Cele ogólne: Cele ogólne

Transkrypt

1 Gr. żłobkowa Tematy kompleksowe: 1. Pada i pada - cykl 1 tygodniowy : Dziecko z uwagą słucha tekstów literackich; analizuje, wyciąga wnioski. Wyraża radość z możliwości wykonywania prac plastycznych. Chętnie uczestniczy w zabawach muzyczno-ruchowych; śpiewa piosenki; Potrafi uważnie patrzeć i dopasowywać podobne elementy. Ćwiczy umiejętność samodzielnego zakładania bucików. Dziecko ubiera się właściwie z porą roku. Bierze udział w zabawach na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności. 2. Spotkanie z Listonoszem - cykl 1 tygodniowy Dziecko wie jak listonosz wygląda ( rozpoznaje jego ubiór); Wykonuje pracę plastyczną według poleceń nauczyciela. Rozpoznaje listonosza na obrazkach. Zgodnie bawi się z rówieśnikami. Bawi się przy muzyce naśladując nauczycielkę i pozostałe dzieci. Jest samodzielne podczas czynności w toalecie. Składa obrazek składający się z dwóch elementów. 3. Jesienne malowanie - cykl 1 tygodniowy Ćwiczy sprawność narządów mowy. Usprawnianie małej motoryki. Dokonuje obserwacji przyrodniczych; Chętnie uczestniczy w zabawach muzyczno-ruchowych; śpiewa piosenki. Dostrzega podobieństwa i różnice. Łączy w pary takie same przedmioty.

2 Wyraża radość z możliwości wykonywania prac plastycznych. Składa obrazek z dwóch części. 4. Ubrania na zimne dni cykl 1 tygodniowy Dziecko słucha tekstów literackich. Uczestniczy w zabawach muzyczno-ruchowych; śpiewa piosenki. Klasyfikuje według jednej cechy. Liczy w dostępnym zakresie. Posługuje się pojęciami: najkrótszy, najdłuższy. Ćwiczy sprawność narządów mowy. Usprawnia małą motorykę. Dokonuje obserwacji przyrodniczych. WIERSZ MIESIĄCA Taniec butów Jeden but, drugi but, Tańczą buty tak, jak z nut. Hopsa sa, hopsa sa, Każdy do tańca dwa buty ma.

3 Gr. 2,5 i 3 latki Tematy kompleksowe: 1. Listopadowe wspomnienia - cykl 1 tygodniowy : Podejmuje samodzielną aktywność poznawczą. Śpiewa i inscenizuje powitankę. Ćwiczy motorykę małą poprzez rysowanie kredkami na dużej powierzchni papieru. Wykonuje określone wzory na kartce w dowolnych miejscach według własnego pomysłu. Potrafi nazwać członków rodziny. Wskazuje na zdjęciu zawody wykonywane przez rodziców. Uważnie słucha opowiadania i odpowiada na pytania na określony temat. Rozwija wyobraźnie, kreatywność poprzez prace plastyczną. Potrafi złożyć obrazek pocięty na cztery części. Wypowiada się w zrozumiały sposób, podejmuje próby posługiwania się określeniami: wysoki, niski, wyższy, niższy. 2. Jesienna pogoda - cykl 1 tygodniowy Układa historyjkę obrazkowa zgodnie z chronologia zdarzeń. Potrafi wskazać w ułożonej historyjce przyczynę i skutek. W wypowiedziach posługuje się określeniami : na początku, potem, na końcu. Potrafi wykonać takie czynności jak: ubieranie i rozbieranie się. Potrafi powiedzieć jak należy dobrać ubiór do pory roku i pogody. Potrafi rytmicznie rysować, eksperymentować rytmem i ruchem. Rytmicznie kreśli wzory na dużej kartce papieru. Zachowuje prawidłowy tor oddychania. Słucha uważnie i wypowiada się na temat wysłuchanego utworu. Rozwija swoją wyobraźnię poprzez swoje pomysły w pracy plastycznej, potrafi rozpoznać odcienie niebieskiego koloru. Poprawnie wypowiada się na określony temat, odpowiada na pytania. Rozwija swoją wyobraźnię poprzez swobodne wypowiedzi na określony temat. Doskonali motorykę małą i koordynację wzrokowo-ruchowa poprzez precyzyjne rysowanie linii w tunelu. Porównuje przedmioty ze względu na wybrana cechę.

4 3. Zwierzęta domowe - cykl 1 tygodniowy Słucha uważnie piosenki i wypowiada się na temat jej treści. Rozwija aparat artykulacyjny poprzez naśladowanie odgłosów zwierząt. Porównuje takie same kształty, przelicza w zakresie 1-3. Podejmuje próby używania chwytu pisarskiego podczas rysowania, usprawnia motorykę małą. Rozróżnia i panuje nad emocjami. Układa historyjkę obrazkowa, posługuje sie określeniami czasowymi : na początku, potem, na końcu; potrafi dostrzec przyczynę i skutek. Opisuje wygląd zwierzątka, wypowiada się na temat opieki nad zwierzętami. 4. Zimno, coraz zimniej cykl 1 tygodniowy Odpowiada na pytania do przeczytanego utworu, uczestniczy w zabawach grupowych, zwraca uwagę na piękno przyrody. Uczestniczy w zabawach ruchowych, bieżnych, współpracuje z dziećmi w zabawie. Działa w zespole, podejmuje próby współpracy. Okazuje życzliwość innym w grupie, szacunek do otoczenia, umiejętność komunikowania się,. Przestrzega zasad zabawy w grupie, umiejętnie komunikuje się w grupie zachowując współpracę podczas zabawy. Doskonali sprawność motoryki małej poprzez wyklejanie konturu, wykorzystując materiał naturalny. Wykonuje plakat według własnego pomysłu rozwijając swoją kreatywność, wykorzystuje w pracy plastycznej materiały o różnej fakturze. Doskonali spostrzeganie poprzez dostrzeganie różnic na obrazku, rozróżnia ptaki: wróbla, sikorkę.

5 WIERSZ MIESIĄCA Deszczowe zwierzaki Dorota Gellner Gdy pada na nosy, Gdy pada na krzaki, To budzą się zaraz Deszczowe zwierzaki. Deszczowy baranek, Deszczowy pudelek, Deszczowe zwierzaki Z deszczowych kropelek. Mają worki z kałużami, Parasole za uszami. Ciągną wielkie, srebrne kosze, W koszach rynny i kalosze. Skaczą sobie raz i dwa! Na ogonach deszcz im gra! PIOSENKA MIESIĄCA Deszczowe krople Danuta Szlagowska Deszczyk kapie kap, kap, kap, kap, Łap kropelki w rączki łap, łap. Łap kropelki, łap deszczowe, bo już kapią krople nowe. Kap, kap, kap, kap. Kap, ka, kap, kap. O parapet stuk, stuk. W szybkę dzwoni dzyń, dzyń, dzyń, Żeby raźniej było im. Wietrzyk wieje fiuu, fiuu, fiuu. Liście tańczą szu, szu, szu. Wszystko tu wiruje, bo jesień czaruje.

6 Gr. 4,5 latki 1. LISTOPADOWE WSPOMNIENIA UTRWALA NAZWY CZŁONKÓW RODZINY. POZNAJE LITERY M, M. DOSKONALI UMIEJĘTNOŚCI DOSTRZEGANIA PODOBIEŃSTW I RÓŻNIC. DOSKONALI UMIEJĘTNOŚCI POSŁUGIWANIA SIĘ OKREŚLENIAMI CZASU: DAWNIEJ, DZIŚ. ŁĄCZY W PARY PRZEDMIOTY STARE I NOWE. POZNAJE POJĘCIE DRZEWO GENEALOGICZNE. ROZUMIE ASPEKT LICZBY JESIENNY POGODA UTRWALA INFORMACJE O ZMIANACH ZACHODZĄCYCH W PRZYRODZIE. POSZERZA WIEDZĘ NA TEMAT ZJAWISK ATMOSFERYCZNYCH TAKICH, JAK POWSTAWANIE CHMUR. DOSKONALI MOTORYKĘ MAŁĄ. 4.DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI ROZPOZNAWANIA POZNANYCH DO TEJ PORY LITER. 5.ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI KLASYFIKACJI. 6.DOSTRZEGANIE ZMIAN W POGODZIE I ICH OZNACZENIE. 1. ZWIERZĘTA DOMOWE POZNAJE LITERY O,O. DOSKONALI UMIEJĘTNOŚCI GRAFOMOTORYCZNE. POSZERZA WIEDZĘ NA TEMAT RÓŻNIC MIĘDZY ZWIERZĘTAMI. POZNAJE LICZBĘ 4. ROZUMIĘ POJĘCIE: SSAKI,GADY, PŁAZY,PTAKI,RYBY. ZNA NAZWY ZWIERZĄT DOMOWYCH. 4. ZIMNO, CORAZ ZIMNIEJ

7 DOSKONALI UMIEJĘTNOŚCI UWAŻNEGO SŁUCHANIA INNYCH. POZNAJE LITERY Y,Y NA PODSTAWIE LICZBY MNOGEJ. DOSKONALI UMIEJĘTNOŚCI PODAWANIA NAZW ZWIERZĄT I ICH DOMÓW. UTRWALA NAZWY ZWIERZĄT ZAPADAJĄCYCH W SEN ZIMOWY. UTRWALA NAZWY PTAKÓW MIGRUJĄCYCH. UTRWALA NAZWY ZWIERZĄT I ICH SPOSOBÓW NA PRZETRWANIE ZIMY. PIOSENKA MIESIĄCA Niedźwiadek (melodia mam chusteczkę chaftowaną) Jedna łapka, druga łapka ja jestem niedźwiadek. Trzecia łapka, czwarta łapka, a to jest mój zadek. Lubię miodek, kocham miodek, wybieram go pszczółom. Jedną łapką, drugą łapką albo piję rurką. WIERSZ MIESIĄCA "KOTEK" Miałczy kotek:miau! Coś Ty kotku miał? Miałem ja miseczkę mleczka Teraz pusta jest miseczka A jeszcze bym chciał. Wzdycha kotek: ooo! Co Ci kotku co? Śniła mi się wielka rzeka Wielka rzeka pełna mleka Aż po samo dno. Pisnął kotek:pii Pij koteczku pij! Skulił ogon zmrużył ślipię Śpi i we śnie mleczko chlipie

8 Bo znów mu się śni. Gr. 5,6 latki 1. LISTOPADOWE WSPOMNIENIA rozpoznaje kształt litery m; kreśli kształt litery m na różnych powierzchniach; rozpoznaje niektóre miejsca na mapie Polski; przywołuje z pamięci nazwy miejscowości, w których mieszka jego rodzina; pisze poznane litery po śladzie i samodzielnie; używa określeń: najmłodszy, najstarszy, starszyod, młodszy od ; używa określeń: wcześniej, później, dawno, niedawno; rozpoznaje cyfrę 3 wśród innych cyfr; pisze cyfrę 3 po śladzie i samodzielnie; wypowiada nazwy dawnych gier i zabaw; odczytuje globalnie wyrazy: klasy, kapsle, guma, bierki; tworzy drzewo genealogiczne swojej rodziny; 2. JESIENNA POGODA poznaje zasady ruchu obiegowego Ziemi; poznaje różne rodzaje zegarów; nazywa różne rodzaje zegarów; nazywa poszczególne pory dnia: rano, południe, popołudnie, wieczór; nazywa niektóre zjawiska pogodowe;

9 poznaje trzy stany skupienia wody; przeprowadza eksperymenty z wodą, lodem i parą wodną; rozpoznaje kształt litery t; kreśli kształt literęt na różnych powierzchniach; Pisze po śladzie literę T, t. tworzy własny, tygodniowy kalendarz pogody; 3. ZWIERZĘTA DOMOWE CELE TYGODNIA: czyta proste sylaby i wyrazy złożone z poznanych liter; samodzielnie poszukuje wiedzy w książce; określa miejsce głoski d w słowie deska; kreśli literę d,d na różnych powierzchniach i w liniaturze; określa głoskę d w nagłosie i wygłosie niektórych słów; rozpoznaje i nazywa zwierzęta po usłyszeniu wydawanego przez nie dźwięku; przelicza łapy zwierząt, posługując się liczebnikami głównymi; pisze cyfrę 4 na różnych powierzchniach i w liniaturze; przelicza głoski w słowach i zaznacza ich liczbę; formułuje wypowiedzi dotyczące zawodu weterynarza; określa podobieństwa i różnice pomiędzy maskotkami; 4. ZIMNO, CORAZ ZIMNIEJ CELE TYGODNIA: globalnie czyta nazwy niektórych zwierząt zasypiających na zimę; przelicza głoski w słowach posługując się konkretami; dodaje na palcach w zakresie 5; pisze cyfrę 5;

10 przelicza w zakresie 5 posługując się liczebnikami głównymi i porządkowymi; dodaje w zakresie 1-5; określa miejsce głoski y w słowie buty; nazywawybrane samogłoski i spółgłoski; chodzi po śladzie litery y; pisze literę y,y na różnych fakturach i w liniaturze; formułuje hipotezy dotyczące sposobu wydobycia pożywienia spod lodu; PIOSENKA MIESIĄCA Jesienna wyliczanka K. Kulikowska Deszcz, kalosze, bura chmura, Dmucha, chucha, wieje! Deszcz, kalosze, bura chmura, Kropi, pada, leje! Jesienna pogoda daje w kość! Jesiennej pogody mamy dość!. WIERSZ MIESIĄCA Album Jadwiga Jałowiec Album najmilsza księga domowa w której czas bezpiecznie się schował Wskazówki zegarów ciągle idą, ciągle szepczą: Tik-tak tik-tak A ciotunia w albumie ma stale pięć lat Pradziadka nie pamiętasz, a on na dziwnym rowerze o, tu jedzie... Tu dziadunio. Babki z piasku lepić potrafił?

11 A tu kto? Tato ze smoczkiem, mama z loczkiem... Jacyś tacy... nieznani, a bliscy Uśmiechają się z pożółkłych fotografii.