HARMONOGRAM DZIAŁAŃ ZWIĄZANYCH Z REALIZACJĄ PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 69 W GDAŃSKU Na rok szkolny 2016/2017 ZAPLANOWANE DZIAŁANIA Główne kierunki pracy wychowawczej I. Wychowanie poprzez promowanie bezpiecznego i zdrowego stylu życia Główne zadania do zrealizowania Sposoby /metody realizacji zadania Osoby odpowiedzialne I.1. Uporządkowanie przestrzeni szkolnej przez regulaminy, procedury, systemy działań, które wspólnie stworzyliśmy przypominamy o nich i odwołujemy się do nich w przypadkach zachowań niepożądanych lub niebezpiecznych I.1. a) zapoznanie uczniów i rodziców z WSO i ujętym tam systemem nagród i kar I.1. b) prezentacja wymagań edukacyjnych z poszczególnych przedmiotów, uzgodnienie kontraktów dotyczących wzajemnych relacji podczas lekcji nauczyciele przedmiotów I.1. c) kierowanie się w sytuacjach konfliktowych ustalonymi i zaakceptowanymi przez wszystkich członków społeczności szkolnej procedurami I.1. d) pogadanki, zajęcia warsztatowe, mające na celu ugruntowanie zasad obowiązujących w szkole: wszyscy członkowie rady wychowawcy podczas godzin z wychowawcą Wokół Praw Dziecka warsztat dla kl. I-III Spotkanie z przedstawicielem Policji dla uczniów kl. VI pedagog, psycholog pedagog we współpracy z Inspektorem d/s. Nieletnich I.2. Upowszechnianie wychowania I.2. a) lekcje techniki w klasach IV wyłącznie nauczyciel techniki 1
komunikacyjnego. poświęcone tej tematyce I.2. b) udział wszystkich uczniów w różnorodnych konkursach o tej tematyce, współpraca z PORD- egzaminy na Kartę Rowerową 1.2.c)apele porządkowe, pogadanki na temat bezpieczeństwa w czasie ferii zimowych wiosennych i wakacji oraz w czasie wolnym nauczyciel techniki I.3. Wdrażanie różnorodnych działań z zakresu promocji zdrowia ( zgodnie z planem działań w tym zakresie) I.3 a) realizacja własnych projektów promujących zdrowie: dla uczniów klas III realizacja projektu dotyczącego odżywiania, nawyków żywieniowych na koniec II etapu edukacyjnego, dla uczniów kl. VI zorganizowanie cyklu spotkań z lekarzem ginekologiem, dietetykiem I.3.b) projekty prozdrowotne z wykorzystaniem propozycji instytucji pozaszkolnych Członkowie zespołu ds. promocji zdrowia I-VI I.4. Realizacja działań ujętych w planie profilaktyki I.4 a) realizacja wiodących treści wychowawczych dla poszczególnych klas za pomocą form i metod wybranych przez wychowawców I.4 b) eliminowanie agresji i innych niepożądanych form zachowania poprzez realizowanie programów i projektów profilaktycznych I.4.c) praca nad wzmacnianiem podstawowych umiejętności społecznych I.4.d) organizowanie poradnictwa indywidualnego i rodzinnego na terenie szkoły Wszyscy nauczyciele Pedagog, psycholog szkolny, nauczyciele świetlicy, Wychowawcy klas, psycholog, pedagog Pedagog, psycholog szkolny. dyżur pracownika PPP nr7 2
II. Wychowanie poprzez kształtowanie sposobu myślenia i postaw uznawanych za pożądane II.1. odwoływanie się do obowiązujących dokumentów szkolnych regulujących życie szkolne II.2. prezentacja wymagań edukacyjnych z poszczególnych przedmiotów,uzgodnienie kontraktów dotyczących wzajemnych relacji w czasie lekcji II.1.a) pogadanki, tematyczne lekcje wychowawcze II.2.a) nagradzanie,promowanie, wyróżnianie uczniów prezentujących właściwe postawy Nauczyciele przedmiotów, II.3. kierowanie się w sytuacjach konfliktowych procedurami ustalonymi i zaakceptowanymi przez wszystkich członków szkolnej społeczności II.3.a) debaty zespołów osób- specjalistów najwłaściwszych dla danego problemu czy sytuacji Członkowie zespołu II.4.stworzenie właściwej komunikacji pomiędzy wszystkimi uczestnikami życia szkolnego II.5.patron jako wzorzec osobowy- nawiązywanie do sylwetki patrona w różnorodny sposób II.4.a) kontakt telefoniczny wychowawca-rodzic; cykliczne spotkania z rodzicami- ostatnie wtorki miesiąca, II.5.a) tradycyjnie-kombatanci uczestnikami życia szkolnego (pasowanie, Wigilie, festyny). Członkowie rady Nauczyciele odpowiedzialni na poszczególne uroczystości II.5.b) partnerska współpraca ze szkołami mającymi tego samego patrona Nauczyciel informatyki II.5.c) współpraca z p. Karoliną Jurecką mieszkającą w Anglii-wdową po kombatancie związanym z osobą patrona II.5.d) nawiązanie kontaktów z 6 Brygadą Powietrznodesantową im. Sosabowskiego w Krakowie III. Wychowanie poprzez wykreowanie w szkole świata atrakcyjnego, wartego zainteresowania III.1 Lekcja: właściwy dobór programów nauczania, w taki sposób, aby dawały pewien margines swobody czasowej dla jego rzetelnej realizacji; III.1.a) Wybór i zaopiniowanie programów nauczania Członkowie rady III.2. interesujące lekcje prowadzone w III.2.a) Uatrakcyjnienie lekcji poprzez aktywizujące metody nauczania i techniki Wszyscy nauczyciele przedmiotowcy 3
nowatorski sposób, multimedialne- praca z tablicą,tabletami III.2.b) oferta zajęć proponowanych przez instytucje kulturalno-edukacyjne w środowisku Nauczyciele j. polskiego Zespół nauczycieli nauczania zintegrowanego III.3. Przerwa: ciekawe sposoby jej spędzania 3.4. Czas poza lekcjami: bogata oferta zajęć pozalekcyjnych 3.3.a) Muzyczno-taneczne przerwy (wymyślane przez Samorząd 3.3 b) obiady z niespodziankami na zwyczajowe święta- Mikołaj, Zajączek) 3.4.a) zajęcia skierowane na pomoc w nauce 3.4.b) zajęcia rozwijające różnorodne zainteresowania Opiekunowie samorządu Pedagog i pracownicy kuchni Nauczyciele prowadzący zajęcia wyrównawcze psycholog, pedagog Nauczyciele prowadzący koła zainteresowań 3.4.c) zajęcia we współpracy ze środowiskiem wspólne robótki ręczne, przygotowywanie ozdób świątecznych, wielkanocnych; rozgrywki sportowe ping-ponga; upowszechnianie informacji o różnorodnych zajęciach odbywających się poza szkołą Nauczyciele chcący podzielić się swoją pasą. 3.5.Wycieczki, wyjścia, pielgrzymki dobierane z uwzględnieniem możliwości finansowych uczniów, aspektu wychowawczego i integracyjnego 3.5.a)Zorganizowanie wyjazdów dla klas,wyjść integracyjnych 3.5.b) Obóz wakacyjny, zwyczajowe pielgrzymki po I Komunii, Zimowe ferie w szkole 3.5.c) Wyjazd jako forma nagrody na koniec roku dla uczniów za wybitne osiągnięcia w różnych dziedzinach- cel wzmocnienie wartości nauki, pracy nad sobą rozwijania własnych uzdolnień 4
4. Wychowanie poprzez budowanie szkolnej wspólnoty i samorządności 4.1. Wspólne kultywowanie świąt, uroczystości i tradycji szkolnych 4.1. Obchody świąt, uroczystości zgodnie z harmonogramem ujętym w planie pracy szkoły w dziedzinie tradycji, obrzędowości i społecznej integracji) Nauczyciele przydzieleni do poszczególnych zadań 4.2.Współdecydowanie o tym,co dzieje się w szkole (Samorząd,) 4.2 Wybory do samorządu zorganizowane na wzór wyborów parlamentarnych Nauczyciel historii 4.3.Debaty w ramach Rady Rodziców 5. Wychowanie poprzez działalność organizacji szkolnych współpracujących ze środowiskiem 5.1. Klub Kibica Arena 69 5.2. Szkolne Koło Wolontariatu na rzecz Hospicjum 5.3. Szkolne Koło Caritas 5.4. Zajęcia we współpracy z GOKF 5.1. Działalność Klubu Kibica, 5.2. Plan pracy koła 5.3 Plan pracy koła 5.4 Realizacja projektu Turystyka dla młodzika - nauczyciel WF- p. J.M nauczyciele klasy 0 opiekun Koła Caritaslogopeda nauczyciel GOKF 5.5. Zajęcia na basenie 5.5 dzięki współpracy z Zespołem Szkół Energetycznych korzystamy z użyczenia godzin na basenie dla naszych uczniów, którzy nie tylko mogą w ten sposób zdrowo spędzić czas, ale też uczą się pływać, biorą udział w zawodach Nauczyciel WF- ratownik 5