HARMONOGRAM DZIAŁAŃ ZWIĄZANYCH Z REALIZACJĄ PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 69 W GDAŃSKU Na rok szkolny 2016/2017

Transkrypt

1 HARMONOGRAM DZIAŁAŃ ZWIĄZANYCH Z REALIZACJĄ PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 69 W GDAŃSKU Na rok szkolny 2016/2017 ZAPLANOWANE DZIAŁANIA Główne kierunki pracy wychowawczej I. Wychowanie poprzez promowanie bezpiecznego i zdrowego stylu życia Główne zadania do zrealizowania Sposoby /metody realizacji zadania Osoby odpowiedzialne I.1. Uporządkowanie przestrzeni szkolnej przez regulaminy, procedury, systemy działań, które wspólnie stworzyliśmy przypominamy o nich i odwołujemy się do nich w przypadkach zachowań niepożądanych lub niebezpiecznych I.1. a) zapoznanie uczniów i rodziców z WSO i ujętym tam systemem nagród i kar I.1. b) prezentacja wymagań edukacyjnych z poszczególnych przedmiotów, uzgodnienie kontraktów dotyczących wzajemnych relacji podczas lekcji nauczyciele przedmiotów I.1. c) kierowanie się w sytuacjach konfliktowych ustalonymi i zaakceptowanymi przez wszystkich członków społeczności szkolnej procedurami I.1. d) pogadanki, zajęcia warsztatowe, mające na celu ugruntowanie zasad obowiązujących w szkole: wszyscy członkowie rady wychowawcy podczas godzin z wychowawcą Wokół Praw Dziecka warsztat dla kl. I-III Spotkanie z przedstawicielem Policji dla uczniów kl. VI pedagog, psycholog pedagog we współpracy z Inspektorem d/s. Nieletnich I.2. Upowszechnianie wychowania I.2. a) lekcje techniki w klasach IV wyłącznie nauczyciel techniki 1

2 komunikacyjnego. poświęcone tej tematyce I.2. b) udział wszystkich uczniów w różnorodnych konkursach o tej tematyce, współpraca z PORD- egzaminy na Kartę Rowerową 1.2.c)apele porządkowe, pogadanki na temat bezpieczeństwa w czasie ferii zimowych wiosennych i wakacji oraz w czasie wolnym nauczyciel techniki I.3. Wdrażanie różnorodnych działań z zakresu promocji zdrowia ( zgodnie z planem działań w tym zakresie) I.3 a) realizacja własnych projektów promujących zdrowie: dla uczniów klas III realizacja projektu dotyczącego odżywiania, nawyków żywieniowych na koniec II etapu edukacyjnego, dla uczniów kl. VI zorganizowanie cyklu spotkań z lekarzem ginekologiem, dietetykiem I.3.b) projekty prozdrowotne z wykorzystaniem propozycji instytucji pozaszkolnych Członkowie zespołu ds. promocji zdrowia I-VI I.4. Realizacja działań ujętych w planie profilaktyki I.4 a) realizacja wiodących treści wychowawczych dla poszczególnych klas za pomocą form i metod wybranych przez wychowawców I.4 b) eliminowanie agresji i innych niepożądanych form zachowania poprzez realizowanie programów i projektów profilaktycznych I.4.c) praca nad wzmacnianiem podstawowych umiejętności społecznych I.4.d) organizowanie poradnictwa indywidualnego i rodzinnego na terenie szkoły Wszyscy nauczyciele Pedagog, psycholog szkolny, nauczyciele świetlicy, Wychowawcy klas, psycholog, pedagog Pedagog, psycholog szkolny. dyżur pracownika PPP nr7 2

3 II. Wychowanie poprzez kształtowanie sposobu myślenia i postaw uznawanych za pożądane II.1. odwoływanie się do obowiązujących dokumentów szkolnych regulujących życie szkolne II.2. prezentacja wymagań edukacyjnych z poszczególnych przedmiotów,uzgodnienie kontraktów dotyczących wzajemnych relacji w czasie lekcji II.1.a) pogadanki, tematyczne lekcje wychowawcze II.2.a) nagradzanie,promowanie, wyróżnianie uczniów prezentujących właściwe postawy Nauczyciele przedmiotów, II.3. kierowanie się w sytuacjach konfliktowych procedurami ustalonymi i zaakceptowanymi przez wszystkich członków szkolnej społeczności II.3.a) debaty zespołów osób- specjalistów najwłaściwszych dla danego problemu czy sytuacji Członkowie zespołu II.4.stworzenie właściwej komunikacji pomiędzy wszystkimi uczestnikami życia szkolnego II.5.patron jako wzorzec osobowy- nawiązywanie do sylwetki patrona w różnorodny sposób II.4.a) kontakt telefoniczny wychowawca-rodzic; cykliczne spotkania z rodzicami- ostatnie wtorki miesiąca, II.5.a) tradycyjnie-kombatanci uczestnikami życia szkolnego (pasowanie, Wigilie, festyny). Członkowie rady Nauczyciele odpowiedzialni na poszczególne uroczystości II.5.b) partnerska współpraca ze szkołami mającymi tego samego patrona Nauczyciel informatyki II.5.c) współpraca z p. Karoliną Jurecką mieszkającą w Anglii-wdową po kombatancie związanym z osobą patrona II.5.d) nawiązanie kontaktów z 6 Brygadą Powietrznodesantową im. Sosabowskiego w Krakowie III. Wychowanie poprzez wykreowanie w szkole świata atrakcyjnego, wartego zainteresowania III.1 Lekcja: właściwy dobór programów nauczania, w taki sposób, aby dawały pewien margines swobody czasowej dla jego rzetelnej realizacji; III.1.a) Wybór i zaopiniowanie programów nauczania Członkowie rady III.2. interesujące lekcje prowadzone w III.2.a) Uatrakcyjnienie lekcji poprzez aktywizujące metody nauczania i techniki Wszyscy nauczyciele przedmiotowcy 3

4 nowatorski sposób, multimedialne- praca z tablicą,tabletami III.2.b) oferta zajęć proponowanych przez instytucje kulturalno-edukacyjne w środowisku Nauczyciele j. polskiego Zespół nauczycieli nauczania zintegrowanego III.3. Przerwa: ciekawe sposoby jej spędzania 3.4. Czas poza lekcjami: bogata oferta zajęć pozalekcyjnych 3.3.a) Muzyczno-taneczne przerwy (wymyślane przez Samorząd 3.3 b) obiady z niespodziankami na zwyczajowe święta- Mikołaj, Zajączek) 3.4.a) zajęcia skierowane na pomoc w nauce 3.4.b) zajęcia rozwijające różnorodne zainteresowania Opiekunowie samorządu Pedagog i pracownicy kuchni Nauczyciele prowadzący zajęcia wyrównawcze psycholog, pedagog Nauczyciele prowadzący koła zainteresowań 3.4.c) zajęcia we współpracy ze środowiskiem wspólne robótki ręczne, przygotowywanie ozdób świątecznych, wielkanocnych; rozgrywki sportowe ping-ponga; upowszechnianie informacji o różnorodnych zajęciach odbywających się poza szkołą Nauczyciele chcący podzielić się swoją pasą. 3.5.Wycieczki, wyjścia, pielgrzymki dobierane z uwzględnieniem możliwości finansowych uczniów, aspektu wychowawczego i integracyjnego 3.5.a)Zorganizowanie wyjazdów dla klas,wyjść integracyjnych 3.5.b) Obóz wakacyjny, zwyczajowe pielgrzymki po I Komunii, Zimowe ferie w szkole 3.5.c) Wyjazd jako forma nagrody na koniec roku dla uczniów za wybitne osiągnięcia w różnych dziedzinach- cel wzmocnienie wartości nauki, pracy nad sobą rozwijania własnych uzdolnień 4

5 4. Wychowanie poprzez budowanie szkolnej wspólnoty i samorządności 4.1. Wspólne kultywowanie świąt, uroczystości i tradycji szkolnych 4.1. Obchody świąt, uroczystości zgodnie z harmonogramem ujętym w planie pracy szkoły w dziedzinie tradycji, obrzędowości i społecznej integracji) Nauczyciele przydzieleni do poszczególnych zadań 4.2.Współdecydowanie o tym,co dzieje się w szkole (Samorząd,) 4.2 Wybory do samorządu zorganizowane na wzór wyborów parlamentarnych Nauczyciel historii 4.3.Debaty w ramach Rady Rodziców 5. Wychowanie poprzez działalność organizacji szkolnych współpracujących ze środowiskiem 5.1. Klub Kibica Arena Szkolne Koło Wolontariatu na rzecz Hospicjum 5.3. Szkolne Koło Caritas 5.4. Zajęcia we współpracy z GOKF 5.1. Działalność Klubu Kibica, 5.2. Plan pracy koła 5.3 Plan pracy koła 5.4 Realizacja projektu Turystyka dla młodzika - nauczyciel WF- p. J.M nauczyciele klasy 0 opiekun Koła Caritaslogopeda nauczyciel GOKF 5.5. Zajęcia na basenie 5.5 dzięki współpracy z Zespołem Szkół Energetycznych korzystamy z użyczenia godzin na basenie dla naszych uczniów, którzy nie tylko mogą w ten sposób zdrowo spędzić czas, ale też uczą się pływać, biorą udział w zawodach Nauczyciel WF- ratownik 5