Ewaluacja wewnętrzna

Transkrypt

1 Ewaluacja wewnętrzna w Zespole Placówek Opiekuńczo-Wychowawczych w Jarosławiu ROK SZKOLNY 2015/2016 I. Podstawa zaplanowania zadań na rok szkolny 2015/ Art. 31 i 33 ustawy o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz z późniejszymi zmianami) ust. 1-2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. 2009, nr 168, poz z późniejszymi zmianami). 3. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/2016, ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej pismem DJE- WNP AL z dnia 23 lipca 2015 r. 4. Założenia do opracowania planu nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2015/2016, przekazane przez Ministra Edukacji Narodowej pismem DJE- WNP EL(9) z dnia 4 sierpnia 2015 r. II. Podstawowe kierunki realizacji przez Podkarpackiego Kuratora Oświaty polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/ Wzmocnienie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych, młodzieżowych ośrodkach socjoterapii, specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, specjalnych ośrodkach wychowawczych i ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych. 2. Podniesienie jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych poprzez zaangażowanie przedstawicieli partnerów społecznych w dostosowywanie kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy. 3. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. 4. Edukacja matematyczna i przyrodnicza w kształceniu ogólnym. 1

2 Zgodnie z planem nadzoru pedagogicznego w Zespole Placówek Oświatowo Wychowawczych w Jarosławiu, ewaluacja wewnętrzna prowadzona będzie w obszarach: 1. Adaptacja wychowanków klas I w aspekcie przestrzegania norm, regulaminów obowiązujących w placówce. 2. Diagnoza problemu w zakresie używania środków psychoaktywnych przez młodzież jako forma zapewnienia bezpieczeństwa w placówce. I. PLAN I HARMONOGRAM EWALUACJI. Lp Etap ewaluacji Termin Odpowiedzialni 1. Wybór obszarów ewaluacyjnych, określenie założeń ewaluacji, powołanie zespołu ewaluacyjnego dyrektor, wicedyrektor, 2. Przygotowanie projektu ewaluacji, opracowanie szczegółowego harmonogramu działań Realizacja działań ewaluacyjnych: zbieranie danych, prowadzenie badań, gromadzenie i porządkowanie danych zgodnie z harmonogramem 4. Analiza zgromadzonych danych, wypracowanie wniosków. po zakończeniu zbierania danych 5. Przygotowanie raportu przez zespół ds. ewaluacji po zakończeniu zbierania danych 6. Prezentacja raportu na posiedzeniu Rady Pedagogicznej czerwiec Wdrożenie działań wynikających z raportu. Monitoring efektów wdrażanych działań na bieżąco dyrektor, wychowawcy 2

3 II. OBSZARY PODLEGAJĄCE EWALUACJI W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 EFEKTY DZIAŁALNOŚCI WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ PLACÓWKI. placówka osiąga cele zgodne z polityką oświatową. placówka doskonali efekty swojej pracy. PROCESY ZACHODZĄCE W PLACÓWCE placówka dba o dostosowanie młodzieży do ogólnie przyjętych norm i wartości placówka zapewnia bezpieczeństwo swoim wychowankom III. ZAKRES, SZCZEGÓŁOWA TEMATYKA I ORGANIZACJA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 1. HARMONOGRAM EWALUACJI Wrzesień 2015 czerwiec CEL EWALUACJI: podniesienie jakości pracy w zakresie działań opiekuńczo- wychowawczych placówki zdiagnozowanie poziomu bezpieczeństwa wychowanków w placówce zapobieganie niedostosowaniom społecznym 3

4 3. PYTANIA KLUCZOWE Czy placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój wychowanków? Czy zapewnia bezpieczeństwo swoim wychowankom? W jaki sposób w bursie zapobiega się niedostosowaniu społecznemu? 4. KRYTERIA EWALUACJI Realizacja zadań opiekuńczo wychowawczych odbywa się zgodnie z założeniami planu nadzoru pedagogicznego Działania placówki zmierzają do podniesienia poziomu bezpieczeństwa wychowanków Koncepcja pracy opiekuńczo wychowawczej zapobiega zjawisku niedostosowania społecznego 5. METODY I NARZĘDZIA ZBIERANIA DANYCH badania ankietowe ( ankieta adaptacyjna, ankieta dotycząca używania środków psychoaktywnych przez młodzież jako forma zapewnienia bezpieczeństwa w placówce). wywiad obserwacja rozmowa 6. DOKUMENTACJA Dzienniki zajęć wychowawczych Sprawozdania grup wychowawczych i sekcji Protokoły z posiedzeń Rady Pedagogicznej Zeszyty raportów Plan działań profilaktycznych w placówce 4

5 7. DOBÓR PRÓBY BADAWCZEJ Wychowankowie placówki 8. HARMONOGRAM DZIAŁAŃ Działania Terminy Osoby odpowiedzialne Opracowanie projektu ewaluacji Wrzesień 2015 r. Przygotowanie narzędzi ewaluacji - ankiety dla uczniów październik 2015r. styczeń 2016r. K. Gmyrek E. Lubas K. Panek E. Żurawska Zbieranie danych (przegląd dokumentacji) I, II semestr Przeprowadzenie badań ankietowych wśród uczniów. Interpretacja ankiet I, II semestr zespół ds. ankietowania Opracowanie raportu końcowego. Prezentacja raportu na posiedzeniu plenarnym Rady Pedagogicznej czerwiec 2016r. 5

6 9. POTRZEBNE INFORMACJE Rodzaj informacji Źródła informacji Czy działania opiekuńczo wychowawcze są zgodne z programem wychowawczym placówki, planem pracy opiekuńczo wychowawczej, szkolnym programem profilaktyki, dziennikiem zajęć, zeszytem raportów dziennych i nocnych? Analiza dokumentacji Czy działania wychowawcze placówki dotyczące bezpieczeństwa są zgodne z potrzebami i oczekiwaniami wychowanków? Ankieta dla wychowanków Czy rodzice są zapoznani ze sposobem zapewnienia bezpieczeństwa młodzieży na terenie placówki? Rozmowy z rodzicami Czy wychowawcy monitorują bezpieczeństwo wychowanków? Obserwacja, sprawdzenie zapisu monitoringu Czy wychowawcy współdziałają z Dyrekcją i wychowankami w zakresie podniesienia efektywności bezpieczeństwa w placówce? Rozmowa, wywiad z wychowawcami W jaki sposób wychowawcy współpracują ze środowiskiem lokalnym (Policją, Strażą Miejską) w zakresie prawidłowego zapewnienia młodzieży bezpieczeństwa w placówce jak i poza nią? Spotkanie i rozmowa z przedstawicielem Policji i Straży Miejskiej. 6

7 10. ZESPÓŁ DS. EWALUACJI Dorota Gil Alicja Wielgos Beata Wyczawska Program i harmonogram Ewaluacji Wewnętrznej Zespołu Placówek Oświatowo - Wychowawczych na rok szkolny został przedstawiony przez Dyrektora ZPO-W w Jarosławiu, na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Zespołu, w dniu r., jednogłośnie zatwierdzony i przyjęty do realizacji mocą Uchwały RP nr 12/ 2015/