Załącznik nr 4 do Zarządzenia Nr.. KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2. Koordynator Dr Stanisław Skórka Zespół dydaktyczny

Transkrypt

1 Załącznik nr 4 do Zarządzenia Nr.. KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Architektura informacji Information Architecture Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator Dr Stanisław Skórka Zespół dydaktyczny Opis kursu (cele kształcenia) Course Objectives: The basics of information architecture: definitions, content organization, navigation and findability. Planning and management information systems strategies. The information users research Techniqes of classification of information: taonomy, categorization and organization Application of IA strategies and methods in information system design process User eperience and behavior research The methods of IA presentation: wireframes, deliverables, sketches Warunki wstępne Wiedza None Umiejętności Kursy None Master s degree university monograph lecture Efekty kształcenia Wiedza 1

2 Knowledge about the basic definitions of information architecture and literature and websites related to this field. Ability of differentiate between types of Internet services, the methods of comparative analysis, knowledge about evaluating of information systems. The basic criteria for a typology of users and the methods and techniques for the study of their needs. W_01 W_02 W_03 Umiejętności They Understand the importance of information architecture in the design of information systems and management. They know the basic definitions and concepts used in information architecture, user research and usability of information systems. They are able to organize information according to contet categorization key, create the category name and content organization schemes and their applications. U_01 U_02 U_03 U_08 Kompetencje społeczne Students have the ability to create a vision and motivate the project team for its implementation. They can: interacting with others, work in groups on a common project. Team has the ability to complete tasks and solve problems. They are able to attract others towards an agreement on the project, negotiating to achieve a common goal K_01, K_02, K_03 Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach A K L S P E Liczba godzin 15 2

3 Opis metod prowadzenia zajęć Instruction methods: lecture, multimedia presentation, educational discussion. Formy sprawdzania efektów kształcenia E learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin pisemny Inne W01 W02 U01 U08 K01 K02... Kryteria oceny The students will be evaluated on the basis of their attendance, the frequency and the quality of taking part in discussions, sharing of their opinion with other attendants. Uwagi Lecture credit conditions: 1. Attendance at all lectures (one absence admissible); 2. Preparation, timely submission, and acceptance of a written in English research essay (2-4 standard manuscript pages) on a selected issue of information architecture, with a proposal of problem solution within the student s field of study. Acceptance of the student s essay will be effected by lecturer after assuming educational effects have been attained. Treści merytoryczne (wykaz tematów) 3

4 What is information architecture, why it is important? Organizing information systems (content, contet, structures) Navigation systems and labeling systems - two sides of one coin Strategy of Information Architecture methods of planning and research Usability of information systems designing and evaluating Informa Wykaz literatury podstawowej 1. J.J. Garret, Elements of User Eperience. Indianapolis P. Van Dick, Information Architecture for Designers. Mies E. Morrogh, Information Architecture an Emerging 21 st Century Profession. New Jersey E. Reiss, Practical Information Architecture. London D. Spencer, A Practical Guide to Information Architecture. Pennarth (UK) S. Krug: Nie każ mi myśleć. O życiowym podejściu do funkcjonalności stron internetowych. Gliwice Wyd E. Meyer, CSS wg Ericha Meyera. Gliwice J. Cohen: Serwisy WWW. Projektowanie, tworzenie i zarządzanie. Gliwice J. Nielsen: Projektowanie funkcjonalnych serwisów internetowych. Gliwice L. Rosenfeld, P. Morville: Architektura informacji w serwisach internetowych. Gliwice Wyd M. Pearrow: Funkcjonalność stron internetowych. Gliwice Wykaz literatury uzupełniającej Strony WWW: 1. Usability.gov [Dostęp online: usability.gov] 2. The Information Architecture Institute [Dostęp online: iainstitute.org/] 3. Usability and User Eperience Resources. Usability Toolkit [ 4. Jesse James Garrett. [Dostęp: 5. Usable Web {Dostęp: 6. Useit.com.[Dostęp; useit.com] 7. Semantic Studios [Dostęp: 8. Findability.org Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) Wykład 15 Ilość godzin w kontakcie z prowadzącymi Ilość godzin pracy studenta Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym Lektura w ramach przygotowania do zajęć 4

5 bez kontaktu z prowadzącymi Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat (praca w grupie) Przygotowanie do egzaminu 5 Ogółem bilans czasu pracy 20 Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 1 5