INSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI SZKOŁA TUTORÓW VII EDYCJA: KRAKÓW, WARSZAWA, ŁÓDŹ GDAŃSK, POZNAŃ, KALISZ

Transkrypt

1 INSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI SZKOŁA TUTORÓW VII EDYCJA: KRAKÓW, WARSZAWA, ŁÓDŹ GDAŃSK, POZNAŃ, KALISZ

2 CO PROPONUJEMY? Szkoła Tutorów to nowatorski, 64-godzinny program dla nauczycieli, wykładowców akademickich, dyrektorów szkół, pedagogów, doradców metodycznych, doradców zawodowych i edukatorów. Tutoring to metoda rozwoju młodego człowieka, która przynosi niezwykłe efekty w sferze naukowej i wychowawczej. Jest inspirująca i ożywcza dla podopiecznych oraz samych nauczycieli i wykładowców a także zwiększa ich prestiż zawodowy i osobisty. Tutoring to szansa na odnowienie relacji mistrz uczeń, efektywny rozwój talentów podopiecznych i podniesienie prestiżu szkoły lub uczelni. Uczestnicy Szkoły Tutorów Collegium Wratislaviense są przygotowani do prowadzenia tutoriali oraz otrzymują Certyfikat Tutora 1 stopnia. Zachęcamy do poznania metody, która jest stosowana przez wiodące instytucje edukacyjne na świecie!

3 KORZYŚCI Z TUTORINGU Szkoła Tutorów to między innymi: Rezultaty i korzyści ze szkolenia: 5 interaktywnych prezentacji 15 konkretnych narzędzi do pracy z podopiecznym ćwiczonych w formie warsztatów 6 praktycznych ćwiczeń rozwijających kompetencje tutorskie Refleksja nad głębszym znaczeniem edukacji Analiza case study Istotą Szkoły Tutorów jest program, który wyposaży Państwa w wiedzę o tutoringu oraz konkretne narzędzia, metody i umiejętności ich praktycznego wykorzystania. Pozwoli to odnieść korzyści w następujących obszarach: skuteczne rozpoznawanie potencjału podopiecznego, odkrywanie i wzmacnianie jego mocnych stron i talentów, poprawa relacji uczeń nauczyciel oraz wzmocnienie autorytetu nauczyciela i wykładowcy, rozwiązywanie problemów wychowawczych poprzez pracę indywidualną z podopiecznym, przyjemność i satysfakcja z pracy dydaktycznej, odnowienie powołania nauczyciela i zapobieganie wypaleniu zawodowemu.

4 PROGRAM Zjazd 1 (16 h) Zjazd 3 (16 h) Tutoring: wprowadzenie teoretyczne oraz dobre praktyki tutorskie w Polsce i na świecie Esej jako narzędzie pracy z uczniem od sformułowania pytania, przez ocenienie, do rozmowy Antropologia i cel tutoringu Najczęstsze zakłócenia w tutoringu płynące od uczniów Przygotowanie i prowadzenie pierwszego tutorialu warsztat narzędziowy Ćwiczenia w parach tutorskich Konstruowanie i realizowanie projektów tutorskich Zjazd 2 (16 h) Zjazd 4 (16 h) Założenia psychologii pozytywnej w tutoringu Edukacja spersonalizowana w tutoringu Metody wspierania talentów i mocnych stron podopiecznych Narzędzia coachingowe w tutoringu Tutor jako przywódca Wartości w tutoringu cnoty tutorskie Kryteria jakości w długofalowych programach tutorskich Wdrażanie programów tutorskich w szkołach Zakończenie szkolenia, wręczenie Certyfikatów Tutora

5 REKOMENDACJE "Wspaniałe szkolenie! Treści merytoryczne były na najwyższym poziomie, a metodyka była dostosowana do potrzeb grupy. Szkolenie upewniło mnie w tym, co robię, wzmocniło moje kompetencje i dało nowe narzędzia pracy. Dziękuję za entuzjazm, zapał, energię i wiedzę prowadzącego, które wiele mi dały. Krzysztof Rynkiewicz, Brait Edukacja dla przyszłości, Wrocław "Szkoła Tutorów była dla mnie ważnym doświadczeniem ( ). To były dynamiczne i wartościowe merytorycznie zajęcia, które pozwoliły na pogłębienie refleksji nad sobą jako nauczycielem i zyskanie nowego spojrzenia na metody pracy z uczniem. Polecam Szkołę Tutorów wszystkim nauczycielom, którzy pragną własnego rozwoju, bowiem osoby które stworzyły Szkołę wnoszą nowe wartości do polskiej edukacji i dają do ręki ważne narzędzia do pracy z młodymi ludźmi. Małgorzata Joniuk-Piątkowska, dyrektor ZSP nr 5, Łódź "Doceniam zajęcia w Szkole Tutorów Akademickich za ich praktyczność oraz rzetelność, z jaką zostały przygotowane i zaprezentowane." "Świetne szkolenie! Podobało mi się poważne, wszechstronne i odpowiedzialne traktowanie pracy tutora (nauczyciela zwykłego tym samym także) jako realizacji nie tylko zawodu ale i specjalnego powołania. Bardzo wysoko oceniam treść merytoryczną, gdyż poruszono nie tylko kwestie dotyczące bezpośrednio zasad prowadzenia tutoringu, ale również zagadnienia dotyczące rozwoju każdej osoby ludzkiej. Jestem bardzo zadowolona z udziału w Szkole Tutorów Akademickich." dr Irena Kasperowicz-Ruka, Zakład Statystyki Stosowanej, Szkoła Główna Handlowa w Warszawie "Szkołę Tutorów oceniam na szóstkę! Rzetelne przygotowanie szkolenia, bardzo dobre i wartościowe materiały, miła atmosfera dająca poczucie chęci przyjazdu na kolejne zjazdy. Prowadzący pełni pasji, dzięki którym mam poczucie dobrze zainwestowanych pieniędzy. Wiedzę, którą zdobyłam na pewno będę mogła wykorzystać w praktyce w szkole." Małgorzata Metelica, Szkoła Podstawowa nr 118 we Wrocławiu prof. Anna Turula, Społeczna Akademia Nauk w Warszawie Więcej rekomendacji na stronie: cw.edu.pl

6 MIEJSCA, TERMINY, ZAPISY Łódź: 6-7 marca, kwietnia, 8-9 maja, maja 2015r. Poznań: marca, 8-9 kwietnia, 6 7 maja, maja 2015r. Gdańsk: marca, kwietnia, maja, czerwca 2015r. Kraków : marca, kwietnia, maja, czerwca 2015r. Kalisz: marca, kwietnia, maja, czerwca 2015r. Warszawa: marca, kwietnia, maja, czerwca 2015r. Informacje i zapisy: Damian Godlewski - damian.godlewski@cw.edu.pl, Tel Termin zgłoszeń: do Całkowity koszt udziału: 1690 zł

7 ZAPRASZAMY DO UDZIAŁU! Collegium Wratislaviense ul. Juliana Klaczki Wrocław Tel.: