Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Język rosyjski Kierunek Angielski Język Biznesu Forma studiów stacjonarne Poziom kwalifikacji I stopnia Rok II Semestr IV Jednostka prowadząca Katedra Języka Biznesu Osoba sporządzająca Prof. zw. dr hab. Julian Maliszewski Profil praktyczny Rodzaj przedmiotu podstawowy Liczba punktów ECTS 1 RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 30
OPIS PRZEDMIOTU 1. CEL PRZEDMIOTU C1. Rozwinięcie i doskonalenie formułowania wypowiedzi ustnej, pisemnej, rozumienia ze słuchu oraz czytania i rozumienia krótkich tekstów oraz wypowiedzi pisemnych w różnych sytuacjach komunikacyjnych, w tym również związanych z biznesem i gospodarką. C. Poznanie słownictwa ogólnego dotyczącego różnych dziedzin życia i sytuacji komunikacyjnych oraz słownictwa specjalistycznego związanego z gospodarką i biznesem, a także poszerzenie i utrwalenie zasobów leksykalnych. C3. Doskonalenie poprawności gramatycznej oraz rozwój szeroko pojętej kompetencji komunikacyjnej gramatycznej (poprawność form i struktur gramatycznych).. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Brak wymagań wstępnych lub podstawowa znajomość alfabetu rosyjskiego 3. EFEKTY KSZTAŁCENIA Umiejętności: EK 1 Student potrafi wypowiadać się w różnych sytuacjach komunikacyjnych oraz formułować pisemne wypowiedzi dotyczące zagadnień objętych tematyką zajęć. EK Student rozumie ze słuchu oraz potrafi czytać ze zrozumieniem teksty w języku rosyjskim zgodne z tematyką zajęć i adekwatnie do poznanych zasobów leksykalnych. EK 3 Student zna i rozumie poznane formy, struktury i zasady gramatyki języka rosyjskiego oraz potrafi je zastosować w. Kompetencje: EK 4 Student jest gotów do wykorzystania 4.TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć ĆWICZENIA Liczba godzin 1. Globalizacja a regionalizacja (Глобализация и регионализация).. Globalizacja we współczesnym świecie. Regiony wysokorozwinięte i kraje trzeciego świata. (Глобализация в современном мире. Высокоразвитые регионы и страны третьего мира). 3. Waluty światowe: dolar kontra euro. (Мировые валюты: доллар против евро) 4. Związki polityczne i gospodarcze: Unia Europejska. (Политические и экономические союзы: Европейский Союз). 5. Komunikacja międzyludzka. Sztuka prowadzenia sporów, sztuka negocjacji, debaty. Źródła sukcesu lub porażki w negocjacjach z przedstawicielami różnych kultur. (Межперсональная коммуникация. Искусство вести переговоры, дебаты. Источник успеха и поражения в переговорах с представителями разных культур). 6. Prowadzenie dyskusji (Проведение дискуссии Komentowanie informacji Комментари). 7. Wyrażanie życzeń w biznesie (Желания в бизнесе). Prognozowanie w biznesie. (Прогнозирование в бизнесе).podawanie przyczyn i skutków w biznesie (Представление причин и результатов либо последствий в бизнесе). 8. Zdanie przydawkowe, a zdanie podmiotowe (Те люди, которые ;Ту,
кто ). 9. Czasowniki ruchu (куда? +B.) i stanu (где? + Msc.). Imiesłowy przysłówkowe i przymiotnikowe. 10. Skrótowce typu турпоход, шоп-тур. 11. Stereotypy rosyjskie, zachowania, mentalność (Русские: стереотипы, поведения, ментальность).współczesne życie kulturalne Rosjan: muzeum, teatr, kino, muzyka (Современная культурная жизнь россиян:музей, театр, кино, музыка). 1. Powtórka wybranych złożonych problemów interpunkcji i ortografii rosyjskiej (Повторение избранных сложных вопросов русской пунктуации, орфографии). 13. Państwo polityka- problemy współczesnego świata (Государство Политика - Проблемы современного мира). 14. System sądowy w Federacji Rosyjskiej (Судебная система Российской Федерауии). 15. Kolowium - zaliczenie 30 5. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. Podręczniki z ćwiczeniami stymulującymi rozwój sprawności językowych. Słowniki 3. Płyty audio 4. Dodatkowe ćwiczenia służące poszerzaniu i utrwalaniu materiału gramatycznego 5. Ćwiczenia poszerzające słownictwo 6. Ćwiczenia kształtujące poprawność językową 7. Dodatkowe teksty służące utrwalaniu i poszerzaniu zasobów leksykalnych oraz stymulujące wypowiedzi w języku rosyjskim. 6. SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1. Ocena przygotowania do zajęć F. Ocena aktywności w czasie zajęć F3. Testy sprawdzające opanowanie wiedzy z poprzednich zajęć P1. Test pisemny sprawdzający poziom opanowania materiału leksykalnego i gramatycznego P. Egzamin końcowy 7. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA 8. Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem Przygotowanie laboratorium Przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego i egzaminu Udział w konsultacjach Egzamin 30 h 10 h 1 h 5 h 4 h Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu 60 h 3
SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU ECTS 8. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 1. Kaźmierak A., Kędzierska L., Matwijczyna D. (009): Русский язык,подготовительные мaтериалык зкзамену TELC, Уровень В1 и В. Lublin. Wydawnictwo UMCS.. Kaźmierak A., Kędzierska.L., Matwijczyna D. (006): Русский язык, Подготовительные материалы к зкзамену TELC, Русский язык плюс В, Приложение, Lublin. Wyd,. UMCS. 3. Ślązak-Gwizdała A., Tatarchyk O. (01): Ekspres na Wschód. Kurs języka rosyjskiego (testy+audio). Średniozaawansowany B1-B. Warszawa: Wyd Szkolne PWN. 4. Fast L., Zwolińska M. (010): Biznwesmeni mówią po rosyjsku. Cz. dla zaawansowanych. Warszawa: Poltext. 5. Kinzel I. (009): Коммерческая корреспонденция. Warszawa: Poltext. 6. Cieplicka M., Torzewska D. (008): Русский язык. Kompendium tematyczno-leksykalne Część, Poznań: Wyd. UAM. 9. PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) Prof. zw. dr hab. Julian Maliszewski julian.maliszewski@wz.pcz.pl 10. MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Odniesienie Efekt kształcenia danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu Cele przedmiotu Treści programowe EK 1 Student potrafi wypowiadać się w różnych sytuacjach komunikacyjnych oraz formułować pisemne wypowiedzi dotyczące zagadnień objętych tematyką zajęć. EK Student rozumie ze słuchu oraz potrafi czytać ze zrozumieniem teksty w języku rosyjskim zgodne z tematyką zajęć i adekwatnie do poznanych zasobów leksykalnych. EK 3 Student zna i rozumie poznane formy, struktury i zasady gramatyki języka rosyjskiego oraz potrafi je zastosować w Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny K_U08 C1, C, C3 1-14 1,, 3, 4,5,6,7 F1, F, P K_U08 C1,C, C3 1-14 1,, 3, 4,5,6,7 F1, F, P K_U08 C3 1-14 1,, 3, 4,5,6,7 F1, F, P 4
. EK 4. Student jest gotów do wykorzystania K_K01 K_K0 C1, C, C3 L1 - L15 1,,3,4,5,6,7 F1, F, P 11. FORMY OCENY SZCZEGÓŁY EK1 EK EK3 EK 4 Na ocenę Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Student ma duże Student potrafi się Student potrafi się Student potrafi się trudności z swobowdnie swobowdnie swobowdnie wypowiadaniem się wypowiadać w wypowiadać w wypowiadać w oraz różnych sytuacjach różnych sytuacjach różnych sytuacjach formułowaniem komunikacyjnych komunikacyjnych komunikacyjnych oraz pisemnych oraz formułować oraz formułować formułować pisemne wypowiedzi, bądź pisemne pisemne wypowiedzi dotyczące jest całkowicie wypowiedzi, jednak wypowiedzi zagadnień objętych niekomunikatywny. te bardziej złożone i dotyczące tematyką zajęć. specjalistyczne większości sprawiają zagadnień objętych studentowi tematyką zajęć. trudność. Nie rozumie ze słuchu oraz nie potrafi czytać ze zrozumieniem wypowiedzi w języku rosyjskim. Nie zna i nie rozumie poznanych form, struktur i zasad gramatyki języka rosyjskiego oraz nie potrafi zastosować ich w praktyce. Student nie jest gotów do wykorzystania W niewielkim stopniu rozumie ze słuchu oraz czyta ze zrozumieniem wypowiedzi w języku rosyjskim. W niewielkim stopniu zna i rozumie poznane formy, struktury i zasady gramatyki języka rosyjskiego. Potrafi je zastosować w praktyce jedynie w ograniczonym zakresie. Student w niewielkim stopniu jest gotów do wykorzystania W wystarczającym stopniu rozumie ze słuchu oraz czyta ze zrozumieniem wypowiedzi w języku rosyjskim adekwatnie do poznanych zasobów leksykalnych. W wystarczającym stopniu zna i rozumie poznane formy, struktury i zasady gramatyki języka rosyjskiego oraz potrafi je zastosować w praktyce w sposób, nieznacznie zakłócający komunikację. Student w wystarczającym stopniu jest gotów do wykorzystania Student bardzo dobrze rozumie ze słuchu oraz potrafi czytać ze zrozumieniem teksty w języku rosyjskim zgodne z tematyką zajęć i adekwatnie do poznanych zasobów leksykalnych. Student bardzo dobrze zna i rozumie poznane formy, struktury i zasady gramatyki języka rosyjskiego oraz potrafi je zastosować w. Student jest bardzo dobrze przygotowany do wykorzystania 5
1. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Informacja gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, instrukcjami do laboratorium itp. - informacje prezentowane studentom na zajęciach, jeśli wymaga tego formuła zajęć przesyłane są droga elektroniczną na adresy mailowe poszczególnych grup dziekańskich. Informacje na temat miejsca odbywania się zajęć - informacje znajdują się na stronie internetowej wydziału 3. Informacje na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/ godzina) - informacje znajdują się na stronie internetowej wydziału 4. Informacja na temat konsultacji (godziny + miejsce) - podawane są studentom na pierwszych zajęciach, znajdują się na stronie internetowej wydziału oraz w gablocie informacyjnej Katedry Języka Biznesu. Podpis osoby sporządzającej 6