1. Nazwa jednostki. Kod przedmiotu. 3. Imię i nazwisko osoby /osób prowadzącej moduł 4. Nazwa modułu: 5. Poziom kształcenia. 6.

Transkrypt

1 1. Nazwa jednostki Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych 2. Kierunek Pielęgniarstwo Kod przedmiotu 3. Imię i nazwisko osoby /osób prowadzącej moduł 4. Nazwa modułu: Choroby wewnętrzne i pielęgniarstwo internistyczne Prof. dr hab. Filip Gołkowski (wykład) mgr Urszula Romanowska ( wykłady, konwersatorium, zajęcia praktyczne) opieka specjalistyczna 5. Poziom kształcenia 6. Forma studiów pierwszy stopień pomostowe 7. Semestr wg planu 8. Rok studiów wg planu 9. Forma zajęć i liczba godzin: Ścieżka A: wykład10 godzin, konwersatorium 10 godzin, zajęcia praktyczne 10 godzin ( semestr I) Ścieżka C: wykład 20 godzin, konwersatorium 20 godzin ( semestr I), zajęcia praktyczne 10 godzin ( semestr II), Ścieżka D: wykład 20 godzin, konwersatorium 20 godzin, zajęcia praktyczne 10 godzin ( semestr I), Ścieżka E: wykład 10 godzin ( semestr I) 10. Ogólna liczba godzin ścieżka A: 30 godzin, ścieżka C: 50 godzin, ścieżka D: 50 godzin, ścieżka E: 10 godzin 11.Język wykładowy 12. Wymagania wstępne i dodatkowe polski dyplom ukończenia szkoły kształcącej w zawodzie pielęgniarki

2 13. Typ modułu kształcenia Wiedza obowiązkowy 14.Efekty kształcenia dla modułu: Szczegółowe efekty kształcenia Wymienia objawy zagrożenia życia u pacjenta w różnym wieku. Charakteryzuje czynniki ryzyka i zagrożeń zdrowotnych pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia Wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i opiekę pielęgniarską w schorzeniach: układu krążenia (serca, naczyń krwionośnych), układu oddechowego, układu nerwowego, układu pokarmowego (żołądka, jelit, wielkich gruczołów), wątroby, trzustki, układu moczowego(nerek i pęcherza moczowego), układu kostno-stawowego, mięśni, układu dokrewnego oraz krwi Zna zasady oceny stanu chorego w zależności od wieku Zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie internistycznym, geriatrycznym, chirurgicznym, pediatrycznym, neurologicznym, psychiatrycznym, anestezjologicznym, położniczo-ginekologicznym i opiece paliatywnej Zna zasady planowania opieki nad chorymi w zależności od wieku i stanu zdrowia Zna zasady przygotowania, opieki w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia Charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układ i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania Charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad chorym w zależności od jego wieku i stanu zdrowia Zna zasady przygotowania chorego do samoopieki w zależności od jego wieku i stanu zdrowia Symbol Efektu kształcenia D.W1. D.W2 D.W3. D.W4. D.W5. D.W6. D.W7 D.W8. D.W9. D.W10. Różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację w zależności od jego wieku i stanu zdrowia D.W11.

3 Zna rolę pielęgniarki przy przyjęciu chorego do przedsiębiorstwa podmiotu leczniczego w zależności od wieku i stanu zdrowia pacjenta Zna swoiste zasady organizacji opieki specjalistycznej (geriatrycznej, intensywnej opieki medycznej, neurologicznej, psychiatrycznej, pediatrycznej, internistycznej, chirurgicznej, paliatywnej oraz systemu ratownictwa medycznego w Polsce) D.W12. D.W14. Zna następstwa długotrwałego unieruchomienia D.W 25 Rozpoznaje stany zagrożenia życia i opisuje monitorowanie pacjentów metodami przyrządowymi i bezprzyrządowymi Zna procedurę postępowania z ciałem pacjenta zmarłego UMIEJĘTNOŚCI Gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki zdrowia; Rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia Prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień; Motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup wsparcia społecznego; Prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób; Organizuje izolację chorych zakaźnie w miejscach publicznych i w warunkach domowych; Diagnozuje stopień ryzyka rozwoju odleżyn i dokonuje ich klasyfikacji; Pobiera materiał do badań diagnostycznych D.W 45 D.W 51 D.U1 D.U2 D.U3 D.U4 D.U5 D.U6 D.U8 D.U9 Ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku powikłań po specjalistycznych badaniach diagnostycznych i powikłań pooperacyjnych; Doraźnie podaje tlen, modyfikuje dawkę stałą insuliny szybko i krótko działającej; D.U10 D.U11

4 Przygotowuje chorego do badań diagnostycznych pod względem fizycznym i psychicznym Dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską Rozpoznaje stany nagłego zagrożenia zdrowia D.U12 D.U13 D.U16 Prowadzi żywienie enteralne i parentalne dorosłych i dzieci z wykorzystaniem różnych technik, w tym pompy obrotowo-perystaltycznej Rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego, leczniczopielęgnacyjnego Prowadzi rozmowę terapeutyczna D.U19 D.U20 D.U22 Doraźnie tamuje krwawienia i krwotoki D.U23 Prowadzi rehabilitację przyłóżkową i usprawnianie ruchowe pacjenta oraz aktywizację z wykorzystaniem elementów terapii zajęciowej Prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans płynów pacjenta Przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego Asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych Prowadzi dokumentację opieki nad chorym: kartę obserwacji, zabiegów pielęgnacyjnych i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki Ocenia poziom bólu, reakcje chorego na ból i nasilenie bólu oraz stosuje postępowanie przeciwbólowe Tworzy pacjentowi warunki do godnego umierania D.U24 D.U25 D.U26 D.U27 D.U28 D.U29 D.U30 Dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych; D.U32

5 kompetencje społeczne Przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych D.U33 D.K1 D.K 2 D.K 3 D.K 4 przestrzega praw pacjenta D.K 5 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe D.K 6 przestrzega tajemnicy zawodowej D.K 7 współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami D.K 8 D.K 9 D.K Stosowane metody dydaktyczne wykład +konwersatoria: wykład informacyjny i konwersatoryjny, metoda przypadków, dyskusja dydaktyczna, prezentacja multimedialna zajęcia praktyczne - ćwiczenia praktyczne, praca z chorym, analiza dokumentacji medycznej, instruktaż, dyskusja dydaktyczna, metoda problemowa, seminarium 16. Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów kształcenia SYMBOL Formy sprawdzenia osiągnięcia efektu Efektu Kształcenia D.W1,2,3,4,5,6,7,8, 9,10, 11, 12,14,25, 45, 51 test wielokrotnego wyboru

6 D.U1,2,3,5,6,8,9,10 11, 12, 13, 16, 19, 20, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 32, 33 D.K1.- D.K10. poprawność prowadzenia dokumentacji, obserwacja, opinia nauczyciela 17. Forma i warunki zaliczenia modułu, zasady dopuszczenia do egzaminu oraz zaliczenia poszczególnych zajęć, jeśli takie wchodzą w zakres danego modułu 18. Treści merytoryczne modułu Formy i warunki zaliczenia modułu: Wykład: obecność na zajęciach, uzyskanie zaliczenia z testu wielokrotnego wyboru (ocena pozytywna - 60% poprawnych odpowiedzi) Konwersatorium: obecność na zajęciach, zaliczenie cząstkowych testów wielokrotnego wyboru. Zajęcia praktyczne: 100% obecność na zajęciach, zaliczenie, pozytywna ocena przedstawionej dokumentacji procesu pielęgnowania wybranego chorego, zaliczenie tematów seminaryjnych, pozytywna postawa studenta na zajęciach. Ocena końcowa ustalona według przyjętych kryteriów zajęć praktycznych (kryteria oceny) Choroby wewnętrzne wykład: 1. Objawy kliniczne chorób wewnętrznych 2. Diagnostyka laboratoryjna w rozpoznawaniu chorób wewnętrznych 3. Diagnostyka obrazowa w rozpoznawaniu chorób wewnętrznych 4. Podstawowe metody terapeutyczne stosowane w internie 5. Podstawy diagnostyki, leczenia oraz opieki nad pacjentami z chorobami układu krążenia 6. Przyczyny, obraz kliniczny oraz leczenie żylnej choroby zatorowozakrzepowej 7. Epidemiologia, profilaktyka, diagnostyka, powikłania oraz leczenie wirusowych zapaleń wątroby 8. Podstawy rozpoznawania, leczenia oraz opieki nad pacjentami z chorobami przewodu pokarmowego 9. Etiopatogeneza, rozpoznawanie, leczenie oraz opieka nad pacjentami z chorobami nerek i dróg moczowych 10. Etiopatogeneza, diagnostyka, leczenie oraz opieka nad pacjentami z chorobami układu wewnątrzwydzielniczego 11. Przyczyny, rozpoznawanie, leczenie oraz opieka nad pacjentami z chorobami układu oddechowego

7 12. Patogeneza, diagnostyka oraz leczenie wybranych chorób alergicznych 13. Patogeneza, rozpoznawanie i leczenie najczęściej występujących chorób układu krwiotwórczego 14. Wczesne rozpoznawanie i postępowanie w stanach naglących Pielęgniarstwo internistyczne - konwersatorium 1. Opieka pielęgniarska nad pacjentami ze schorzeniami układu krążenia. Edukacja chorego ze schorzeniami układu krążenia(choroba wieńcowa, niewydolność serca, nadciśnienie tętnicze) 2. Opieka pielęgniarska nad chorym ze schorzeniami układu oddechowego. Przygotowanie chorych do samokontroli i samoopieki, udział pielęgniarki w badaniach diagnostycznych 3. Wybrane modele opieki pielęgniarskiej chorego ze schorzeniami układu pokarmowego, udział pielęgniarki w diagnostyce i edukacji chorego. 4. Model opieki pielęgniarskiej chorego z nadczynnością i niedoczynnością tarczycy 5. Opieka pielęgniarska nad chorym z cukrzycą, profilaktyka powikłań ostrych i przewlekłych. Przygotowanie chorych z cukrzycą do samoobserwacji i samoopieki. 6. Opieka pielęgniarska nad chorymi ze schorzeniami układu moczowego, edukacja chorych. 7. Opieka pielęgniarska nad chorym ze schorzeniami układu krwiotwórczego. 8. Wybrane modele opieki pielęgniarskiej nad pacjentem ze schorzeniami układu kostno-stawowego Zajęcia praktyczne: 1. Komunikowanie się z chorym, zespołem terapeutycznym, rodziną chorego. 2. Udział w diagnozowaniu pacjenta w oddziale internistycznym. Przygotowanie chorego do badań, opieka w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia zgodnie z obowiązującymi procedurami w oddziale. Analiza i interpretacja

8 wyników badań. 3. Zbieranie informacji o stanie zdrowia chorego z dostępnych źródeł z wykorzystaniem znanych metod zbierania informacji ukierunkowanych na schorzenie pacjenta i potrzeby bio-psychospołeczne. Ocena stanu bio-psycho-społecznego pacjenta w oparciu o analizę zebranych informacji. Udokumentowanie zebranych danych. 4. Rozpoznanie i formułowanie diagnozy pielęgniarskiej oraz określenie celów opieki. 5. Planowanie opieki z uwzględnieniem obowiązujących procedur w oddziale internistycznym, realizacja planu opieki 6. Ocena niebezpieczeństwa powikłań wynikających z leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego, leczniczopielęgnacyjnego z uwzględnieniem ryzyka wynikającego z unieruchomienia chorego w łóżku, planowanie interwencji pielęgniarskich. 7. Ocena ryzyka wystąpienia i rozpoznawanie stanów zagrożenia życia u chorych w przebiegu choroby. Monitorowanie stanu zdrowia pacjenta. 8. Udział w leczeniu farmakologicznym, dietetycznym, rehabilitacyjnym pacjentów w oddziale internistycznym. 9. Prowadzenie dokumentacji realizowanej opieki pielęgniarskiej w oddziale internistycznym. 10. Ocena zdolności pacjenta do samoopieki. Rozpoznanie deficytów w zakresie samoopieki, planowanie edukacji chorego i /lub jego rodziny.. Określenie zakresu edukacji, celu, planu, dobór metod, środków i treści do przeprowadzenia edukacji chorego i jego rodziny 11. Prowadzenie poradnictwa w zakresie samoopieki wybranego pacjenta. 12. Ewaluacja efektów opieki pielęgniarskiej. 19. Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej Literatura podstawowa: 1. Szczeklik A. (red.) Choroby wewnętrzne. Stan wiedzy na rok Medycyna Praktyczna, Kraków Kokot F.: Choroby wewnętrzne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL

9 Warszawa Pączek L., Mucha K., Foroncewicz B.: Choroby wewnętrzne podręcznik dla studentów pielęgniarstwa i położnictwa. Wydawnictwo Learskie PZWL, Warszawa Talarska D. Zozulińska-Ziółkiewicz: Pielęgniarstwo internistyczne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Kózka M., Płaszewska-Żywko (red.): Modele opieki pielęgniarskiej nad chorym dorosłym. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2010 Literatura uzupełniajaca: 1. Tatoń J, Czech A: Cukrzyca: podręcznik diagnostyki i terapii.wyd. Elamed, Katowice Sieradzki J, Koblik T: Zespół stopy cukrzycowej. Wyd. Via medica, Gdańsk Polański J: Hepatologia-kompendium. Wyd. Medical Tribune Polska, Warszawa Januszewicz A: nadciśnienie tętnicze-zarys patogenezy, diagnostyki i leczenia. Wyd. Medycyna Praktyczna, Kraków Dubiel J, Korewicki J, Grodzicki T: Niewydolność serca. Wyd. Via Medica, Gdańsk Myśliwiec M: Choroby nerek. Wydawnictwo lekarskie PZWL, Warszawa Khan G, Lynch J: Choroby płuc. Diagnostyka i terapia. Wyd. Elsevier Urban & Partner, Wrocław Kózka M., Płaszewska-Żywko (red.): Diagnozy i interwencje pielęgniarskie w praktyce klinicznej. Wyd. Lek. PZWL, Warszawa Rutkowski B.(red.): Dializoterapia w praktyce pielęgniarskiej. Wyd. Med. MAKmed, Gdańsk 2002 Czasopisma: 1. Magazyn Pielęgniarki i Położnej 2. Pielęgniarstwo XXI Wieku 3. Medycyna Praktyczna