Coachingowy styl zarządzania. Jak zwiększać efektywność oraz motywację pracowników?

Transkrypt

1 Coachingowy styl zarządzania. Jak zwiększać efektywność oraz motywację pracowników? Terminy szkolenia Cele szkolenia Szkolenie dedykowane jest przede wszystkim menedżerom, którzy chcą wypracować styl zarządzania swoim zespołem wspierający jednocześnie ich efektywność jak i motywację do pracy. Menedżerowie wchodzący w rolę coachów wobec swoich pracowników nastawieni są na stały rozwój ich kompetencji, samodzielności oraz odpowiedzialności w działaniu. Dążą do tego, by bieżąca i konstruktywnie udzielana informacja zwrotna była głównym sposobem budowania relacji na linii menedżer - podwładny. Stosowanie coachingowego stylu zarządzania wymaga od menedżerów specyficznych umiejętności, wiedzy, postaw, często różnych od tych, które wykorzystywali do tej pory. Proponowane szkolenie w praktyczny sposób: - porządkuje już posiadaną wiedzę i doświadczenie Uczestników związane z kierowaniem ludźmi, - pomaga wypracować własny styl działań coachingowych dostosowany do sytuacji zawodowych, a także stworzyć metody pracy, adekwatne do rozwijanych kompetencji, - pozwala Uczestnikom określić dalsze kierunki własnego doskonalenia się w roli coacha. Szkolenie jest miejscem do autodiagnozy w tym obszarze. Profil uczestnika Niniejsze szkolenie dedykowane jest menedżerom: - którzy chcą budować motywację swoich podwładnych, - którym zależy na doskonaleniu kompetencji ich pracownikom, - zamierzają zwiększać samodzielność i odpowiedzialność swoich podwładnych i traktować ich jako partnerów w relacji, - którym zależy na utrzymaniu w zespole kluczowych pracowników. Ponadto w zajęciach mogą uczestniczyć specjaliści pełniący projektowo rolę koordynatorów oraz inne osoby, dla których coachingowy styl pracy może okazać się efektywny (Np. Trenerzy wewnętrzni, przedstawiciel Działu HR). Korzyści dla uczestników Szkolenie: - pozwala wypracować wspólną wizję coachingu w organizacji, - stwarza podstawy do pracy coachingowej, bądź też mentorskiej,

2 - uczy metod oceny kompetencji pracowników, - rozwija umiejętności rozmowy z pracownikami oraz udzielania informacji zwrotnych, - podnosi efektywność wdrażanych w organizacji działań rozwojowych, - dostarcza ujednolicone, dostosowane do potrzeb organizacji narzędzia wykorzystywane w różnych działaniach rozwojowych (np. scenariusze sesji coachingowych), - pokazuje jak podnosić motywację do rozwoju oraz pracy wśród pracowników, - pokazuje jak urealniać plany rozwojowe, - może być okazją do wypracowywania metod wsparcia dla działań coachingowych ze strony działu personalnego. Metody szkolenia Wykorzystywane są następujące metody pracy: - analiza studiów przypadków, - analiza filmów i scenek, - symulacja, - dyskusja grupowa, - odgrywanie ról, - mini wykład/prezentacja, - kwestionariusze, - warsztatowo - nacisk na praktykę, ćwiczenia, - minimum teorii - maksimum praktyki. Czas trwania 16 godzin dydaktycznych - 2 dni Program szkolenia Dzień I - Coaching - wprowadzenie 1. Coachnigowy styl zarządzania a rola menedżera: - coaching, coachingowy styl zarządzania a mentoring - definicje, - profil kompetencyjny coacha - menedżera. Czego oczekujemy od menedżera stosującego coachingowy styl zarządzania? - sytuacyjny model zarządzania wg Hersey a i Blanchard a, - zasady budowania relacji coachingowych (kodeks coacha), - elementy procesu coachingowego (zawieranie kontraktu, harmonogram, schemat spotkań itp.). 2. System kompetencji a coaching:

3 - jak rozumieć kompetencji zawodowe - definicje, - kompetencje a coaching - wykorzystanie systemu kompetencji zawodowych do budowania relacji coachingowych, - ocena kompetencji, - główne błędy w ocenie kompetencji. 3. Jak budować motywację pracowników: - diagnoza indywidualnych potrzeb motywacyjnych pracowników, - źródła motywacji pozafinansowej, - teoria wartości zawodowych wg E. Schein a, - definiowanie celów rozwojowych jednostki, - zachowanie równowagi pomiędzy życiem osobistym a zawodowym jako źródło motywacji. Dzień II - Budowanie własnego warsztatu pracy coachingowej 1. Główne umiejętności coachingowe: - formułowanie kontraktu, - określanie problemów i stawianie celów coachingu, - analizowanie sytuacji problemowych, - udzielanie konstruktywnej informacji zwrotnej, - wspieranie osób coachowanych w wypracowywaniu własnych rozwiązań, - jasne wyrażanie myśli i udzielanie czytelnych wskazówek, - aktywne słuchanie - prowadzenie rozmówcy, - elastyczność w dostosowywaniu się do zmieniających się potrzeb i preferencji uczącego się. 2. Analiza doświadczeń: - celem tego fragmentu szkolenia jest doświadczenie realnych sytuacji, z jakimi Uczestnicy będą mieli do czynienia w trakcie realizacji działań coachingowych wobec swoich podwładnych, - w trakcie zajęć uczestnicy będą mieli okazję dokonać diagnozy i stworzyć plany rozwojowe osób odgrywających rolę ich podopiecznych. Da to szansę skonfrontowania się z trudnościami, jakie mogą pojawić się podczas współpracy. Zapewni im to możliwość przećwiczenia umiejętności i wiedzy zdobytych w poprzednich modułach szkolenia, - w tej części szkolenia proponujemy użycie kamery w celu nagrywania, a następnie analizy odgrywanych scenek. 3. Metody i narzędzia pracy coachingowej: - style uczenia się wg D. Kolba, - metody rozwijania konkretnych kompetencji, - wypracowywanie zadań rozwojowych w miejscu pracy,

4 - budowanie scenariuszy spotkań coachingowych, - radzenie sobie z trudnymi sytuacjami w relacjach coachingowych, - wybór odpowiednich sposobów rozmowy coachingowej: doradczego, mentorskiego, szkolącego, konfrontacyjnego czy stawiającego wyzwanie. Harmonogram Harmonogram Dzień 1 Dzień 2 Rejestracja uczestników 9:45-10:00 Zajęcia 10:00-11:00 9:00-11:00 Przerwa 11:00-11:15 11:00-11:15 Zajęcia 11:15-13:00 11:15-13:00 Obiad 13:00-13:45 13:00-13:45 Zajęcia 13:45-15:00 13:45-15:00 Przerwa 15:00-15:10 15:00-15:10 Zajęcia 15:10-17:00 15:10-16:00 Koszt inwestycji Przy zgłoszeniu do 8 września 2016r. obowiązuje cena zł. Po tym terminie koszt wynosi zł. Cena dotyczy jednej osoby i zawiera: udział w szkoleniu, materiały szkoleniowe, obiad, przerwy kawowe, certyfikat ukończenia szkolenia. Do podanej powyżej kwoty zostanie doliczony VAT w wysokości 23%. Informacje dodatkowe W przypadku zainteresowania jednym szkoleniem większej liczby osób (powyżej 3-4) z jednej firmy jesteśmy w stanie zorganizować dodatkowe terminy w dogodnej lokalizacji przy założeniu, że szkolenie będzie zaplanowane z co najmniej półtora miesięcznym wyprzedzeniem. Każdy temat możemy również przygotować według Państwa wymagań oraz potrzeb firmy w formie szkolenia dedykowanego, wyjazdu integracyjnego lub doradztwa. Zapraszamy do kontaktu, Progress Project sp. z o.o. ul. Światowa Warszawa Tel Fax biuro@progressproject.pl

5