Instytut Politechniczny Zakład Elektrotechniki i Elektroniki

Transkrypt

1 Instytut Politechniczny Kod przedmiotu: PLPILA02-IPELE-I-VIsD OZE - Pozycja planu: D2 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Odnawialne źródła energii 2 Rodzaj przedmiotu pecjalnościowy/obowiązkowy 3 Kierunek studiów Elektrotechnika 4 Poziom studiów I stopnia (inż.) 5 Forma studiów tudia stacjonarne 6 Profil studiów praktyczny 7 Rok studiów trzeci 8 pecjalność Odnawialne źródła energii 9 Jednostka prowadząca Instytut Politechniczny, kierunek studiów 10 Liczba punktów ECT 5 11 Imię i nazwisko nauczyciela (li), stopień lub tytuł naukowy, adres Prof. nadzw. dr hab. inż. Roman Muszyński (Roman.Muszynski@put.poznan.pl) wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia projektowe 12 Język wykładowy polski 13 Przedmioty wprowadzające Nie dotyczy 14 Wymagania wstępne Nie dotyczy 15 Cele przedmiotu: Przekazanie uporządkowanej wiedzy na temat przemian energetycznych wytwarzaniu, zasad wytwarzania energii. Zapoznanie z C1 rolą urządzeń pomocniczych w procesie wytwarzania, podstawowymi zasadami eksploatacji urządzeń do wytwarzania. Nabycie umiejętności stosowania OZE w określonych warunkach naturalnych, umiejętności C2 zaprojektowania prostego systemu zasilanego z energii. Zdobycie podstawowych umiejętności w eksploatacji i C3 systemów pozyskiwania energii. Uświadomienie ważności i zrozumienie uwarunkowań prawnych i ekologicznych, związanych z C4 produkcją energii. Uświadomienie konieczności edukacji społeczeństwa w. B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria emestr audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) VI

2 2. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KZTAŁCENIA (wg KRK) Efekt Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: Ma uporządkowaną wiedzę na temat przemian energetycznych wytwarzania energii. Zna rolę urządzeń pomocniczych w procesie wytwarzania, podstawowe zasady eksploatacji urządzeń do wytwarzania. Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do celów C1 efektów kształcenia dla kierunku E_W01 obszaru T1P_W04 T1P_W05 T1P_W07 EP2 Umie stosować OZE w określonych warunkach naturalnych, potrafi zaprojektować prosty system zasilany z energii. C2 E_U01 T1P_U01 T1P_U05 T1P_U10 T1P_U12 T1P_U16 EP3 Potrafi zaplanować eksploatację i konserwację urządzeń systemów pozyskiwania energii ze źródeł C3 E_U02 T1P_U14 T1P_U15 T1P_U17 EP4 Ma świadomość ważności i rozumie uwarunkowania prawne i ekologiczne, związane z produkcją energii ze źródeł. Rozumie konieczność edukacji społeczeństwa w C4 E_K01 T1P_K01 T1P_K02 T1P_K04 T1P_K07 3. TREŚCI PROGRAMOWE ODNIEIONE DO EFEKTÓW KZTAŁCENIA T Treści programowe liczba godzin EP T1W T2W T1L T1P Forma: wykład (TW) Przemiany energetyczne towarzyszące wytwarzaniu, zasady wytwarzania energii. Rola urządzeń pomocniczych w procesie wytwarzania, podstawowe zasady eksploatacji urządzeń do wytwarzania. Forma: Ćwiczenia laboratoryjne (TL) Charakterystyki poszczególnych rodzajów energii, zasobnik energii, racjonalne użytkowanie energii. Forma: Ćwiczenia projektowe (TP) tosowanie OZE w określonych warunkach naturalnych, projektowanie prostego systemu zasilanego z energii. Planowanie eksploatacji i wchodzących w skład systemów pozyskiwania energii EP4 EP2 EP3 trona 2 z 6

3 Instytut Politechniczny 4. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. D. Niedziółka: Zielona energia w Polsce, Wydanie: 1, CeDeWu, Lewandowski W. M.: Proekologiczne odnawialne źródła energii, WNT, 2012, Wydanie: 4 3. Ligus M.: Efektywność inwestycji w odnawialne źródła energii. Analiza kosztów i korzyści, Wydanie: 1, CeDeWu, METODY DYDAKTYCZNE Forma wykład Ćwiczenia laboratoryjne Ćwiczenia projektowe Metody dydaktyczne wykład informacyjny (konwencjonalny) wsparty prezentacją multimedialną, wykład problemowy, wykład konwersatoryjny, pokaz. Badanie i wyznaczanie charakterystyk wybranych źródeł energii oraz zasobnika energii, określenie stopnia marnotrawienia energii przy różnych formach jej uzytkowania Zaprojektowanie wybranego układu z odnawialnym źródłem energii i zasobnikiem - konsultowane zadanie z dyskusją problemów, metod i wyników. 6. METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia E P E U T K W U Forma oceny P R O D E P K I x x EP2 x x EP3 x x EP4 x x EP egzamin pisemny EU egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja E seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne

4 7. KRYTERIA OCENY OIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Efekt kształcenia EP2 EP3 EP4 trona 4 z 6 Kryteria oceny 2 3-3,5 4 4,5 5 tudent nie rozumie przemian energetyczne wytwarzania energii, roli urządzeń pomocniczych w procesie wytwarzania ani podstawowych zasad eksploatacji urządzeń do wytwarzania... tudent nie umie stosować OZE w określonych warunkach naturalnych i nie potrafi zaprojektować prostego systemu zasilanego z energii tudent nie potrafi pozyskiwać informacji z literatury, baz danych i innych źródeł z zakresu zaplanonia eksploatacji i tudent nie ma świadomości ważności i nie rozumie uwarunkowań prawnych i ekologicznych, związanych z produkcją energii ze źródeł. Nie rozumie konieczności edukacji tudent rozumie istotę teoretycznych i praktycznych aspektów przemian energetycznych wytwarzania energii ze źródeł, roli urządzeń pomocniczych w procesie wytwarzania ze źródeł oraz podstawowych zasad eksploatacji urządzeń do wytwarzania tudent z trudnością radzi sobie ze stosowaniem OZE w określonych warunkach naturalnych i z trudnością projektuje prosty system zasilany z energii tudent z trudnością potrafi pozyskiwać informację z literatury, baz danych i innych źródeł z zakresu planowania eksploatacji i tudent ma małą świadomość ważności i słabo rozumie uwarunkowania prawne i ekologiczne, związane z produkcją energii ze źródeł. łabo rozumie konieczność edukacji społeczeństwa w tudent rozumie i wyczerpująco wyjaśnia istotę teoretycznych i praktycznych aspektów przemian energetycznych wytwarzania energii, roli urządzeń pomocniczych w procesie wytwarzania oraz podstawowych zasad eksploatacji urządzeń do wytwarzania tudent umie stosować OZE w określonych warunkach naturalnych, potrafi zaprojektować prosty system zasilany z energii. tudent potrafi pozyskiwać informację z literatury, baz danych i innych źródeł z zakresu planowania eksploatacji i tudent ma świadomość ważności i rozumie uwarunkowania prawne i ekologiczne, związane z produkcją energii. Rozumie konieczność edukacji społeczeństwa w tudent doskonale rozumie i bezbłędnie wyjaśnia teoretyczne i praktyczne aspekty przemian energetycznych wytwarzania energii ze źródeł, roli urządzeń pomocniczych w procesie wytwarzania ze źródeł oraz podstawowych zasad eksploatacji urządzeń do wytwarzania energii elektrycznej tudent doskonale stosuje OZE w określonych warunkach naturalnych, doskonale projektuje prosty system zasilany z energii. tudent doskonale potrafi pozyskiwać informację z literatury, baz danych i innych źródeł z zakresu planowania eksploatacji i tudent ma doskonałą świadomość ważności i doskonale rozumie uwarunkowania prawne i ekologiczne, związane z produkcją energii. Rozumie świetnie konieczność edukacji społeczeństwa w

5 społeczeństwa w Instytut Politechniczny 8. POOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POZCZEGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCENIA Wykład ocenianie podsumowujące w formie egzaminu po zakończeniu wykładów, weryfikującego osiągnięcie zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia na podstawie reprezentatywnej próbki efektów. Ćwiczenia laboratoryjne ocenianie formujące (bieżące) obejmujące: aktywność w czasie zajęć, udział w dyskusji nad problemami ćwiczeń, umiejętności praktyczne w czasie ćwiczeń, ocena sprawozdań z ćwiczeń. Ocenianie podsumowujące na podstawie ocen uzyskanych w ramach oceniania formującego i ocen za sprawozdania. Ćwiczenia projektowe ocenianie formujące (bieżące) obejmujące: aktywność w czasie zajęć, stawianie problemów na konsultacjach, ocena wykonanego projektu. Ocenianie podsumowujące na podstawie ocen uzyskanych w ramach oceniania formującego i oceny za projekt. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny w każdej z trzech form kształcenia. 9. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Zaliczenie z wykładu 40 % Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych 30 % Zaliczenie ćwiczeń projektowych 30% RAZEM 100 % 10. NAKŁAD PRACY TUDENTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW ECT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych (w - 30 godz., L 15 godz., P - 15 godz.) 60 2 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury i instrukcji): Wykład: 12 x 1 godz. = 12 godz. Ćwiczenia laboratoryjne: 12 x 1 godz. = 12 godz. 36 Ćwiczenia projektowe: 12 x 1 godz. = 12 godz. 3 Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń (opracowanie sprawozdań i projektu) 20 4 Przygotowanie do zaliczenia wykładu - egzaminu 14 5 Łączny nakład pracy studenta Punkty ECT za przedmiot 5ECT 7 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 70 8 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich ZATWIERDZENIE YLABUU 3ECT 60 2ECT

6 tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Profesor nadzwyczajny dr hab. inż. Roman Muszyński Kierownik Zakładu Elektrotechniki i Elektroniki Mgr inż. Marek korupski Dyrektor Instytutu Politechnicznego Doc. dr Andrzej Kraczkowski trona 6 z 6