ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE

Podobne dokumenty
Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

BIAŁY WALCZYK HEJ BIAŁY WALCZYK, HOP,HOP, HOP ZAJĄC NA ŚNIEGU ZNACZY TROP. ZAJĄC NA ŚNIEGU POMYKA, A MY TAŃCZYMY WALCZYKA (BIS)

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE

Tematy kompleksowe: 1. Wiosenne powroty 2. Wielkanoc 3. Wiosna na wsi 4. Dbamy o przyrodę

Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w świetlicy 29 luty- 4 marzec Nasi pupile. Gry i zabawy. Temat tygodnia

SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH W KLASIE IB

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ MARZEC

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE DRUGIEJ EDUKACJA POLONISTYCZNA OCENA CELUJĄCA

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE NA LUTY

Scenariusz lekcji. Tytuł lekcji Kolorowe zwiastuny wiosny. Data i miejsce realizacji Marzec/kwiecień Sala zajęć.

PRZEDMIIOTOWY SYSTEM OCENIIANIIA K R Y T E R I A O C E N I A N I A W KLASIE II SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie I MARZEC 2018 r.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE DRUGIEJ W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 ZGODNE Z ELEMENTARZEM XXI WIEKU EDUKACJA POLONISTYCZNA

Wymagania edukacyjne klasa 1 SP

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy II szkoły podstawowej

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE DRUGIEJ W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 SZKOLNI PRZYJACIELE WSiP EDUKACJA POLONISTYCZNA

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE DRUGIEJ

PLAN DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY DLA GRUPY ODKRYWCY NA MIESIĄC MARZEC Autor: p. Monika Adamowicz, p. Katarzyna Boińska

WIOSNA. Idzie wiosna po świecie, Piszą o niej w gazecie. Ma zziębnięte paluszki I we włosach kwiatuszki Biega boso po trawie, Chowa ptaszki w rękawie.

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

MARZEC 2017 MALUCHY. Tydzień 1- Były sobie dinozaury

ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI Marzec 2019

KRYTERIA WYMAGAŃ Z POSZCZEGÓLNYCH EDUKACJI DLA KLASY II

Czego będziemy uczyć się w marcu Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze:

Wymagania edukacyjne klasa 1

MARZEC. Tematy kompleksowe: I. W świecie sztuki. II. Przyroda budzi się ze snu. III. Nadeszła wiosna. Zadania edukacyjne w ramach tematów dnia:

MARZEC. Uważnie słucha opowiadań, tekstu mówionego, wypowiada się na jego temat;

Język angielski klasa druga Wymagania na poszczególne oceny

Plan wynikowy do podręcznika Nasz elementarz cz. 3 i zeszytów Moje ćwiczenia cz. 3 oraz Już czytam i piszę cz. 2. Podstawowe

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

Kryteria oceniania - język angielski. I etap edukacyjny klasa II. Zespół Szkół Publiczna Szkoła Podstawowa. w Minkowicach Oławskich

Kwiecień. Tematy kompleksowe Jestem Polakiem i Europejczykiem Chciałbym być sportowcem Cuda i dziwy Mali strażnicy przyrody. Piosenka pt.

Kwietniowe psoty -piosenka. Kolorowa wiosna - wiersz GŁÓWNE ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC KWIECIEŃ DLA GRUPY 6- LATKÓW

MARZEC 2017 III INNE NUTKI

KWIECIEŃ. Dbamy o higienę. Mieszkańcy zoo

Jak wyglądał świat przed milionami lat 3 XII 7 XII 2018r

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie II MARZEC 2018

I TYDZIEŃ STYCZNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE

Wymagania edukacyjne - Język Angielski

Nr 66 marzec 2012r. E. Zawadzka. Szanowni Rodzice!

Sześciolatek i siedmiolatek idą do szkoły

ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 5- LETNICH NA MIESIĄC MARZEC

Tematy kompleksowe. 1. Wiosna ogrodniczka 2. Wiosna na wsi 3. Ochrona przyrody 4. W świecie teatru

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE

Wymagania edukacyjne klasa II. Poziom dobry Dobrze (D)

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek


poznawanie nowego słownictwa kształtowanie postaw proedukacyjnych i zainteresowania językiem obcym

WYMAGANIA I SYSTEM OCENIANIA W KLASIE II 2017/2018

MARZEC. Gr. żłobkowa. Tematy kompleksowe:

KRYTERIA OCENIANIA KLASA II

STANDARDY I WSKAŹNIKI EDUKACYJNE 2018/2019r.

Wiosna budzi zapachami i kolorami

Hospitacja diagnozująca w nauczaniu zintegrowanym klasa II

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki KWIECIEŃ 2018

Wymagania programowe - klasa I

Wewnętrzny system oceniania- oddział I

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE II

im. Marii Kownackiej ul. Kalcytowa Kielce Z przyrodą przez cały rok Nauczycielki: Beata Gogolewska, Alina Łojek, Klaudia Wachla

TREŚCI PROGRAMOWE REALIZOWANE W GRUPIE I MISIE W MIESIĄCU MARCU

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego dla klas I-III

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA STYCZEŃ 2016 r. w grupie 4, 5 latków Misie

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE

Treetops 2 Kryteria oceny

Grupa III Wesołe Biedronki Temat Kompleksowy: Zwierzęta z dżungli i sawanny. Data realizacji:

KWIATY Z CEBULEK ZAJĘCIA PROWADZONE METODĄ PROJEKTU 4-LATKI NUTKI. Termin realizacji : r r

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA

Scenariusz nr 3. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie

WYMAGANIA EDUKACYJNE PO KLASIE PIERWSZEJ

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Przedmiotowy system oceniania z edukacji muzycznej dla klasy III szkoły podstawowej

TREŚCI PROGRAMOWE REALIZOWANE W GRUPIE I MISIE W MIESIĄCU KWIETNIU TEMATY KOMPLEKSOWE: Wiejskie gospodarstwo kwietnia 2018r.

KRYTERIA OCENIANIA KLASA I

Projekt edukacyjny: Szukamy wiosny

Przedszkolak obserwator przyrody. Program edukacji przyrodniczej dla dzieci 5- i 6-letnich

KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA PRZYRODNICZO SPOŁECZNA KLASA II

Scenariusz zajęć otwartych dla nauczycieli w klasie I B

ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC STYCZEŃ

Klasa I. Wymagania na ocenę. ortograficznych czyta cicho ze zrozumieniem. bez ekspresji spółgłosek prozę z ekspresją. pisany i drukowany.

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE W MARCU

ROCZNY PLAN PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 93 W KATOWICACH Z PRZYRODĄ NA TY

EDUKACJA PRZYRODNICZA

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ LISTOPAD

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY I Z WYKORZYSTANIEM METODY AKTYWIZUJĄCEJ

Szczegółowe kryteria oceniania osiągnięć uczniów w klasie I W- wspaniale B- bardzo dobrze D- dobrze P- poprawnie S- słabo N- niezadowalająco

Scenariusz zajęć dla 5- latków

Bajka o śnieżynce i przebiśniegu"

Scenariusz zajęć projektu COMENIUS

Przedszkole Publiczne Pod lipami marzec 2018 Co słychać w Przedszkolu pod lipami

Planowanie sytuacji edukacyjnych w oddziale III - Krasnoludki na miesiąc kwiecień 2017 dla dzieci 3 4- letnich.

PROPOZYCJA OCENY ROCZNEJ PO KLASIE PIERWSZEJ

IV TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka

Transkrypt:

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE Temat kompleksowy: Zakładamy zielony ogródek w naszej sali Czas realizacji: od 4.03 do 8.03 -dz. pozna znaczenie wybranych przysłów o wiośnie W marcu jak w garncu, Jedna jaskółka - nazywa wybrane zwiastuny wiosny: bazie, krokusy, przebiśniegi, pierwiosnki, przyloty ptaków - dz. opisuje zmiany zachodzące w przyrodzie wczesną wiosną - zna sposoby zapobiegania chorobom- właściwy ubiór, dbanie o higienę - śpiewa piosenkę Wiosna - zakłada hodowlę roślin w kąciku przyrody: sieje nasiona, sadzi warzywa, podlewa - nazywa części roślin - przelicza przedmioty i porównuje ich liczbę - dz. szanuje wspólne dobro i pracę innych - orientuje się w tym, co dobre i złe Temat kompleksowy: Uczymy się żyć z przyrodą w zgodzie Czas realizacji: od 11.03 do 15.03 - dz. pozna sposoby oczyszczania wody - pozna różne rodzaje gleby, porówna je pod względem składu, lepkości, stopnia rozdrobnienia 1

- dz. poda nazwy rzeczy, które mogą być ponownie wykorzystane po przetworzeniu - rozumie cel segregowania śmieci - wie, jak oszczędnie korzystać z wody - wykorzysta nieużytki do wykonania pracy plastycznej - wie, co oznaczają słowa: jutro, wczoraj, przedwczoraj, zna nazwy dni tygodnia - dz. wywiązuje się z powierzonych mu zadań - szanuje przyrodę Temat kompleksowy: Witamy wiosnę Czas realizacji: od 18.03 do 29.03 zna i nazywa wybrane obrzędy ludowe związane z wiosną - pozna życie i twórczość Fryderyka Chopina -dz. obserwuje i wskazuje zwiastuny wiosny w otoczeniu - wyszukuje w albumach ilustracje o wiosennych kwiatach - śpiewa piosenkę o wiośnie - tworzy akompaniament rytmiczny na instrumentach perkusyjnych - zna i recytuje wiersz Pracowita wiosna - układa proste zdania z podanych wyrazów właściwie reaguje na zwycięstwa i porażki 2

- aktywnie uczestniczy w grach i zabawach zespołowych organizowanych w sali i na świeżym powietrzu WIERSZ,,Pracowita wiosna M. Witewska Kolorowa wiosna, gosposia wspaniała, od samego rana dużo pracy miała. Zaspane słoneczko witała zza chmurki. Prosiła na koncert leśnych ptaków chórki. Malowała kwiatki na zielonej trawie, policzyła z boćkiem wszystkie żaby w stawie. PIOSENKA,,WIOSNA Wydawnictwo Akord Śpiewające Brzdące 3

1. Promyk słońca wyjrzał zza chmury i zobaczył świat szarobury.. I pomyślał: Kto tu pomoże? Świat taki szary być nie może! Ref. Kto obudzi pąki kwiatów? Wiosna! Kto pokaże gniazda ptakom? Wiosna! Kto wygoni misia z nory? Wiosna! Zazieleni pola, bory? 2. Promyk słońca spotkał wiosenkę i zaśpiewał krótką piosenkę: Daj wiosenko, kwiatów troszeczkę i obudż rzeczkę. Ref. Kto obudzi... 3. I wiosenka go posłuchała, kolorowe kwiaty dała. Zabłysnęła w krąg kolorami i już zostanie teraz z nami. Ref. Obudziła pąki kwiatów! Wiosna! Pokazała gniazda ptakom! Wiosna! Wygoniła misia z nory! Wiosna! Ożywiła pola, bory! 4

WYKAZ SŁOWNICTWA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO MARZEC I TYDZIE Ń it s warm- jest cieplo, ist s spring - przyszła wiosna, liczebniki 1-10, outside- na zewnątrz, go to the park- iść do parku, a play on a slide- zjeżdżać ze zjeżdżalni. II TYDZIE Ń spring clothes- wiosenne ubrania, cap- czapka z daszkiem, T-shirt- koszulka, shoes- buty, shorts- spodenki III IV TYDZIE Ń grass- trawa, trees- drzewa, birds- ptaki, rainbow- tęcza, it s sunny- jest słonecznie, rain - deszcz PIOSENKA - SING A SONG OF FLOWER Sing a song of flowers, flowers all around Flowers that are growing, growing in the ground Flowers of every color, they look so pretty too! Red and pink and orange and yellow Blue and purple too! Sing a song of flowers, flowers all around Flowers that are growing, growing in the ground Flowers of every color, they look so pretty too! Red and pink and orange and yellow Blue and purple too! 5