CZERWIEC, Tydzień I Krąg tematyczny: Nadchodzi lato

Transkrypt

1 CZERWIEC, Tydzień I Krąg tematyczny: Nadchodzi lato W pierwszym tygodniu czerwca dzieci: Poznały kilka zabaw dzieci wybranych narodowości. Poznały charakterystyczne cechy lata. Wzbogaciły swoje wiadomości na temat zjawisk atmosferycznych zachodzących latem. Dowiedziały się, jak powstaje tęcza i z jakich kolorów się składa. Zapoznały się z nazwami pospolitych gatunków motyli spotykanych latem w Polsce. Utrwalały i poszerzały wiadomości na temat sposobu życia motyli i ich znaczenia w przyrodzie. Doskonaliły spostrzegawczość i logiczne myślenie poprzez rozwiązywanie zagadek. Rozwijały pamięć poprzez powtarzanie treści rymowanki. Przygotowywały się do nauki pisania rozwijały sprawność manualną i koordynację wzrokowo-ruchową, np. rysowały po śladzie, kolorowały według wzoru. Bawiły się z okazji Międzynarodowego Dnia Dziecka. Proponowały znane zabawy w kole, przy muzyce, zabawy z wykorzystaniem chusty animacyjnej i sprzętu sportowego. Doskonaliły sprawności rachunkowe, umiejętności orientacji w przestrzeni i na kartce papieru, posługiwały się określeniami: prawa, lewa, w prawym górnym rogu, w lewym górnym rogu, po prawej stronie, po lewej stronie. Rozwijały umiejętności klasyfikowania i definiowania. Gromadziły doświadczenia podczas eksperymentowania, rozwijały operacyjne rozumowanie w zakresie ustalania stałości ilości płynów. Rozwijały wyobraźnię podczas tworzenia prac plastycznych. Poruszały się zgodnie z muzyką.

2 CZERWIEC, Tydzień II Krąg tematyczny: Poznajemy zwierzęta egzotyczne W drugim tygodniu czerwca dzieci: Zapoznały się z wybranymi gatunkami zwierząt egzotycznych, ich wyglądem i zwyczajami. Dowiedziały się, dlaczego ludzie zakładają ogrody zoologiczne oraz poznały, na jakim kontynencie znajduje się naturalne środowisko życia niektórych zwierząt. Określały charakterystyczne cechy zwierząt, np.: sposób poruszania się, rodzaj pożywienia, poznały znaczenie barw zwierząt. Poszerzały swoje wiadomości, słuchając ciekawostek z książek tematycznych oraz oglądając albumy przyrodnicze. Obserwowały środowisko przyrodnicze, zwracały uwagę na zmiany zachodzące w przyrodzie późną wiosną. Ćwiczyły pamięć poprzez powtarzanie krótkich wierszyków o zwierzętach egzotycznych, które zaprezentowały na koniec tygodnia dzieciom z młodszej grupy. Wzbogacały słownictwo, rozwijały umiejętność formułowania dłuższych wypowiedzi w czasie teraźniejszym. Doskonaliły słuch fonematyczny. Wypowiadały nazwy zwierząt rozpoczynające się na podaną głoskę oraz wyróżniały głoski w nagłosie podawanych słów. Odczytywały nazwy zwierząt metodą globalną. Aktywizowały logiczne myślenie poprzez rozwiązywanie różnego typu zagadek.

3 CZERWIEC, Tydzień III Krąg tematyczny: Pożegnanie z przedszkolem W trzecim tygodniu czerwca dzieci: Obserwowały przyrodę, dostrzegły bogactwo fauny i flory latem. Poznawały miejsca letniego wypoczynku oraz sposoby spędzania czasu wolnego latem. Oglądały widokówki i książeczki związane z tematem, przeglądały przewodniki turystyczne po Polsce, poznały ciekawe miejsca, które warto zwiedzić podczas wakacyjnych podróży z rodzicami Rozszerzyły wiadomości na temat zasad bezpieczeństwa obowiązujących podczas letnich wypraw. Rozwijały wyobraźnię twórczą, wypowiadały się i rysowały na temat swoich wymarzonych wakacji. W czasie zabaw utrwalały znajomość swojego nazwiska i adresu zamieszkania, poznały zwyczaj przesyłania sobie pocztówek z miejsc letniego wypoczynku. Rozwijały koordynację wzrokowo-ruchową, usprawniały mięśnie dłoni i przedramienia. Często bawiły się w swoje ulubione zabawy: zabawy integracyjne z piosenką, zabawy w kole przy muzyce, zabawy ruchowe w ogrodzie. Utrwalały piosenki i wiersze poznane w ciągu roku. Rozwijały sprawność manualną i koordynację wzrokowo-ruchową: składały samoloty techniką origami, lepiły zamki z piasku, rysowały wzory patyczkami, konstruowały z klocków, rysowały. Posługiwały się liczebnikami: głównymi i porządkowymi, doskonaliły umiejętności klasyfikowania i definiowania.]utrwalały wiadomości i kształtowały logiczne myślenie poprzez rozwiązywanie zagadek słownych oraz samodzielne układanie zagadek do obrazków.

4 Wzbogacały słownictwo, odczytywały wyrazy do globalnego czytania, doskonaliły umiejętność dokonywania analizy i syntezy sylabowej wyrazów. CZERWIEC, Tydzień IV Krąg tematyczny: Niedługo w szkole W czwartym tygodniu czerwca dzieci: Podczas różnego rodzaju zajęć utrwalały wiadomości i umiejętności nabywane w ciągu całego roku przedszkolnego oraz doskonaliły wiele umiejętności przydatnych w przyszłej nauce szkolnej. Oglądały różne rodzaje piórników używanych przez uczniów w szkole dawniej i dziś, zwracały uwagę na ich kształt, wielkość i kolor oraz na ułożenie przyborów szkolnych w piórnikach. Doskonaliły umiejętność dokonywania analizy i syntezy słuchowej oraz spostrzegawczość wzrokową, dzieliły zdania na wyrazy, wyrazy na sylaby, wyodrębniały głoski w nagłosie i wygłosie wyrazów o prostej budowie fonetycznej. Kształtowały pamięć i poczucie rytmu, odtwarzały z pamięci poznane rymowanki i piosenki poznane w ciągu roku. Doskonaliły umiejętności matematyczne: kształtowały orientację na kartce papieru i w przestrzeni, dostrzegały regularności w kształtach różnych przedmiotów przedstawionych na obrazkach, utrwalały efekt symetrii, dobierały obiekty w kolekcje, klasyfikowały, rozpoznawały i nazywały figury geometryczne, wzbogaciły doświadczenia o efekt przesunięcia i obrotu, kontynuowały rozpoczęty rytm, układały ornamenty, samodzielnie układały proste zadania z treścią i je rozwiązywały. Rozwijały wyobraźnię twórczą oraz sprawność manualną: wykonywały rysowane wierszyki oraz rysunki według własnych pomysłów, układały dowolne kompozycje z wybranych figur geometrycznych, modelowały

5 swoje imię ze sznurka, ozdabiały mandale, naklejając ziarna różnych zbóż, rysowały kredą na chodniku. Utrwalały wiadomości na temat miejsc letniego wypoczynku i sposobów spędzania wolnego czasu w tych miejscach oraz zasad bezpiecznego zachowania się w nich. Wykonywały ćwiczenia oddechowe wydłużające fazę wydechową: dmuchały na łódeczki pływające po wodzie, na kulki znajdujące się na stole oraz na kolorowe piórka. Utrwalały znajomość kolejności występowania pór roku, miesięcy w roku i dni w tygodniu. Poznane piosenki: Niech żyją wakacje Ref: Niech żyją wakacje, niech żyje pole i las, i niebo, i słońce, wolny, swobodny czas. Pojedzie z nami piłka i kajak, i skakanka, będziemy się bawili od samiutkiego ranka. Ref: niech Gorące, złote słońce na ciemno nas opali, w srebrzystej, bystrej rzece będziemy się kąpali.

6 Wakacje Świat już pachnie wakacjami Słońce wola w głos, Że rok szkolny się zakończył, Że nauki dość. Książki i zeszyty Będą nam potrzebne lecz Wcześniej przygód przeżyjemy Ile tylko chcesz. Ref. Złote słońce, złota plaża Srebrne grzywy fal, Zieleń łąki, zieleń lasów, Kwiatów tysiąc barw. Szczyty gór, aż tak wysokie, Że sięgają chmur, Błękit jezior, czar ogniska Co dogasa już. Gdy wakacji czas już minie Pora wrócić znów Do zeszytów i do książek, Do przedszkoli, szkół Tylko mały srebrny kamyk Przywieziony z gór I muszelka z ziarnkiem piasku Obiecują znów. Ref. Złote słońce,...

7 Wakacje Coraz bliżej są wakacje i przedszkola czas się kończy, już niedługo plecak wezmę, nowa czeka już przygoda. Ref. Przyszło do nas dzisiaj lato. Hej, dzieciaki! Co wy na to? Słońce grzeje, woda chłodzi, Trochę lodów nie zaszkodzi. x2 Jeszcze tylko misia schowam, sprzątnę farby i pastele. Wezmę kapcie, worek, ręcznik i pożegnam się z Maciejem. Ref. Przyszło do nas dzisiaj lato. Hej, dzieciaki! Co wy na to? Słońce grzeje, woda chłodzi, Trochę lodów nie zaszkodzi. x2 Dwa miesiące pełne słońca Góry, morze lub jezioro Mama kupi mi tornister No i będzie witaj szkoło! Ref. Przyszło do nas dzisiaj lato. Hej, dzieciaki! Co wy na to? Słońce grzeje, woda chłodzi, Trochę lodów nie zaszkodzi. x2

8 Żegnamy się 1. Gdy pójdziemy już do szkoły, gdy poznamy nowy świat To wrócimy często myślą do przedszkolnych miłych lat. Przypomnimy sobie wtedy jak wesoło było nam I powiemy: szybko minął ten przedszkolny piękny czas. Ref. A dzisiaj Już żegnamy się, już żegnamy się - podajemy ręce Już żegnamy się, już żegnamy się - śpiewając piosenkę 2. I życzymy sobie dzisiaj by przyjazny był nam świat By w dzienniczku same piątki przez najbliższych kilka lat Gdy będziemy już dorośli niechaj szczęście sprzyja nam Byśmy mogli wspólnie tworzyć lepszy i piękniejszy świat. Ref. A dzisiaj