Instytut Ochrony Zdrowia, Zakład Fizjoterapii

Transkrypt

1 Kod przedmiotu: PLPILA0-IOZFIZ-L-lpl-013 Pozycja planu: B1 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Anatomia prawidłowa człowieka I Kierunek studiów Fizjoterapia 3 Poziom studiów I stopnia 4 Forma studiów tacjonarne 5 Profil studiów Praktyczny 6 Rok studiów Pierwszy 7 pecjalność - 8 Jednostka prowadząca kierunek studiów Instytut Ochrony Zdrowia, Zakład Fizjoterapii 9 Liczba punktów ECT 4 10 Imię i nazwisko nauczyciela (li), stopień lub tytuł naukowy, Dr Leszek Porowski, leszekporowski@wp.pl adres 11 Język wykładowy Polski 1 Przedmioty wprowadzające Biologia 13 Wymagania wstępne 1.Znajomość budowy, funkcji komórek, tkanek i narządów budujących organizm człowieka.. Umiejętność rozumienia i powiązania funkcji komórki, tkanki i narządu w odniesieniu do funkcjonowania organizmu człowieka. 14 Cele przedmiotu: Opanowanie podstawowych wiadomości z zakresu budowy i czynności układów i narządów ze C1 szczególnym uwzględnieniem narządów ruchu (stawy i mięśnie) oraz układu nerwowego ośrodkowego i obwodowego. C Poznanie przez studenta najważniejszych wad rozwojowych poszczególnych układów anatomicznych i ich konsekwencji w rozwoju. C3 Przygotowanie studenta przyszłego fizjoterapeuty do podejmowania problematyki zdrowia oraz realizowania strategii promującej zdrowie. B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria emestr audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) I PRZEDMIOTOWE EFEKTY KZTAŁCENIA (wg KRK) Efekt Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do celów efektów kształcenia dla kierunku obszaru EP1 Posiada ogólną wiedzę z zakresu budowy anatomicznej poszczególnych układów człowieka: krążenia, oddychania, wydalniczego, wewnątrzwydzielniczego, narządów zmysłów oraz aparatu ruchu. C1 K_W06 K_U09 M1_W0 M1_U01 M1_U04 M1_U10 EP Posiada szczegółową wiedzę z zakresu budowy i C1,C K_W07 M1_W0

2 funkcjonowania aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego ośrodkowego i obwodowego. EP3 Posiada ogólną wiedzę dotyczącą funkcjonowania poszczególnych układów człowieka: krążenia, oddychania, wydalniczego, endokrynologicznego, narządów zmysłów, oraz narządów ruchu C1, C, C3 K_W08 K_K08 M1_W0 M1_K05 Potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu budowy anatomicznej i funkcjonowania podstawowych układów, narządów zmysłów, oraz narządów ruchu człowieka dla wyjaśnienia zaburzeń ich struktury i funkcji. C1,C, C3 K_W33 K_U K_K11 M1_W0 M1_U05 M1_U10 M1_K05 M1_K06 3. TREŚCI PROGRAMOWE ODNIEIONE DO EFEKTÓW KZTAŁCENIA T Treści programowe liczba godzin Forma: wykład T1W Wprowadzenie do zajęć z anatomii: osie i płaszczyzny ciała. Podstawowe pojęcia anatomiczne. Ogólna budowa ciała. EP1 Narządy i układy. TW Budowa i ogólne rodzaje kości. Podział szkieletu. EP1,EP,EP3, T3W Ogólne wiadomości o połączeniach kości. Rodzaje połączeń. EP1,EP,EP3, T4W Układ mięśniowy: budowa i zasady czynności mięśni. Podział EP1,EP,EP3, topograficzny i czynnościowy układu mięśniowego. T5W Mięśnie działające na stawy kończyny górnej. EP1,EP,EP3, T6W Mięśnie działające na stawy kończyny dolnej. EP1,EP,EP3, T7W Mięśnie oddechowe. EP1,EP,EP3, T8W Mięśnie stawów kręgosłupa i głowy. EP1,EP,EP3, T9W Układ nerwowy: ogólne wiadomości, podział, budowa neuronu. EP1,EP,EP3, Receptory i efektory. Glej. ynapsy. T10W Budowa rdzenia kręgowego, uszkodzenia. EP1,EP,EP3, T11W Podział topograficzny i kliniczny mózgowia. EP1,EP,EP3, T1W Podział układu nerwowego obwodowego. Rola poszczególnych EP1,EP,EP3, części. Nerwy czaszkowe. T13W Nerwy rdzeniowe: podział, budowa, gałęzie, sploty nerwowe. EP1,EP,EP3, T14W Podział i rola układu autonomicznego. EP1,EP,EP3, T15W Układ sercowo-naczyniowy: części składowe i ich funkcje. EP1,EP,EP3, Forma: ćwiczenia T1C Rola kości. Kręgosłup jako całość. Charakterystyka EP1,EP,EP3, poszczególnych odcinków kręgosłupa. Klatka piersiowa kostna. TC Kości kończyny górnej i dolnej. Miednica kostna jako całość. EP1,EP,EP3, EP

3 T3C T4C T5C T6C T7C T8C T9C T10C T11C T1C T13C T14C T15C Płaszczyzny i wymiary miednicy. Ręka i stopa jako całość. Czaszka: podział kości, powierzchnia wewnętrzna podstawy czaszki, oczodół, jama nosowa. Rodzaje połączeń kostnych, przykłady. Budowa i podział stawów. tawy kończyny górnej i dolnej. tawy głowy. taw skroniowo-żuchwowy. Mięśnie działające na stawy obręczy barkowej, staw ramienny, staw łokciowy. Mięśnie nawracające i odwracające przedramię. Mięśnie działające na stawy bliższe i dalsze ręki oraz stawy palców. Mięśnie działające na staw biodrowy. Mięśnie działające na staw kolanowy. Mięśnie działające na stawy skokowe stopy oraz stawy palców stopy. Mięśnie oddechowe. Mięśnie działające na stawy kręgosłupa oraz stawy głowy. Nerwy rdzeniowe: podział, budowa, gałęzie. ploty nerwowe: szyjny, ramienny, topografia, gałęzie, zakres unerwienia. Objawy uszkodzenia nerwów. Nerwy międzyżebrowe, zakres unerwienia. ploty nerwowe: lędźwiowy i krzyżowy topografia, gałęzie, zakres unerwienia. Objawy uszkodzenia nerwów. Gałęzie grzbietowe nerwów rdzeniowych Nerwy czaszkowe: rodzaje włókien nerwowych i ich źródła. Zakres unerwienia. Objawy porażenia (nerw trójdzielny, nerw twarzowy). Opony mózgowia i rdzenia kręgowego. Budowa zewnętrzna i wewnętrzna rdzenia kręgowego. Mózgowie: powierzchnie, brzegi i bieguny półkul. Płaty i zakręty. Lokalizacja ośrodków w korze. Istota biała półkul mózgowych. truktury międzymózgowia. Wzgórze i podwzgórze ogólna budowa, znaczenie. Budowa zewnętrzna i wewnętrzna pnia mózgu. Lokalizacja jąder nerwów czaszkowych. Komory mózgowia. Krążenie płynu mózgowo-rdzeniowego. EP1,EP,EP3, EP1,EP,EP3, EP1,EP,EP3, EP1,EP,EP3, EP1,EP,EP3, EP1,EP,EP3, EP1,EP,EP3, EP1,EP,EP3, EP1,EP,EP3, EP1,EP,EP3, EP1,EP,EP3, EP1,EP,EP3, EP1,EP,EP3, 4. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Woźniak W., 006r., Anatomia człowieka, Wyd. Med. Urban&Partner obotta, 006r., Atlas anatomii człowieka, Wyd. Med. Urban&Partner, tom I i II Marecki B., 001r., Anatomia człowieka, Wyd. AWF Poznań Jakubowicz M., 008r. Anatomia człowieka, Wyd. WzPZiU, tom I i II Czerwiński F., 008r., Anatomia człowieka pytań testowych, Wyd. Lekarskie PZWL 5. METODY DYDAKTYCZNE Forma kształcenia Metody dydaktyczne Wykład informacyjny wsparty prezentacją multimedialną, wykład Wykład problemowy, pokaz filmów. preparaty kostne, fantomy układu mięśniowego, prelekcje, seminaria i Ćwiczenia prezentacje przygotowywane przez studentów, pokazy multimedialne 6. METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA

4 Przedmiotowy efekt kształcenia E P E U T K W U Forma oceny P R O D E P K I EP1 X X X X X EP X X X X X EP3 X X X X X X X X X X EP egzamin pisemny EU egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja E seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne 7. KRYTERIA OCENY OIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Efekt kształceni a EP1 EP EP3 Kryteria oceny 3-3,5 4 4,5 5 nie potrafi objaśniać znaczenia podstawowych pojęć z anatomii. nie potrafi opisać budowy i zasady działania poszczególnych stawów i działających na nie mięśni. nie potrafi praktycznie na fantomach anatomicznych odróżniać poszczególnych mięśni, nerwów, naczyń i narządów układu krążenia, pokarmowego, oddechowego, moczowo płciowego, nerwowego i narządów zmysłów. nie potrafi wykorzystać wiedzy z zakresu budowy anatomicznej i funkcjonowania podstawowych układów narządów zmysłów oraz narządów ruchu człowieka dla wyjaśnienia zaburzeń ich struktury i funkcji. mało precyzyjnie objaśnia znaczenie podstawowych pojęć z anatomii. mało precyzyjnie objaśnia budowę i zasady działania poszczególnych stawów i działających na nie mięśni. rozpoznaje tylko wybiórczo poszczególne mięśnie, nerwy, naczynia i niektóre narządy układów krążenia, pokarmowego, moczowo-płciowego, narządów zmysłów i układu nerwowego. mało precyzyjnie wykorzystuje wiedzę z zakresu budowy anatomicznej i funkcjonowania podstawowych układów narządów zmysłów oraz narządów ruchu człowieka dla wyjaśnienia zaburzeń ich struktury i funkcji. wyczerpująco objaśnia znaczenie podstawowych pojęć z anatomii. wyczerpująco opisuje budowę i zasady działania poszczególnych stawów i działających na nie mięśni. wyczerpująco demonstruje i objaśnia topografię narządów, ich budowę makroskopową, przyczepy mięśni, zna dokładnie ich unerwienie i unaczynienie. wyczerpująco objaśnia wiedzę z zakresu budowy anatomicznej i funkcjonowania podstawowych układów, narządów zmysłów, oraz narządu ruchu w zaburzeniach ich struktury i funkcji. nie tylko wyczerpująco wyjaśnia podstawowe pojęcia z anatomii ale ponadto szczegółowo opisuje przykłady ich praktycznego zastosowania. nie tylko wyczerpująco opisuje budowę stawów i działających na nie mięśni ale potrafi również zademonstrować na fantomach anatomicznych. nie tylko wyczerpująco demonstruje i objaśnia topografię narządów, ich budowę makroskopową, przyczepy mięśni, zna dokładnie ich unerwienie i unaczynienie, ale potrafi zastosować powyższą wiedzę podczas ćwiczeń przy szkielecie i na osobniku żywym. nie tylko rozumie i precyzyjnie objaśnia budowę anatomiczną i funkcjonowanie poszczególnych układów, a szczególnie narządu ruchu, ale również potrafi zastosować powyższą wiedzę podczas zajęć praktycznych, przy fantomach anatomicznych i pokazach

5 multimedialnych. 8. POOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POZCZEGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCENIA Wykład ocenianie podsumowujące w formie kolokwium po zakończeniu wykładów, weryfikujące osiągniecie zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia na podstawie EP1, EP, EP3,. Ćwiczenia ocenianie bieżące (formułujące) w ramach efektów EP1, EP, EP3,, obejmujące aktywność w czasie zajęć, sprawdziany praktyczne na preparatach kostnych i fantomach, sprawdziany ustne, sprawdziany pisemne. Ocenianie podsumowujące na podstawie średniej arytmetycznej z ocen uzyskanych w ramach oceniania formułującego. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest wykonanie wszystkich przewidzianych zadań (odróżnianie kości, mięśni, ich przyczepy, lokalizacja nerwów i naczyń, odróżnianie poszczególnych narządów anatomicznych). nieobecny na ćwiczeniach musi odrobić zajęcia w czasie dyżurów dydaktycznych prowadzącego ćwiczenia w terminie do 14 dni. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z wykładów i ćwiczeń. 9. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Zaliczenie wykładów 50% Zaliczenie ćwiczeń 50% RAZEM 100 % 10. NAKŁAD PRACY TUDENTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW ECT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych 60 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury): Wykład 0 Ćwiczenia 3 Przygotowanie do kolokwium 15 4 Przygotowanie do egzaminu 15 5 Udział w konsultacjach 5 6 Łączny nakład pracy studenta Punkty ECT za przedmiot 4 ECT 8 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 60 9 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich ECT 55 ECT

6 ZATWIERDZENIE YLABUU: tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował dr Leszek Porowski prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Kierownik Zakładu Fizjoterapii dr Piotr Wilkosz Dyrektor Instytutu Ochrony Zdrowia prof. zw. dr hab. dr h.c. Feliks Jaroszyk