Wykonanie. Liczba uczestników konkursu Przesłano do jury 10 prac.

Transkrypt

1 Zadanie 2. Przeprowadzenie szkolnego konkursu nt. Co powinno się zmienić w Twojej szkole, rodzinie, otoczeniu, by poprawić relacje między ludźmi (nauczyciel-uczeń, dziecko-rodzina, koledzy w miejscu zamieszkania, osiedlu, miejscowości). Zasady konkursu, z dostosowaniem do grup wiekowych, opracowują szkoły uczestniczące w konkursie. Ocena na podstawie 10 najciekawszych prac wg wyboru szkoły, przesłanych przez szkoły przez szkoły do jury konkursu. Wykonanie. Liczba uczestników konkursu Przesłano do jury 10 prac. 1) W ramach zadania Co powinno się zmienić w Twojej szkole, rodzinie, otoczeniu, by poprawić relacje między ludźmi w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 1 w Rybniku został ogłoszony konkurs w dwóch grupach wiekowych. Kl. I - III praca plastyczna, prezentacja Kl. IV VI wypracowanie, komiks lub prezentacja multimedialna W sumie na konkurs wpłynęło 25 prac, z czego szkolne jury wyłoniło 10 najlepszych. Wyróżnione prace zostały przesłane do Jury konkursu razem z opisem wszystkich zrealizowanych przez naszą szkołę zadań.

2

3

4 2) Ponadto w szkole, podobnie jak w poprzednich latach, odbyło się wiele zajęć i pogadanek mających na celu poprawę stosunków międzyludzkich. W czasie wszystkich imprez szkolnych wycieczki, wyjścia kulturalne, dyskoteki, apele, spotkania z rodzicami, szkolne wigilijki, wspólne wyjazdy na kulig dzieci z dziadkami, śniadania wielkanocne, akcje charytatywne, przedstawienia dla rodziców, społeczności szkolnej czy przedszkolaków zwraca się uwagę na właściwe relacje między uczniami, ich odpowiedni stosunek do osób niepełnosprawnych, do osób starszych, dobre kontakty na linii rodzic dziecko (pedagogizacja rodziców w tym zakresie). Bardzo duży nacisk kładzie się na okazywanie pomocy słabszym i młodszym, również ze względu na to, że jesteśmy szkołą z oddziałami integracyjnymi, z dużą ilością uczniów z orzeczeniem do kształcenia specjalnego. Głównym celem naszej szkoły jest stworzenie optymalnych warunków do wspólnego funkcjonowania, kształcenia i wychowywania wszystkich uczniów bez względu na to, jacy są. Kształtowanie właściwych postaw wobec drugiego człowieka, umiejętność wspólnej zabawy i odpoczynku, wspólnego zdobywania wiedzy i wspierania się w trudnych chwilach. Na lekcjach wychowawczych odbyły się zajęcia poruszające temat asertywności, właściwej komunikacji interpersonalnej, z zakresu savoir - vivre, właściwego wyrażania swoich emocji, nie używania wulgaryzmów. Rozmowy z uczniami na lekcjach wykazały, że uczniowie chcieliby więcej rozmawiać w sytuacjach konfliktowych w sposób spokojny, pozwalający na wytłumaczenie swoich racji

5 drugiej stronie, w szczególności w relacji dziecko osoba dorosła. Chcieliby w takich rozmowach móc powiedzieć co ich boli, czego się obawiają, co sprawia im trudności, czego oczekują od innych i jakie jest ich zdanie wobec oczekiwań innych w stosunku do nich. Uważają, że w poprawę relacji powinny zaangażować się wszystkie zainteresowane strony. Wiedzą dobrze o tym, że każdy z nich jest inny i dzięki temu świat jest ciekawy i kolorowy. Powinno się akceptować innego człowieka ze wszystkimi jego zaletami i przywarami, wyciągać do siebie pomocną dłoń i przede wszystkim uśmiechać się do innych, w szczególności do dzieci w myśl tego, co powiedział kiedyś patron naszej szkoły Janusz Korczak Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat. 3) W ramach poprawy relacji uczeń nauczyciel w grudniu odbył się w naszej szkole konkurs piosenki anglojęzycznej Magic Christmas Song dla uczniów i nauczycieli. Uczniowie mieli okazję ujrzeć nauczycieli z innej strony niż do tej pory, w roli artystów występujących dla swoich uczniów. Do tej pory to nauczyciele byli widzami oglądającymi występy swoich wychowanków i nagle znaleźli się w zupełnie innej sytuacji. Zobaczyli, jak stresujący jest występ przed tak liczną publicznością. Uczniowie byli zachwyceni tym, co zobaczyli, reagowali na występy nauczycieli bardzo spontanicznie i ich wysiłki nagrodzili brawami na stojąco. Zauważyli, że Grono Pedagogiczne nie musi kojarzyć się tylko z nauką i wychowaniem, ale również z dobrą zabawą. Występ zespołu Three Christmas Trees nauczyciel języka polskiego, pedagog szkolny oraz wychowawca świetlicy zaśpiewały piosenkę Merry Christmas everyone wzbogaconą o układ taneczny

6 Wszyscy nauczyciele biorący udział w konkursie, w tym dyrektor szkoły i nauczyciel matematyki Jury konkursu w osobach dyrektora szkoły, nauczyciela języka angielskiego i biblioteki

7 Spontaniczna reakcja uczniów na występy nauczycieli Na zakończenie konkursu do występujących dołączyli inni nauczyciele, aby zaśpiewać wszystkim uczniom piosenkę z życzeniami wesołych Świąt Bożego Narodzenia

8 Nauczycielom również spodobało się występowanie i już zaplanowali dla uczniów niespodziankę na Dzień Patrona przygotowanie przedstawienia Królewny Śnieżki i siedmiu krasnoludków we własnym wykonaniu.