cyfrowa szkoła i doposażenie szkoły w nowoczesne środki dydaktyczne. Wyposażenie szkoły w monitoring. Dbanie o kształtowanie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku, rozpoznawanie potrzeb edukacyjnych środowiska oraz podejmowanie działań służących lokalnej społeczności. 14 / 14