Transkrypt

1 Kod przedmiotu: PLPILAIOZKO-L-1p Pozycja planu: A3 1. INFORMACJ O PRZDMIOCI A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Anatomia I 2 Kierunek studiów Kosmetologia 3 Poziom studiów I stopnia licencjackie 4 Forma studiów stacjonarne 5 Profil studiów praktyczny 6 Rok studiów pierwszy 7 pecjalność - Jednostka prowadząca 8 Instytut Ochrony Zdrowia, Zakład Kosmetologii kierunek studiów 9 Liczba punktów CT 3 Imię i nazwisko nauczyciela (li), dr Leszek Porowski 10 stopień lub tytuł naukowy, adres leszekporowski@wp.pl 11 Język wykładowy polski 12 Przedmioty wprowadzające fizjologia 13 Wymagania wstępne Wiedza teoretyczna z zakresu biologii ogólnej: poziomy organizacji organizmów żywych, budowa komórki podstawowe funkcje organizmu żywego, główne struktury i ich funkcja 14 Cele przedmiotu C1 C2 C3 Zapoznanie studentów z anatomią prawidłową człowieka. Zapoznanie studentów z morfologią skóry. Zapoznanie studentów z morfologią układu mięśniowego, układu krążenia, układu oddechowy, pokarmowy. B. emestralny rozkład zajęć według planu studiów emestr Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady amokształcenie eminaria audytoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (k) (P/) () (T) I PRZDMIOTOW FKTY KZTAŁCNIA (wg KRK) fekt Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do celów efektów kształcenia dla kierunku obszaru

2 P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 wymienia elementy budowy ciała ludzkiego C1 K_W12,K_W13 K_W14 M1_W02 definiuje podstawowe pojęcia z zakresu anatomii skóry, C1,C2 K_W12,K_W13 M1_W02 przydatków skóry, unaczynienia i unerwienia skóry K_W15 rozpoznaje i opisuje kości, szczególnie kości czaszki, mięśni C3 K_W13,K_W15 M1_W02 głowy i szyi, ich naczyń i nerwów oraz narządów wewnętrznych śródpiersia, jamy brzusznej i miednicy opisuje i wyjaśnia ich rolę w organizmie, opisuje budowę i C3 K_W12,K_W15 M1_W02 mechanikę mięśni, potrafi zaprezentować topografię poszczególnych narządów, C3 K_U11, K_U12 M1_U04 prezentuje budowę i rolę kości oraz budowę i mechanikę mięśni różnicuje budowę poszczególnych układów C3 K_U11, K_U12 M1_U04 posługuje się konwersacji zawodowej, C1 C2 C3 K_K01, K_W13 M1_K01 M1_W02 T 3. TRŚCI PROGRAMOW ODNIION DO FKTÓW KZTAŁCNIA Treści programowe liczba godzin Forma: wykład T1W Wprowadzenie do zajęć z Ogólna budowa, rodzaje i funkcje kości. zkielet osiowy i dodatkowy. 3 P1 T2W Połączenia kości. 3 P1 T3W Powłoka wspólna. kóra, elementy składowe skóry, przydatki skóry. 3 P2 T4W Paznokcie budowa funkcje. 3 P2 T5W Włosy budowa włosa funkcja. 3 P2 Forma:ćwiczenia T1C Układ mięśniowy, budowa i grupy mięśni. 5 P3 P5 T2C Układ naczyniowy, unaczynienie tętnicze i żylne głowy i szyi. 5 P3 T3C Układ chłonny głowy i szyi. 5 P3 T4C Układ oddechowy, górne i dolne drogi oddechowe, płuca i opłucna. 5 P5 T5Ć Układ pokarmowy, cechy budowy poszczególnych części przewodu pokarmowego, gruczoły trawienne. 5 P5 Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 4. LITRATURA 1.Reinhard Putz, Reinhard Pabst, [red. wyd. pol.] Woźniak W, Kazimierz. Jędrzejewski,2006 obotta Atlas anatomii człowieka, tom 1 i 2, Wyd. Medyczne Urban&Partner, 1.Jakubowicz M., 2008 Anatomia człowieka,tom 1 i 2, Wydawnictwo WzPiU, Poznań. P 5. MTODY DYDAKTYCZN Forma kształcenia Metody dydaktyczne wykład Metody podające: wykład (rzutnik multimedialny), pokaz i demonstracja (plansze i modele anatomiczne) ćwiczenia Metody aktywizujące: ćwiczenia na modelach (modele anatomiczne, atlasy anatomiczne)

3 6. MTODY WRYFIKACJI PRZDMIOTOWYCH FKTÓW KZTAŁCNIA Przedmiotowy efekt kształcenia P U T K W U Forma oceny P R O D P K I P1 X X X X P2 X X X X P3 X X X X P4 X X X X P5 X X X X P6 X X X X P7 X X X X P egzamin pisemny U egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne 7. KRYTRIA OCNY OIĄGNIĘCIA PRZDMIOTOWYCH FKTÓW KZTAŁCNIA fekt kształcenia P1 P2 objaśniać znaczenia Kryteria oceny 2 3-3,5 4 4,5 5 opisać budowy i zasady działania poszczególnych stawów i działających na nie mięśni. tudent mało precyzyjnie objaśnia znaczenie tudent mało precyzyjnie objaśnia budowę i zasady działania poszczególnych stawów i działających na nie mięśni. objaśnia znaczenie opisuje budowę i zasady działania poszczególnych stawów i działających na nie mięśni. wyjaśnia podstawowe pojęcia z anatomii ale ponadto szczegółowo opisuje przykłady ich zastosowania. opisuje budowę stawów i działających na nie mięśni ale potrafi również zademonstrować na

4 P3 P4 P5 P6 P7 odróżniać rozpoznaje i opisuje kości, szczególnie kości czaszki, poszczególnych mięśni, nerwów odróżniać poszczególne mięśnie odróżniać poszczególnych narządów, prezentuje budowę i rolę kości oraz budowę i mechanikę mięśni odróżniać poszczególnych mięśni, nerwów, naczyń i narządów układu krążenia, pokarmowego, posługiwać się poszczególne rozpoznaje i opisuje kości, szczególnie kości czaszki, mięśnie, nerwy, naczynia i poszczególne mięśnie poszczególne narządy, prezentuje budowę i rolę kości oraz budowę i mechanikę mięśni naczynia i narządy układu krążenia, pokarmowego, tudent mało precyzyjnie posługuje się dokładnie ich unaczynienie. poszczególne mięśnie prezentuje budowę i rolę kości oraz budowę i mechanikę mięśni narządy układu krążenia, pokarmowego, posługuje się konwersacji zawodowej osobniku żywym osobniku żywym. osobniku żywym. dokładnie ich unerwienieunaczynienie, ale potrafi zastosować powyższą wiedzę podczas ćwiczeń przy szkielecie i na osobniku żywym. tudent podczas ćwiczeń posługuje się anatomicznym oraz w

5 8. POOBY OCNIANIA I WARUNKI ZALICZNIA W POZCZGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCNIA Aktywność w ramach zajęć i 2 kolokwia w formie testu zaliczone na ocenę pozytywną. Przygotowanie referatu. gzamin w formie pisemnej. 9. OCNA KOŃCOWA PRZDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Ocena z ćwiczeń 20 % Kolokwium zaliczeniowe 10 % Referat 20 % Ocena z egzaminu 50 % RAZM 100 % 10. NAKŁAD PRACY TUDNTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW CT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych 40 2 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury): - wykład, ćwiczenia 30 4 Przygotowanie do zaliczeń cząstkowych 15 5 Udział w konsultacjach 5 6 Łączny nakład pracy studenta 90 7 Punkty CT za przedmiot 3 CT 8 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 9 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 2 CT 1 CT ZATWIRDZNI YLABUU: tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował dr Leszek Porowski prawdził pod względem formalnym Kierownik Zakładu mgr Agata kalska-tochaj Zatwierdził Dyrektor Instytutu prof. zw. dr hab. dr h.c. Feliks Jaroszyk