INSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI SZKOŁA TUTORÓW VI EDYCJA: KRAKÓW, WARSZAWA, WROCŁAW, SZCZECIN, GDAŃSK, POZNAŃ,

Transkrypt

1 INSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI SZKOŁA TUTORÓW VI EDYCJA: KRAKÓW, WARSZAWA, WROCŁAW, SZCZECIN, GDAŃSK, POZNAŃ,

2 CO PROPONUJEMY? Szkoła Tutorów to nowatorski, 64-godzinny program dla nauczycieli, dyrektorów szkół, pedagogów, psychologów, wychowawców, doradców metodycznych, doradców zawodowych i edukatorów. Tutoring to metoda rozwoju młodego człowieka, która przynosi niezwykłe efekty w sferze naukowej i wychowawczej. Jest inspirująca i ożywcza dla uczniów oraz samych nauczycieli a także zwiększa ich prestiż zawodowy i osobisty. Tutoring to szansa na odnowienie relacji mistrz uczeń, efektywny rozwój talentów podopiecznych i podniesienie prestiżu szkoły. Uczestnicy Szkoły Tutorów Collegium Wratislaviense są przygotowani do prowadzenia tutoriali oraz otrzymują Certyfikat Tutora 1 stopnia. Zachęcamy do poznania metody, która jest stosowana przez wiodące placówki edukacyjne na świecie!

3 KORZYŚCI Z TUTORINGU Szkoła Tutorów to między innymi: Rezultaty i korzyści ze szkolenia: 5 interaktywnych prezentacji 15 konkretnych narzędzi do pracy z podopiecznym ćwiczonych w formie warsztatów 6 praktycznych ćwiczeń rozwijających kompetencje tutorskie Refleksja nad głębszym znaczeniem edukacji Analiza case study Istotą Szkoły Tutorów jest program, który wyposaży Państwa w wiedzę o tutoringu oraz konkretne narzędzia, metody i umiejętności ich praktycznego wykorzystania. Pozwoli to odnieść korzyści w następujących obszarach: skuteczne rozpoznawanie potencjału ucznia, odkrywanie i wzmacnianie jego mocnych stron i talentów, poprawa relacji uczeń nauczyciel oraz wzmocnienie autorytetu nauczyciela, rozwiązywanie problemów wychowawczych poprzez pracę indywidualną z podopiecznym, przyjemność i satysfakcja z pracy dydaktycznej, odnowienie powołania nauczyciela i zapobieganie wypaleniu zawodowemu.

4 PROGRAM Zjazd 1 (16 h) Zjazd 3 (16 h) Tutoring: wprowadzenie teoretyczne oraz dobre praktyki tutorskie w Polsce i na świecie Antropologia i cel tutoringu Przygotowanie i prowadzenie pierwszego tutorialu Ćwiczenia w parach tutorskich Esej jako narzędzie pracy z uczniem od sformułowania pytania, przez ocenienie, do rozmowy Najczęstsze zakłócenia w tutoringu płynące od uczniów warsztat narzędziowy Konstruowanie i realizowanie projektów tutorskich Zjazd 2 (16 h) Zjazd 4 (16 h) Założenia psychologii pozytywnej w tutoringu Edukacja spersonalizowana w tutoringu Metody wspierania talentów i mocnych stron podopiecznych Narzędzia coachingowe w tutoringu Tutor jako przywódca Wartości w tutoringu cnoty tutorskie Kryteria jakości w długofalowych programach tutorskich Wdrażanie programów tutorskich w szkołach Zakończenie szkolenia, wręczenie Certyfikatów Tutora

5 REKOMENDACJE "Wspaniałe szkolenie! Treści merytoryczne były na najwyższym poziomie, a metodyka była dostosowana do potrzeb grupy. Szkolenie upewniło mnie w tym, co robię, wzmocniło moje kompetencje i dało nowe narzędzia pracy. Dziękuję za entuzjazm, zapał, energię i wiedzę prowadzącego, które wiele mi dały. Krzysztof Rynkiewicz, Brait Edukacja dla przyszłości, Wrocław "Szkoła Tutorów była dla mnie ważnym doświadczeniem ( ). To były dynamiczne i wartościowe merytorycznie zajęcia, które pozwoliły na pogłębienie refleksji nad sobą jako nauczycielem i zyskanie nowego spojrzenia na metody pracy z uczniem. Polecam Szkołę Tutorów wszystkim nauczycielom, którzy pragną własnego rozwoju, bowiem osoby które stworzyły Szkołę wnoszą nowe wartości do polskiej edukacji i dają do ręki ważne narzędzia do pracy z młodymi ludźmi. Tutoring w realiach polskiego systemu edukacyjnego jest niemałym wyzwaniem. Dzięki wiedzy i narzędziom jakie otrzymałem na Szkole Tutorów widzę, że można skutecznie rozwijać talenty uczniów wykorzystując tą metodę. Jednym z pierwszych kroków jest zmiana myślenia z postawy nie da się na postawę warto. I Szkoła Tutorów, w moim przypadku, to uczyniła. Daniel Sokołowski, zastępca dyrektora, Szkoła "Iskry", dyrektor wydawniczy Presscom Sp. z o.o. "Szkołę Tutorów oceniam na szóstkę! Rzetelne przygotowanie szkolenia, bardzo dobre i wartościowe materiały, miła atmosfera dająca poczucie chęci przyjazdu na kolejne zjazdy. Prowadzący pełni pasji, dzięki którym mam poczucie dobrze zainwestowanych pieniędzy. Wiedzę, którą zdobyłam na pewno będę mogła wykorzystać w praktyce w szkole." Małgorzata Joniuk-Piątkowska, dyrektor Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 5, Łódź Małgorzata Metelica, Szkoła Podstawowa nr 118 we Wrocławiu Więcej rekomendacji na stronie: cw.edu.pl

6 MIEJSCA, TERMINY, ZAPISY Poznań: października, 7-8 listopada, 5-6 grudnia 2014, 9-10 stycznia 2015 Informacje i zapisy: Damian Godlewski - damian.godlewski@cw.edu.pl Tel Warszawa: października, listopada, grudnia, stycznia Informacje i zapisy: Bartosz Fingas - bartosz.fingas@cw.edu.pl Tel Szczecin: października, listopada, 5-6 grudnia, stycznia 2015 Informacje i zapisy: Damian Godlewski - damian.godlewski@cw.edu.pl Tel Gdańsk: października, 7-8 listopada, listopad, grudnia 2014 r. Informacje i zapisy: Bartosz Fingas - bartosz.fingas@cw.edu.pl, Tel Kraków : października, listopada, grudnia 2014, 9-10 stycznia Informacje i zapisy: Damian Godlewski - damian.godlewski@cw.edu.pl, Tel Wrocław : październik, listopada, grudnia 2014 r., stycznia 2015 r. Informacje i zapisy: Damian Godlewski - damian.godlewski@cw.edu.pl, Termin zgłoszeń: 30 września 2014 r. Całkowity koszt udziału: 1690 zł.

7 ZAPRASZAMY DO UDZIAŁU! Collegium Wratislaviense ul. Juliana Klaczki Wrocław Tel.: