BIEDRONKI LISTOPAD. Na początku miesiąca listopada powróciliśmy do szarości, która. jest za oknem. Omawialiśmy charakterystyczne zjawiska

Transkrypt

1 BIEDRONKI LISTOPAD Bloki tematyczne: Wieje i pada Kochamy baśnie i bajeczki Zdrowie to podstawa Nasza rodzina Na początku miesiąca listopada powróciliśmy do szarości, która jest za oknem. Omawialiśmy charakterystyczne zjawiska atmosferyczne, które jesteśmy w stanie zaobserwować jesienią. Aura na dworze doskonale wpasowała się w tematykę naszych zajęć. W miarę możliwości staraliśmy się spędzać czas na dworze.

2 Na kolejnych zajęciach rozmawialiśmy na niczym bajkowe tematy. Omawialiśmy baśnie oraz różnorodne bajki. Charakteryzowaliśmy postawy bohaterów w konkretnych utworach literackich utożsamialiśmy się również w dane postacie. Dzieci przyniosły na zajęcia własne książki, które kolejno opisywały próbując tworzyć dłuższe wypowiedzi poprawne pod względem gramatycznym. Rozmawialiśmy także o bajkach, które oglądali nasi rodzice. Wzięliśmy udział w quizie multimedialnym ze znajomości bajek Disneya zabawa ta była bardzo interesująca dla naszych biedronek, gdyż każda z grup miała silną wolę walki aby zwyciężyć w rozgrywce. Zadania było tym ciekawsze, że oprócz wiedzy literackiej dzieci musiały wykazać się doskonałą spostrzegawczością słuchową i wzrokową.

3 W trzecim tygodniu listopada rozmawialiśmy o zdrowiu, poznając pracę lekarza i pielęgniarki. Dzieci mogły wsłuchiwać się w bicie serca swoich kolegów poprzez prawdziwe lekarskie słuchawki, dodatkowo z pomocą nauczyciela mierzyły sobie ciśnienie tętnicze prawdziwym ciśnieniomierzem. Nasze przedszkolaki doskonaliły również umiejętności z zakresu pierwszej pomocy, ucząc się prawidłowego zawiązania bandaża uciskowego. Dodatkowo dzieci rywalizowały ze sobą w grze Zostań lekarzem, gdzie musiały odpowiadać poprawnie na pytania z quizu medycznego. W ostatnim tygodniu omawialiśmy tematykę dotyczącą naszej rodziny. Zajęcia rozpoczęliśmy od przeglądania fotografii rodzinnych przyniesionych przez dzieci. Biedronki kolejno opowiadały grupie gdzie zostało wykonane zdjęcie i kto oprócz nich się na nim znajduje. Opisywaliśmy zajęcia zawodowe oraz zainteresowania naszych rodziców oraz dziadków. Ponadto powtarzaliśmy znajomość własnych adresów, omawialiśmy również pomieszczenia, które znajdują się w naszych domach łącząc dany przedmiot z pomieszczeniem. Omawialiśmy także urządzenia elektryczne w naszych domach

4 zwracając uwagę na to, że dzieci nie powinny bez nadzoru rodziców ich włączać. Zwróciliśmy także uwagę na wagę prądu w nowoczesnej technologii. Dzieci wykonały pracę plastyczną pt. Urządzenie elektryczne. Cały listopad doskonaliliśmy i poszerzaliśmy wiedzę z zakresu naszego programu czytelniczego utrwalaliśmy znajomość samogłosek w zabawach sensorycznych. Poznaliśmy także takie sylaby otwarte jak: ma, mo, mu, me, mi, my, pa, pu, pe, po, pi, py, ta, to, tu, te, ty, ti. Budowaliśmy z nich pierwsze wyrazy dwusylabowe typu : mapa, tata, mama, tama itp. Praca z sylabami odbywała się tylko w trakcie zabawy, np. podczas układania liter z dużej chusty, tworzenie wyrazów z klocków literowych, zabawa nakrętkami, wieszanie sylabowego prania itp.

5 Z obszaru aktywności matematycznej poznaliśmy kolejny znak graficzny cyfry: 7 przeliczaliśmy także w podanym zakresie, pracowaliśmy na liczmanach tworząc proste działania doskonaliliśmy liczebniki porządkowe oraz łączyliśmy ostatni liczebnik z sumą omawianego zbioru. 25 listopada obchodziliśmy Światowy Dzień Pluszowego Misia. W tym dniu w naszej grupie zorganizowaliśmy zajęcia otwarte dla rodziców z zakresu realizacji projektu bajkoterapeutycznego. Towarzyszyło nam kilku rodziców oraz nasza pani dyrektor, a jedna z mam czynnie wzięła udział w spotkaniu literackim, gdyż przeczytała dzieciom bajkę terapeutyczną Samolubny miś Karolek. Nauczyciele poprowadziły kolejną część zajęć prowadząc z dziećmi pogadankę na temat zachowania misia. Następnie dzieci miały szanse wykazać się w zabawach zadaniowo literowych ze swoimi domowymi pluszakami. Zajęcia skończyliśmy zabawami integracyjnymi z chustą animacyjną. Opracowała mgr Małgorzata Stenka wychowawca grupy Biedronek