PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej im. Michała Gwiazdowicza w Bądkowie

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej im. Michała Gwiazdowicza w Bądkowie Wstęp Program profilaktyczny obejmuje wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców. Jest dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb naszego środowiska szkolnego. Zaproponowany program stanowi rozwinięcie wychowawczego realizowanego w szkole, który ma na celu kształtowanie osobowości uczniów i wspieranie ich rozwoju. Realizacja zadań zawartych w programie profilaktycznym powinna wpłynąć na uczniów tak, aby potrafili poradzić sobie z rozwiązaniem problemów, by umieli współżyć z ludźmi i potrafili wybrać to, co służy ich zdrowiu fizycznemu i psychicznemu. Program przewiduje działania na rzecz dzieci, podejmowane przez grono pedagogiczne mające przeciwdziałać marginalizacji lub wykluczeniu społecznemu uczniów. Program ma być rozwinięciem potencjału dziecka wyniesionego z domu rodzinnego. Warunkiem osiągnięcia założonych celów jest zaangażowanie wszystkich nauczycieli, wychowawców i rodziców. Może być dobrze zrealizowany przy współpracy z pracownikami różnych instytucji (w zależności od potrzeb) działającymi na rzecz dziecka. Główne cele : 1. Promowanie zachowań prozdrowotnych celem uniknięcia zagrożeń wynikających z niezdrowego trybu życia oraz stosowania używek. 2. Profilaktyka zachowań agresywnych w szkole, zapobieganie zagrożeniom. 3. Tworzenie warunków współpracy nauczycieli, rodziców i uczniów. Program profilaktyczny to program obejmujący swoimi oddziaływaniami całe środowisko szkolne. Na program ten składają się wszelkie cząstkowe programy profilaktyczne jak również inne działania zmierzające do wyeliminowania, bądź do zlikwidowania niepożądanych zjawisk mogących wystąpić wśród uczniów

2 Cele operacyjne: uczniowie mają świadomość i wiedzę o zachowaniach wpływających na zdrowie potrafią dokonać właściwych wyborów prozdrowotnych znają i stosują zasady bezpieczeństwa w szkole i poza nią potrafią rozpoznać sytuacje i podejmować decyzje korzystne dla ich zdrowia i rozwoju wiedzą jak oprzeć się presji grupy potrafią szukać pomocy w trudnych dla siebie sytuacjach życiowych Zakres oddziaływań profilaktycznych: Działania profilaktyczne obejmują wszystkich uczniów klas 0 - VI, a metody i formy pracy są dostosowane do ich potrzeb i możliwości. Pracownicy szkoły będą się starać o włączenie rodziców jako naturalnych sojuszników do oddziaływań profilaktycznych prowadzonych przez szkołę. Rodzice będą informowani na bieżąco o treściach przekazywanych uczniom, alarmowani o dostrzeganych zagrożeniach oraz czynnie angażowani w działania profilaktyczne. Zadania : 1. Bezpieczeństwo w szkole i poza nią. 2. Nabycie umiejętności udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej. 3. Wyrabianie w uczniach nawyku do aktywnego spędzania czasu wolnego. 4. Kształtowanie w uczniach nawyku zdrowego odżywiania się. 5. Przeciwdziałanie przemocy i agresji. 6. Przeciwdziałanie spożywaniu wszelkiego rodzaju używek. Metody, formy i narzędzia pracy: Program realizowany będzie metodami aktywizującymi na podstawie zasady odwoływania się do doświadczeń uczniów i ich wiedzy poprzez: gry i zabawy inscenizacje - 2 -

3 prace plastyczne dyskusje i debaty burze mózgów wycieczki rajdy zajęcia sportowe spotkania ze specjalistami ankiety Harmonogram działań profilaktycznych Szkoły Podstawowej w Bądkowie na lata : Profilaktyka wychowawcza Zadania Formy realizacji Przewidziany efekt Bezpieczeństwo Uczeń potrafi dbać ucznia w drodze wychowawcza, o swoje do szkoły i ze zajęcia w bezpieczeństwo, szkoły. zna zasady szkolnej, bezpieczeństwa na drodze. egzamin na kartę rowerową. Uczenie Uczeń potrafi dbać odpowiedzialnośc wychowawcza, o swoje i za bezpieczeństwo swoje i rówieśników w szkole i poza szkołą. Walka ze znieczulicą na zajęcia w bezpieczeństwo i nie naraża na szkolnej, niebezpieczeństwo rozmowy innych. indywidualne z wychowankami. Uczeń jest wychowawcza, wrażliwy na Osoby odpowiedzialne nauczyciel przyrody, nauczyciel zajęć technicznych

4 Profilaktyka zdrowia problemy innych ludzi. Dbanie o czyste środowisko dla bezpiecznego i zdrowego życia. Organizacja Światowego Dnia Zdrowia (kwiecień). Poznanie i przyswojenie zasad higieny uczenia się. Poznanie zasad zajęcia w problemy drugiego człowieka. szkolnej, drama. Uczeń dba o wychowawcza, wygląd środowiska, nauczyciel przyrody, wyjście w potrafi segregować nauczyciel zajęć plener, odpady i rozumie technicznych, lekcje przyrody, istotę przetwarzania zajęcia w odpadów. szkolnej. Spotkanie z pielęgniarką, konkursy prozdrowotne, przygotowanie zdrowych potraw, prelekcje, projekcje filmów tematycznych. wychowawcza, prelekcje. pierwszej pomocy wychowawcza, w sytuacjach zajęcia kryzysowych w praktyczne, szkole i poza ćwiczenie Uczeń wie, że Koordynator zespołu należy dbać o zdrowie, zna zasady zdrowego żywienia, wie, że sport to zdrowie. techniki pozwalające mu na efektywne uczenie się. Uczeń umie udzielić pierwszej pomocy przedmedycznej, zna numery nauczyciel przyrody, ratownik medyczny, koordynator d.s. bezpieczeństwa i - 4 -

5 Profilaktyka zdrowia szkołą. umiejętności. telefonów i dzwonki alarmowe, zna procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych. Realizacja Codzienne picie wartość Mleko mleka przez odżywczą mleka. w szkole. uczniów w Realizacja Owoce w szkole. Systematyczne jedzenie owoców i warzyw przez uczniów w wartość odżywczą owoców i warzyw. Kształtowanie Uczeń umie ubrać umiejętności wychowawcza, się stosownie do ubierania się zajęcia pogody. stosownie do świetlicowe. pogody. Kształtowanie Uczeń dba o nawyku dbania o higienę swego higienę osobistą. zajęcia w ciała. szkolnej, pogadanki. Wpajanie zasad Uczeń wie, że o higieny jamy zęby należy dbać. ustnej. fluoryzacja zębów, pogadanki. szkole, Wychowawcy klas, opiekun. opiekun. nauczyciel przyrody, pielęgniarka, pielęgniarka, - 5 -

6 Realizacja Wychowawca szkodliwość klasy IV, antynikotynoweg spożywania o Znajdź ćwiczenia, nikotyny, zna właściwe ankiety, zagrożenie płynące profilaktyki. rozwiązanie. projekcje. z biernego palenia oraz potrafi zachować się asertywnie w Profilaktyka trudnej sytuacji. zdrowia Realizacja Wychowawca zagrożenia klasy III, antynikotynoweg wynikające z o Nie pal przy ćwiczenia, palenia papierosów mnie proszę. ankiety, lub biernego projekcje. palenia. Organizacja Zajęcia w korzyści Opiekun, Światowego wynikające z Dnia bez szkolnej, niepalenia tytoniu. Tytoniu gazetki (maj). tematyczne, konkursy. Realizacja wartość Wychowawcy dobrej formy klas V i VI, opiekun prozdrowotnego zajęcia w fizycznej i, Trzymaj formę., psychicznej oraz nauczyciele, gazetki ich wpływ na tematyczne, ogólny stan konkursy, prace zdrowia. plastyczne, szkole, pielęgniarka. pogadanki. Przeciwdziałani Nauka technik i stosuje e przemocy i panowania nad techniki - 6 -

7 agresji. swoimi emocjami pozwalające mu i rodzącą się zajęcia zapanować nad agresją. świetlicowe. negatywnymi emocjami i agresją. Przeciwdziałanie Przeciwdziałani zjawiskom wychowawcza, konsekwencje e przemocy i przemocy i rozmowy nieodpowiednich nauczyciele, agresji. agresji w indywidualne z zachowań, umie funkcjonariusz uczniami, zapanować nad policji, koordynator zajęcia w swoimi emocjami, zespołu d.s., zna i akceptuje bezpieczeństwa i zasady kodeksu teatrzyk oraz kibicuje profilaktyczny, zasadzie fair play. utworzenie Szkolnego Kodeksu Pt. Szkoła bez przemocy. Budowanie asertywności u wychowawcza, zachowania uczniów. asertywne i umie je ćwiczenia. zastosować w życiu codziennym. Zajęcia profilaktyczne dla rodziców, które odbędą się w formie prelekcji, pokazów, pogadanek, będą organizowane systematycznie, na każdym etapie realizacji profilaktyki szkoły