Liceum Ogólnokszta ce im. Powsta ców skich Bieru ul. Licealna 17 PROGRAM WYCHOWAWCZY

Transkrypt

1 Liceum Ogólnoksztace im. Powstaców skich Bieru ul. Licealna 17 PROGRAM WYCHOWAWCZY Bieru 2013

2 PROGRAMWYCHOWAWCZY LICEUMOGÓLNOKSZTACEGOIM.POWSTACÓWSKICHBIERUNIU 1. Programwychowawczyzawieracaciowyopiszadawychowawczychszkoy. 2. Wychowanie stanowi integraln niezwykle wa cz dziaalnoci szkoy. jest to proces, którego podmiotem jest ucze polega na wspieraniu wychowanków ksztatowaniu ich asnej wiadomoci moralnej,samnauczycielwychowawcazapowinienbydlanichautorytetemdoradc 3. Jednym najwaniejszych zada wychowawczych, wspólnym dla wszystkich zaj edukacyjnych, jest tworzenie atmosfery przyjani, mici do rodziny, szacunku dla lokalnych ogólnonarodowych tradycji oraz oddziaywanie majce na celu ksztatowanie postawy odpowiedzialnoci uczniów za siebie oraz wspóodpowiedzialnociuczniówzaspoecznoci,którychczonkami. 4. Pierwotne naturalne prawa wychowawcze stosunku do swoich dzieci maj rodzice, na których spoczywapodstawowyobowizekwychowawczyobowizekzapewnieniaimgodnychwarunkówycia funkcjonowania spoecznoci. Nauczyciele wspomagaj rodziców dziedzinie wychowania wspóodpowiedzialnizawszechstronnyrozwójosobowociodegoczowieka. 5. Ucze jako podmiot wychowania pozostaje centrum zainteresowa wychowawczo-edukacyjnych nauczycieli.niktniemomuodebraaniograniczyjegonaturalnegoprawadoposzanowaniajegoosoby nalenegomuszacunku. 6. Wszelkie dziaania dyrektora szkoy, wychowawców nauczycieli maj na celu ciwie pojte dobro ucznia,jegowszechstronnyrozwójintelektualnyksztatowaniejegomoralnoci. 7. Kadywychowawcapowinienbydlaodziewzorem,doradcnadewszystkoautorytetem.Powinna gocechowawysokakulturaosobistanienagannamoralno 8. Wychowawca celu lepszego poznania ucznia oraz trosce jegodobro ma obowizek kontaktowania sinauczycielamiuczcymi. 9. Wychowawcy nauczyciele swojej pracy wychowawczej wspieraj obowizki rodziców zmierzaj do tego,abyuczniowie: a). znajdowali szkole rodowisko wszechstronnego rozwoju osobowego, rozwijali sobie dociekliwopoznawczukierunkowannaposzukiwanieprawdy,dobrapiknawiecie, b). mieliwiadomoyciowejytecznocizarównoposzczególnychprzedmiotówszkolnychjakcaej edukacji szkolnej, poznali pikno ciwy, nieprzedmiotowy sens ycia uczuciowego mici, staj si dojrzaymi oraz odpowiedzialnymi ludmi, wiadomymi gotowymi do podjcia wysiku zaeniaasnejrodziny, c). mieliatwionystakontaktpsychologiempedagogiemszkolnym, d). stawali si coraz bardziej samodzielni eniu do dobra jego wymiarze indywidualnym spoecznym, godz umiejtnie enie do dobra asnego dobrem innych, odpowiedzialno za siebieodpowiedzialnocizainnych,wolnoasnawolnociinnych, e). stawali si krytyczni wobec otaczajcego ich rodowiska umieli wybra najwartociowsze rozwizaniajakieonoproponuje, f). przygotowywali si do rozpoznawania wartoci moralnych, dokonywania wyborów hierarchizacji wartociorazmielimonodoskonaleniasiposzukiwali, g). odkrywaliyli,nadrodzerzetelnejpracy,doosigniciacelówyciowychwartociwanychdla odnalezieniaasnegomiejscawiecie, h). uczylisiszacunkudladobrawspólnegojakopodstawyyciaspoecznegoorazprzygotowalisido yciarodzinie,spoecznocilokalnejpastwieduchuprzekazudziedzictwakulturowego ksztatowaniapostawdemokratycznych, i). ksztatowali sobie postaw dialogu, umiejtnoci uchania innych rozumienia ich pogldówna zasadzieposzanowaniatolerancji, j). ksztatowali postawy fair play szacunku do innych sytuacjach zwizanych rywalizacj konkurowaniem,czywspieranieminnychzeszczególnymuwzgldnieniemrywalizacjisportowej, k). nieuczestniczylinieprowokowalinegatywnychzachowapodczaswycieczek,imprezszkolnychlub imprezmasowychorganizowanychpozaszko 10. Abyuczemógpenirozwijaasnosobowoksztatowaswójcharaktermusipodlegapewnym wymogom okrelonym jako jego prawa obowizki. tym celu wychowawcy nauczyciele przedmiotu zapoznaj go zasadami wymaganiami jakie obowizuj szkole stosownie do zapisów odpowiednich regulaminów, nauczyciel przedmiotu na pierwszych zajciach jest zobowizany do poinformowania uczniów przyjtych wymaganiach edukacyjnych zasadach wychowawczych oraz sposobie 2

3 PROGRAMWYCHOWAWCZY LICEUMOGÓLNOKSZTACEGOIM.POWSTACÓWSKICHBIERUNIU sprawdzania oceniania osigni edukacyjnych uczniów. Zasady, których mowa powinny by przedstawione omówione formie zrozumiaej dla ucznia, przypadku zgoszonych niejasnoci nauczycieljestzobowizanywyjaniuczniomzaistniatpliwoci. 11. Maj na uwadze nadrzdny cel wychowania odego czowieka wiadomego obywatela, szko wspópracujerodzicami.dlategozobowizujesirodzicówdoczuwanianadpostpamipostawswoich dziecipoprzez: a). uczestnictwozebraniachklasowych, b). uczestnictwowywiadówkach, c). indywidualnespotkaniawychowawcnauczycielamiprzedmiotów, d). kontrolpracpisemnychzeszytównazasadachokrelonychregulaminieszkolnym, e). nadzorowanie jaki sposób ich dziecko spdza wolny czas, szczególnie pilnujc, aby podczas uczestnictwa imprezach masowych, swoim negatywnym zachowaniem nie zwraca uwagi organówporzdkowych, f). wspóprac nauczycielem wychowawc pedagogiem szkolnym celu biecego monitorowania frekwencji. 12. Kontakty rodziców ze szko nie powinny odbywa si wycznie na drodze formalnej okrelonej przepisach. Spoeczno szkolna oczekuje kreatywnej postawy, wspópracy pomocy rodziców przy organizowaniuimprezwyjazdówszkolnychlubprzyokazjiinnychformposzerzaniawiedzyuczniówich wypoczynkuorazpomocymaterialnejrodzicówichpracyspoecznejdladobraszkoy. 13. Nauczycielewychowawcyrealizujramachzajedukacyjnychtematydotyczceregionu,jegohistorii specyfiki. 14. Nauczyciele wychowawcy podczas zaj edukacyjnych ksztatuj postawy tolerancji, fair play uczciwej konkurencjiorazpromujtakiepostawy 15. Szko utrzymuje kontakt prowadzi wspóprac samorzdem terytorialnym instytucjami porzdkowymi: policj stra miejsk zakresie prowadzenia monitoringu bezpieczestwa uczniów, profilaktykiwychowawczejprzeciwdziaaniaprzemocyzjawiskompatologicznym 16. Szko cza si prace na rzecz rodowiska lokalnego poprzez wspóudzia imprezach okolicznociowychpracachnarzeczlokalnegorodowiska. 17. Samorz uczniowski jest jednym organów szko dziaajcych na podstawie zapisów regulaminu SamorzduUczniowskiego.Dzikisamorzdnociuczniowieuczsipodejmowaniasamodzielnychdecyzji odpowiedzialnocizanie,kreatywnoci,wspóyciaspoecznegoodpowiedzialnocizainnych. 18. Kady czonek spoecznoci szkolnej jest zobowizany przyczynia sido kultywowania propagowania tradycjiszkopoprzezuczestnictwow: a) organizowaniu imprez spotka takich jak: rajd szkolny dla klas pierwszych lub wyjazd integracyjny uczniówklaspierwszych,imprezamikoajkowa,spotkaniaklasoweprzyopatkuokazjiwiboego Narodzenia,Walentynki,spotkaniaklasoweokazjiwiWielkanocnych,DzieMaturzysty; b) dokumentowaniuyciaspoecznociszkolnej,poprzezudziatworzeniu:kronikiszkoy,której zapisywane najwaniejsze wydarzenia ycia spoecznoci szkolnej; wideoteki uroczystoci imprez szkolnych; ksigi absolwentów szkoy, do której wpisuj si na uroczystoci rozdania wiadectw ukoczenia szko wszyscy jej absolwenci, corocznie wykonywanego tableau absolwentów szkoy, wydawnictwa szkolnego Rocznik Licealny, innych publikacji czasopism ukazujcych si nakadem szkoy; kronik wideotek klasowych dokumentujcych najwaniejsze wydarzenia ycia klasy klasowe wycieczki imprezy które przygotowywane samodzielnie przez uczniów przy udziale wychowawców),witrynyinternetowejszko c) innychformachpracynarzeczintegracjiodzieszkoorazdokumentowaniayciaspoecznoci szkolnej. 19. Spoeczno szkolna czci oddaje nalene honory symbolom pastwa polskiego, symbolom religijnym sztandarowi szkoy. tym celu opracowany zosta szkolny ceremonia pocztu sztandarowego, zasady przekazywaniasztandaruprzezodziezasadyskadaniaprzysigiprzezprzedstawicieliuczniówklas pierwszych. 20. Szacunek dla wanych wydarze yciu spoecznoci szkolnej uczniowie wyraaj poprzez udzia organizowanych obchodach (akademiach apelach szkolnych) oraz poprzez noszenie okrelonych dniachstrojuszkolnego,któregoelementyzasadynoszeniaokrelonezostaregulaminieszkoy. 21. SpoecznoszkolnaczciimipatronaszkoPowstacówskichpogbiaswojawiedznatentemat nazajciachedukacyjnychzajciachdodatkowych. 3

4 PROGRAMWYCHOWAWCZY LICEUMOGÓLNOKSZTACEGOIM.POWSTACÓWSKICHBIERUNIU 22. Trosceodzienauczycielipowierzonajestopiekanadgrobaminierzywalczcychpowstaniach skich ofiar II wojny wiatowej, jak równie opieka nad grobami zmarych nauczycieli szkoy, znajdujcychsinamiejscowymcmentarzu. 23. Szko trosce istniejce szkolne tradycje dbaj szczególny sposób propagowanie szko rodowisku,wypracowanastpujceformypracywychowawczej: a). uroczystoci imprezy organizowane przez instytucje samorzdowe kocielne, których uczestniczyspoecznoszkolna; b). uroczystoci obchody rocznicowe organizowane na terenie szkoy: uroczyste rozpoczcie roku szkolnego,dzieedukacjinarodowej,witoszkorocznicoweobchodyzwizanepowstaniami skimi, poczone ze lubowaniem przedstawicieli klas pierwszych, wito Niepodlegci Polski (poczone obchodami wita Szkoy), uroczyste poegnanie klas trzecich udziaem rodziców najlepszychabsolwentówszkoy,uroczystezakoczenierokuszkolnego; c). konkursy imprezy szkolne (m. in. Szkolny Przegl Maych Form Teatralnych, Dzie Kultury Humanistycznej,DziezykówObcych,DziewitegoMikoaja,DzieMaturzysty,DzieEuropy inne wg rocznego planu pracy dydaktyczno-wychowawczego opiekuczego szko planu pracy SamorzduUczniowskiego) d). pozosta imprezy, spotkania oraz akcje charytatywne inne zwizane szeroko poj pomoc drugiemuczowiekowi(akcjehonorowegokrwiodawstwa,olimpiadaosóbniepenosprawnych). 24. Szko realizuje zasad integralnoci zada edukacyjnych celami wychowawczymi. temu wyjazdy szkolnenazasadachokrelonychstatucieszkowedugnastpujcegopodziau: 1.Wyjazdyramowe(zwizaneramowymplanemnauczania): 1.1tradycyjnewyjazdyszkolne: a)rajdklasnagórw.annypoczonyzezwiedzaniemmuzeumczynupowstaczegooraz przeprowadzeniemlekcjiwyjazdowejnatematznaczeniapowstaskichjakopatronaszko (wychowawcyklas,nauczycielegeografiihistorii) b)wyjazdklasdomuzeumskiego,gmachuurzduwojewódzkiego,instytutupamicinarodowej kopalni Wujek KatowicachorazprzeprowadzenielekcjiwyjazdowejSaliposiedzeSejmu skiegolubinnejudostpnionej(nauczycielehistorii,wychowawcyklas) c)pielgrzymkaklasmaturalnychdowybranegosanktuarium(ksia,wychowawcyklas) 1.2.wyjazdynaukowe(poczoneobowizkowymprzeprowadzeniemlekcjiwyjazdowych): a)szlakiemodejpolskidlaklasiiewentualnieiii(nauczycielezykapolskiego) b)krakówredniowiecznyrenesansowydlaklasiirozszerzonymprogramemhistorii (nauczycielehistorii) c)zwiedzaniemuzeumauschwitzorazarchiwumdlaklasiiirozszerzonymprogramem historii(nauczycielehistorii) d)wyjazddomuzeumpowstaniawarszawskiegoorazdocentrumnauki Kopernik Warszawiedla klasii(wychowawcyklasoraznauczycielehistoriifizykizalenieodzaonegoprogramu) 1.3.wyjazdyzwizanezalecanymiwarunkamirealizacjipodstawyprogramowej: a)wyjazddoogrodubotanicznegozoologicznegopoczonyobowizkowymwykademklasyc) b)wyjazdnazajciabankubzwbk(tzw.praktykiuczniowskie)dlauczniówrozszerzonym programempodstawprzedsibiorczociekonomii(nauczycielpodstawprzedsibiorczoci ekonomii) c)wyjazdlubwyjcienazajciafilmowelubplenerfotograficznypoczonepraktycznymi wiczeniamidlaklas(nauczycielprowadzcydanezajcia) d)wyjazdlubwyjcienazajciaterenowepoczonepraktycznymiwiczeniamidlaklas(nauczyciel geografii) e)wyjazdyklasyiinawykadyfizykipoczonepokazamiwiczeniamizajcia Planetariumskimorazklasynawykadyfizykimedycznejpoczonepokazami wiczeniamidoinstytutufizyki f)wyjazdyklasyiinawykadychemiipoczonepokazamiwiczeniamidoinstytutuchemii PaacuodzieKatowicachskiejWyszejSzkoZarzdzaniaim.gen.J.Zitka Katowicach 2.Wyjazdynieramowe: a)wyjazdyodbywaneramachmidzynarodowychwymianodziedogundelfingenfreiburga 4

5 PROGRAMWYCHOWAWCZY LICEUMOGÓLNOKSZTACEGOIM.POWSTACÓWSKICHBIERUNIU b)ogólnoszkolnewyjazdymidzyklasoweodziey,tymcharakterzeobozów midzynarodowych(euroweek,wyjazdyzagraniczneramachkókaeuropejskiego) warsztatówekologicznych c)wyjazdynawarsztatyzykowedonkjo d)wyjazdydoteatrulubnawarsztatyteatralnepoczonezespektaklem e)wyjazdyuczniówklasmaturalnychnatargiedukacyjnelub SalonMaturzystów dokatowic f)wyjazdyrealizowaneramachwspópracyuczelniamisprawujcymiopieknaddanklas oraznaorganizowaneprzezteuczelniedniotwartelubfestiwalenauki Przyjmujesizasadwyjazdyturystycznokrajoznawcze(krajowezagraniczne)klasodbywajsi wyczniedniniedydaktycznewolneodzajzwizkutymlimitowanewycznieilocidni wolnychniedydaktycznychwystpujcychbezporednioposobie.wyjazdyturystycznokrajoznawcze monaczywyjazdaminaukowymi. 25. Maj na uwadze edukacj dla integracji europejskiej szko organizuje patronuje nastpujcym przedsiwziciom: a). wspópraca nauczycieli odzie zaprzyjanion szko Albert-Schweitzer-Gymnasium Gundelfingen (Niemcy) na zasadzie wzajemnych odwiedzin, utrzymywania staych kontaktów korespondencyjnych,wymianydowiadczestosowniedotrecipodpisanegoaktupartnerstwa, b). coroczna wymiana odzie naszej szko Albert-Schweitzer-Gymnasium Gundelfingen (Niemcy), c). wymianakulturalnazaprzyjanionymiszkoamizagranic d). atwianie odzie nauczycielom wyjazdów zagranicznych na stypendia kursy zykowe poprzezwspópracinstytucjaminaukowymiorganizacjamispoeczno-kulturalnymi, e). uczestnictwo europejskich projektach edukacyjnych oraz wieloletnich projektach midzynarodowychwewspópracyzagranic f). wyjazdy promocyjne do miast partnerskich celu promocji szkoy, miasta Bierunia regionu skiego. 26. trosceedukacjodziekudemokracji,majnawzgldziezapoznawanieuczniówmechanizmami demokratycznego,wiadomegopodejmowaniadecyzjiodpowiedzialnocizanie,naterenieszkodzia samorz uczniowski, do którego co roku odbywaj si peni demokratyczne wybory poprzedzane kampaniwyborcz 27. Biorpoduwagwychowanieedukacjczowiekawiadomegoswegoyciowegopowoania,pomagaj mu rozbudzeniu asnych ambicji sprecyzowaniu yciowych celów, szko organizuje spotkania dla uczniówklasprogramowonajwyszych,zaznajamiajichmoliwociamiprzyszejedukacji.nabieco prowadzisiszkoleakcjpreorientacyjndlacaejodziey.temucelowi a). stale aktualizowane informacje zasadach rekrutacji na wysze uczelnie, zamieszczone na stronie internetowejszkoy, b). spotkania ze studentami rónych kierunków studiów oraz przedstawicielami pastwowych prywatnychuczelniwyszych, c). na bieco aktualizowana gazetka szkolna powicona preorientacji zawodowej (ogoszenia uczelniach,kursach,warunkachstudiowaniain.), d). liczne informatory studiach wyszych, pomaturalnych policealnych, udostpniane zainteresowanymuczniomczytelniszkolnej. Rozbudzaniurozwijaniuambicjiorazzainteresowauczniówtake: wspópracaszkozerodowiskamiakademickimi, wielorakiezajciapozalekcyjneorganizowaneprzezszko 28. Realizuj zadania wychowawcze szko dba edukacj prorodzinn wychowanków. tym zakresie szkoorganizujenieobowizkowe,dodatkowezajcia,naktórychrealizowanyjestprogram Wychowanie do ycia rodzinie. Stosownie do obowizujcych przepisów imieniu uczniów niepenoletnich chccych uczestniczy tego typu zajciach, pisemn wol uczestnictwa nich wyraaj rodzice, przypadkuuczniówpenoletnich,takdeklaracjskadajzainteresowaniuczniowie. 29. Majnauwadzeutrzymywaniewiziszkolnychorazszacuneknalenypracownikomszkoosobomdla niej zasonych za ich wysiek prac spoeczno uczniowska wespó gronem pedagogicznym 5

6 PROGRAMWYCHOWAWCZY LICEUMOGÓLNOKSZTACEGOIM.POWSTACÓWSKICHBIERUNIU pielgnuje zwyczaj utrzymywania kontaktów emerytowanymi nauczycielami pracownikami szko poprzezzapraszanieichnaimprezyszkolneorazpoprzezwysyaniedonichyczewitecznych. 30. Istotnymi elementami dzia wychowawczych szko przedsiwzicia majce na celu wzrost wiadomoci uczniów na temat szeroko pojtego zdrowego stylu ycia oraz przeciwdziaania agresji przemocy. Odbywa si to ramach programów profilaktyki szkolnej usportowienia odzie oraz godzinwychowawc 31. Wykazujdbabezpieczestwowychowankówzapewnienieimciwejopiekiotoczenieszkoy, wejcia do budynku cigi komunikacyjne monitorowane systemem kamer VHS. Zapis monitoringu wizyjnegoprzechowywanyszkole a). ma na celu szeroko poj profilaktyk zapobieganie aktom wandalizmu, niszczenia mienia, kradzieomzrachowaniomagresywnym, b). domonitorowaniaodtwarzaniaraziepotrzeby)sytuacjikrytycznych,mogcychpomóc ustaleniusprawcówaktówwandalizmu,niszczeniamienia,kradzielubzachowaagresywnych, c). dostpny jest dyrektorowi szko oraz mo by udostpniany osobom zainteresowanym (pokrzywdzonym), organom porzdkowym innym osobom zawsze po uzyskaniu zgody dyrektora szkoy. 32. Nagranie monitoringu wizyjnego uwzgldniaj jako nagrania mo by wykorzystane trakcie postpowaniawyjaniajcegoprowadzonegoprzezdyrektoraszkolubbydowodemsprawiepodczas postpowaniazmierzajcegodowycigniciakonsekwencjikarnychwobecosóbwinnych. (-)DyrektorSzkomgrRomualdKubiciel (-)PrzewodniczcaRadyRodzicówp.CelinaHabryka (-)PrzewodniczcySamorzduUczniowskiegoJustynaChrobok 6

7 ZACZNIK PROGRAMWYCHOWAWCZY LICEUMOGÓLNOKSZTACEGOIM.POWSTACÓWSKICHBIERUNIU KATALOGTEMATÓWGODZINAWYCHOWAWC Tematygodzinwychowawcpropozycja zakresgodzinwychowawcwchodz Zajciaprowadzoneprzezwychowawc. Zajciaprowadzoneprzezp.AleksandrStacho(przysposobieniedoyciarodzinie) Zajciaprowadzoneprzezhigienistkszkoln(tematykazdrowotnahigiena)p.BoenaSabat Zajciaprowadzoneprzezp.PedagogJolantSaller 1. Dokumentacja szko (statut, regulamin etc. strona internetowa 2. Regugry"obowizujcenowejszkole. 3. Moje uzdolnienia moliwoci dbam swój rozwój, wybieram zawód (omówienie przedmiotów,przedmiotowegosystemuocenianiazajpozalekcyjnych). 4. Zachowanie,modaetc.ZasadyBHP. 5. Ksztatowaniepostawspoecznomoralnych(wagary,przemoc,wulgaryzmy). 6. Prawauczniaprawaczowieka.EuropejskaKonwencjaPrawDziecka. 7. HistoriaszkoznajomokulturyregionuSkjestemy. 8. JaksiuczySkutecznoumiejtnozdobywaniawiedzy. 9. Wyszukiwanie, selekcja gromadzenie informacji na okrelony temat. Pokolenie C ( ang. contentzawartotre). 10. Niedajsiuzaleninarkotyki,papierosy,alkohol. 11. Negatywny wpyw narkotyków, nikotyny alkoholu na rozwój odego czowieka (profilaktykauzalenie). 12. Walkaywkami. 13. NaogiNIE!ZdrowystylyciaTAK! 14. Alkoholkradniewolno. 15. ZagroeniaXXIwiekuchorobycywilizacyjne,uzalenieniaodinternetu. 16. Zwyczajeobyczaje.Kulturaosobista.Jaksizachowarónychyciowychsytuacjach. 17. WzajemnepoznanieKimjestem?Jakimjestem?Tworzymyklas! 18. Coczytamy?Orientowasiwiecie,sytuacjikraju,szkoleetc.( Perspektywy", Cogito", Newsweek", Polityka"etc.) 19. Aklimatyzacjanowymrodowisku.Jakbysob? 20. Mójwpywnafunkcjonowanieszkoy. 21. Jakbylubianym?Jakwspóistnieinnymi. 22. Odpowiedzialnizasiebie,swojeowaczyny. 23. Obowizki"akceptacjarealizacjategopojcia 24. Jakdobrzezdawaegzaminy,testysprawdziany. 25. Wiedzajejpsychologiczneaspekty. 26. Powodzenianiepowodzeniaszkolne. 27. Stresjakprzestasimartwizaczpenie. 28. ZasadyzachowaniasipozaszkoWycieczka,muzeum,teatr,kinoetc. 29. Corobimywolnymczasem? Ktomaczasuzaduwszystkoczynigorzej"(J. Twardowski). 30. Prezentacjasubkulturodzieowych. 31. Przyjakolestwo.LojalnoSztukabyciaródludzi 32. Mynaszdom.Jakijestjakimchcielibymyabyby(Ankieta).Konfliktpokole. 33. Tolerancja umiesiróniczowieczysposób". 7

8 PROGRAMWYCHOWAWCZY LICEUMOGÓLNOKSZTACEGOIM.POWSTACÓWSKICHBIERUNIU 34. Tolerancjaalenieobojtno. 35. Czypotrzebujemyautorytetów?!Idolewspóczesnejodziey. 36. Wszystkomasens!Akceptacjabuntwobecproblemówrzeczywistoci. 37. Szukamypomocytrudnychsytuacjach.Niejestesamotnwysp 38. Narastajcaprzemocagresjamediaycie. 39. Bieruhistoriamiastaszkoy,(opracowania,foldery,zdjcia). 40. NaszamaojczyznaGórnyskkulturahistoria. 41. skietradycje(inietylko).podania,legendyzwyczaje. 42. poszukiwaniukorzeni. 43. Ekologia"waneowonaszegowiata.Czowiekwobecnatury.Zmianakrajobrazuplusy minusy. 44. Wcaleniemusibyszaraprzeobraeniecodziennoci. 45. Strachmawielkieoczy".Naszeki,obawy.Czegosiboimy,kogosiobawiamy. 46. Byszczerym.Cotoznaczyszczeroczyzawszelkcen 47. WdzicznoniewdzicznoPikneowo dzikuj". 48. Obowizkiowo,zaktórymnieprzepadamy. 49. Marzeniaposzukiwaniazahoryzontem. 50. Wakacje,ferie,weekendczyliinnarzeczywisto. 51. Ksztatowanieintelektu.Przypowietalentach. 52. Mieserce.Ksztatowaniewraliwociuczuciowoci. 53. Zmierzadocelu. KadynasjestOdysem" 54. Konsekwencjadziaaniu.Walkazeomianymzapaem. 55. poszukiwaniuasnegowiatopogldu. 56. Filozofiacodziennoci.Byoptymist! 57. Rywalizacjazdrowaniezdrowa. 58. Zazdrozawi-zbytwielejejwokónas. 59. Naszahierarchiawartocijejnieustannebudowanie. 60. Planowazwizek,planowarodzin. 61. Kulturaetykayciuczowieka.Przewodnikpoyciu. 62. Czyuprzejmocikulturyosobistejmonasinauczy.Poradniksavoirvivre. 63. wizyt...,kinie,teatrze...jaksiporuszacomówiczym...milcze. 64. Jakoczarowasobotoczenie?Tajemnicazdobywaniayczliwocizjednywaniasobieludzi. 65. Lubisiebiewierzysiebie. 66. Pisanie listów, i, sms-ów. Czy korespondencja jest przeytkiem. Chat kultura dyskusjizyka. 67. Zachowajspokójducha,jakprzestasimartwizaczdalej. 68. Zachowajenerginiedajsizmczeniu. 69. Rodzicedzieci.Zaufanie,krytyka,zakazymi. 70. Przepapokoleniowa?Mywobecdziadków. 71. Psychologiczneproblemywiekudojrzewania 72. Erystykasztukadyskusjipotrzebnanacodzie( Cogito"28/25) 73. Patologiaródodziey.Batalia duszodziey"( PowiernikRodzin"12/95s.36). 74. SiekieratornistrzeczykosznaowPrzemocszkole( Cogito"51/21) 75. Naszeyciowewyborywyboje.( Bysob5/94s Modzigniewni"filmycie"Bysob3/96) 77. Impreza,albowielehaasunic...( Bysob"6/94s.4) 78. Poichprzeczytaniubykilkaówdrzejszymi.naszychczasopismach(Bysob9/44s. 34) 79. Gieda-coczytamy,uchamy,ogldamy.Dyskusja 80. Asertywnoconiejwiemy(H.Hamers.39) 81. przyjani,mici,rodzinie Sztukaprzyjani(H.Hamers.50-51) 83. Sztukamici(H.Hamers.55-63) 84. Mastworodzina(H.Hamers.64-72) 85. Relacjerodzinne( Cogito"39/7) 8

9 PROGRAMWYCHOWAWCZY LICEUMOGÓLNOKSZTACEGOIM.POWSTACÓWSKICHBIERUNIU 86. Znajomociprzyjanie( Cogito"40/16) 87. Czylubimysiebie( Cogito"41/10) 88. Gorcytemat:uzalenienia( Cogito42/7,43/6) 89. Gorcytemat:karamierci( Cogito42/8,45/6-7) 90. Gorcytemat:falpodpr( Cogito46/6) 91. Gorcytemat:bezrobocienaszeczasy( Cogito"29/8) 92. Gorcytemat:ofertypracyichciwaocena( Cogito"39/10,48/6) 93. Wybieramyprzyszzawód(poznanieasnychzainteresowaosobowoci,wartoci). 94. Nadzieje obawy przed rozpoczciem dorosego ycia wiadomienie potrzeby planowania swojego ycia ksztacenie postawy twórczego rozwizywania problemów zmagania si niepowodzeniami. Pozosta tematy nale do grupy biecych" (np. Mikoajki, semestralne podsumowanie naszego zachowaniaetc. interwencyjnie"tzn.dotyczyproblemów aktualnych.budowanenapodstawie wydarzesytuacji,aletakankietorazartykuówprasowychnp. Cogito" Perspektywach"Uwzgldni nalerówniezagadnieniazaproponowaneprzezuczniów. 9