JAK MOTYWOWAĆ POKOLENIA X Y Z WYZWANIA WSPÓŁCZESNEGO MENADŻERA

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "JAK MOTYWOWAĆ POKOLENIA X Y Z WYZWANIA WSPÓŁCZESNEGO MENADŻERA"

Karol Kulesza
8 lat temu
Przeglądów:

1 JAK MOTYWOWAĆ POKOLENIA X Y Z WYZWANIA WSPÓŁCZESNEGO MENADŻERA

2 ZMIANY SPOŁECZNE

3 O KIM MOWA? 1. 30% KORZYSTA Z MEDIÓW SPOŁECZNOŚCIOWYCH 2. 50% KORZYSTA Z MEDIÓW SPOŁECZNOŚCIOWYCH 3. 75% KORZYSTA Z MEDIÓW SPOŁECZNOŚCIOWYCH 4. CHARAKTERYZUJĄ SIĘ NAJWIĘKSZĄ KREATYWNOŚCIĄ 5. W NAJWIĘKSZYM STOPNIU PRZEJAWIAJĄ TZW. KULT PRACY 6. TRAKTUJĄ PRACĘ JAKO OBOWIĄZEK 7. SPOŚRÓD CZTERECH GRUP NAJBARDZIEJ LUBIĄ VIDEOKONFERENCJE 8. W NAJWIĘKSZYM STOPNIU NARZEKAJĄ NA CIASNE RAMY CZASOWE W PRACY 9. W SYTUACJACH NIEJEDNOZNACZNYCH PREFERUJĄ WYPRACOWANIE KOMPROMISU 10. SPOŚRÓD CZTERECH GRUP NAJBARDZIEJ LUBIĄ SZKOLENIA REALIZOWANE PRZEZ FIRMĘ ZEWNĘTRZNĄ 11. SPOŚRÓD CZTERECH GRUP NAJBARDZIEJ LUBIĄ BIZNESOWE GRY SYMULACYJNE 12. W NAJWIĘKSZYM STOPNIU PREFERUJĄ MOŻLIWOŚĆ PRACY W DOMU

4 POKOLENIE BOOMERSÓW

5 POKOLENIE BOOMERSÓW 1. PRZEJAWIAJĄ NIECHĘĆ DO ZMIAN LOJALNI, JEDNA PRACA NA DŁUGO 2. ZALEŻY IM NA TYM, ABY W PRACY LICZONO SIĘ Z ICH ZDANIEM 3. ZALEŻY IM NA UZNANIU PRZEŁOŻONEGO 4. NIE LUBIĄ POSŁUGIWAĆ SIĘ KOMUNIKATORAMI 5. PREFERUJĄ PROFESJONALNE DORADZTWO ZEWNĘTRZNE 6. MOTYWUJE ICH MOŻLIWOŚĆ REALIZACJI WŁASNYCH POMYSŁÓW 7. NAJWAŻNIEJSZA JEST STABILIZACJA I POCZUCIE BEZPIECZEŃSTWA 8. SZANUJĄ HIERARCHIĘ W ORGANIZACJI, NIE DYSKUTUJĄ Z PRZEŁOŻONYMI 9. GŁÓWNYM MOTYWATOREM JEST ZAROBIĆ NA GODNY BYT

6 POKOLENIE X

7 POKOLENIE X 1. LUBIĄ KOMUNIKOWAĆ SIĘ ZA POŚREDNICTWEM MAILI ORAZ TELEFONICZNIE 2. OCZEKUJĄ ADEKWATNYCH DO WYKONYWANEJ PRACY FORM MOTYWACJI 3. WAŻNE JEST DLA NICH ZAUFANIE W PRACY 4. OCZEKUJĄ SAMODZIELNOŚCI W REALIZACJI CELÓW KORPORACYJNYCH 5. OCZEKUJĄ FINANSOWANIA SZKOLEŃ, KURSÓW 6. UMOWA O PRACĘ NA CZAS NIEOKREŚLONY JEST PRZEZ NICH PREFEROWANA BŁĄD OZNACZA DLA NICH NIEPOWODZENIE ŹLE ZNOSZĄ KRYTYKĘ

8 POKOLENIE Y

9 POKOLENIE Y 1. MOTYWUJE ICH WSPÓŁPRACA Z INNYMI OSOBAMI 2. MAJĄ SILNĄ POTRZEBĘ BYCIA ZAUWAŻONYM 3. OCZEKUJĄNATYCHMIASTOWEJ INFORMACJI ZWROTNEJ (POCHWAŁY) 4. OCZEKUJĄ RÓŻNORODNOŚCI, OPCJI, MOŻLIWOŚCI WYBORU ROZWOJU OSOBISTEGO 5. W NAJWIĘKSZYM STOPNIU OCZEKUJĄ FINANSOWANIA SZKOLEŃ, KURSÓW, STUDIÓW 6. OCZEKUJĄ WSPARCIA PRZEŁOŻONEGO LUB DZIAŁU HR W PLANOWANIU WŁASNEJ DROGI PRACOWNICZEJ

10 POKOLENIE Z

11 POKOLENIE Z 1. POROZUMIEWA SIĘ ZA POMOCĄ KOMUNIKATORÓW, CZATÓW ETC. 2. INTERNET JEST DLA NICH ŹRÓDŁEM INFORMACJI 3. NIE LUBIĄ VIDEO KONFERENCJI 4. LUBIĄ BYĆ CHWALENI 5. FUNKCJONUJĄ PROCESOWO, NIE BOJĄ SIĘ ZMIAN 6. OCZEKUJĄ AWANSÓW I POSZERZANIA ZAKRESU OBOWIĄZKÓW 7. PODĄŻA ZA SZEFEM A NIE ZA ORGANIZACJĄ 8. NIE LUBI PRACY W GRUPIE 9. NIE PODPORZĄDKOWUJE SIĘ ZASADOM 10. OTWARTY, INNOWACYJNY, NIEKONWENCJONALNY 11. FEEDBACK MOŻE POSTRZEGAĆ JAKO MOBBING 12. NIE MA UPRZEDZEŃ

12 O KIM MOWA? 1. BRAK JASNEGO PODZIAŁU RÓL JEST NAJCZĘSTSZYM POWODEM KONFLIKTÓW (PIŁKA SIATK) 2. PREFERUJĄ POSZERZANIE KOMPETENCJI ZAWODOWYCH POPRZEZ WZAJEMNĄ WSPÓŁPRACĘ 3. DRAŻNI ICH BRAK INFORMACJI ZWROTNEJ NA TEMAT WYKONYWANEJ PRACY 4. ULUBIONYM SPOSOBEM NAUKI SĄ WARSZTATY 5. NAJCHĘTNIEJ WSPÓŁPRACUJĄ Z REPREZENTANTAMI WŁASNEJ GRUPY 6. BURZA MÓZGÓW JEST PREFEROWANYM SPOSOBEM GENEROWANIA ROZWIĄZAŃ 7. PREFEROWANYM SPOSOBEM KOMUNIKACJI SĄ SPOTKANIA BEZPOŚREDNIE 8. NAJMNIEJ LUBIANYM NARZĘDZIEM KOMUNIKACYJNYM JEST BLOG FIRMOWY 9. NAJBARDZIEJ IRYTUJĄCYM SPOSOBEM MOTYWOWANIA DLA NICH JEST MANIPULACJA 10. OD PRACODAWCY OCZEKUJĄ SPRZĘTU I MATERIAŁÓW NIEZBĘDNYCH DO WYKONYWANIA SWOJEJ PRACY 11. IRYTUJE ICH I PRZESZKADZA IM BRAK MOTYWACJI WSPÓŁPRACOWNIKÓW 12. OCZEKUJĄ INDYWIDUALNEGO PODEJŚCIA ORAZ DIALOGU ZE STRONY HR ORAZ MENADŻERA

13 REKOMENDACJE 1. NALEŻY UMOŻLIWIĆ BOOMERSOM DZIELENIE SIĘ WIEDZĄ NAJLEPIEJ Z ZETAMI 2. NALEŻY UMOŻLIWIĆ BOOMERSOM POWRÓT DO WSPÓLNEJ RZECZYWISTOŚCI DZIĘKI ZETOM 3. POKOLENIU X NALEŻY WSKAZYWAĆ KORZYŚCI PŁYNĄCE ZE WSPÓŁPRACY I SYNERGII 4. POKOLENIU Y NALEŻY DAWAĆ PRZESTRZEŃ ALE TEŻ BEZPIECZEŃSTWO (OPIEKĘ) ZE STRONY X 5. POKOLENIE ZET NALEŻY CHRONIĆ PRZED ICH NIEZALEŻNOŚCIĄ, 6. NALEŻY BUDOWAĆ POCZUCIE BEZPIECZEŃSTWA POPRZEZ BUDOWANIE AKCEPTOWALNYCH GRANIC 7. NALEŻY WSPIERAĆ POKOLENIE ZET W ZAKRESIE WZMACNIANIA ICH NIEKOMPETENCJI 8. NALEŻY KREOWAĆ ŚRODOWISKO, W KTÓRYM KAŻDY BĘDZIE MÓGŁ PEŁNIĆ NATURALNĄ DLA SIEBIE FUNKCJĘ 9. NALEŻY JAK NAJCZĘŚCIEJ KREOWAĆ ŚRODOWISKO WZAJEMNEGO POZNAWANIA SIĘ, NAJLEPIEJ POPRZEZ WSPÓLNE DOŚWIADCZENIE, OBECNOŚĆ I BLISKOŚĆ. 10. DO Z MÓWIĆ JEGO JĘZYKIEM UŻYWAĆ SKRÓTÓW: CU B4 2NITE, THX, ASAP, ICMPTZ, TTYL8R,4U 11. Z ZAIMPONOWAĆ

14 DZIĘKUJĘ Anna Kazakow Trener/Coach ul. Mysłowicka 15, Warszawa tel

Podobne dokumenty

Wiek w projekcie, czyli różnice pokoleniowe w zarządzaniu projektami

Wiek w projekcie, czyli różnice pokoleniowe w zarządzaniu projektami Janusz Sytek Konferencja IPMA Październik 2013 roku Badanie Wiek w projekcie, czyli różnice pokoleniowe w zarządzaniu projektami, DTI