YL AB U MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod DPPE modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów pecjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne Obowiązkowy Wydział Nauk o Zdrowiu Pielęgniarstwo Nie dotyczy I stopień/jednolite stacjonarne III emestr studiów Liczba przypisanych punktów ECT Formy prowadzenia zajęć Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia trona internetowa Język prowadzenia zajęć V 17 Klinika: wykłady - 20 godz., seminaria 10 godz. Pielęgniarstwo: wykłady 24 godz., seminaria - 16 godz., bez nauczyciela - 20 godz., zajęcia prakt. 160 godz., praktyka 160 godz. dr hab. n. med. Grażyna Czaja-Bulsa dr hab. n. med. Grażyna Czaja-Bulsa dr n. med. Dorota trecker/ dorost@sci.pum.edu.pl mgr Barbara Musiał/zd.p.pediatrycznego@pum.edu.pl dr n. zdr. Agata Marasz/ zd.p.pediatrycznego@pum.edu.pl mgr Beata Brodzińska/ zd.p.pediatrycznego@pum.edu.pl http://www.pum.edu.pl/wydzialy/wydzial-nauk-ozdrowiu/zaklad-pielgniarstwa-pediatrycznego polski trona 1 z 27
Informacje szczegółowe Cele modułu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych 1. zapoznanie studenta z wiedzą o rozwoju i żywieniu dziecka, chorobach, ich objawach, przebiegu i powikłaniach ze szczególnym uwzględnieniem stanów zagrożenia życia. 2. Przygotowanie studenta w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych w opiece nad dzieckiem zdrowym i chorym. Kompetencje wynikające z realizacji przedmiotów: anatomia, fizjologia, patofizjologia, podstawy pielęgniarstwa, badania fizykalne Znajomość podstawowych form wsparcia; współpraca w grupie Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) numer efektu kształcenia DPPE-W01 DPPE-W02 DPPE-W03 PDPE-W04 DPPE-W05 DPPE-W06 DPPE-W07 tudent, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: wymienia objawy zagrożenia życia u pacjentów w różnym wieku charakteryzuje czynniki ryzyka i zagrożeń zdrowotnych pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i opiekę pielęgniarską w schorzeniach: układu krążenia (serca, naczyń krwionośnych), układu oddechowego, układu nerwowego, układu pokarmowego (żołądka, jelit, wielkich gruczołów), wątroby, trzustki, układu moczowego (nerek i pęcherza moczowego), układu kostno-stawowego, mięśni, układu dokrewnego oraz krwi charakteryzuje zasady oceny stanu chorego w zależności od wieku omawia zasady diagnozowania w pielęgniarstwie internistycznym, geriatrycznym, chirurgicznym, pediatrycznym, neurologicznym, psychiatrycznym, anestezjologicznym, położniczo-ginekologicznym, opiece paliatywnej przedstawia zasady planowania opieki nad chorymi w zależności od wieku i stanu zdrowia omawia zasady przygotowania, opieki w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów YMBOL (odniesienie do) EKK D. W1. D. W2. D. W3. D. W4. D. W5. D. W6. D. W7. posób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) T; T T; D T; T; T; D; trona 2 z 27
DPPE-W08 DPPE-W09 DPPE-W10 DPPE-W11 DPPE-W12 DPPE-W13 DPPE-W14 DPPE-W15 DPPE-W16 DPPE-W17 DPPE-W18 DPPE-U01 DPPE-U02 DPPE-U03 DPPE-U04 DPPE-U05 DPPE-U06 w różnym wieku i stanie zdrowia charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania wyjaśnia techniki i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad chorym w zależności od jego wieku i stanu zdrowia omawia zasady przygotowania chorego do samoopieki w zależności od jego wieku i stanu zdrowia; różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację w zależności od jego wieku i stanu zdrowia omawia rolę pielęgniarki przy przyjęciu chorego do przedsiębiorstwa podmiotu leczniczego w zależności wieku i stanu zdrowia pacjenta przedstawia swoiste zasady organizacji opieki specjalistycznej (pediatrycznej Polsce) wyjaśnia patofizjologię i objawy kliniczne chorób wieku rozwojowego: układu oddechowego, układu krążenia, dróg moczowych, układu pokarmowego, chorób alergicznych oraz chorób krwi omawia patofizjologię i objawy kliniczne chorób i stanów zagrożenia życia noworodka i wcześniaka charakteryzuje podstawy opieki nad wcześniakiem i noworodkiem omawia metody, techniki i narzędzia oceny stanu świadomości i przytomności omawia zasady żywienia chorych, z uwzględnieniem leczenia dietetycznego, wskazań przed- i pooperacyjnych gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup wsparcia społecznego prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób organizuje izolację chorych zakaźnie w miejscach publicznych i w warunkach domowych D. W8. T; D. W9. D D. W10. T; D. W11. T D. W12. T; D. W14. T D. W18. T D. W19. T D. W20. T; D D. W26. T; D. W30. T D. U1. T; D. U2. T; D. U3. D. U4. D. U5. D. U6. trona 3 z 27
ocenia rozwój psychofizyczny dziecka, D. U7. DPPE-U07 wykonuje testy przesiewowe, wykrywa T; zaburzenia w rozwoju DPPE-U08 diagnozuje stopień ryzyka rozwoju odleżyn i D. U8. dokonuje ich klasyfikacji T; DPPE-U09 pobiera materiał do badań diagnostycznych D. U9. ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku D. U10. DPPE-U10 powikłań po specjalistycznych badaniach diagnostycznych i powikłaniach pooperacyjnych DPPE-U11 doraźnie podaje tlen, modyfikuje dawkę stałą D. U11. insuliny szybko i krótko działającej przygotowuje chorego do badań D. U12. DPPE-U12 diagnostycznych pod względem fizycznym i psychicznym dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej D. U13. DPPE-U13 dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską DPPE-U14 rozpoznaje stany nagłego zagrożenia zdrowia D. U16. T; DPPE-U15 instruuje pacjenta i jego opiekuna w zakresie użytkowania sprzętu pielęgnacyjnorehabilitacyjnego oraz środków D. U18. pomocniczych prowadzi żywienie enteralne i parenteralne D. U19. DPPE-U16 dorosłych i dzieci z wykorzystaniem różnych technik, w tym pompy obrotowoperystaltycznej rozpoznaje powikłania leczenia D. U20. DPPE-U17 farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego DPPE-U18 prowadzi rozmowę terapeutyczną D. U22. DPPE-U19 doraźnie tamuje krwawienia i krwotoki D. U23. prowadzi rehabilitację przyłóżkową i D. U24. DPPE-U20 usprawnianie ruchowe pacjenta oraz aktywizuje z wykorzystaniem elementów terapii zajęciowej DPPE-U21 prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans D. U25. płynów pacjenta T; DPPE-U22 przekazuje informacje o stanie zdrowia D. U26. chorego członkom zespołu terapeutycznego DPPE-U23 asystuje lekarzowi w trakcie badań D. U27. diagnostycznych i leczniczych prowadzi dokumentację opieki nad chorym: D. U28. kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i DPPE-U24 raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki ocenia poziom bólu, reakcję chorego na ból i D. U29. DPPE-U25 nasilenie bólu oraz zastosuje postępowanie T; przeciwbólowe DPPE-U26 dostosuje interwencje pielęgniarskie do D. U32. rodzaju problemów pielęgnacyjnych DPPE-U27 przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, D. U33. samodzielnie lub na zlecenie lekarza trona 4 z 27
Wykład Zajęcia seminaryjne Zajęcia praktyczne Bez nauczyciela Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Praktyki zawodowe DPPE-P01 szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece D.K1. systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i D.K2. DPPE-P02 kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu DPPE-P03 przestrzega wartości, powinności i sprawności D.K3. moralnych w opiece DPPE-P04 wykazuje odpowiedzialność moralną za D.K4. człowieka i wykonywanie zadań zawodowych DPPE-P05 przestrzega praw pacjenta D.K5. DPPE-P06 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone D.K6. obowiązki zawodowe DPPE-P07 przestrzega tajemnicy zawodowej D.K7. współdziała w ramach zespołu D.K8. DPPE-P08 interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej DPPE-P09 jest otwarty na rozwój podmiotowości D.K9. własnej i pacjenta DPPE-P10 przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego D.K10. rodziną oraz współpracownikami Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć numer efektu kształcenia ymbol modułu lub tudent, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Forma zajęć dydaktycznych DPPE-W01 wymienia objawy zagrożenia życia u pacjentów w różnym wieku DPPE-W02 charakteryzuje czynniki ryzyka i zagrożeń zdrowotnych pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia DPPE-W03 wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i opiekę pielęgniarską w schorzeniach: układu krążenia (serca, naczyń krwionośnych), układu oddechowego, układu nerwowego, układu pokarmowego (żołądka, jelit, wielkich gruczołów), wątroby, trzustki, układu moczowego (nerek i pęcherza moczowego), układu kostno-stawowego, mięśni, układu dokrewnego oraz krwi trona 5 z 27
DPPE-W04 DPPE-W05 DPPE-W06 DPPE-W07 DPPE-W08 DPPE-W09 DPPE-W10 DPPE-W11 DPPE-W12 charakteryzuje zasady oceny stanu chorego w zależności od wieku omawia zasady diagnozowania w pielęgniarstwie internistycznym, geriatrycznym, chirurgicznym, pediatrycznym, neurologicznym, psychiatrycznym, anestezjologicznym, położniczoginekologicznym, opiece paliatywnej przedstawia zasady planowania opieki nad chorymi w zależności od wieku i stanu zdrowia omawia zasady przygotowania, opieki w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania wyjaśnia techniki i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad chorym w zależności od jego wieku i stanu zdrowia omawia zasady przygotowania chorego do samoopieki w zależności od jego wieku i stanu zdrowia; różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację w zależności od jego wieku i stanu zdrowia omawia rolę pielęgniarki przy przyjęciu chorego do przedsiębiorstwa podmiotu leczniczego w zależności wieku i stanu zdrowia pacjenta x x x trona 6 z 27
DPPE-W13 DPPE-W14 DPPE-W15 DPPE-W16 DPPE-W17 DPPE-W18 przedstawia swoiste zasady organizacji opieki specjalistycznej (geriatrycznej, intensywnej opieki medycznej, neurologicznej, psychiatrycznej, pediatrycznej, internistycznej, chirurgicznej, paliatywnej oraz systemu ratownictwa medycznego w Polsce) wyjaśnia patofizjologię i objawy kliniczne chorób wieku rozwojowego: układu oddechowego, układu krążenia, dróg moczowych, układu pokarmowego, chorób alergicznych oraz chorób krwi omawia patofizjologię i objawy kliniczne chorób i stanów zagrożenia życia noworodka i wcześniaka charakteryzuje podstawy opieki nad wcześniakiem i noworodkiem omawia metody, techniki i narzędzia oceny stanu świadomości i przytomności omawia zasady żywienia chorych, z uwzględnieniem leczenia dietetycznego, wskazań przed- i pooperacyjnych x x DPPE-U01 DPPE-U02 DPPE-U03 DPPE-U04 gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup wsparcia społecznego x trona 7 z 27
DPPE-U05 prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób x x DPPE-U06 organizuje izolację chorych zakaźnie w miejscach publicznych i w warunkach domowych DPPE-U07 DPPE-U08 DPPE-U09 DPPE-U10 DPPE-U11 DPPE-U12 DPPE-U13 ocenia rozwój psychofizyczny dziecka, wykonuje testy przesiewowe, wykrywa zaburzenia w rozwoju diagnozuje stopień ryzyka rozwoju odleżyn i dokonuje ich klasyfikacji pobiera materiał do badań diagnostycznych ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku powikłań po specjalistycznych badaniach diagnostycznych i powikłaniach pooperacyjnych doraźnie podaje tlen, modyfikuje dawkę stałą insuliny szybko i krótko działającej przygotowuje chorego do badań diagnostycznych pod względem fizycznym i psychicznym dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską DPPE-U14 rozpoznaje stany nagłego zagrożenia zdrowia DPPE-U15 DPPE-U16 instruuje pacjenta i jego opiekuna w zakresie użytkowania sprzętu pielęgnacyjno-rehabilitacyjnego oraz środków pomocniczych prowadzi żywienie enteralne i parenteralne dorosłych i dzieci z wykorzystaniem różnych technik, w tym pompy obrotowoperystaltycznej trona 8 z 27
DPPE-U17 rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego DPPE-U18 prowadzi rozmowę terapeutyczną x x DPPE-U19 DPPE-U20 DPPE-U21 PPE-U22 DPPE-U23 DPPE-U24 DPPE-U25 DPPE-U26 DPPE-U27 DPPE-K01 doraźnie tamuje krwawienia i krwotoki prowadzi rehabilitację przyłóżkową i usprawnianie ruchowe pacjenta oraz aktywizuje z wykorzystaniem elementów terapii zajęciowej prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans płynów pacjenta przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych prowadzi dokumentację opieki nad chorym: kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki ocenia poziom bólu, reakcję chorego na ból i nasilenie bólu oraz zastosuje postępowanie przeciwbólowe dostosuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece x trona 9 z 27
DPPE-K02 DPPE-K03 systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece DPPE-K04 wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych DPPE-K05 DPPE-K06 przestrzega praw pacjenta rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe DPPE-K07 DPPE-K08 DPPE-K09 przestrzega tajemnicy zawodowej współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta DPPE-K10 przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami Treść modułu (przedmiotu) kształcenia ymbol treści kształcenia TK01 TK02 TK03 TK04 Opis treści kształcenia Fazy rozwoju fizycznego i psychoruchowego niemowląt, dzieci i młodzieży. Zasady żywienia niemowląt i dzieci zdrowych. Zaburzenia rozwoju (niedożywienie, otyłość, anoreksja, bulimia). Etiologia, patogeneza i obraz kliniczny najczęstszych chorób układów: oddechowego, krążenia, nerwowego, endokrynologicznego, moczowego, przewodu pokarmowego występujących w wieku rozwojowym. ymptomatologia najczęściej występujących zagrożeń zdrowia i życia w wieku dziecięcym: ostra niewydolność oddechowa i krążenia, drgawki, zaburzenia świadomości, neuroinfekcje, ostre odwodnienie, wstrząs, skazy krwotoczne, posocznica, zaburzenia metaboliczne i hormonalne. Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu DPPE-W04, DPPE-U07 DPPE-W02, DPPE-W06, DPPE-W18, DPPE-U17, DPPE-U22, DPPE-U24, DPPE-P01 - DPPE-P10 DPPE-W03, DPPE-W06, DPPE-W09, DPPE-W14, DPPE-U01, DPPE-U22, DPPE-U24, DPPE-U26, DPPE-P01, DPPE-P10 DPPE-W01, DPPE-W04, DPPE-W06, DPPE-W17, DPPE-U02, DPPE-U05, DPPE-U14, DPPE-U19, DPPE-U22, DPPE-U24, DPPE-U26, DPPE-P01 - DPPE-P10 trona 10 z 27
TK05 TK01 TK02 TK03 TK04 TK05 TK06 TK07 TK08 TK09 TK10 Zasady postępowania w stanach zagrożenia zdrowia i życia. Zasady pielęgnacji dziecka w chorobie (ostrej, zakaźnej, przewlekłej, nowotworowej). Gorączka. Udział pielęgniarki w znieczuleniu. Reakcja na ból i postępowanie przeciwbólowe Metody żywienia i jego oceny u niemowląt, dzieci i młodzieży. Pielęgnacja dzieci z zaburzeniami odżywiania (niedożywienie, otyłość, anoreksja, bulimia) Techniki żywienia dzieci chorych (odżywianie dożylne i dojelitowe) Rola pielęgniarki w badaniach diagnostycznych dzieci. Przygotowanie dzieci i rodziców do badań diagnostycznych, opieka po badaniach. Zasady pobierania materiału do badań mikrobiologicznych u dzieci Zasady podaży leków w wieku dziecięcym. Zasady leczenia krwią i preparatami krwiopochodnymi dzieci Dzieci ze specjalnymi problemami zdrowotnymi (choroby przewlekłe, nowotworowe, nieuleczalne, upośledzenie umysłowe, zaburzenia zachowania, autyzm, alkoholizm, narkomania). Hospitalizacja jako sytuacja trudna dla dziecka i jego rodziny. Karta praw pacjenta. Zespół dziecka maltretowanego. Rodzaje i formy wsparcia tany zagrożenia życia i zdrowia u dzieci. Udział pielęgniarki i ratownika w zapobieganiu chorobom, urazom i wypadkom Pielęgnacja dziecka z zatruciem, po spożyciu substancji żrących, z ciałem obcym w drogach oddechowych, przewodzie pokarmowym lub moczowym Pielęgnacja dziecka z alergią, z ostrą reakcją alergiczną (leki, jady, pokarmy) Pielęgnacja dziecka z chorobą zakaźną DPPE-W01, DPPE-W04, DPPE-W06, DPPE-W17, DPPE-U02, DPPE-U05, DPPE-U14, DPPE-U19, DPPE-U22, DPPE-U24, DPPE-U26, DPPE-P01 DPPE-P10 DPPE-W04, DPPE-W06, DPPE-W09, DPPE-W12, DPPE-W13, DPPE-U06, DPPE-U13, DPPE-U22, DPPE-U24, DPPE-U25, DPPE-U26, DPPE-W02, DPPE-W06, DPPE-W18, DPPE-U17, DPPE-U22, DPPE-U24, DPPE-W09, DPPE-U16 DPPE-W05, DPPE-W07, DPPE-W09, DPPE-U07, DPPE-U09, DPPE-U10, DPPE-U12, DPPE-U23, DPPE-W08, DPPE-W09, DPPE-U27 DPPE-W02, DPPE-W06, DPPE-W11, DPPE-U01, DPPE-U03, DPPE-U04, DPPE-U07, DPPE-U18, DPPE-U22, DPPE-U24, DPPE-U26, DPPE-W01, DPPE-W04, DPPE-W06, DPPE-W17, DPPE-U02, DPPE-U05, DPPE-U14, DPPE-U19, DPPE-U22, DPPE-U24, DPPE-U26, DPPE-P01 DPPE-P10 DPPE-W01, DPPE-W06, DPPE-U01, DPPE-U13, DPPE-U14, DPPE-U22, DPPE-U24, DPPE-U26, DPPE-W01, DPPE-W06, DPPE-W14, DPPE-U01, DPPE-U13, DPPE-U22, DPPE-U24, DPPE-U26, DPPE-W06, DPPE-U01, DPPE-U06, DPPE-U13, DPPE-U22, DPPE-U24, trona 11 z 27
TK11 TK12 TK13 TK14 TK15 TK16 TK17 TK18 TK19 TK20 Pielęgnacja dziecka ze wstrząsem Pielęgnacja wcześniaków, noworodków i niemowląt zdrowych i chorych Pielęgnacja dziecka z chorobami krwi. Pielęgnowanie dziecka z chorobą nowotworową. Zasady cewnikowania żył centralnych i obwodowych Pielęgnacja dziecka z dusznością. Leczenie dooskrzelowe, drenaż ułożeniowy Pielęgnacja dziecka z chorobami układu krążenia. Pomiar ciśnienia Pielęgnacja dziecka z chorobami nerek i dróg moczowych. Zasady pobierania moczu do badań diagnostycznych Pielęgnacja dziecka z wymiotami i biegunką. bilansu płynów Pielęgnacja dziecka z cukrzycą. Pomiar stężenia glukozy gleukometrem. Pielęgnacja dziecka z chorobami układu nerwowego (drgawki, śpiączka, upośledzenie umysłowe, porażenia kończyn) Pielęgnacja dziecka z chorobami narządu ruchu DPPE-U26, DPPE-W01, DPPE-U01, DPPE-U13, DPPE-U14, DPPE-U22, DPPE-U24, DPPE-U26, DPPE-W06, DPPE-W15, DPPE-W16, DPPE-U01, DPPE-U07, DPPE-U13, DPPE-U15, DPPE-U22, DPPE-U24, DPPE-U26, DPPE-W03, DPPE-W06, DPPE-W09, DPPE-W14, DPPE-U01, DPPE-U13, DPPE-U22, DPPE-U26, DPPE-W01, DPPE-W06, DPPE-U01, DPPE-U11, DPPE-U13, DPPE-U14, DPPE-U20, DPPE-U22, DPPE-U24, DPPE-U26, DPPE-W03, DPPE-W06, DPPE-W09, DPPE-W14, DPPE-U01, DPPE-U22, DPPE-U24, DPPE-U26, DPPE-W03, DPPE-W05, DPPE-W09, DPPE-W14, DPPE-U01, DPPE-U13, DPPE-U22, DPPE-U26, DPPE-W03, DPPE-W06, DPPE-W14, DPPE-U01, DPPE-U13, DPPE-U21, DPPE-U22, DPPE-U24, DPPE-U26, DPPE-W03, DPPE-W05, DPPE-W06, DPPE-W09, DPPE-W10, DPPE-U01, DPPE-U03, DPPE-U11, DPPE-U13, DPPE-U22, DPPE-U24, DPPE-U26, DPPE-W03, DPPE-W06, DPPE-W17, DPPE-U01, DPPE-U08, DPPE-U13, DPPE-U15, DPPE-U20, DPPE-U22, DPPE-U24, DPPE-U26, DPPE-W03, DPPE-W06, DPPE-U01, DPPE-U13, trona 12 z 27
DPPE-U22, DPPE-U24, DPPE-U26, DPPE-P01 DPPE-P10 TK21 Obliczanie dawek leków u dzieci DPPE-U27 Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. Czerwionka-zaflarska M., Wysocki P.: Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne. krypt dla studentów. Bydgoszcz: 2004. 2. Pawlaczyk B, Pielęgniarstwo pediatryczne. PZWL 2007 3. Luxner K.L, Pielęgniarstwo pediatryczne Delmara. 2006 4. tephan I, tephanie, Pediatria. Diagnostyka, leczenie, stany nagłe. Wydawnictwo Medyczne Urban i Partner, 2001 Nakład studenta (bilans punktów ECT) Forma nakładu studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] N Średnia Godziny kontaktowe z nauczycielem 410 Przygotowanie do seminariów 20 Czytanie wskazanej literatury 15 Przygotowanie prezentacji multimedialnej 10 Przygotowanie do egzaminu 20 Inne Uwagi umaryczne obciążenie pracą studenta 475 Punkty ECT za moduł 17 Metody oceniania np.: T egzamin testowy sprawdzenie umiejętności praktycznych D dyskusja wyników trona 13 z 27
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk. Karta praktyki: PIELĘGNIARTWO PEDIATRYCZNE ZAJĘCIA PRAKTYCZNE Nazwa praktyki Pielęgniarstwo pediatryczne Kod praktyki DPPE Typ praktyki (obowiązkowa, obieralna) obowiązkowa Poziom praktyki I stopień Rok /semestr studiów III Rok/V semestr (zimowy) Liczba przypisanych punktów ECT 4 Nazwisko opiekuna (koordynatora mgr Barbara Musiał praktyki) Cele praktyki Celem praktyki jest przygotowanie studenta do kompleksowej opieki nad dzieckiem hospitalizowanym w oddziale pediatrycznym. Efekty kształcenia Załącznik 1 Forma realizacji i wymiar praktyki 80 Wymagania wstępne i inne wymagania wobec studenta Kompetencje na poziomie studiów I stopnia pielęgniarstwa po opanowaniu modułów nauk podstawowych i społecznych oraz modułu podstaw opieki pielęgniarskiej. Posiadanie wiedzy teoretycznej z zakresu pediatrii i pielęgniarstwa pediatrycznego. Treści merytoryczne praktyki Załącznik 1 Piśmiennictwo 1. Muscari M. Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne. Wyd. Czelej 2005 2. Pawlaczyk B. Pielęgniarstwo pediatryczne. PZWL 2007 3. Luxner KL. Pielęgniarstwo pediatryczne Delmara 2007 4. Illing, pranger. Pediatria. Diagnostyka, leczenie, stany nagłe. Wyd. Med. Urban i Partner 2001 Metody weryfikacji efektów kształcenia i kryteria oceny Język realizowanej praktyki Odniesienie efektów kształcenia praktyki do efektów kształcenia zapisanych dla programu studiów Dodatkowe wskaźniki w tym oszacowanie liczby punktów ECT Załącznik 1 polski Załącznik 1 4 trona 14 z 27
Załącznik Nr 1 ( Zajęcia Praktyczne - ZP ) Temat Zajęcia organizacyjne. Zapoznanie z dokumentacją i organizacją w oddziale. Program postępowania pielęgniarskiego w zapobieganiu zakażeniom szpitalnym w oddziale pediatrycznym. Udział pielęgniarki w diagnostyce chorób wieku dziecięcego. Czas EKK realizacji 10 D.U28., D.P1., D.P2., D.P3., D.P4., D.P5., D.P6., D.P7., D.P8., D.P9., D.P10. 10 D.U5, D.U6., D.U26., D.U28., 10 D.U7., D.U9., D.U10., D.U12., D.U13., D.U26., D.U27., D.U28., posób weryfikacji amodzielne wypełnianie dokumentacji. prawdzenie przygotowania do zajęć. Kryteria oceny tudent samodzielnie potrafi prowadzić dokumentację medyczną pacjenta. Zna i umie samodzielnie organizować pracę pielęgniarską w oddziale. tudent zna i potrafi wdrażać: zasady postępowania aseptycznego i antyseptycznego, segregacji odpadów medycznych, segregacji pacjentów zakaźnych. tudent zna zasady i potrafi przygotować dziecko do badań diagnostycznych inwazyjnych i trona 15 z 27
Pielęgnowanie i zasady odżywiania wcześniaków, noworodków i niemowląt Udział pielęgniarki w opiece nad dzieckiem ze schorzeniami układu krążenia Diagnoza pielęgniarska oraz planowanie i realizowanie postępowania pielęgniarskiego w stosunku do dziecka ze schorzeniami układu oddechowego Udział pielęgniarki w leczeniu farmakologicznym. D.U32., D.K01; D.K02, D.K03; D.K04; D.K05; D.K06; D.K07; D.K08; D.K09; D.K10 10 D.U7., D.U13., 10 D.U5., D.U13., D.U15., D.U16., D.U20., D.U26., D.U28., D.U32., 10 D.U5., D.U11., D.U13., D.U20., D.U26., D.U28., D.U32., 10 D.U1., D.U20., D.U26., D.U28., Instruktaż bieżący. pielęgnowania chorego. pielęgnowania chorego. prawdzenie przygotowania do zajęć. nieinwazyjnych. Umie sprawować opiekę pielęgniarską nad dzieckiem w trakcie badań, jak i po ich zakończeniu. tudent zna zasady i potrafi pielęgnować dzieci przedwcześnie urodzone, noworodki i niemowlęta (kąpiel, karmienie, przewijanie, itp.). Potrafi propagować karmienie naturalne oraz potrafi dobrać podstawowe mieszanki mleczne, zgodnie ze schematem żywienia niemowląt. tudent potrafi sprawować profesjonalną opiekę nad dzieckiem ze schorzeniem układu krążenia oraz potrafi rozpoznać i postępować w czasie napadu anoksemicznego. tudent potrafi sprawować profesjonalną opiekę nad dzieckiem ze schorzeniem układu oddechowego, w tym potrafi podać leki bezpośrednio do dróg oddechowych oraz zastosować różne formy fizjoterapii układu oddechowego. tudent zna podstawowe zasady podaży leków, zna działanie farmakologiczne podawanych leków. Potrafi obliczać dawki pediatryczne. Umie obsługiwać trona 16 z 27
Ocena stanu odżywiania i zasady żywieniowe dziecka ze schorzeniami przewodu pokarmowego 10 D.U5., D.U13., D.U19., D.U20., D.U28., D.U32., pielęgnowania chorego. pompy infuzyjne i strzykawkowe do podaży leków. tudent potrafi dobrać diety do podstawowych schorzeń gastrologicznych u dzieci. Zna zasady i potrafi obsługiwać PEG. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk. Karta praktyki: PIELĘGNIARTWO PEDIATRYCZNE ZAJĘCIA PRAKTYCZNE Nazwa praktyki Pielęgniarstwo pediatryczne Kod praktyki Typ praktyki (obowiązkowa, obieralna) obowiązkowa Poziom praktyki I stopień Rok /semestr studiów III Rok/ VI semestr (letni) Liczba przypisanych punktów ECT 4 Nazwisko opiekuna (koordynatora mgr Barbara Musiał praktyki) Cele praktyki Celem praktyki jest przygotowanie studenta do kompleksowej opieki nad dzieckiem hospitalizowanym w oddziale pediatrycznym. Efekty kształcenia Załącznik 1 Forma realizacji i wymiar praktyki 80 Wymagania wstępne i inne wymagania wobec studenta Kompetencje na poziomie studiów I stopnia pielęgniarstwa po opanowaniu modułów nauk podstawowych i społecznych oraz modułu podstaw opieki pielęgniarskiej. Opanowanie wiadomości i umiejętności z zakresu pediatrii i pielęgniarstwa pediatrycznego, przewidzianego na zajęciach teoretycznych i praktycznych w semestrze poprzednim. Treści merytoryczne praktyki Załącznik 1 Piśmiennictwo 1. Muscari M. Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne. Wyd. Czelej 2005 2. Pawlaczyk B. Pielęgniarstwo pediatryczne. PZWL 2007 3. Luxner KL. Pielęgniarstwo pediatryczne Delmara 2007 4. Illing, pranger. Pediatria. trona 17 z 27
Diagnostyka, leczenie, stany nagłe. Wyd. Med. Urban i Partner 2001 Metody weryfikacji efektów kształcenia i kryteria oceny Język realizowanej praktyki Odniesienie efektów kształcenia praktyki do efektów kształcenia zapisanych dla programu studiów Dodatkowe wskaźniki w tym oszacowanie liczby punktów ECT Załącznik 1 polski Załącznik 1 4 trona 18 z 27
Załącznik Nr 1 ( Zajęcia Praktyczne - ZP ) Temat Opieka pielęgniarska nad dzieckiem z problemami gastrologicznymi. Pielęgnowanie dziecka z chorobami układu moczowego. Pielęgnowanie dziecka ze schorzeniami skóry. Pielęgnowanie dziecka ze schorzeniami układu nerwowego. Czas realizacj i 12 12 10 12 EKK D.U5., D.U13., D.U19., D.U20., D.U28., D.U32., D.U5., D.U13., D.U20., D.U25., D.U28., D.U32., D.U5., D.U13., D.U20., D.U28., D.U32., D.U5., D.U7., D.U13., D.U20., D.U28., D.U32., posób weryfikacji pielęgnowania chorego. pielęgnowania chorego. pielęgnowania chorego. pielęgnowania chorego. Kryteria oceny tudent potrafi sprawować profesjonalną opiekę nad dziećmi ze schorzeniami gastrologicznymi, w szczególności z ostrym nieżytem żołądkowojelitowym oraz z przewlekłymi stanami zapalnymi górnego i dolnego odcinka przewodu pokarmowego. tudent potrafi sprawować profesjonalną opiekę nad dzieckiem ze schorzeniem układu moczowego, w szczególności potrafi prowadzić bilans płynów, pobrać mocz na badanie ogólne oraz potrafi asystować przy pobraniu moczu na posiew. tudent potrafi sprawować profesjonalną opiekę nad dziećmi ze schorzeniami alergicznymi skóry. Potrafi zastosować zabiegi fizykalne łagodzące objawy świądu. Potrafi edukować rodziców co do zasad profilaktyki alergii. tudent potrafi sprawować profesjonalną opiekę nad dziećmi ze schorzeniami układu nerwowego, w tym potrafi wdrożyć zasady pielęgnacji dziecka z trona 19 z 27
Pielęgnowanie dziecka ze schorzeniami tkanki łącznej. Program postępowania pielęgnacyjnego w stosunku do dziecka z cukrzycą i innymi chorobami endokrynologiczny mi Opieka pielęgniarska nad dzieckiem leczonym chirurgicznie 10 12 12 D.U5., D.U13., D.U20., D.U28., D.U32., D.U3., D.U5., D.U9., D.U13., D.U20., D.U28., D.U32., D.U5., D.U10., D.U13., D.U14., D.U15.,D.U19., D.U20., D.U21., D.U23., D.U24., D.U28., D.U32., pielęgnowania chorego. pielęgnowania chorego. pielęgnowania chorego. MPD, potrafi postępować z dzieckiem w trakcie napadu padaczkowego i tuż po nim. tudent potrafi sprawować profesjonalną opiekę w szczególności nad dzieckiem z MIZ oraz toczniem rumieniowatym układowym. Zna zasady leczenia spoczynkowego, fizjoterapii oraz zasady leczenia farmakologicznego (cytostatyki). tudent potrafi wdrożyć program edukacyjny dla dzieci ze świeżo rozpoznaną cukrzycą oraz potrafi kontrolować poziom wyrównania cukrzycy różnymi metodami. Potrafi posługiwać się penem. tudent potrafi praktycznie wdrażać zasady opieki przed i pooperacyjnej u dzieci ze schorzeniami wymagającymi interwencji chirurgicznej oraz potrafi udzielać pierwszej pomocy w nagłych stanach chir. trona 20 z 27
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk. Karta praktyki: PIELĘGNIARTWO PEDIATRYCZNE PRAKTYKI ZAWODOWE Nazwa praktyki Pielęgniarstwo pediatryczne Kod praktyki Typ praktyki (obowiązkowa, obieralna) obowiązkowa Poziom praktyki I stopień Rok /semestr studiów III Rok/ V i VI semestr Liczba przypisanych punktów ECT 4 Nazwisko opiekuna (koordynatora mgr Barbara Musiał praktyki) Cele praktyki Celem praktyki jest przygotowanie studenta do kompleksowej opieki nad dzieckiem hospitalizowanym w oddziale pediatrycznym. Efekty kształcenia Załącznik 1 Forma realizacji i wymiar praktyki 160 Wymagania wstępne i inne wymagania Kompetencje na poziomie studiów I stopnia wobec studenta pielęgniarstwa po opanowaniu modułów nauk podstawowych i społecznych, modułu podstaw opieki pielęgniarskiej oraz zajęć teoretycznych i zajęć praktycznych z pediatrii i pielęgniarstwa pediatrycznego. Treści merytoryczne praktyki Załącznik 1 Piśmiennictwo 1. Muscari M. Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne. Wyd. Czelej 2005 2. Pawlaczyk B. Pielęgniarstwo pediatryczne. PZWL 2007 3. Luxner KL. Pielęgniarstwo pediatryczne Delmara 2007 4. Illing, pranger. Pediatria. Diagnostyka, leczenie, stany nagłe. Wyd. Med. Urban i Partner 2001 Metody weryfikacji efektów kształcenia i kryteria oceny Język realizowanej praktyki Odniesienie efektów kształcenia praktyki do efektów kształcenia zapisanych dla programu studiów Dodatkowe wskaźniki w tym oszacowanie liczby punktów ECT Załącznik 1 polski Załącznik 1 4 trona 21 z 27
Załącznik 1 Temat Zajęcia organizacyjne. Zapoznanie z dokumentacją i organizacją w oddziale. Program postępowania pielęgniarskiego w zapobieganiu zakażeniom szpitalnym w oddziale pediatrycznym. Udział pielęgniarki w diagnostyce chorób wieku dziecięcego. Pielęgnowanie i zasady odżywiania wcześniaków, noworodków i niemowląt Udział pielęgniarki w opiece nad dzieckiem ze schorzeniami układu krążenia Czas EKK realizacji 10 D.U28., D.K01; D.K02, D.K03; D.K04; D.K05; D.K06; D.K07; D.K08; D.K09; D.K10 10 D.U5, D.U6., D.U26., D.U28., 10 D.U7., D.U9., D.U10., D.U12., D.U13., D.U26., D.U27., D.U28., D.U32 D.K01; D.K02, D.K03; D.K04; D.K05; D.K06; D.K07; D.K08; D.K09; D.K10 10 D.U7., D.U13., 10 D.U5., D.U13., D.U15., D.U16., D.U20., D.U26., D.U28., D.U32., posób weryfikacji amodzielne wypełnianie dokumentacji. prawdzenie przygotowani a do zajęć. Instruktaż bieżący. pielęgnowani a chorego. Kryteria oceny tudent samodzielnie potrafi prowadzić dokumentację medyczną pacjenta. Zna i umie samodzielnie organizować pracę pielęgniarską w oddziale. tudent zna i potrafi wdrażać: zasady postępowania aseptycznego i antyseptycznego, segregacji odpadów medycznych, segregacji pacjentów zakaźnych. tudent zna zasady i potrafi przygotować dziecko do badań diagnostycznych inwazyjnych i nieinwazyjnych. Umie sprawować opiekę pielęgniarską nad dzieckiem w trakcie badań, jak i po ich zakończeniu. tudent zna zasady i potrafi pielęgnować dzieci przedwcześnie urodzone, noworodki i niemowlęta (kąpiel, karmienie, przewijanie, itp.). Potrafi propagować karmienie naturalne oraz potrafi dobrać podstawowe mieszanki mleczne, zgodnie ze schematem żywienia niemowląt. tudent potrafi sprawować profesjonalną opiekę nad dzieckiem ze schorzeniem układu krążenia oraz potrafi rozpoznać i postępować w czasie napadu anoksemicznego. trona 22 z 27
Diagnoza pielęgniarska oraz planowanie i realizowanie postępowania pielęgniarskiego w stosunku do dziecka ze schorzeniami układu oddechowego Udział pielęgniarki w leczeniu farmakologicznym. Ocena stanu odżywiania i zasady żywieniowe dziecka ze schorzeniami przewodu pokarmowego Opieka pielęgniarska nad dzieckiem z problemami gastrologicznymi. Pielęgnowanie dziecka z chorobami układu moczowego. Pielęgnowanie dziecka ze schorzeniami skóry. 10 D.U5., D.U11., D.U13., D.U20., D.U26., D.U28., D.U32., 10 D.U1., D.U20., D.U26., D.U28., 10 D.U5., D.U13., D.U19., D.U20., D.U28., D.U32., 12 12 10 D.U5., D.U13., D.U19., D.U20., D.U28., D.U32., D.U5., D.U13., D.U20., D.U25., D.U28., D.U32., D.U5., D.U13., D.U20., D.U28., D.U32., pielęgnowani a chorego. prawdzenie przygotowani a do zajęć. pielęgnowani a chorego. pielęgnowani a chorego. pielęgnowani a chorego. pielęgnowani tudent potrafi sprawować profesjonalną opiekę nad dzieckiem ze schorzeniem układu oddechowego, w tym potrafi podać leki bezpośrednio do dróg oddechowych oraz zastosować różne formy fizjoterapii układu oddechowego. tudent zna podstawowe zasady podaży leków, zna działanie farmakologiczne podawanych leków. Potrafi obliczać dawki pediatryczne. Umie obsługiwać pompy infuzyjne i strzykawkowe do podaży leków. tudent potrafi dobrać diety do podstawowych schorzeń gastrologicznych u dzieci. Zna zasady i potrafi obsługiwać PEG. tudent potrafi sprawować profesjonalną opiekę nad dziećmi ze schorzeniami gastrologicznymi, w szczególności z ostrym nieżytem żołądkowojelitowym oraz z przewlekłymi stanami zapalnymi górnego i dolnego odcinka przewodu pokarmowego. tudent potrafi sprawować profesjonalną opiekę nad dzieckiem ze schorzeniem układu moczowego, w szczególności potrafi prowadzić bilans płynów, pobrać mocz na badanie ogólne oraz potrafi asystować przy pobraniu moczu na posiew. tudent potrafi sprawować profesjonalną opiekę nad dziećmi ze schorzeniami alergicznymi skóry. Potrafi zastosować zabiegi fizykalne łagodzące objawy trona 23 z 27
Pielęgnowanie dziecka ze schorzeniami układu nerwowego. Pielęgnowanie dziecka ze schorzeniami tkanki łącznej. Program postępowania pielęgnacyjnego w stosunku do dziecka z cukrzycą i innymi chorobami endokrynologicznymi Opieka pielęgniarska nad dzieckiem leczonym chirurgicznie 12 10 12 12 D.U5., D.U7., D.U13., D.U20., D.U28., D.U32., D.U5., D.U13., D.U20., D.U28., D.U32., D.U3., D.U5., D.U9., D.U13., D.U20., D.U28., D.U32., D.U5., D.U10., D.U13., D.U14., D.U16., D.U15.,D.U19., D.U20., D.U21., D.U23., D.U24., D.U28., D.U32., a chorego. pielęgnowani a chorego. pielęgnowani a chorego. pielęgnowani a chorego. pielęgnowani a chorego. świądu. Potrafi edukować rodziców co do zasad profilaktyki alergii. tudent potrafi sprawować profesjonalną opiekę nad dziećmi ze schorzeniami układu nerwowego, w tym potrafi wdrożyć zasady pielęgnacji dziecka z MPD, potrafi postępować z dzieckiem w trakcie napadu padaczkowego i tuż po nim. tudent potrafi sprawować profesjonalną opiekę w szczególności nad dzieckiem z MIZ oraz toczniem rumieniowatym układowym. Zna zasady leczenia spoczynkowego, fizjoterapii oraz zasady leczenia farmakologicznego (cytostatyki). tudent potrafi wdrożyć program edukacyjny dla dzieci ze świeżo rozpoznaną cukrzycą oraz potrafi kontrolować poziom wyrównania cukrzycy różnymi metodami. Potrafi posługiwać się penem. tudent potrafi praktycznie wdrażać zasady opieki przed i pooperacyjnej u dzieci ze schorzeniami wymagającymi interwencji chirurgicznej oraz potrafi udzielać pierwszej pomocy w nagłych stanach chir. trona 24 z 27
Załącznik Nr 2 (Praktyki Zawodowe - PZ ) EKK D.U1. Gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki D.U2. Rozpoznaje uwarunkowania zdrowia odbiorców w różnym wieku i stanie zdrowia D.U3. Prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień D.U4. Motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup wsparcia społecznego D.U5. Prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób D.U6. Organizuje izolację chorych zakaźnie w miejscach publicznych i w warunkach domowych D.U7. Ocenia rozwój psychofizyczny dziecka, wykonuje testy przesiewowe, wykrywa zaburzenia w rozwoju D.U9. Pobiera materiał do badań diagnostycznych D.U10. Ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku powikłań po specjalistycznych badaniach diagnostycznych i powikłaniach pooperacyjnych D.U11. Doraźnie podaje tlen, modyfikuje dawkę stałą insuliny szybko i krótko działającej D.U12. Przygotowuje chorego do badań diagnostycznych pod względem Czynności szczegółowe - gromadzi informacje o dziecku (wywiad, obserwacja, analiza dokumentacji) -formułuje diagnozę pielęgniarską chorego dziecka -ustala cele i plan opieki dziecka -wdraża interwencje pielęgniarskie -dokonuje ewaluacji opieki nad dzieckiem -obserwacja dziecka -wywiad z chorym dzieckiem oraz z jego rodziną -komunikacja z zespołem terapeutycznym - działania edukacyjne dostosowane do wieku dziecka w zakresie samoopieki u pacjentów ze świeżo rozpoznaną cukrzycą ( nauka obsługi gleukometra, pena, dostosowanie wysiłku fizycznego do aktualnego poziomu glukozy, odpowiednia dieta ) - gromadzi informacje o chorym i jego środowisku (wywiad, obserwacja, analiza dokumentacji) -ocenia stan psychiczny, fizyczny i społeczny chorego dziecka -ocenia wydolność rodziny do sprawowania opieki nad chorym -przedstawia przewlekle choremu dziecku i jego rodzinie korzyści płynące z uczestnictwa w grupie wsparcia -obserwacja stanu pacjenta -pomiary parametrów i analiza wyników - izolacja chorych na oddziale pediatrycznym - wykrycie cech świadczących o opóźnionym rozwoju psychofizycznym - ocenia prawidłowy rozwój motoryczny u niemowląt - przygotowuje dziecko do badań: psychicznie i fizycznie pobiera materiał do badań -transport do laboratorium -udokumentowanie w dokumentacji -obserwacja stanu dziecka -pomiary parametrów i analiza wyników -komunikacja z zespołem terapeutycznym - obserwuje dziecko w kierunku narastania objawów niewydolności oddechowej -przygotowuje zestaw do podaży tlenu -przygotowuje chorego do badań diagnostycznych pod względem fizycznym i psychicznym trona 25 z 27
fizycznym i psychicznym D.U13. Dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską D.U14. Doraźnie unieruchamia złamania kości, zwichnięcia i skręcenia oraz przygotowuje pacjenta do transportu D.U15. Prowadzi edukację w zakresie udzielania pierwszej pomocy w stanach zagrożenia życia D.U16. Rozpoznaje stany nagłego zagrożenia zdrowia D.U19. Prowadzi żywienie enteralne i parenteralne dorosłych i dzieci z wykorzystaniem różnych technik, w tym pompy obrotowoperystaltycznej D.U20. Rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczopielęgnacyjnego D.U25. Prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans płynów pacjenta D.U26. Przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego D.U27. Asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych D.U28. prowadzi dokumentację opieki nad chorym: kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki D.U32. Dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych D.U33. Przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza D.K1. zanuje godność i autonomię osób - gromadzi informacje (wywiad, obserwacja) -formułuje diagnozę pielęgniarską -ustala cele i plan opieki -wdraża interwencje pielęgniarskie -dokonuje ewaluacji opieki - zastosuje regułę Potta za pomocą szyn Kramera - edukuje rodziców o zasadach postępowania w czasie napadu anoksemicznego w warunkach pozaszpitalnych - edukuje rodziców o zasadach postępowania w przypadku oparzeń, urazów kończyn -prowadzi stałą obserwację stanu psychicznego i fizycznego pacjenta - dokonuje pomiarów parametrów i analizuje wyniki -komunikuje się z zespołem terapeutycznym - uczestniczy w prowadzeniu całkowitego żywienia pozajelitowego (TPN) - obsługuje pompę perystaltyczną - obsługuje PEG -prowadzi stałą obserwację stanu psychicznego i fizycznego pacjenta - dokonuje pomiarów parametrów i analizuje wyniki -komunikuje się z zespołem terapeutycznym -ustala cele i plan opieki -wdraża interwencje pielęgniarskie -dokonuje ewaluacji opieki - prowadzi bilans płynów u dziecka - obserwacja stanu pacjenta -pomiary parametrów i analiza wyników - przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego - przygotowuje sprzęt do badań diagnostycznych - asystuje lekarzowi podczas badań diagnostycznych - myje i dezynfekuje sprzęt po badaniach diagnostycznych - obserwacja stanu pacjenta -pomiary parametrów i analiza wyników - przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego -formułuje diagnozę pielęgniarską -ustala cele i plan opieki -wdraża interwencje pielęgniarskie -przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, zgodnie z indywidualną kartą zleceń lekarskich trona 26 z 27
powierzonych opiece D.K2. ystematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności dążąc do profesjonalizmu D.K3. Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece D.K4. Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych D.K5. Przestrzega praw pacjenta D.K6. Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe D.K7. Przestrzega tajemnicy zawodowej D.K8. Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych D.K9. Jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta D.K10. Przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami trona 27 z 27