Drodzy Rodzice Grupy I,,WITAMY WIOSNĘ W nadchodzącym tygodniu, podczas zajęć dydaktycznych, będziemy rozszerzać temat wiosny. Pozmawiamy o tym co zmieniło się za oknem, czy słychać ptaki,,zy jest cieplej, czy słonko świeci mocniej? Rozbudzimy zainteresowanie przyrodą przez słuchanie opowiadania B.Szelągowskiej Czary wiosennej wróżkiwiosenni detektywi. Będziemy rozwijać umiejętności szeregowania przez układanie obrazków według wzrastającej liczby elementów i według malejącej liczby elementów. Rozwiążemy zagadki związane z wiosną, z wykorzystaniem orientacji przestrzennej ( zagadki ukryte w różnych częściach sali) Nie zabraknie ćwiczeń motoryki małej poprzez lepienie z plasteliny, wycinanie i klejenie. Z edukacji muzycznej dalej uczymy się piosenki Spotkanie z wiosną oraz pobawimy się w szereg zabaw rytmicznych, na określenie tempa utworu a także orientacyjno -porządkowych. Wykonamy pracę plastyczną Biedronka. Przypominamy, że 20 marca odbędzie się w przedszkolu indywidualne spotkania z rodzicami naszej grupy. Serdecznie zapraszamy.
Uczymy się : Spotkanie z wiosną (słowa i muzyka B.Forma) Ciepły wietrzyk powiał dzisiaj. Słychać świergot ptaków. A w ogrodzie spotkać można miłych przedszkolaków. Ref: Wiosna wiosna przyszła do nas bierzmy się za ręce. Pośród młodej bujnej trawy kwiatów coraz więcej. Z pozdrowieniami, wychowawca grupy Sylwia Dąbrowska.
Drodzy Rodzice Grupy II WIOSNA TUŻ TUŻ W ubiegłym tygodniu rozmawialiśmy o prehistorycznych zwierzętach. Dzieci z dużym zainteresowaniem słuchały ciekawostek na ich temat. Nadchodzący tydzień zapowiada się również ciekawie. Będziemy rozmawiać o zbliżającej się wiośnie. Zima pomału odchodzi, ustępuje miejsca kolejnej porze roku- wiośnie. Zamiast śniegu z nieba kapie deszcz, a lód zamienia się w kałuże. Będziemy obserwować charakterystyczne dla przedwiośnia zjawiska atmosferyczne. Porozmawiamy o marcowej pogodzie, o ptakach, o wiosennych kwiatach, o dłuższych dniach i o wyższych temperaturach na zewnątrz. Porozmawiamy także o odpowiednim ubieraniu się, gdy na dworze pada, świeci słońce czy wiej. Będziemy poznawać i nazywać wiosenne kwiaty takie jak: przebiśniegi, krokusy. Podczas zajęć dzieci będą miały okazję poznać także pierwsze powracające ptaki: skowronki, czajki, szpaki. Podczas edukacji matematycznej będziemy rozwijać umiejętność klasyfikowania, przeliczania i porównywania zbiorów. Podczas edukacji językowej będziemy utrwalać analizę i syntezę słuchową. Będziemy również rozwijać mowę podczas swobodnych wypowiedzi dotyczących treści wybranych opowiadań i wierszy, a także doskonalić koordynację wzrokoworuchową i sprawność manualną. Jak wspierać dziecko: Obserwacja warunków atmosferycznych połączona z refleksją dotyczącą wyboru odpowiedniej garderoby jest bardzo ważną umiejętnością. Oczywiście dla dziecka temperatura jest czymś abstrakcyjnym, jednak określenia zimno-ciepło mówią mu, czy trzeba nałożyć ciepłą czapkę czy nieco lżejszą. Warto uczyć dziecko umiejętności wybierania ubrania, dostosowując je do pogody. Warto także wybrać się z dzieckiem na dłuższy spacer w poszukiwaniu pierwszych oznak wiosny.
Warto poczytać dzieciom: Razem ze słonkiem M. Kownacka, Przyszedł nocą miś Bałwanki drogą szły, Bałwanków było trzy. Płakały, narzekały, Łzy z oczu ocierały. (bis) Ach, czas nam w drogę, czas, Już wiosna goni nas. Choć się uśmiecha ładnie, Kożuszki nam ukradnie. (bis) I przyszedł nocą dziś Puszysty, biały miś. I zabrał trzy bałwanki Na wielki, srebrne sanki. (bis) I w taki kraj je wiózł, Gdzie śnieg i wiatr i mróz, Gdzie sroga zima biała Ma z lodu srebrny pałac. (bis) Z pozdrowieniami wychowawca grupy Magda Przepiórka.
Drodzy Rodzice Grupy IV W minionym tygodniu rozmawialiśmy na temat dinozaurów. Dzieci dowiedziały się kiedy te stworzenia żyły, jakie miały nazwy i czym się charakteryzowały. Omówiliśmy również prawdopodobne przyczyny wyginięcia tych stworzeń. Przedszkolaki poznały również etapy tworzenia się węgla (na podstawie opowiadania). W tym tygodniu będziemy rozmawiali na temat nadchodzącej wiosny. Dzieci poznają kalendarz pogody, a także oznaki zbliżającej się nowej pory roku. Wspólnie postaramy się omówić i zrozumieć konieczność robienia wiosennych porządków. Podczas edukacji matematycznej będziemy ćwiczyli dodawanie i odejmowanie w zakresie ośmiu, kształtowali pojęcie liczby dziewięć, utrwalali przeliczanie przedmiotów, utrwalali właściwe używanie znaków mniejszości, większości i równości, tworzyli część wspólną zbiorów, klasyfikowali przedmioty ze względu na różne właściwości (wielkość, kształt, kolor, przeznaczenie), ćwiczyli przeliczanie przy użyciu liczebników głównych (jeden, dwa, trzy ) i porządkowych (pierwszy, drugi, trzeci itp.), utrwalali poznane do tej pory figury geometryczne. Podczas edukacji językowej będziemy ćwiczyli dzielenie wyrazów na głoski oraz utrwalali podział na sylaby. Różnicowali pierwszą głoskę w nazwach przedmiotów przedstawionych na obrazkach. Rozwijali mowę podczas swobodnych wypowiedzi dotyczących treści wybranych opowiadań, wierszy i piosenek, a także określali różnice pomiędzy podobnie brzmiącymi słowami np.: kasa kasza; sale szale; noc koc; góra kura. Ważne wydarzenia w nadchodzącym tygodniu: 13 marca indywidualne konsultacje z wychowawcami Jak wspierać dziecko? Bardzo istotną umiejętnością jest zdolność łączenia różnych informacji, kojarzenie faktów. Rozwiązywanie zagadek świetnie ćwiczy tę umiejętność, a jednocześnie jest atrakcyjnym sposobem na umilenie czasu dłużącej się podróży. Dobrze, jeżeli dziecko nie tylko rozwiązuje zagadki, ale również je wymyśla.
Warto porozmawiać o... zmianach. Wraz z nadchodzącą wiosną zmienia się przyroda. Zachęcajmy dziecko do obserwowania jej i wyrażania swoich spostrzeżeń. Może komuś uda się zobaczyć klucz powracających ptaków? A może dostrzec pierwsze przebiśniegi? Warto zwrócić uwagę na stopniową zmianę naszego ubioru odpowiednio do pogody i temperatury. Warto poczytać dzieciom: M. Kownacka, Razem ze słonkiem. Przedwiośnie, WSiP E. Zubrzycka, Filip i bociany. W tym roku wiosny nie będzie!, GWO E. Safarzyńska, Bajki o dinozaurach, K. May, Dinozaury. Książka z naklejkami. Wiersze na nadchodzący tydzień: Czekam na wiosnę (K. Datkun-Czerniak) Dość mam sanek, nart i śniegu. Chcę już w piłkę grać! Po zielonej trawie biegać, w berka sobie grać! Dość mam chlapy i roztopów, szarych smutnych dni. Przybądź, wiosno, jak najprędzej, rozchmurz niebo mi. Przynieś kwiaty, promień słonka, zieleń liści, ptaków śpiew. Niech zadźwięczy pieśń skowronka. Przybądź, przybądź, proszę cię Z pozdrowieniami, wychowawca grupy Agnieszka Biernacka.
Drodzy Rodzice Grupy ZERO W minionym tygodniu został poruszony temat uwielbiany przez dzieci, mianowicie śpiew i muzyka. Dzieci śpiewały piosenki Majki Jeżowskiej i zespołu Fasolki. Miały okazję również do podzielenia się informacjami na temat swoich ulubionych wykonawców. Dużym zaciekawieniem cieszyły się odtwarzacze na kasety z lat 90-tych, które miałyśmy okazję pokazać dzieciom. Zapoznaliśmy dzieci z gamą c dur. Przedszkolaki poznały literę Z. Pisały pięknie po śladzie i samodzielnie. W ubiegłym tygodniu chłopcy wykonali piękne upominki dla swoich koleżanek z grupy z okazji Dnia Kobiet. W nadchodzącym tygodniu podczas zajęć dydaktycznych porozmawiamy o naszych uczuciach oraz pozytywnych i negatywnych zachowaniach jakie nam towarzyszą każdego dnia i w różnych sytuacjach. Będziemy również oceniać zachowanie swoje i bohaterów literackich. Uświadomimy dzieciom negatywne skutki chwalenia się. Ważne wydarzenia w nadchodzącym tygodniu: 13 marca, godz. 8.00 - przegląd taneczny gr. 0 14 marca - zajęcia w Zamku Królewskim gr. 0 Warto poczytać: http://www.edukowisko.pl/?p=727 http://www.ambelucja.pl/ksiazki-o-uczuciach-i-emocjach/1/315/ Z pozdrowieniami, wychowawcy grupy Małgorzata Miśko i Monika Malczewska.