ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY ROK SZKOLNY 2015/2016

Transkrypt

1 Szkolny program wychowawczy ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY ROK SZKOLNY ZESPÓŁ SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 7 W KATOWICACH Priorytety programu wychowawczego szkoły: 1. WZMACNIANIE BEZPIECZEŃSTWA UCZNIÓW. 2. PROMOCJA AKTYWNEGO I ZDROWEGO STYLU ŻYCIA. 3. ROZSZERZENIE WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI - W CELU UJEDNOLICENIA ODDZIAŁYWAŃ NA DZIECKO. Opracowanie: Agnieszka Smulczyńska Jolanta Wasik Anna Okoń Monika Mencfel Zespół Szkół Specjalnych Nr 7 w Katowicach Strona 1

2 Szkolny program wychowawczy I. Program powstał w oparciu o obowiązujące akty prawne i wewnątrzszkolne dokumenty szkoły. Konstytucję Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U 1997 nr 78, poz. 483 ze zm.); Ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz. U poz ze zm.); Ustawę z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (tekst jedn.: Dz. U 2006 nr 97, poz. 674 ze zm.); Powszechną Deklarację Praw Człowieka z 10 grudnia 1948 r.; Konwencję o Prawach Dziecka przyjętą przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r.; Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U z dnia 30 sierpnia 2012 r. Poz. 977 ); Program wychowawczy powstał w oparciu o wizję i misję szkoły, po uprzednim zdiagnozowaniu potrzeb uczniów i nauczycieli oraz oczekiwań rodziców. Przedstawia w sposób całościowy treści i działania o charakterze wychowawczym podejmowane w szkole i jest realizowany przez wszystkich nauczycieli. Zadania wychowawcze 1. Kształtowanie potencjału intelektualnego na miarę możliwości z uwzględnieniem deficytów rozwojowych uczniów (poszukiwanie i rozwój zainteresowań, ciekawość poznawcza, kreatywność). 2. Rozwijanie uczuć i emocji (kształtowanie wrażliwości emocjonalnej, rozwój kultury osobistej, poszanowanie dla religii, kultury i tradycji). Zespół Szkół Specjalnych Nr 7 w Katowicach Strona 2

3 Szkolny program wychowawczy 3. Komunikacja społeczna (formy komunikacji w tym alternatywnej, poszanowanie dla drugiego człowieka, akceptacja praw drugiego człowieka, utrwalanie bezpiecznych zachowań, kształtowanie dyscypliny, umiejętność pracy w zespole, inicjowanie własnej aktywności, aktywne uczestnictwo w życiu kulturalnym klasy, szkoły, środowiska). 4. Kształtowanie systemu wartości (ocena własnego zachowania, przestrzeganie norm społeczno-moralnych, wypracowywanie twórczych postaw, kształtowanie wrażliwości na walory estetyczne i wartości moralne). 5. Dojrzałość fizyczna (dbanie o własne ciało, profilaktyka zdrowia fizycznego i psychicznego, kształtowanie prawidłowych postaw wobec przyrody, umiejętność radzenia sobie z problemami). Zespół Szkół Specjalnych Nr 7 w Katowicach Strona 3

4 Szkolny program wychowawczy Zadania nauczyciela 1. Rozwijanie i zainteresowań uczniów Cele i realizacja Odpowiedzialni Termin realizacji poznanie i rozwijanie, uzdolnień uczniów zajęcia rozwijające uzdolnienia, zainteresowania uczniów, poprzez zespoły: teatralny, muzyczny, taneczny i sportowy Nauczyciel, pedagog i psycholog szkolny prowadzący zajęcia, nauczyciele świetlicy, pedagog i psycholog szkolny promowanie osiągnięć uczniów: udział w konkursach artystycznych, sportowych, eksponowanie prac uczniów w gablotach szkolnych, gazetce szkolnej i lokalnej, stronie internetowej szkoły Wychowawcy klas 2. Kształtowanie nabytych i zdobywanie nowych udział w konkursach, przeglądach klasowych i szkolnych Stwarzanie warunków do wszechstronnego rozwoju uczniów: korzystanie z pracowni doświadczania świata, integracji sensorycznej, muzycznej, ruchowej, wykorzystanie nowoczesnych technologii Zespół Szkół Specjalnych Nr 7 w Katowicach Strona 4

5 Szkolny program wychowawczy w trakcie zajęć, apeli, uroczystości wykorzystanie zasobów biblioteki szkolnej, 3. Umiejętność pracy zespołowej udział uczniów w zawodach sportowych, konkursach tematycznych, artystycznych, projektach edukacyjnych współtworzenie prac do dekoracji szkoły, gazetek szkolnych 4. Kształtowanie komunikowania się werbalnie i pozawerbalnie 5.Rozwijanie u ucznia postawy przynależności do środowiska lokalnego i szkolnego nabywanie komunikowania się w zależności od możliwości psychofizycznych: piktogramy, PCS, makaton, język migowy, nabywanie nawyków kulturalnego zachowania się stosownie do sytuacji kształtowanie zdolności rozwiązywania konfliktów kształtowanie słuchania innych udział w konkursach, lekcje biblioteczne cykliczne wyjścia do: teatru, muzeum, filharmonii, domów kultury Udział w uroczystościach szkolnych i lokalnych (organizowanie apeli, akademii, imprez szkolnych np. andrzejkach, jasełkach, dzień babci i dziadka) Kształtowanie postaw patriotycznych, zachowanie tradycji i obyczajów (uczestnictwo Zespół Szkół Specjalnych Nr 7 w Katowicach Strona 5

6 Szkolny program wychowawczy 6.Rozwijanie radzenia sobie w sytuacjach trudnych w obchodach świąt państwowych, spotkaniach wigilijnych i świątecznych) Poznawanie symboli narodowych (udział w apelach, organizowanie wycieczek do miejsc pamięci narodowej) Zapoznanie uczniów z obowiązującymi Ich prawami i obowiązkami Rozwijanie kulturalnego zachowania w miejscach publicznych Kształtowanie okazywania uczuć i emocji Budowanie prawidłowych relacji z rówieśnikami, opartych na akceptacji Wskazywanie sposobów pomagania rówieśnikom Nabywanie rozwiązywania problemów, Pedagog, Psycholog 7.Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią Kształtowanie prawidłowego stosowania zasad bezpieczeństwa, obowiązujących w klasie i szkole (pogadanki, zajęcia w terenie, próbne alarmy) Rozwijanie prawidłowego reagowania w sytuacjach zagrożenia (pogadanki, apele) Nabywanie sygnalizowania potrzeby uzyskania pomocy Zespół Szkół Specjalnych Nr 7 w Katowicach Strona 6

7 Szkolny program wychowawczy 8.Ścisła współpraca z rodzicami 9.Promocja zdrowego stylu życia Ujednolicenie oddziaływań wychowawczych w szkole i rodzinie Wzmacnianie rozwoju intelektualnego, emocjonalnego i społecznego (pomoc w uzyskaniu wsparcia, współpraca z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, ośrodkami pomocy społecznej) Rozwijanie prawidłowych nawyków żywieniowych (pogadanki, apele, realizacja programu profilaktycznego) Doskonalenie sprawności fizycznej (zajęcia na basenie, udział w innowacji pedagogicznej, zajęciach ruchowych) Wdrażanie do aktywne spędzania czasu (wycieczki, wyjazd na zieloną szkołę, spacery bliższe i dalsze) Pedagog, Psycholog Program wychowawczy pozostaje w ścisłej korelacji z programem profilaktycznym szkoły. Zespół Szkół Specjalnych Nr 7 w Katowicach Strona 7