Wrzesień, Tydzień I. poznały pomieszczenia znajdujące sią w przedszkolu, wymieniały i przestrzegły zwyczaje panujące w grupie przedszkolnej

Transkrypt

1 Wrzesień, Tydzień I Krąg tematyczny: W przedszkolu W pierwszym tygodniu września dzieci: poznały pomieszczenia znajdujące sią w przedszkolu, wymieniały imiona kolegów i koleżanek z grupy, rozpoznawały zapis swojego imienia, układały swoje imię z liter według wzoru, wymieniały i przestrzegły zwyczaje panujące w grupie przedszkolnej ustalały reguły dla grupy Muchomorków, dostrzegały różnice w wyglądzie kolegów i koleżanek, rysowały po śladach, a potem samodzielnie linie, przygotowując rękę do nauki pisania wyodrębniały zdania z wypowiedzi, dzieli słowa na sylaby, wskazywały i nazywały u siebie wymienione części ciała, tworzy prace plastyczne, wykonywały szereg ćwiczeń gimnastycznych rozwijających ich sprawność fizyczną.

2 Wrzesień, Tydzień II Krąg tematyczny: Znowu w przedszkolu W drugim tygodniu września dzieci: aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych, wypowiadały się na temat wakacji, rozwijały umiejętność liczenia w zakresie sześciu, rozpoznawały zapis swojego imienia, podejmowały samodzielne próby zapisu własnego imienia, malowały na podany temat, rozwijały mowę podczas dłuższych wypowiedzi, budując zadnia złożone, ćwiczyły słuch podczas rozpoznawania dźwięków sztucznie otrzymanych, uczyły się piosenki Znów w przedszkolu, dokonywały podziału własnych imon na sylaby, wykonywały szereg zadań grafomotorycznych przygotowujących do nauki pisania, określały pierwsze i ostatnie głoski w słowach, dokonywały analizy i syntezy sylabowej podanych słów.

3 Wrzesień, Tydzień III Krąg tematyczny: Moja droga do przedszkola W trzecim tygodniu września dzieci: rozpoznawały prawidłowe i nieprawidłowe zachowania pieszych i kierowców na ulicy, wymieniały miejsca, w których można przechodzić, czytały całościowo wyrazy związane z tematem, dobierały obrazki do odpowiedniej liczby sylab, odpowiadającej ich nazwom, rozpoznawały i nazywały pasy i znak przejścia dla pieszych, oraz zapoznały się z wybranymi znakami nakazu, zakazu, ostrzegawczymi i informacyjnymi, ilustrowały ruchem piosenkę Ruch uliczny, ćwiczyły narządy artykulacyjne: szczękę i podniebienie miękkie,

4 naśladowały dźwięki wydawane przez różne środki lokomocji, liczy słowa w zdaniach, rozpoznawały i nazywały różne pojazdy, rozwiązywały zagadki o różnych środkach lokomocji, ćwiczyły orientację w schemacie ciała drugiej osoby, rozpoznawały odgłosy dochodzące z ulicy, rozpoznawały i nazywały samochody specjalistyczne, określały głoski w nagłosie, w nazwach obrazków, wskazywały obrazki przedstawiające zagrożenia dla dzieci na drogach, zapoznały się z pojęciem fair play i jego zastosowaniem podczas zajęć jeszcze mały, ale sportowcem chce być doskonałym realizowanym w naszej grupie, w praktyce uczyły się prawidłowego przekraczania jezdni w miejscach dozwolonych, pod opieką osób dorosłych, podczas wyjścia do skrzyżowania nieopodal przedszkola Odwiedziły Filharmonię Kaszubską w Wejherowie, gdzie obejrzały pokaz filmów animowanych dla dzieci. Oglądały także panoramę Wejherowa z tarasu widokowego Filharmonii i ruch uliczny na ulicy Sobieskiego Dworcowa.

5 Wrzesień, Tydzień IV Krąg tematyczny: Nadeszła jesień W czwartym tygodniu września dzieci: obserwowały las w jesiennej szacie, wymieniały nazwy wybranych drzew iglastych i liściastych, przedstawiały podany rytm za pomocą kasztanów, poznaje piosenkę Idzie jesień poprzez świat, wykonywały prace plastyczne z wykorzystaniem mieszanych technik, czytały całościowo wyrazy: drzewa, kasztany, przeliczyły rośliny, grzyby przedstawione na zdjęciach (w zakresie 10), rękę, ocenia zdań, wypowiada się na temat opowiadań, podaje zdrobnienia i zgrubienia do podanych nazw, układały słowa z pierwszych głosek nazw obrazków, tworzy zbiory na podstawie rodzaju darów jesieni, rozpoznawały i nazywały wybrane grzyby: jadalne i niejadalne, czytały całościowo wyraz kurka, rozwijały sprawność fizyczną podczas zabaw i ćwiczeń ruchowych.

6 Piosenki poznane we wrześniu: Znowu w przedszkolu Gdy odejdzie słoneczne, ciepłe lato i wakacje już skończą się, wrócą dzieci do przedszkola, bo w przedszkolu fajnie jest. Ref.: W naszym przedszkolu zawsze jest wesoło, w naszym przedszkolu miło płynie czas. Dzieci są zawsze radosne, szczęśliwe, więc tu z chęcią wraca każdy z nas. Poznajemy literki i cyferki i wierszyków uczymy się. I śpiewamy, i tańczymy, tu jest piękny każdy dzień. Ref.: W naszym przedszkolu... Tutaj zawsze koledzy, koleżanki tak radośnie witają mnie. Co dzień świetnie się bawimy. Czy gdzieś będzie lepiej? Nie! Ruch uliczny I. Kiedy rano idę z mamą do przedszkola, przechodzimy przez ruchliwe skrzyżowanie. Samochody jadą szybko, każdy w swoją stronę my stoimy i czekamy, aż światło będzie zielone

7 Ref. Zielone światło możesz iść, czerwone światło stój i czekaj! Gdy zielone znów zabłyśnie, śmiało idź, nie zwlekaj! II. Na plecaku odblaskowe mam światełka i przechodzę przez ulicę tam, gdzie zebra. Mama albo tata mocno trzyma mnie za rękę, bo wiem o tym, z dorosłymi na drodze zawsze bezpieczniej. Ref. Zielone światło możesz iść, czerwone światło... Jesień idzie poprzez świat I Kwitną astry kolorowe, liście lecą mi na głowę, w polu kopią kartofelki, bo już czas! Jesień wita świat, wita nas! Ref.: Idzie jesień, idzie jesień poprzez świat. Wrzesień w kolorowe liście wpadł! O tak! Idzie jesień, za nią słońca złoty blask. Witaj, witaj wśród nas, witaj wśród nas! II W sadzie jabłka malowane do koszyka skaczą same. Babie lato plącze nitki, bo już czas! Jesień wita świat, wita nas! Ref.: Idzie jesień

8 III W lesie kwitną piękne wrzosy, grzybki rosną w kroplach rosy. Na wycieczkę chodźmy razem, bo już czas! Jesień wita świat, wita nas! Ref.: Idzie jesień Od września Muchomorki rozpoczęły swoją przygodę z Boo, czyli bochaterem kursu angielskiego pt. I love Boo Mac Edukacja W miesiącu wrześniu dzieci poznały słownictwo kluczowe: Hello, Where are you?, red, yellow, blue, eyes, ears, nose, mouth, hair. Dzieci zapoznały się z bohaterami kursu : Boo, Lilly, Max Osłuchały się z piosenkami: Time to make a circle Make a circle, big big big. Small small small. Big big big. Make a circle, small small small. Hello hello hello.

9 Make a circle, round and round. Round and round. Round and round. Make a circle, round and round. Hello hello hello. Make a circle, up up up. Down down down. Up up up. Make a circle, down down down. Now sit down. Bye bye! Hop,hop,hop, Jump,jump, stop! See you Boo! We ll miss you! Hop,hop,hop, Jump,jump, stop! Bye, bye, Boo, See you soon! Ilustrowały ruchem krótkie teksty: Follow, follow, follow with me. Jump, jump. One, two, three. Run, run, run with me. Stamp, stamp. One, two, three. Opracowała: R. Kostuchowska