im. Marii Kownackiej ul. Kalcytowa Kielce Z przyrodą przez cały rok Nauczycielki: Beata Gogolewska, Alina Łojek, Klaudia Wachla

Transkrypt

1 Nazwa placówki Przedszkole Samorządowe Nr 14 im. Marii Kownackiej ul. Kalcytowa Kielce Imię i nazwisko dyrektora Grażyna Gromiec Dobra praktyka (nazwa programu/działań) Z przyrodą przez cały rok Ilość uczniów objętych programem/działaniami 155 dzieci Odpowiedzialni, organizatorzy i partnerzy Nauczycielki: Beata Gogolewska, Alina Łojek, Klaudia Wachla Okres czasowy realizacji dobrej praktyki 2008/ /2010 Cel podjętych działań - Dostrzeganie piękna otaczającego środowiska przyrodniczego. - Nabywanie opiekuńczego stosunku do świata roślin i zwierząt. - Kształtowanie mądrego i umiejętnego współżycia człowieka z przyrodą. - Rozwijanie poczucia troski i odpowiedzialności o obecną i przyszłą jakość życia na ziemi. - Kształcenie proekologicznych zachowań dzieci. Opis realizacji dobrej praktyki W ramach kształtowania właściwych postaw dzieci do środowiska przyrodniczego w naszym Przedszkolu zostało podjętych szereg działań stwarzających warunki do edukacji przyrodniczo-ekologicznej: W kwietniu i we wrześniu przedszkolaki wzięły udział w akcji Sprzątanie świata poprzez porządkowanie terenu naszego ogrodu oraz wokół przedszkola.

2 Nasze przedszkolaki uczą się segregować śmieci w związku z tym, wspólnie z dziećmi zostały wykonane pojemniki na odpady w odpowiednich kolorach i ustawione w holu przedszkola. Cyklicznie co roku dzieci biorą udział w Turnieju Wiedzy o Przyrodzie dla Przedszkolaków organizowanym przez Zarząd Ligi Ochrony Przyrody. Dzieci wzięły udział w I i II Przeglądzie Małych Form Teatralnych o tematyce ekologicznej Ekodrama. Po pięknie zaprezentowanym programie, przedszkolaki zajęły I miejsce wśród kieleckich przedszkoli. Od kilku lat w naszym Przedszkolu funkcjonuje Przedszkolne Koło LOP. W ramach współpracy z Ligą Ochrony Przyrody, dzieci uczestniczą w lekcjach ekologicznych, na których poszerzają swoją wiedzę na temat przyrody oraz biorą udział w programie Zintegrowana edukacja dzieci i młodzieży w gospodarstwach ekologicznych. Przedszkolaki uczestniczyły w wycieczkach do Gospodarstw Agroturystycznych: - Leśne Zacisze w Lisowie, - Stokrotka w Kapkazach, - Anatolka w Kranowie, - w Kaczynie.

3 W okresie zimowym dzieci dokarmiają ptaki okruchami chleba, ziarnami zbóż, słonecznika, wieszają słoninkę w karmnikach w ogrodzie przedszkolnym oraz w pobliskim lesie podczas spacerów. Z nadejściem wiosny przedszkolaki wzięły udział w konkursie Najpiękniejsza Marzanna. Jednak to nasza przedszkolna Marzanna - Mariolla znalazła się wśród najpiękniejszych i zajęła III miejsce. Podczas codziennych zajęć z dziećmi często poruszane są treści przyrodniczo-ekologiczne, uwrażliwiające przedszkolaki na piękno przyrody i uświadamiające konieczność jej ochrony. Aby zabawy z dziećmi były atrakcyjniejsze i ciekawsze wzbogaciłyśmy placówkę o nowe pomoce dydaktyczne: mikroskopy, lupy, pojemniki na materiały badawcze. Organizowane były liczne zajęcia w ogrodzie przedszkolnym: - pielęgnowanie, sadzenie kwiatów, sianie nasion w poszczególnych kącikach: kwiatowym, warzywnym, leśnym, skalnym; - sadzenie drzewek przez poszczególne grupy i pielęgnacja ich w ciągu roku; - obserwowanie i porównywanie zmian zachodzących w przyrodzie w kolejnych porach roku podczas zajęć w ogrodzie przedszkolnym a także w trakcie spacerów do lasu, parku;

4 kronik, zielników poszczególne w sali: - prowadzenie zajęć koleżeńskich w formie teatrzyków: Chrońmy przyrodę, Uczta u wiewiórki ; - wykonanie albumów, przez grupy wiekowe. Dzieci brały udział w licznych konkursach wewnątrz i zewnątrzprzedszkolnych o tematyce przyrodniczo ekologicznej: - Zrób cos dla Ziemi u siebie organizowany przez Urząd Miasta Kielce (II miejsce), - Quiz przyrodniczo-ekologiczny, - Ogólnopolski konkurs plastyczny: Widok z okna Twojego Przedszkola, Region, w którym mieszkam. Uwieńczeniem corocznych działań przyrodniczo-ekologicznych jest organizowanie festynów dla całej społeczności przedszkolnej i lokalnej: - Zielony Świat, - Żyj z przyrodą w zgodzie, - Święto pieczonego ziemniaka. Efekty realizacji przedsięwzięć: co zrobiliśmy, korzyści i sukcesy w kontekście: -uczeń, -rodzic, -nauczyciele Dziecko: - wzbudzanie poczucia odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego; - pogłębianie wiadomości na temat życia roślin, zwierząt i ptaków żyjących na ziemi; - rozwijanie aktywnych form wypoczynku na łonie natury; - kształtowanie nawyków proekologicznych.

5 Rodzice: - włączanie rodziców w życie Przedszkola; - budzenie wrażliwości na złe postępowanie małych dzieci i dorosłych wobec przyrody. Nauczyciele: - nadzieja, że podjęte działania dadzą szansę na stworzenie modelu społeczeństwa proekologicznego. Dotychczasowy sposób propagowania i upowszechniania Zebrania z rodzicami. Zajęcia otwarte dla rodziców, festyny. Wernisaże prac plastycznych. Udział w konkursach. Ogłoszenia na tablicy Mamo, tato popatrz na to.