BIEDRONKI MARZEC. Na początku marca omawialiśmy z biedronkami tematykę. dotycząca figur geometrycznych. Dzieci utrwaliły sobie wygląd i

Transkrypt

1 BIEDRONKI MARZEC Bloki tematyczne: Figurowe rytmy Ufoludki Nadeszła wiosna Zwierzęta wiejskie Na początku marca omawialiśmy z biedronkami tematykę dotycząca figur geometrycznych. Dzieci utrwaliły sobie wygląd i strukturę takich figur jak: kwadrat, trójkąt, prostokąt, romb. Na zajęciach dydaktycznych odnajdowały przedmioty w sali i na dworze, które odzwierciedlają podane figury. Dodatkowo tworzyły je z patyczków oraz konstruowały piękne geometryczne dzieła.

2 Nasze przedszkolaki na początku tygodnia zamieniły się w matematyczne umysły, liczyły, różnicowały, tworzyli figurowe ciągi rytmiczne. Dzięki temu znakomicie przeliczają w zakresie poznanych liczebników 1 10 oraz coraz lepiej dają sobie radę z różnicowaniem wzrokowym graficznych znaków cyfr 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 i 8, większość radzi sobie również z 9 i 10, które zostaną wprowadzone w kolejnych miesiącach. W drugim tygodniu marca wybraliśmy się w kosmiczną podróż do krainy ufoludków. Poznaliśmy tam wygląd i rozmieszczenie wszystkich planet na świecie, porównywaliśmy wielkości planet. Ponadto tworzyliśmy artystyczne rakiety oraz zaczerpnęliśmy wiedzy ze świata astronauty. Ufoludki odwiedziły nas na zajęciach w formie opowiadań, zabaw jak również wskakiwały na nasze karty pracy w trakcie zajęć plastycznych. Kolejną naszą tygodniową tematyką była wiosna, która zagościła za naszymi oknami. Rozmawialiśmy o charakterystycznych zjawiskach atmosferycznych, spotykanych wiosną. Wprowadziliśmy równocześnie

3 na naszej tablicy tematycznej kalendarz pogody, który sukcesywnie, co dzień uzupełniamy, przypinając obrazek pogody i obraz globalny napisu odpowiedniego dnia tygodnia. Coraz więcej czasu spędzaliśmy na świeżym powietrzu. Natomiast 21 marca przywitaliśmy Pierwszy Dzień Wiosny wraz z Wiewiórkami, wspólnie spacerując z naszą ukochaną Marzanną. W ostatnim tygodniu przenieśliśmy się z dziećmi na wieś. Utrwalaliśmy znajomość zwierząt gospodarnych, jak również ich rolę w naszym życiu. W trakcie zabaw nasze przedszkolaki zamieniły się psy, koty, konie, świnie itp. Dodatkowo podzieliły zwierzęta na te, które żyją na wolności w Polsce i te, które żyją poza granicami naszego kraju. W

4 trakcie zajęć przedszkolaki usprawniały swoje możliwości artykulacyjne podczas zabaw oddechowych i ortofonicznych. Zgodnie z programem Czytolaki nasze przedszkolaki poznały kolejne sylaby otwarte, jak również weszły na drogę analizy i syntezy głoskowej. Utrwalały poznane samogłoski: A, U, E, Y, I, O, jak również spółgłoski: M, T, P, B. Poznały nowe znaki graficzne liter: K, S, L. Tworzyły w trakcie zabaw wyrazy z podanych liter. W marcu nasze biedronki uhonorowały wszystkie Panie w trakcie występów z okazji Dnia Kobiet. Zaśpiewały autorską piosenkę jak również obdarowały nasze przedszkolne kobietki uściskami oraz skromnymi upominkami. POZNANE PIOSENKI Wiosna 1. Tam daleko gdzie wysoka sosna maszeruje drogą mała wiosna. Ma spódniczkę mini, sznurowane butki i jeden warkoczyk krótki.

5 Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło lecą i świergoczą głośno i wesoło. Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat gdy go w górę wznosi zielenieje świat! 2. Nosi wiosna dżinsową kurteczkę, na ramieniu pewnie żuje gume i robi balony a z nich każdy jest zielony Ref. Maszeruje wiosna 2. Wiosno, wiosno nie zapomnij o nas każda trawka chce być już zielona. gdybyś zapomniała inną drogą poszła zima by została mroźna. Ref. Maszeruje wiosna Dzień Kobiet 1.Dziś w przedszkolu wielki bal Bal wspaniały na sto par Bal dla wszystkich naszych pań Pięknie zapraszamy was

6 Ref: To jest polka dla kobietek Naszych przedszkolnych kokietek Kto poleczkę nasza zna Niech zatańczy tak jak ja 2.My jesteśmy biedroneczki I skaczemy w rytm poleczki Kto poleczkę nasza zna Niech zatańczy tak jak ja Zajączek 1.Na kubeczku z porcelany mieszka zając malowany. Kiedy tylko się poruszy to w herbacie moczy uszy. Mówię Wam, mówię Wam, co ja z tym zającem mam. 2.Siedzi zając na kubeczku, lewą nogę moczy w mleczku. Ale mleczko nie dla niego on by wolał coś innego. Mówię Wam, mówię Wam, co ja z tym zającem mam.

7 3.Wytarł zając mokre uszy, zrobił cztery wielkie susy. Usiadł w lesie na polanie co ja teraz powiem mamie? Co ja teraz powiem? Co? No co? Opracowała mgr Małgorzata Stenka wychowawca grupy Biedronek