SCENARIUSZ LEKCJI. międzyprzedmiotowa treści zadań nawiązują do edukacji polonistycznej.

Transkrypt

1 SCENARIUSZ LEKCJI 1. Informacje wstępne Data r. Klasa IV c Czas trwania zajęć 45 minut Nauczany przedmiot matematyka 2. Program nauczania Matematyka z plusem 3. Temat lekcji Obliczenia zegarowe. 4. Integracja: wewnątrzprzedmiotowa Wykonywane zadania doskonalą sprawność rachunkową, rozumienie czytanych treści, umiejętność pracy w grupie, prezentowania rozwiązań, oceny i samooceny. międzyprzedmiotowa treści zadań nawiązują do edukacji polonistycznej. 5. Cele lekcji wiadomości (kategorie A-B) Uczeń potrafi: - wymienić podstawowe jednostki czasu: godziny, minuty i sekundy A1, - określić zależności pomiędzy jednostkami czasu B1, - w różny sposób przedstawić upływ czasu B2 umiejętności (kategorie C-D) Uczeń potrafi: - obliczać upływ czasu między dwoma podanymi godzinami C1 - dodać lub odjąć od podanej godziny określoną ilość czasu C2, - wykorzystywać obliczenia upływu czasu w praktycznych sytuacjach D1.

2 Postawy i zainteresowania Uczeń potrafi: - dostrzec potrzebę systematyczności w pracy, - pracować w sposób kreatywny samodzielnie i w zespole, - dobrze zorganizować swój warsztat pracy, - pracować w zespole, - dbać o estetykę wykonywanej pracy. 6. Strategie nauczania o - operacyjna 7. Metody nauczania pogadanka, praktyczna 8. Zasady nauczania zasady wg. Kupisiewicza: zasada świadomego i aktywnego udziału uczniów w procesie kształcenia, zasada trwałości wiedzy uczniów, zasada operatywności wiedzy oraz zasady wg. Stawińskiego: zasada poglądowego nauczania, stopniowania trudności, zasada samodzielności i aktywności, zasada wiązania teorii z praktyką. 9. Formy pracy uczniów zbiorowa, zespołowa. 10. Środki dydaktyczne tablica interaktywna, karta pracy, kartki, pisaki, 11. Wykaz piśmiennictwa: dla nauczyciela J. Chodnicki, K. Dałek, M. Dąbrowski, A. Frączek, E. Łakoma, M.Matejuk, Z. Miczek, A. Pfeiffer, P. Piskorski, W. Zawadowski Zbiór zadań dla szkoły podstawowej 4, wyd. WSiP Internet

3 12. Organizacja zajęć lekcyjnych (struktura lekcji) Etapy i fazy lekcji Zagadnienia, zadania, problemy lekcji Sposoby realizacji zagadnień, zadań, problemów Spełnienie założonych celów lekcji Uwagi o realizacji 1.faza wstępna Przywitanie i sprawdzenie obecności Sprawdzenie pracy domowej (omówienie problemów, z którymi uczniowie mogli mieć kłopoty). Wykład, dyskusja Podanie tematu i celu zajęć Przypomnienie i ugruntowanie wiadomości uprzednio zdobytych. Ćwiczenia wykonywane na tablicy interaktywnej A1, B1-B2, C1-C2 Materiały do ćwiczeń znajdują się w załączniku 1 2. faza realizacy jna Przedstawienie uczniom tematu pracy zespołowej oraz zapisanie go na tablicy organizujemy wycieczkę. Wykład, pogadanka Materiały do ćwiczeń znajdują się w załączniku 1 Praca uczniów w zespołach nad przygotowaniem planu wycieczki Praca zespołowa D1 3. faza podsumo wująca pracę lub zaangaż owanie Przedstawienie efektów prac poszczególnych grup. Omówienie ich i ocenienie wkładu pracy wszystkich uczniów klasy. Prezentacja, pogadanka

4 13. ZAŁĄCZNIKI Załącznik 1 Ćwiczenie 1 Ćwiczenie 2 Program telewizyjny dla młodzieży zaczyna się o 9 30 i trwa 1 godz. 20 min. O której godzinie się kończy? Projekcja filmu rozpoczęła się o i trwała 100 minut. O której się skończy?

5 Załącznik 2 Waszym zadaniem jest zaplanować jak najciekawszą klasową wycieczkę. Pamiętaj, że wyjazd planowany jest na godzinę 7 : 00 a powrót do szkoły o godzinie 16 : 00. Na dojazd w jedną stronę musicie przeznaczyć 1 godz. 15 min. Swoją propozycje przedstawcie na kartce. Przy każdej atrakcji zaznaczcie o której planujecie jej rozpoczęcie i zakończenie. Miłej zabawy! Projekcja filmu przyrodniczego trwa 1 godz. 10 min. Godz. Rozpoczęcia seansu: 9 : : : 00 13: : : 30 Seans w planetarium trwa 45 minut Godz. Rozpoczęcia seansu: 10: 00 11: : 00 13: : : 00 Wystawa: Nasza planeta Czas zwiedzania 50 minut Na wystawę można wchodzić kwadrans po każdej pełnej godzinie Warsztaty plastyczne Wszechświat trwają 1 godz. 30 min. Warsztaty rozpoczynają się o godzinie: 9 : : 30 13: 15 Opracowała: Małgorzata Jackowska

6