PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W SZEMUDZIE ROK SZKOLNY 2014/2015

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W SZEMUDZIE ROK SZKOLNY 2014/2015 Opracowany przez Zespół Wychowawczy Przyjęty do realizacji przez Radę Pedagogiczną w dniu r. 1

2 CELE GŁÓWNE CELE SZCZEGÓŁOWE ZADANIA TERMIN REALIZACJI 1. Informowanie i zapobieganie zagrożeniom związanym z własnym zdrowiem, jakością życia. 1. Promowanie zdrowego stylu życia i odżywiania 2. Uświadomienie uczniom zagrożeń wynikających z wczesnej inicjacji seksualnej. - realizacja edukacji zdrowotnej na lekcjach wychowania fizycznego w klasach II - tworzenie prezentacji multimedialnych przez uczniów na temat zdrowego stylu życia - akcja STOP ZWOLNIENIOM Z WF-u - Dzień walki ze stresem (scenka o zachowaniach stresujących, pogadanka, mapa myśli tworzona przez uczniówprezentacja własnej pracy) - Spotkanie uczniów ze specjalistą lub przedstawicielem służby zdrowia, pogadanka i indywidualne konsultacje na temat wczesnej inicjacji seksualnej - Obchody Światowego Dnia Walki z AIDS: a)gazetka ścienna, ulotki, plakaty b)projekcja filmowa lub warsztaty tematyczne na godzinach wychowawczych) - Zajęcia w ramach Wychowania do życia w rodzinie ODPOWIEDZIALNI - I semestr - nauczyciele wychowania fizycznego - październik/ listopad 2014r. - październik/ listopad 2014r. - styczeń/ luty 2015r. - uczniowie klas II pod opieką nauczycieli wychowania fizycznego - Marta Rapa- Leszczyńska - Agnieszka Lorenz, pedagog, psycholog OCZEKIWANE EFEKTY - uczeń zna zagrożenia współczesnego świata i potrafi im zapobiegać - uczeń utożsamia się ze środowiskiem szkolnym i odczuwa korzyści płynące z prowadzenia zdrowego stylu życia - I semestr - pedagog, psycholog - uzyskanie przez uczniów wsparcia psychologicznopedagogicznego r. - Zespół Wychowawczy oraz nauczyciel plastyki - godziny wychowawcze w dniach r. - rok szkolny - nauczyciele WDŻ - wzrost świadomości uczniów, który przekłada się na poprawę zdrowia i jakości życia 2

3 2. Kompetentne i szybkie reagowanie na sytuacje zagrażające zdrowiu i życiu ludzi oraz przeciwdziałanie przemocy i agresji rówieśniczej 1. Upowszechnianie wśród młodzieży znajomości prawa i zasad przestrzegania go 2. Przeciwdziałanie przemocy i agresji rówieśniczej 3. Reagowanie na sytuacje zagrażające zdrowiu i życiu ludzi - pogadanka z przedstawicielem Policji - przedstawienie Regulaminu Szkolnego, Statutu oraz WSO uczniom - warsztaty i/lub spektakle profilaktyczne - bieżące rozwiązywanie konfliktów rówieśniczych poprzez mediacje i kontakty z rodzicami - zajęcia Edukacja dla bezpieczeństwa- w tym zajęcia z pierwszej pomocy - próbna ewakuacja uczniów i pracowników szkoły wraz z zapoznaniem zasad ewakuacji podczas godzin wychowawczych - I semestr - pedagog, psycholog - uczeń ma świadomość konsekwencji karnych popełnianych czynów - wrzesień 2014r. - - uczeń zna swoje prawa i obowiązki - rok szkolny - rok szkolny - pedagog, psycholog - wszyscy nauczyciele - uczeń potrafi rozwiązywać konflikty rówieśnicze poprzez mediacje - zapewnienie uczniowi bezpieczeństwa i pomocy oraz wsparcia psychologiczno- pedagogicznego - rok szkolny - Dariusz Matyk - zwiększenie poczucia bezpieczeństwa - rok szkolny - Zespół ds. bezpieczeństwa, uczniów w szkole oraz poznanie technik udzielania pierwszej pomocy 3

4 4. Kształtowanie w uczniach umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach życiowych oraz monitoring przestrzegania Regulaminu Szkolnego (ze szczególnym zwróceniem uwagi na frekwencje uczniów) 1. Zapobieganie wagarom 2. Kształtowanie postaw akceptowanych społecznie 3. Stworzenie w szkole poczucia bezpieczeństwa 4. Uświadomienie zagrożeń płynących z niewłaściwego korzystania z mediów 5. Kształtowanie w uczniach odpowiednich postaw wobec ludzi słabszych, młodszych, starszych, chorych, niepełnosprawnych - systematyczny monitoring frekwencji comiesięczne raporty wychowawców -systematyczne i bieżące powiadamianie rodziców w przypadku nieobecności ucznia na zajęciach szkolnych. - zapoznanie uczniów z zasadami usprawiedliwiania nieobecności w szkole - wyłonienie uczniów z wzorową frekwencją i nagrodzenie ich - Integrowanie ucznia z zespołem klasowym (warsztaty integracyjne szczególnie kl. I) - rok szkolny -, pedagog - rok szkolny -, pedagog - wrzesień 2014r. - koniec roku szkolnego - wrzesień 2014r psycholog, - Dzień tolerancji r. - Samorząd Uczniowski - Akcja przeciwdziałania przemocy we współpracy z GOPS Szemud - warsztaty psychologiczne w kl. I i II, gazetki ścienne - Obchody Międzynarodowego Dnia Osób Starszych - realizacja tematyki z edukacji zdrowotnej (moduł dotyczący osób niepełnosprawnych i wykluczonych społecznie) kl.ii - zwiększenie frekwencji uczniów na zajęciach szkolnych - uczeń potrafi utrzymywać dobre relacje z rówieśnikami - I semestr - pedagog, psycholog - świadomy udział uczniów w akcjach profilaktycznych - II semestr - psycholog - uczeń zna zagrożenia współczesnego świata i potrafi im zapobiegać r. - pedagog, psycholog - wzrost wrażliwości uczniów na osoby - I semestr - Marta Rapa Leszczyńska wykluczone społecznie 4

5 5. Budowanie współpracy ze środowiskiem rodzinnym ucznia oraz instytucjami prowadzącymi wspomaganie rodziny 6. Przeciwdziałanie uzależnieniom 6. Przygotowanie uczniów do podejmowania pracy wolontariusza 1. Zwiększanie kompetencji rodziców poprzez propagowanie instytucji udzielających pomocy w sytuacjach problemowych 1. Uświadamianie uczniom negatywnych skutków działania środków psychoaktywnych, dopalaczy, napojów energetyzujących oraz następstw działania tych substancji - koło wolontariatu - rok szkolny - psycholog - bieżące konsultacje z rodzicami - rozpowszechnianie ulotek z informacjami dla rodziców podczas zebrań / wywiadówek Włączenie się w ogólnopolską akcję prozdrowotną np. "Dzień bez papierosa - realizacja tematyki z edukacji zdrowotnej - Zorganizowanie punktu z materiałami i ulotkami dotyczącymi profilaktyki dla uczniów - rok szkolny - wszyscy nauczyciele - rodzice dysponują wiedza z zakresu profilaktyki uzależnień i problemów okresu dojrzewania - II semestr - wszyscy nauczyciele - uczniowie dysponują wiedzą - I semestr - nauczyciele wychowania fizycznego - rok szkolny - pedagog, psycholog, z zakresu profilaktyki uzależnień 2. Współpraca z rodzicami w obszarze profilaktyki wczesna interwencja- udzielanie pomocy - warsztaty profilaktyczne i/lub przedstawienia ze współpraca z Pełnomocnikiem Wójta ds. PiRPA - pogadanka dla rodziców na temat napojów energetyzujących - Zorganizowanie punktu z materiałami i ulotkami dotyczącymi profilaktyki dla rodziców - rok szkolny - pedagog, psycholog - I semestr - Marta Rapa- Leszczyńska - rok szkolny - pedagog, psycholog, - świadomy udział rodziców w pedagogizacji 5

6 6