Kod przedmiotu: IOZPIE-L-2p5-2014 Pozycja planu: A5 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Patologia 2 Kierunek studiów Pielęgniarstwo 3 Poziom studiów I stopnia licencjackie 4 Forma studiów tacjonarne 5 Profil studiów Praktyczny 6 Rok studiów I rok, II semestr 7 pecjalność - Jednostka prowadząca 8 Instytut Ochrony Zdrowia, Zakład Pielęgniarstwo kierunek studiów 9 Liczba punktów ECT 2 ECT Imię i nazwisko nauczyciela (li), prof. zw. dr hab. n med. Ewa Żekanowska, 10 stopień lub tytuł naukowy, zhemostazy@cm.umk.pl adres e-mail 11 Język wykładowy polski 12 Przedmioty wprowadzające Fizjologia, anatomia, biochemia Wiedza obejmująca treści przedmiotowe z zakresu fizjologii 13 Wymagania wstępne oraz anatomii i biochemii. 14 Cele przedmiotu: Przekazanie wiedzy na temat podstawowych mechanizmów patogenetycznych choroby na poziomie komórkowym, narządowym i układowym, Zrozumienie zaburzonej funkcji organizmu w czasie choroby w aspekcie zmian strukturalnych i czynnościowych ustroju oraz ich następstw ogólnoustrojowych. C3 Wykształcenie umiejętności wykorzystywania w procesie diagnostycznym wiedzy o mechanizmach powstawania zaburzeń w układach i narządach C4 Wykształcenie świadomości i nawyku samokształcenia B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów emestr II Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady amokształcenie audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) (- K) (T) 25h - 25 h - 12 h - egzamin 2. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KZTAŁCENIA (wg KRK) Efekt Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do celów efektów kształcenia dla kierunku obszaru Definiuje podstawowe pojęcia z patologii ogólnej z zakresu zmian wstecznych i postępowych, opisuje proces zapalny, wylicza objawy zapalenia, opisuje proces transformacji nowotworowej, określa cechy komórki nowotworowej. K_A.W19 M1_W09 M1_W01 M1_W02
Omawia wybrane zagadnienia z zakresu patologii układu krążenia, oddechowego, trawiennego, moczowo-płciowego, krwiotwórczego, endokrynnego. K_A.W20 M1_W13 M1_W05 M1_W10 C3 Identyfikuje czynniki chorobotwórcze endo- i egzogenne, modyfikowalne i niemodyfikowalne. K_A.W21 M1_W05 M1_W10 Opisuje zmiany w funkcjonowaniu organizmu jako całości w sytuacji zaburzenia jego homeostazy. K_A.U11 M1_U11 Łączy obrazy uszkodzeń tkankowych i objawami klinicznymi, wywiadem i wynikami badań C3 K_A.U12 M1_.U12 EP6 Wykazuje nawyk samokształcenia. C4 K_A.K02 M1_.K02 3. TREŚCI PROGRAMOWE ODNIEIONE DO EFEKTÓW KZTAŁCENIA T Treści programowe liczba godzin Forma: wykład 25h T1W Patologia rys historyczny. Homeostaza i adaptacja. 1h T2W Etiologia ogólna i nozologia ogólna. Zmiany wsteczne. Zmiany postępowe. T3W Zapalenie. T4W Zaburzenia termoregulacji Zaburzenia regulacji hormonalnej ustroju. EP T5W Miażdżyca. T6W Nadciśnienie tętnicze. T7W Patogeneza zawału serca. Morfologia serca w stanach chorobowych. T8W Wstrząs. T9W Obrzęki. T10W Zaburzenia równowagi kwasowo-zasadowej. T11W Patologia wątroby. 1h 1h
T12W Patologia układu T13W Patologia układu oddechowego. Astma oskrzelowa. POCHP. T14W Etiopatogeneza nowotworów. T1C Patologia przysadki. T2C Patologia tarczycy. T3C Patogeneza chorób nadnerczy T4C Patologia gruczołów płciowych. T5C Cukrzyca. T6C Otyłość. T7C Nadciśnienie tętnicze. Udar mózgu. T8C Niedokrwistości. T9C Choroby mieloproliferacyjne. T10C kazy krwotoczne. Trombofilia. T11C Patologia przewodu pokarmowego. T12C Forma: ćwiczenia 25h Podział histopatologiczny nowotworów. Zasady oceny złośliwości nowotworów. Markery nowotworowe T1K Osteoporoza. Forma: samokształcenie 1 T2K Zespół metaboliczny EP6 T3K Zespół policystycznych jajników. 3h T4K Choroby degeneracyjne układu nerwowego (Choroba Parkinsona, Choroba Alzheimera, Choroba Creutzfeldta-Jakoba) EP6 T5K Wpływ procesu starzenia na układy i narządy. EP6 T6K Choroby z niedoboru witamin EP6 EP6 EP6 4. LITERATURA Literatura podstawowa 1.. KRUŚ: Patologia. Podręcznik dla licencjackich studiów medycznych, PZWL, Warszawa 2003. 2. B. Zahorska Markiewicz, E. Małecka Tendera (red): Patofizjologia Kliniczna, Volumed, Wrocław 2009.. 3.. MAŚLIŃKI, J. RYŻEWKI (red): Patofizjologia, PZWL, Warszawa 2007.
Literatura uzupełniająca 1.. KRUŚ, E. KRZYPEK-FAKHOURY: Patomorfologia kliniczna, PZWL, Warszawa 2007 2. A. TEVEN, J. LOWE: Patologia, Wydawnictwo Czelej, Lublin 2005. 3. A. ZCZEKLIK (red): Choroby wewnętrzne, PZWL, Warszawa 2011. 5. METODY DYDAKTYCZNE Forma kształcenia Metody dydaktyczne Wykład informacyjny z elementami wykładu Metody podające i problemowe problemowego Metody praktyczne- analiza preparatów histopatologicznych, analiza Ćwiczenia przypadków klinicznych, gry dydaktyczne. amokształcenie Prace samokształceniowe- Przygotowanie prezentacji na wybrany temat. 6. METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia E P E U T K W U Forma oceny P R O D E P K I X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X EP6 X X EP egzamin pisemny EU egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja E seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne 7. KRYTERIA OCENY OIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Efekt kształcen ia Kryteria oceny 2 3-3,5 4 4,5 5 Nie potrafi zdefiniować podstawowych pojęć Definiuje podstawowe pojęcia z patologii ogólnej z zakresu Definiuje podstawowe pojęcia z patologii Definiuje szereg pojęć z patologii ogólnej z zakresu zmian
z patologii ogólnej z zakresu zmian wstecznych i postępowych, nie potrafi opisać istoty procesu zapalnego, nie zna objawów zapalenia, nie opisuje procesu transformacji nowotworowej, nie zna cech komórki nowotworowej tudent nie zna zagadnień z zakresu patologii układu krążenia, oddechowego, trawiennego, moczowo-płciowego, Nie zna czynników chorobotwórczych i nie potrafi ich sklasyfikować Nie potrafi wyjaśnić pojęcia homeostazy i konsekwencji jej zaburzenia oraz określić mechanizmów regulacyjnych organizmu człowieka Nie zna i nie potrafi połączyć obrazów uszkodzeń tkankowych i objawami klinicznymi, wywiadem i wynikami badań zmian wstecznych i postępowych, opisuje tylko niektóre elementy procesu zapalnego, wylicza niektóre objawy zapalenia, opisuje proces transformacji nowotworowej w sposób fragmentaryczny, wymienia tylko niektóre cechy komórki nowotworowej Omawia wybrane zagadnienia z zakresu patologii układu krążenia, oddechowego, trawiennego, moczowo-płciowego, Prezentowana wiedza jest fragmentaryczna a student Identyfikuje, ale częściowo czynniki chorobotwórcze endoi egzogenne, modyfikowalne i niemodyfikowalne Opisuje w stopniu podstawowym zmiany w funkcjonowaniu organizmu jako całości w sytuacji zaburzenia jego homeostazy. Łączy obrazy uszkodzeń tkankowych i objawami klinicznymi ale nie potrafi ich odnieść do wywiadu i wyników badań ogólnej z zakresu zmian wstecznych i postępowych, opisuje proces zapalny, wylicza objawy zapalenia, opisuje proces transformacji nowotworowej, określa cech komórki nowotworowej Omawia wybrane zagadnienia z zakresu patologii układu krążenia, oddechowego, trawiennego, moczowopłciowego, Identyfikuje czynniki chorobotwórcze endo- i egzogenne, modyfikowalne i niemodyfikowalne Opisuje zmiany w funkcjonowaniu organizmu jako całości w sytuacji zaburzenia jego homeostazy. Potrafi określić rolę mechanizmów regulacyjnych i adaptacyjnych. Łączy obrazy uszkodzeń tkankowych i objawami klinicznymi, wywiadem i wynikami badań wstecznych i postępowych, opisuje wyczerpująco proces zapalny, wylicza wszystkie objawy zapalenia i jego konsekwencje dla funkcjonowania organizmu, opisuje proces transformacji nowotworowej, określa cech komórki nowotworowej, wskazuje odpowiednie przykłady Omawia wybrane zagadnienia z zakresu patologii układu krążenia, oddechowego, trawiennego, moczowopłciowego, Analizuje mechanizmy patogenetyczne i określa ich wpływ na zaburzenia funkcjonowania organizmu. Identyfikuje czynniki chorobotwórcze endo- i egzogenne, modyfikowalne i niemodyfikowalne. Potrafi określić ich rolę w etiopatogenezie chorób, ilustruje to celnymi przykładami. Opisuje zmiany w funkcjonowaniu organizmu jako całości w sytuacji zaburzenia jego homeostazy. Potrafi określić rolę mechanizmów regulacyjnych i adaptacyjnych. Potrafi wskazać przykłady ilustrujące te zmiany. Analizuje obrazy uszkodzeń tkankowych i objawami klinicznymi, wywiadem i wynikami badań, bardzo dobrze definiuje elementy łańcucha patogenetycznego, potrafi wskazać badania pomocne w diagnostyki
różnicowej EP6 Nie wykazuje nawyku samokształcenia Wykazuje nawyk samokształcenia w wymiarze podstawowym, ma problemy z studiowaniem piśmiennictwa na zadany temat tudent opanował umiejętność samokształcenia, potrafi samodzielnie przygotować wymagane opracowanie tudent bardzo dobrze opanował umiejętność samokształcenia, potrafi samodzielnie przygotować wymagane opracowanie, nie ma problemów z studiowaniem piśmiennictwa, które potrafi wyszukać. 8. POOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POZCZEGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCENIA Wykłady egzamin pisemny Ćwiczenia- ocena bieżąca-obserwacja, dyskusja, kolokwium końcowe uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium jest warunkiem dopuszczenia do egzaminu amokształcenie przygotowanie prezentacji na zadany temat 9. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Wykład 50% Ćwiczenia 40% amokształcenie 10% RAZEM 100 % 10. NAKŁAD PRACY TUDENTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW ECT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych 50h 2 Przygotowanie do ćwiczeń, 10h 3 tudiowanie piśmiennictwa, 5h 4 Przygotowanie do kolokwium, 5h 5 Przygotowanie do egzaminu. 15h 6 Wykonanie prezentacji w ramach samokształcenia 1 7 Udział w konsultacjach 0.5h 8 Łączny nakład pracy studenta 97.5h 9 Punkty ECT za przedmiot 2 ECT 10 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 2 ECT Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału 11 2 ECT nauczycieli akademickich ZATWIERDZENIE YLABUU:
tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Prof. zw. dr hab. n med. Ewa Żekanowska Kierownik Zakładu: mgr Zdzisława Filipska Dyrektor Instytutu: prof. zw. dr hab. Feliks Jaroszyk