Materiały Collegium Wratislaviense. Wszelkie prawa zastrzeżone

Transkrypt

1

2 Szkolenie PrzywództwoOrganizacje w edukacji zostało są tak dobre jak ludzie, którzy je tworzą. stworzone by wyposażyć osoby kierujące zespołami w instytucjach edukacyjnych w wiedzę i umiejętności umożliwiające wyjście poza paradygmat zarządzania a wejście w bycie skutecznym przywódcą

3 Korzyści dla uczestników: Prestiżowy certyfikat potwierdzający ukończenie programu. Każdy uczestnik otrzymuje dostęp do obszernych materiałów, pozwalających na pogłębianie wiedzy w trakcie i po zakończonym szkoleniu. Opisy działań krok po kroku, gotowe narzędzia i warsztaty opracowujące plany wdrożeń. Sesje prowadzone przez autorytety oraz autorów wiodących publikacji branżowych. Każdy uczestnik zostaje członkiem ogólnopolskiej sieci absolwentów Collegium Wratislaviense. Promocja dorobku absolwentów oraz ich organizacji w mediach Collegium Wratislaviense. Każdy uczestnik otrzymuje zniżkę i specjalną ofertę udziału w programach Collegium Wratislaviense.

4 Korzyści dla organizacji: Wejście przywódców kierujących organizacją i zespołami na wyższy poziom działania. Zmiana kultury organizacji na dającą większą sprawczość pracowników i zwiększającą ich zaangażowanie. Wypracowanie wizji zmiany oraz kroków do jej realizacji. Indywidualne podejście i wsparcie przy wdrażaniu wniosków oraz rekomendacji. Poznanie technik wyznaczania celów oraz sprawnego wdrażania właściwych zmian w organizacji. Inspiracja do działania i wprowadzania właściwych zmian. Promocja organizacji w mediach Collegium Wratislaviense.

5 Organizacja programu: Każdy dzień Programu wypełniony jest pracą warsztatową, licznymi ćwiczeniami, narzędziami autoewaluacji uczestników oraz wsparciem coachingowym i mentorskim. 2 zjazdy, 6 dni szkoleniowych, małe grupy ułatwiające kontakt prowadzącego z uczestnikiem, stały dostęp do materiałów merytorycznych w trakcie i po zakończeniu programu.

6 PIERWSZY ZJAZD Dzień 1: Zespół i kompetencje społeczne. Rozpoczęcie zjazdu, Role grupowe (warsztat), Komunikacja interpersonalna, Przygotowanie i prowadzenie spotkań(ćwiczenia). Dzień 2: Motywowanie Teorie motywacji Delegowanie zadań Informacja zwrotna Zarządzanie przez wartości Zakończenie szkolenia. Dzień 3: Kreowanie kultury i atmosfery organizacji Zarządzanie procesem grupowym Zarządzanie konfliktem Zarządzanie zaufaniem w zespole Dzień 4: Ja jako przywódca Zarządzanie zmianą Moje osobiste przywództwo Zakończenie szkolenia.

7 DRUGI ZJAZD Udział w 5 i 6 dniu szkolenia umożliwia przejście przez proces certyfikacji! Dzień 5 Przywództwo strategiczne - rozwijanie wizji przyszłości twojej organizacji, zwiększanie poziomu zaangażowania Zarządzanie zmianą Dzień 6 Komunikacja zewnętrzna. Jak zarażać innych do twojego pomysłu, jak dostosować komunikat do różnych grup odbiorców Negocjacje - skuteczne osiąganie zakładanych celów przy użyciu podstawowych i zaawansowanych technik negocjacyjnych

8 Główne metody pracy trenerów Collegium: Harwardzki case study: metoda polegająca na opracowaniu przez uczestników szkolenia propozycji rozwiązania konkretnego, osadzonego w realiach, problemu przedstawionego w materiałach. Ćwiczenia w oparciu o cykl Kolba: są to ćwiczenia przeprowadzane w oparciu o zaprojektowany cykl składający się z etapów doświadczenia, refleksji, zrozumienia i zastosowania. Mini-wykład z dyskusją: krótki wykład dający podstawy teoretyczne i pokazujący zastosowanie wiedzy w praktyce. Praca warsztatowa z narzędziami: uczestnicy doświadczają na sobie, jak działają narzędzia, a po ich zastosowaniu (w pracy indywidualnej lub w parach) uczestnicy dzielą się swoimi refleksjami na meta-poziomie.

9 Opinie Absolwentów szkoleń Collegium: Jestem bardzo zadowolona, że mogłam uczestniczyć w szkoleniu Przywództwo w Edukacji. Program był prowadzony w sposób bardzo profesjonalny przez pana Krzysztofa Słabonia i Marcina Szalę, w niewielkiej grupie uczestników, co pozwalało na wymianę poglądów oraz stwarzało możliwość przećwiczenia oferowanych narzędzi. Inspirująca atmosfera, konkretna wiedza merytoryczna poparta przykładami z własnych doświadczeń prowadzących, praktyka oraz wymiana poglądów to wszystko dało mi możliwość poszerzenia wiedzy i zdobycia nowych umiejętności efektywnego wprowadzania zmian. Szczególnie ważne było dla mnie zdobycie umiejętności budowania wizji i misji oraz konstruowania informacji zwrotnej. Z pozytywną energią przystępuję do dalszej pracy. Marzena Mazurek, wicedyrektor, Szkoła Podstawowa nr 43 w Krakowie "Ciekawy, dobrze przygotowany kurs, stanowiący element nie tylko samodoskonalenia zawodowego, ale i rozwoju osobistego. Pozwala dostrzec i umocnić swoje mocne strony, uświadomić wartości, na których budujemy zarówno prywatne jak i zawodowe życie i karierę. Otwiera również nauczyciela akademickiego na potencjał i mocne strony studentów. Szczególnie polecam osobom, którym bliska jest idea uniwersytetu jako wspólnoty osób kształtujących nawzajem swoje postawy w procesie przechodzenia od relacji mistrz-uczeń do relacji partnerskiej. Kurs, używając górnolotnych określeń, dodaje skrzydeł nauczycielom tak, aby oni z kolei mogli dodać skrzydeł swoim studentom". dr Mirosława Malinowska, Zastępca Dyrektora Instytutu Geografii UG ds. Dydaktycznych Opinie innych uczestników.

10 ZGŁOSZENIA DO PROGRAMU: W celu zgłoszenia się do programu należy wypełnić elektroniczny formularz zgłoszeniowy oraz wpłacić zaliczk w wysokości 400 zł w terminie 5 dni od daty rejestracji. Koszt uczestnictwa w programie(z możliwośc rozłożenia na dogodne raty oraz zniżką w przypadku zgłoszenia grupy powyżej 3 osób z jednej instytucji): Koszt udziału 1390zł 4 dni; 1890 zł 6 dni.* Terminy zjazdów: I zjazd: Warszawa, Poznań, Gdańsk: sierpnia II zjazd: Warszawa: września formularz zgłoszeniowy REKRUTACJA DO *- w przypadku wcześniejszego zgłoszenia istnieje możliwość uzyskania ceny promocyjnej, więcej informacji na stronie. Informacje i zapisy: Specjalista ds. szkoleń: Adam Kulej adam.kulej@cw.edu.pl Tel