Kolorowy start z plusem plany miesięczne ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY 2017/2018

Transkrypt

1 . Kolorowy start z plusem plany miesięczne ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY 2017/2018 Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej Książka, karty pracy, karty pracy Czytam Grudzień tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Co robimy w wolnym czasie? Ćwiczenia poranne zestaw nr XIII (według M. Markowskiej). Zabawa bieżna Latawiec (ułożona przez autora). Zabawa orientacyjno-porządkowa Słuchaj uważnie (ułożona prze autora). Zabawa ruchowa Podskoki na jednej nodze (ułożona przez autora). Ćwiczenia gimnastyczne zestaw nr VI (metodą K. Orffa). Poznajemy przyrodę Jesień obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią, występujących zjawisk atmosferycznych, np.: padającego deszczu, mgły, obniżającej się temperatury, 1. L jak lalka Zabawa ćwicząca wrażliwość słuchową rozpoznawanie dzieci po głosie. Wprowadzenie litery l małej i wielkiej, drukowanej i pisanej. Utrwalanie litery l (karty zapoznanie z literą l małą i wielką, drukowaną i pisaną Dziecko: literę l małą i wielką, drukowaną i pisaną 4, IV 8 kp, s. 34, 35, 36, 37

2 skracającej się długości dnia. Dbamy o nasze zdrowie Dbałość o higienę ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku (zapobieganie przegrzaniu i zmarznięciu) przebywanie na świeżym powietrzu; uczestniczenie w spacerach, zabawach i ćwiczeniach ruchowych. Uczymy się czytać Elementarna nauka czytania 2. Małe figury, duże figury Wyklejanie powiększonych liter l, L kuleczkami bibuły. Słuchanie wiersza Doroty Gellner Prezent od Mikołaja. Nauka I zwrotki wiersza Doroty Gellner Prezent od Mikołaja fragmentami, metodą ze słuchu. Rysowanie po śladach dróg dzieci do ich piłek. Rysowanie każdej drogi kredką w innym kolorze. Kolorowanie piłek. Pisanie liter l, L (karta pracy Czytam, piszę, liczę). Małe figury i duże figury ćwiczenia klasyfikacyjne (karta Rysowanie według instrukcji (karta Zabawa matematyczna Do przodu marsz. utrwalanie poznanych liter poznane litery I 4, I 5, I 8, IV 2, IV 12 kp, s. 38, 39, karta pracy Czytam s. 22 rozpoznawanie liter drukowanych małych i wielkich tworzenie z poznanych liter wyrazów i ich odczytywanie. rozwijanie umiejętności klasyfikowania segreguje figury według wielkości

3 Nasza edukacja matematyczna Kształtowanie pojęć liczbowych i umiejętności liczenia rozpoznawanie cyfr. Rozwijanie umiejętności szeregowania i klasyfikowania klasyfikowanie przedmiotów pod względem jednej cechy lub kilku cech wspólnych. Rozwijanie intuicji geometrycznej nazywanie figur geometrycznych. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2017, s. 36, 51 52, 72). 3. Czy Mikołaj przyjdzie do nas? 4. Odwiedził nas Mikołaj Rozwiązywanie sudoku. Naklejanie w pustych polach obrazków piłek w odpowiednich kolorach (naklejki). Łączenie klocków z wieżą, która została z nich zbudowana (karta Zabawa przy piosence Czy Mikołaj przyjdzie do nas? Zabawy i rozmowy na temat: Do czego są potrzebne palce rąk? Spacer obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą się zimą. Liczenie zabawek. Wpisywanie ich liczby przy ich cieniach (karta Zabawa przy piosence Czy Mikołaj przyjdzie do nas? Zabawa słowna Rozmowy paluszków. Zabawa słowna Czy umiemy zadawać pytania? umuzykalnienie dzieci rozwijanie aktywności twórczej porusza się rytmicznie przy piosence bawi się dłońmi 7, IV 8, IV 11 I 4, I 5, II 9, III 1, IV 2 kp, s. 40, 41

4 Nauka II zwrotki piosenki Czy Mikołaj przyjdzie do nas? Zabawy z Mikołajem. Spotkanie z Mikołajem. Oglądanie prezentów od Mikołaja. Wspólna zabawa. Zabawy tematyczne w kącikach zainteresowań. rozwijanie słuchu fonematycznego zintegrowanie się dzieci dzieli słowa na głoski bawi się z młodszymi dziećmi 5. Prawdziwy skarb Rozdmuchiwanie na kartkach barwnych plam. Obserwowanie ich mieszania się i określanie, jakie barwy powstały. Kolorowanie bałwanków. Czytanie ich imion. Układanie swoich imion dla bałwanków z poznanych liter (karta pracy Czytam, piszę, liczę). Słuchanie opowiadania M. Strękowskiej- Zaremby Bajka o prawdziwym skarbie. Słuchanie fragmentu wiersza A. Nosalskiego O dwunastu braciach wprowadzenie nazwy miesiąca grudzień. Kończenie rysowania zabawek według wzoru. I 4, I 5, I 8, III 6, IV 2, IV 5 kp, s. 42, 43, karta pracy Czytam s. 23

5 Kończenie rysowania szlaczków (karty Układanie schematów i modeli nazw obrazków. rozwijanie mowy łączy barwy ciepłe i zimne z odpowiednimi cechami charakteru Grudzień tydzień drugi. Tematyka tygodnia: To już zima Ćwiczenia poranne zestaw nr XIV (według M. Markowskiej). Zabawa orientacyjno-porządkowa Płatki śniegu wolno wirują (ułożona przez autora). Zabawa ruchowa z elementem równowagi Wirujące płatki śniegu (ułożona przez autora). Zabawy ruchowe: Bałwanek, Buch w śnieżny puch (ułożone przez autora). Ćwiczenia gimnastyczne zestaw nr VII (według M. Markowskiej). Poznajemy przyrodę Zima obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą; zwrócenie uwagi na koloryt i piękno przyrody w zimowej szacie poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy, nazywanie ich, np.: opady śniegu, szron, szadź, zawieje śnieżne poznawanie wybranych 1. Y narty Zabawa Co kojarzy się z zimą? Podział na sylaby i na głoski słów kojarzących się z zimą. Wprowadzenie litery y małej, drukowanej i pisanej. Utrwalanie litery y (karty Spacer przyglądanie się ośnieżonym drzewom i krzewom. Improwizacje wokalne tekstu rymowanki. Ćwiczenia dźwiękonaśladowcze Zimowe odgłosy. zapoznanie z literą y małą, drukowaną i pisaną utrwalanie poznanych liter Dziecko: literę y małą, drukowaną i pisaną poznane litery 4, IV 8 kp, s. 44, 45, 46, 47

6 właściwości fizycznych śniegu i lodu, zwracanie uwagi na zanieczyszczenia, które zatrzymują w sobie. Uczymy się czytać Elementarna nauka czytania rozpoznawanie liter drukowanych małych i wielkich 2. Pada śnieg Ćwiczenia emisyjne. Słuchanie wiersza Doroty Gellner Pada śnieg. Historyjka obrazkowa Przygoda na górce (książka). Zabawa utrwalająca oznaki zimy. Kończenie zdań o zimie. Zabawa integracyjna Śniegowa kula. rozwijanie myślenia przyczynowoskutkowego opowiada historyjkę obrazkową I 4, I 5, I 8, IV 2, IV 5, IV 18 k, s. 36, 37 tworzenie z poznanych liter wyrazów i ich odczytywanie. Nasza edukacja matematyczna Kształtowanie pojęć liczbowych i umiejętności liczenia rozpoznawanie cyfr. Rozwijanie umiejętności szeregowania i klasyfikowania klasyfikowanie przedmiotów pod względem jednej 3. Zima, zima Sprawdzanie, co się stało ze śniegiem umieszczonym w słoiku i położnym na kaloryferze. Porównywanie wody ze stopionego śniegu z wodą z kranu. Rozmowa na temat ubierania się zimą. Oglądanie obrazków, przyporządkowanie ich literom. Rozszyfrowanie nazw. Rysowanie tego, czego nazwa powstała (karta pracy Czytam, piszę, liczę). Zabawy przy piosence Zima. 7, IV 8, IV 18 karta pracy Czytam s. 24

7 cechy lub kilku cech wspólnych. Rozwijanie intuicji geometrycznej nazywanie figur geometrycznych. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2017, s. 36, 51, 52, 54). Bałwanek wycinanka z białego i z kolorowego papieru. Spacer szukanie oznak zimy. Zabawa relaksacyjna Śnieg. Oglądanie płatków śniegu przez lupę. Słuchanie ciekawostek na temat płatków śniegu. Zabawa z zastosowaniem rymowanki. zapoznanie z instrumentem perkusyjnym trójkątem akompaniuje na trójkącie rozwijanie sprawności manualnej wykonuje wycinankę bałwanka 4. 0 kul śniegowych Sprawdzanie, co się stało ze śniegiem umieszczonym w zamrażarce lodówki. Nauka II zwrotki piosenki Zima. Wprowadzenie zapisu cyfrowego liczby 0 (karty Przypomnienie nazw pór roku. Czytanie całościowe nazw pór roku: jesień, zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 0 cyfry: 0, 1, 2, 3, 4, 5 8, IV 15 kp, s. 48, 49, 50

8 zima, wiosna. Samodzielne czytanie wyrazu lato. Kończenie rysunków kasztanowca odpowiednio do podanych pór roku (karta 5. Zimowy spacer Kolorowanie rysunków ubrań, które nosi się zimą (karta Nauka III zwrotki piosenki Zima. Ćwiczenia artykulacyjnosłuchowe Zimowy spacer. Zabawy na placu przedszkolnym, połączone z obserwacją zjawisk atmosferycznych. Rysowanie drogi chłopca do dziewczynki. Liczenie po drodze bałwanków. Określanie, których jest więcej małych czy dużych. Kończenie rysowania bałwanków (karta Śpiewanie piosenki Zima. Czytanie z nauczycielem nazw zdjęć. Łączenie głosek wskazanych liczbami i podawanie imion dzieci: tego, które ma sanki, które ma narty i tego, które ulepiło bałwana (karta rozwijanie słuchu fonematycznego zachęcanie do zabaw badawczych dzieli słowa na głoski podaje właściwości śniegu 18 kp, s. 51, 52, 53

9 Grudzień tydzień trzeci. Tematyka tygodnia: Święta tuż-tuż Ćwiczenia poranne zestaw nr XV (według M. Markowskiej). Zabawa ruchowa twórcza Świąteczne figurki (ułożona przez autora). Zabawy ruchowe: Łańcuchy choinkowe, Żywa choinka (ułożone przez autora). Zabawa orientacyjno-porządkowa Przedświąteczne porządki (ułożona przez autora). Ćwiczenia gimnastyczne zestaw nr VII (według M. Markowskiej). Nasze rodziny Wzmacnianie więzów w rodzinie kultywowanie tradycji, zwyczajów rodzinnych, np. związanych ze świętami Bożego Narodzenia, Wielkanocy wzajemne okazywanie sobie uczuć, mówienie o nich tworzenie wzajemnych relacji, opartych na szacunku, akceptacji i miłości. Uczymy się czytać Elementarna nauka czytania rozpoznawanie liter drukowanych małych i wielkich 1. Coraz bliżej święta Zabawa Układamy bombki. Rysowanie w pętlach podanych elementów tyle razy, ile wskazują cyfry umieszczone przy rysunkach. Słuchanie rymowanki, zaznaczanie w niej na czerwono litery y. Pisanie cyfry 0 (karta pracy Czytam, piszę, liczę). Wprowadzenie litery r małej i wielkiej, drukowanej i pisanej. Utrwalanie litery r (karty Oglądanie różnych kartek świątecznych. Projektowanie własnej kartki świątecznej. Układanie życzeń świątecznych dla bliskich. zapoznanie z literą r małą i wielką, drukowaną i pisaną Dziecko: literę r małą i 4, IV 8 kp, s. 54, 55, 56, 57, karta pracy Czytam s. 25

10 tworzenie z poznanych liter wyrazów i ich odczytywanie. Nasza edukacja matematyczna utrwalanie poznanych liter wielką, drukowaną i pisaną poznane litery Kształtowanie pojęć liczbowych i umiejętności liczenia rozpoznawanie cyfr. Rozwijanie umiejętności szeregowania i klasyfikowania klasyfikowanie przedmiotów pod względem jednej cechy lub kilku cech wspólnych. Rozwijanie intuicji geometrycznej nazywanie figur geometrycznych. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa 2. Święta, święta Ćwiczenia grafomotoryczne Choinka z kolorowymi bombkami. Zabawa Odszyfrowywanie świątecznych życzeń. Słuchanie opowiadania A. Galicy Komu potrzebne jest Boże Narodzenie? (książka). Rozwiązywanie Świątecznych zagadek. Ćwiczenia oddechowe Wdech wydech. Czytanie wyrazów umieszczonych na obrazku choinki. Kolorowanie bombek (karta pracy Czytam, piszę, liczę). 3. Ubieramy choinkę Zabawa Grająca choinka. Nauka rymowanki o cykliczności pór roku. Opowiadanie o bombkach z choinki określanie, z jaką porą roku się kojarzą i dlaczego. Wymienianie nazwy pory roku, która rozwijanie mowy wypowiada się na temat świąt I 4, I 5, I 8, III 2, IV 2, IV 5 7, IV 8 k, s. 38, karta pracy Czytam s. 26 k, s. 39, 40

11 MAC S.A. 2017, s. 24, 36, 51, 52). jest, która była i która będzie (książka). Zabawy przy piosence Świąteczne życzenia. Wykonanie kartonika ze świątecznym motywem. Czytanie całościowe wyrazów nazw przedmiotów. Wskazywanie obrazków prezentów, w których te przedmioty są ukryte (książka). Wieczerza wigilijna prawdziwą ucztą dla podniebienia kwiat grupowy (według J. Krzyżewskiej). rozwijanie umiejętności wokalnych śpiewa piosenkę rozwijanie sprawności manualnych wykonuje świąteczny karnecik 4. Sześć choinek Słuchanie wiersza N. Usenko Wigilia. Opowiadanie o rodzinie przedstawionej na ilustracji (książka). Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej. Wprowadzenie zapisu cyfrowego liczby 6 (karty Słuchanie opowiadania M. Strękowskiej- Zaremby Tajemnica świątecznego lasu. I 4, I 5, I 8, IV 2, IV 8, IV 15 kp, s. 58, 59, 60, k, s. 41

12 Czytanie całościowe wyrazu jemioła. Kolorowanie stroika. Rysowanie szlaczków po śladach, a potem samodzielnie (karta 5. Pajac choinkowy Zabawa Cicho głośno. Rysowanie po śladzie pierwszej połowy choinki. Rysowanie drugiej połowy choinki, mówiąc rymowankę. Liczenie elementów, naklejanie cyfr odszukanych wśród naklejek (karta Słuchanie opowiadania L. Łącz Choinkowy pajac (karta Oglądanie obrazków. Zaznaczanie ich kolejności wpisywanie przy obrazkach odpowiednich liczb, opowiadanie historyjki i nadawanie jej tytułu (karta Kończenie rysowania wzorów na rysunkach bombek według podanego rytmu. Pisanie cyfry 6 (karta pracy Czytam, piszę, liczę). Kolędowanie wokół choinki. zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 6 rozwijanie mowy cyfrę 6 wypowiada się na temat opowiadania I 4, I 5, I 8, III 2, IV 2, IV 5 kp, s. 61, 62, 63, karta pracy Czytam s. 27

13