Małgorzata Kastelik, mgr - wykład + ćwiczenia audytoryjne + ćwiczenia laboratoryjne

Transkrypt

1 Załącznik nr 1 do PROCEDURY WYKONANIE YLABUU DO PRZEDMIOTU UJĘTEGO W PROGRAMIE KZTAŁCENIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile Kod przedmiotu: PLPILA02-IPMIBM-I-5d2-2012PiMR- Pozycja planu: D2 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Chemia 2 Rodzaj przedmiotu pecjalnościowy/obowiązkowy 3 Kierunek studiów Mechanika i Budowa Maszyn 4 Poziom studiów I stopnia (inż.) 5 Forma studiów tudia stacjonarne 6 Profil studiów Praktyczny 7 Rok studiów Trzeci 8 pecjalność Pojazdy i maszyny robocze 9 Jednostka prowadząca kierunek studiów Instytut Politechniczny Zakład Inżynierii Mechanicznej i Transportu 10 Liczba punktów ECT 4 11 Imię i nazwisko nauczyciela (li), Małgorzata Kastelik, mgr (mkastelik@pwsz.pila.pl) stopień lub tytuł naukowy, - wykład + ćwiczenia audytoryjne + ćwiczenia laboratoryjne adres 12 Język wykładowy polski 13 Przedmioty wprowadzające Nie dotyczy 14 Wymagania wstępne Nie dotyczy 15 Cele przedmiotu: Ukazanie użyteczności wiedzy chemicznej oraz jej powiązania z innymi naukami poprzez C1 rozwiązywanie problemów w twórczy sposób, poszukiwanie, porządkowanie i wykorzystanie informacji z innych źródeł. C2 Zapoznanie studentów z zagadnieniami z zakresu podziału i Przygotowanie studentów do praktycznego posługiwania się pojęciami chemicznymi, prawami C3 chemicznymi, nomenklaturą chemiczną, podstawowymi technikami oraz sprzętem laboratoryjnym podczas wykonywania pracy eksperymentalnej oraz analizą eksploatacyjnych stosowanych w pojazdach i maszynach roboczych. C4 Rozwinięcie umiejętności odpowiedzialnego współdziałania i komunikacji w grupie. B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria emestr audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) V

2 2. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KZTAŁCENIA (wg KRK) Efekt EP1 EP2 EP3 EP4 Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: zna i stosuje pojęcia chemiczne, nomenklaturę chemiczną, prawa chemiczne, zasady Bezpieczeństwa i Higieny Pracy obowiązujące w pracowni chemicznej objaśnia i wykorzystuje praktycznie zjawiska chemiczne rozumie podstawowe zasady stosowanych technik laboratoryjnych, prezentuje umiejętności posługiwania się sprzętem laboratoryjnym zna podział i podstawowe eksploatacyjnych potrafi pracować w zespole w ramach wspólnie wykonywanych zadań laboratoryjnych, mając świadomość odpowiedzialności za własną pracę w ramach pracy zespołowej celów EP6 analizuje eksploatacyjnych C3 C2 C1, C4 C1, C4 C2 C4 Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kształcenia dla kierunku K_K10 K_U23 K_W25 K_W26 K_W25 K_U23 K_K10 K_W26 K_U23 obszaru T1P_K03 T1P_K04 T1P_K05 T1P_U01 T1P_U14 T1P_W05 T1P_U01 T1P_U14 T1P_K03 T1P_K04 T1P_K05 T1P_W05 3. TREŚCI PROGRAMOWE ODNIEIONE DO EFEKTÓW KZTAŁCENIA T T1W T2W T3W T4W Treści programowe Forma: wykład (TW) Budowa materii. tany skupienia materii (właściwości gazów, cieczy i ciał stałych, ciekłych kryształów, plazmy). Podstawowe pojęcia i prawa chemiczne. Atom (budowa atomu, cząsteczki elementarne, liczba atomowa, liczba masowa, izotopy). Teoria Bohra, teoria kwantowo - mechaniczna, liczby kwantowe, orbital atomowy, konfiguracja elektronowa atomu. Układ okresowy a własności pierwiastków. Wiązania chemiczne. Klasyfikacja i nomenklatura związków nieorganicznych. Typy reakcji chemicznych. Równania reakcji chemicznych. Kinetyka i statyka chemiczna. Reakcje chemiczne (typy, efekty energetyczne), podstawy termodynamiki: przemiany fazowe, reguła faz. Równowagi chemiczne, stała równowagi, przesunięcia równowagi chemicznej, reguła przekory. Chemia roztworów. posoby wyrażania stężeń. ph roztworu. Równowagi w roztworach. Roztwory koloidalne budowa, właściwości. Roztwory elektrolitów, dysocjacja, przewodnictwo, definicje kwasowości, solwoliza/hydroliza. Podstawowe pojęcia z elektrochemii. Praktyczne aspekty elektrochemii (korozja metali, elektroliza, galwanotechnika). Korozja metali i stopów. Ochrona przed korozją. Podstawy chemii organicznej. Węglowodory nasycone, nienasycone, cykliczne, aromatyczne. Pochodne węglowodorowe. Polimery. trona 2 z 6 liczba godzin EP 4 EP1, EP2 4 EP1, EP2 3 EP1, EP2 4 EP4, EP6

3 T1Ć T2Ć T3Ć T4Ć T1L T2L Załącznik nr 1 do PROCEDURY WYKONANIE YLABUU DO PRZEDMIOTU UJĘTEGO W PROGRAMIE KZTAŁCENIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile Właściwości fizykochemiczne frakcji ropy naftowej. Reakcje chemiczne w procesach rafineryjnych i petrochemicznych. Oleje napędowe. Oleje smarowe. Paliwa, oleje, smary a korozja metali. Chemia środowiska. Forma: Ćwiczenia audytoryjne (TĆ) Budowa atomu, elementy mechaniki kwantowej. Bloki energetyczne s,p,d,f. Konfiguracje elektronowe wybranych pierwiastków chemicznych. Przykłady wiązań chemicznych. Układ okresowy analiza własności pierwiastków chemicznych. Budowa i właściwości związków nieorganicznych. Typy reakcji chemicznych. Kinetyka, statyka, równowaga reakcji chemicznych zadania. Podstawy obliczeń chemicznych. techiometria. Interpretacja molowa. Reakcje chemiczne zachodzące w roztworach elektrolitów. posoby wyrażania stężeń, ph, dysocjacja jonowa, stopień dysocjacji jonowej, roztwory buforowe. Elektrochemia, szereg napięciowy metali, elektroliza, ogniwa rozwiązywania zadań. Nomenklatura, klasyfikacja, procesy chemiczne związków organicznych. Forma: Ćwiczenia laboratoryjne (TL) Przepisy BHP. Podstawowe techniki laboratoryjne, sprzęt laboratoryjny. Oznaczanie zawartości wodorotlenku sodu i kwasu solnego w roztworze wodnym. Określenie wpływu stężenia reagentów i temperatury na szybkość reakcji chemicznej. 4 EP2, EP2 4 EP2 4 EP1, EP2 3 EP2 4 EP1,EP2,EP3, 2 EP1,EP2, T3L Badanie odporności korozyjnej metali. 4 EP1, EP2, Oznaczanie odczynu wyciągu wodnego oleju silnikowego, liczby 5 EP1, EP2, T4L kwasowej oleju silnikowego, kwasowości produktu naftowego.. Oznaczanie liczby zasadowej metodą potencjometryczną. 4. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca J. MICHAŁOWKA: Paliwa, oleje, smary. WKiŁ, Warszawa R. T. MORRIOM, R. N. BOYD: Chemia organiczna rozwiązywanie problemów. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa A. BIELAŃKI: Podstawy chemii nieorganicznej, Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa 2010 W. ZWIERZYCKI: Oleje smarowe. Dobór i użytkowanie. Rafineria Nafty Glimar W. ZWIERZYCKI: Oleje, paliwa i smary dla motoryzacji i przemysłu. Rafineria Nafty Glimar. Gorlice K. BARCEWICZ: Ćwiczenia laboratoryjne z chemii wody, paliw i smarów. Wydawnictwo Akademii Morskiej w Gdyni, Gdynia J. BANAŚ, W. OLARKI [pod red.]: Chemia dla inżynierów. Materiały do kształcenia w systemie otwartym. Wyd. AGH, Ośrodek Edukacji Niestacjonarnej, Kraków, METODY DYDAKTYCZNE Forma kształcenia Wykład Ćwiczenia laboratoryjne Metody dydaktyczne wykład informacyjny (konwencjonalny) wsparty prezentacją multimedialną, wykład problemowy, pokaz, wykład konwersatoryjny Ćwiczenia praktyczne w laboratorium chemii

4 6. METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia E P Z U T K W U Forma oceny P R O D E P K I EP1 X X X EP2 X EP3 X X X EP4 X X X X X EP6 X X X EP egzamin pisemny EU egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja E seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne ZU zaliczenie ustne 7. KRYTERIA OCENY OIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Efekt kształceni a EP1 EP2 EP3 Kryteria oceny 2 3-3,5 4 4,5 5 nie zna znaczenia pojęć i praw chemicznych, nie stosuje nomenklatury chemicznej, nie potrafi wymienić wzorów związków chemicznych. Nie zna i nie stosuje zasad Bezpieczeństwa i Higieny Pracy obowiązujące w pracowni chemicznej nie potrafi objaśnić znaczenia zjawisk chemicznych. nie zna wymaganego sprzętu laboratoryjnego i nie rozumie zasad stosowania technik laboratoryjnych przy mało precyzyjnie pojęć i praw chemicznych; w sposób dostateczny operuje nomenklaturą chemiczną ; zna podstawowe zasady BHP obowiązujące w pracowni chemicznej. mało precyzyjnie zjawisk chemicznych. dostatecznie zna i rozumie podstawowe techniki laboratoryjne i sprzęt laboratoryjny. pojęć i praw chemicznych, sprawnie posługuje się nomenklaturą chemiczną, objaśnia zasady BHP obowiązujące w pracowni chemicznej. zjawisk chemicznych; potrafi dokonać ich analizy. objaśnia zasady pracy ze sprzętem laboratoryjnym. Ma wystarczającą wiedzę na temat bezpieczeństwa nie tylko objaśnia znaczenie pojęć i praw chemicznych, ale ponadto szczegółowo potrafi je opisać, umiejętnie posługuję się nomenklaturą chemiczną i samodzielnie przestrzega zasad BHP na pracowni chemicznej, potrafi przewidywać zagrożenia. posiada pogłębioną wiedzę i doskonałe umiejętności praktycznego stosowania wiedzy do opisu zjawisk chemicznych. nie tylko rozumie i precyzyjnie objaśnia czynniki i zachowania wpływające na przestrzeganie zasad BHP, ale ponadto jest świadomy odpowiedzialności za trona 4 z 6

5 Załącznik nr 1 do PROCEDURY WYKONANIE YLABUU DO PRZEDMIOTU UJĘTEGO W PROGRAMIE KZTAŁCENIA w Państwowej Wyższej zkole Zawodowej im. tanisława taszica w Pile EP4 EP6 pracy ze sprzętem laboratoryjnym. nie zna podziału i nie potrafi analizować nie potrafi pracować w grupie i dokonać autooceny własnej pracy w grupie ani wkładu innych studentów grupy, rozwiązującej wspólnie zadanie. nie potrafi dokonać analizy dostatecznie zna podział i podstawowe w sposób umiarkowany potrafi analizować podstawowe w sposób zadowalający potrafi współpracować w grupie i dokonać autooceny własnej pracy w grupie oraz wkładu innych studentów grupy, rozwiązującej wspólnie zadanie. w sposób zadowalający potrafi dokonać analizy eksploatacyjnych stosowanych technik laboratoryjnych. ma wyczerpującą wiedzę z zakresu podziału i objaśnia podział i podstawowe integruje się w grupie i w sposób wyczerpujący potrafi dokonać autooceny własnej pracy w grupie oraz wkładu innych studentów grupy, rozwiązującej wspólnie zadanie. objaśnia i samodzielnie poprawnie analizuje bezpieczeństwo warunków pracy ze sprzętem laboratoryjnym. doskonale zna i rozumie podstawowe techniki laboratoryjne i sprzęt laboratoryjny. doskonale zna i rozumie podział i podstawowe własności materiałów posiada pogłębioną wiedzę z zakresu podziału i własności materiałów doskonale integruje się w grupie i bezbłędnie dokonuje pogłębionej autooceny własnej pracy w grupie oraz wkładu innych studentów grupy, rozwiązującej wspólnie zadanie. nie tylko objaśnia eksploatacyjnych, ale ponadto posiada wiedzę szczegółową, która pozwala mu dokonać analizy tych własności grupy materiałów 8. POOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POZCZEGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCENIA Wykład ocenianie podsumowujące w formie ustnej po zakończeniu wykładów, weryfikującego osiągnięcie zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia na podstawie efektów: EP1, EP2, EP3, EP4. Ćwiczenia laboratoryjne ocenianie formujące (bieżące) w ramach efektów: EP1, EP3, EP4,, EP6, obejmujące: przygotowanie do zajęć, aktywność w czasie zajęć, praktyczne umiejętności (raporty). Warunkiem zaliczenia ćwiczeń laboratoryjnych jest wykonanie wszystkich przewidzianych ćwiczeń laboratoryjnych. nieobecny na ćwiczeniach laboratoryjnych odrabia te zajęcia w czasie dyżurów dydaktycznych w wyznaczonym terminie przez prowadzącego zajęcia. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z wykładu i ćwiczeń laboratoryjnych.

6 9. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Zaliczenie z wykładu 60 % Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych 40 % RAZEM 100 % 10. NAKŁAD PRACY TUDENTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW ECT Obciążenie Lp. Aktywność studenta studenta Liczba godzin Udział w zajęciach dydaktycznych (W 15 godz. + 2 godz. zaliczenie wykładu., 1 33 L 15 godz. + 1 godz. zaliczenie laboratorium) Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury): Wykład: 5 x 3 godz. = 15godz Ćwiczenia audytoryjne: 15x1 = 15godz. Ćwiczenia laboratoryjne: 15 x 1 godz. = 15 godz. 3 Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego z wykładu: 15 godz Wykonanie raportów z ćwiczeń laboratoryjnych: 15 godz Udział w konsultacjach (5 x 1 godz.) 5 6 Łączny nakład pracy studenta Punkty ECT za przedmiot 4 ECT 90 8 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 1 ECT Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału 23 9 nauczycieli akademickich 2 ECT ZATWIERDZENIE YLABUU: tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Wykładowca mgr Małgorzata Kastelik Kierownik Zakładu Inżynierii Mechanicznej i Transportu Doc. dr inż. Leszek urówka Dyrektor Instytutu Politechnicznego Prof. dr hab. inż. Henryk Tylicki trona 6 z 6