LETNIA SZKOŁA TUTORINGU

Transkrypt

1 INSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI LETNIA SZKOŁA TUTORINGU WROCŁAW, KRAKÓW

2 CO PROPONUJEMY? Letnia Szkoła Tutoringu to wakacyjny, intensywny kurs Szkoły Tutorów nowatorskiego, 64-godzinny programu przygotowującego do pracy z metodą tutoringu. Tutoring to metoda rozwoju młodego człowieka, która przynosi niezwykłe efekty w sferze naukowej i wychowawczej. Jest inspirująca i ożywcza dla uczniów oraz samych nauczycieli i wykładowców a także zwiększa ich prestiż zawodowy i osobisty. Tutoring to szansa na odnowienie relacji mistrz uczeń, efektywny rozwój talentów podopiecznych, a także metoda rozwoju samego tutora! Letnia Szkoła Tutoringu Collegium Wratislaviense umożliwia przejście przez proces certyfikacyjny i otrzymanie Certyfikatu Tutora 1 stopnia. Zachęcamy do poznania metody, która jest stosowana przez wiodące instytucje edukacyjne na świecie!

3 KORZYŚCI Z TUTORINGU Letnia Szkoła Tutoringu to między innymi: Rezultaty i korzyści ze szkolenia: 5 interaktywnych prezentacji 15 konkretnych narzędzi do pracy z podopiecznym ćwiczonych w formie warsztatów 6 praktycznych ćwiczeń rozwijających kompetencje tutorskie Refleksja nad głębszym znaczeniem edukacji Analiza case study Istotą Letniej Szkoły Tutoringu jest program, który wyposaży Państwa w wiedzę o tutoringu oraz konkretne narzędzia, metody i umiejętności ich praktycznego wykorzystania. Pozwoli to odnieść korzyści w następujących obszarach: skuteczne rozpoznawanie potencjału uczniów i studentów, odkrywanie i wzmacnianie ich mocnych stron i talentów, poprawa relacji z uczniami i studentami oraz wzmocnienie autorytetu nauczyciela i wykładowcy, rozwiązywanie problemów naukowych i wychowawczych poprzez pracę indywidualną z podopiecznym, przyjemność i satysfakcja z pracy dydaktycznej, odnowienie powołania nauczyciela i zapobieganie wypaleniu zawodowemu.

4 PROGRAM Zjazd 1 (32 h) Zjazd 2 (32 h) Tutoring: wprowadzenie teoretyczne oraz dobre praktyki tutorskie w Polsce i na świecie Esej jako narzędzie pracy z uczniem i studentem od sformułowania pytania, przez ocenienie, do rozmowy Antropologia i cel tutoringu Najczęstsze zakłócenia w tutoringu płynące od Przygotowanie i prowadzenie pierwszego tutorialu podopiecznych warsztat narzędziowy Ćwiczenia w parach tutorskich Konstruowanie i realizowanie projektów tutorskich Założenia psychologii pozytywnej w tutoringu Tutor jako przywódca Edukacja spersonalizowana w tutoringu Wartości w tutoringu cnoty tutorskie Metody wspierania talentów i mocnych stron podopiecznych Profil kompetencyjny tutora Wdrażanie programów tutorskich Narzędzia coachingowe w tutoringu Zakończenie szkolenia, wręczenie Certyfikatów Tutora

5 REKOMENDACJE "Wspaniałe szkolenie! Treści merytoryczne były na najwyższym poziomie, a metodyka była dostosowana do potrzeb grupy. Szkolenie upewniło mnie w tym, co robię, wzmocniło moje kompetencje i dało nowe narzędzia pracy. Dziękuję za entuzjazm, zapał, energię i wiedzę prowadzącego, które wiele mi dały. Krzysztof Rynkiewicz, Brait Edukacja dla przyszłości, Wrocław "Świetne szkolenie! Podobało mi się poważne, wszechstronne i odpowiedzialne traktowanie pracy tutora. Bardzo wysoko oceniam treść merytoryczną ( ). Jestem bardzo zadowolona z udziału w Szkole Tutorów. dr Irena Kasperowicz-Ruka, Zakład Statystyki Stosowanej, Szkoła Główna Handlowa w Warszawie "Szkoła Tutorów była dla mnie ważnym doświadczeniem ( ). To były dynamiczne i wartościowe merytorycznie zajęcia, które pozwoliły na pogłębienie refleksji nad sobą jako nauczycielem i zyskanie nowego spojrzenia na metody pracy z uczniem. Polecam Szkołę Tutorów wszystkim nauczycielom, którzy pragną własnego rozwoju, bowiem osoby które stworzyły Szkołę wnoszą nowe wartości do polskiej edukacji i dają do ręki ważne narzędzia do pracy z młodymi ludźmi. "Każdy z pracowników naukowych ma swój warsztat, nierzadko doskonalony latami. Co może zatem wnieść do tego warsztatu tutoring? Uważam, że może on nie tylko ten warsztat wzbogacić, ale także ożywić. ( ) Jako tutor, absolwent drugiej edycji Szkoły, serdecznie zachęcam nauczycieli akademickich i doktorantów do udziału w Szkole Tutorów Akademickich Collegium Wratislaviense. dr inż. Milleniusz Nowak, Politechnika Wrocławska Małgorzata Joniuk-Piątkowska, dyrektor Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 5, Łódź "Doceniam zajęcia w Szkole Tutorów Akademickich za ich praktyczność oraz rzetelność, z jaką zostały przygotowane i zaprezentowane. dr hab. prof. SAN Anna Turula, Społeczna Akademia Nauk w Warszawie Więcej rekomendacji na stronie: cw.edu.pl

6 MIEJSCA, TERMINY, KOSZT, ZAPISY Miejsca: Kraków, Wrocław Terminy zjazdów: lipca oraz lipca. Informacje i zapisy: Damian Godlewski damian.godlewski@cw.edu.pl, tel Termin zgłoszeń: do 30 czerwca 2014 r. Całkowity koszt udziału: 1690 zł.

7 ZAPRASZAMY DO UDZIAŁU! Collegium Wratislaviense ul. Juliana Klaczki Wrocław Tel.: