Badanie Millward Brown (maj 2017): Presja trendów jak massmedia kształtuje Milenialsów?
|
|
- Maria Kowalik
- 4 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Badanie Millward Brown (maj 2017): Presja trendów jak massmedia kształtuje Milenialsów? dr Izabella Anuszewska, Research Unit Director, Kantar Millward Brown Dorota Tymińska, Managing Director, ABi Media Holdings, DIMAQ Trener
2 INFORMACJE O BADANIU Badanie zrealizowane zostało w maju 2017r. przez instytut Kantar Millward Brown. Przeprowadzone zostało metodą CAWI (Computer Assisted Web Interviewing) techniki ilościowej polegającej na realizacji wywiadów za pośrednictwem Internetu. W ramach badania dążyliśmy do opisu zwyczajów i różnic pokoleniowych w obrębie: zachowań w internecie, roli mediów (w tym mediów społecznościowych), a także rodzaju autorytetów, na jakich wzorują się różne pokolenia internautów, motywacji jakimi się kierują, wartości, które są dla nich ważne. Badanie przeprowadzone zostało na próbie 1400 respondentów, uwzględniającej trzy społecznie zróżnicowane generacje. Pod uwagę wzięte zostało tzw. pokolenie millennialsów oraz osób młodszych od nich, urodzonych po Z drugiej strony do porównań wykorzystano również kategorię osób ze starszego pokolenia obecnych 37-latków i starszych. W ten sposób możemy przedstawić przekrojowy portret kilku generacji internautów, pozwalający lepiej ich poznać i zrozumieć w jaki sposób można do nich kierować efektywną komunikację.
3 MOTYWACJE
4 MOTYWACJE MILLENNIALSÓW DOMINIKA PATRYCJA YARYNKA Pre Post dobro wspólne zaangażowanie społeczne wykształcenie rozwój zawodowy aktywność fizyczna kontakty towarzyskie media społecznościowe nowe technologie dbanie o urodę
5 CO MOTYWUJE, SKŁANIA DO DZIAŁANIA, CO SIĘ LICZY? cel określony jako bardzo ważny pre PYTANIE Q1: W jakim stopniu dany cel jest dla Ciebie ważny, tzn. skłania Cię do podejmowania codziennej aktywności i wysiłku w kierunku jego osiągnięcia? pre 72% 55% 73% 78% 0% 20% 40% 60% 80% SZCZĘŚLIWA RODZINA
6 CO MOTYWUJE, SKŁANIA DO DZIAŁANIA, CO SIĘ LICZY? cel określony jako bardzo ważny pre PYTANIE Q1: W jakim stopniu dany cel jest dla Ciebie ważny, tzn. skłania Cię do podejmowania codziennej aktywności i wysiłku w kierunku jego osiągnięcia? pre 62% 46% 63% 67% 0% 18% 35% 53% 70% STABILIZACJA ŻYCIOWA
7 CO MOTYWUJE, SKŁANIA DO DZIAŁANIA, CO SIĘ LICZY? cel określony jako bardzo ważny pre PYTANIE Q1: W jakim stopniu dany cel jest dla Ciebie ważny, tzn. skłania Cię do podejmowania codziennej aktywności i wysiłku w kierunku jego osiągnięcia? pre 42% 36% 39% 49% 0% 13% 25% 38% 50% DBANIE O ZDROWIE
8 CO MOTYWUJE, SKŁANIA DO DZIAŁANIA, CO SIĘ LICZY? cel określony jako bardzo ważny pre PYTANIE Q1: W jakim stopniu dany cel jest dla Ciebie ważny, tzn. skłania Cię do podejmowania codziennej aktywności i wysiłku w kierunku jego osiągnięcia? pre 21% 14% 17% 31% 0% 8% 16% 24% 32% DBANIE O WSPÓLNE DOBRO, NP. EKOLOGIA
9 CO MOTYWUJE, SKŁANIA DO DZIAŁANIA, CO SIĘ LICZY? cel określony jako bardzo ważny pre PYTANIE Q1: W jakim stopniu dany cel jest dla Ciebie ważny, tzn. skłania Cię do podejmowania codziennej aktywności i wysiłku w kierunku jego osiągnięcia? pre 18% 28% 17% 15% 0% 7% 14% 21% 28% DBANIE O WYGLĄD, URODĘ
10 CO MOTYWUJE, SKŁANIA DO DZIAŁANIA, CO SIĘ LICZY? PYTANIE Q1: W jakim stopniu dany cel jest dla Ciebie ważny, tzn. skłania Cię do podejmowania codziennej aktywności i wysiłku w kierunku jego osiągnięcia? ŚWIADOMI, ZAANGAŻOWANI AMBITNI, RODZINNI AKTYWNI, BEZTROSCY WIRTUALNI UDUCHOWIENI Post 14% 10% 26% 31% 19% 12% 21% 22% 23% 22% Pre 30% 21% 14% 14% 22%
11 AUTORYTETY
12 AUTORYTETY MILLENNIALSÓW DOMINIKA PATRYCJA YARYNKA Pre Post publicysta polityk naukowiec rodzic szef przyjaciel muzyk blogger performer, designer
13 KTO JEST AUTORYTETEM? możliwość wskazania maksymalnie trzech osób pre PYTANIE Q2: O kim mógłbyś powiedzieć (spośród osób publicznych lub prywatnych, z Twojego otoczenia bądź znanych Ci tylko z książek, internetu, prasy, telewizji, itp.), że lubisz słuchać, co ta osoba ma do powiedzenia, że się liczysz z jej opiniami, lubisz poglądy tej osoby, dotyczące spraw ważnych lub mniej istotnych? pre 39% 41% 43% 32% 0% 11% 22% 33% 44% PRZYJACIEL / ZNAJOMY
14 KTO JEST AUTORYTETEM? możliwość wskazania maksymalnie trzech osób pre PYTANIE Q2: O kim mógłbyś powiedzieć (spośród osób publicznych lub prywatnych, z Twojego otoczenia bądź znanych Ci tylko z książek, internetu, prasy, telewizji, itp.), że lubisz słuchać, co ta osoba ma do powiedzenia, że się liczysz z jej opiniami, lubisz poglądy tej osoby, dotyczące spraw ważnych lub mniej istotnych? pre 37% 37% 44% 25% 0% 12% 23% 35% 46% RODZIC
15 KTO JEST AUTORYTETEM? możliwość wskazania maksymalnie trzech osób pre PYTANIE Q2: O kim mógłbyś powiedzieć (spośród osób publicznych lub prywatnych, z Twojego otoczenia bądź znanych Ci tylko z książek, internetu, prasy, telewizji, itp.), że lubisz słuchać, co ta osoba ma do powiedzenia, że się liczysz z jej opiniami, lubisz poglądy tej osoby, dotyczące spraw ważnych lub mniej istotnych? pre 18% 10% 16% 23% 0% 6% 12% 18% 24% NAUKOWIEC, WYNALAZCA
16 KTO JEST AUTORYTETEM? możliwość wskazania maksymalnie trzech osób pre PYTANIE Q2: O kim mógłbyś powiedzieć (spośród osób publicznych lub prywatnych, z Twojego otoczenia bądź znanych Ci tylko z książek, internetu, prasy, telewizji, itp.), że lubisz słuchać, co ta osoba ma do powiedzenia, że się liczysz z jej opiniami, lubisz poglądy tej osoby, dotyczące spraw ważnych lub mniej istotnych? pre 8% 4% 6% 13% 0% 4% 7% 11% 14% PUBLICYSTA, DZIENNIKARZ, PREZENTER TV
17 KTO JEST AUTORYTETEM? możliwość wskazania maksymalnie trzech osób pre PYTANIE Q2: O kim mógłbyś powiedzieć (spośród osób publicznych lub prywatnych, z Twojego otoczenia bądź znanych Ci tylko z książek, internetu, prasy, telewizji, itp.), że lubisz słuchać, co ta osoba ma do powiedzenia, że się liczysz z jej opiniami, lubisz poglądy tej osoby, dotyczące spraw ważnych lub mniej istotnych? pre 7% 19% 6% 4% 0% 5% 10% 15% 20% MUZYK
18 KTO JEST AUTORYTETEM? możliwość wskazania maksymalnie trzech osób pre PYTANIE Q2: O kim mógłbyś powiedzieć (spośród osób publicznych lub prywatnych, z Twojego otoczenia bądź znanych Ci tylko z książek, internetu, prasy, telewizji, itp.), że lubisz słuchać, co ta osoba ma do powiedzenia, że się liczysz z jej opiniami, lubisz poglądy tej osoby, dotyczące spraw ważnych lub mniej istotnych? pre 6% 12% 5% 3% 0% 3% 7% 10% 13% AUTOR BLOGA / VLOGA
19 KTO JEST AUTORYTETEM? możliwość wskazania maksymalnie trzech osób pre PYTANIE Q2: O kim mógłbyś powiedzieć (spośród osób publicznych lub prywatnych, z Twojego otoczenia bądź znanych Ci tylko z książek, internetu, prasy, telewizji, itp.), że lubisz słuchać, co ta osoba ma do powiedzenia, że się liczysz z jej opiniami, lubisz poglądy tej osoby, dotyczące spraw ważnych lub mniej istotnych? pre 5% 2% 3% 10% 0% 3% 5% 8% 10% DZIAŁACZ POLITYCZNY / PRZYWÓDCA
20 ROLA INTERNETU I MEDIÓW SPOŁECZNOŚCIOWYCH
21 WYKORZYSTYWANE ŹRÓDŁA INFORMACJI Niechętni (Destractors) Obojętni (Passive) Zwolennicy (Promoters) PYTANIE Q3: Z jakich źródeł lubisz korzystać, aby dowiedzieć się o kwestiach, które Cię interesują? W przypadku każdego źródła, zaznacz, na skali od 1 do 10, gdzie 1 oznacza nie lubię, a 10 bardzo lubię. PRE MILLENNIALS 100% 75% 50% 25% Spotkania o charakterze oficjalnym (np. warsztaty, wykłady itp.) 51,6% 20,1% Kontakty bezpośrednie na gruncie prywatnym 29,9% 39,3% Książki Radio Telewizja 26,2% 47,8% 42,8% 27,5% 47,0% 27,3% Prasa (czasopisma, dzienniki) 45,6% 24,2% Media Społecznościowe 55,2% 19,4% Internet 14,7% 58,8% 0%
22 WYKORZYSTYWANE ŹRÓDŁA INFORMACJI Niechętni (Destractors) Obojętni (Passive) Zwolennicy (Promoters) PYTANIE Q3: Z jakich źródeł lubisz korzystać, aby dowiedzieć się o kwestiach, które Cię interesują? W przypadku każdego źródła, zaznacz, na skali od 1 do 10, gdzie 1 oznacza nie lubię, a 10 bardzo lubię. MILLENNIALS 100% 75% 50% Spotkania o charakterze oficjalnym (np. warsztaty, wykłady itp.) 51,8% Kontakty bezpośrednie na gruncie prywatnym 22,3% Książki Radio Telewizja 30,2% 50,4% 54,6% Prasa (czasopisma, dzienniki) 57,8% Media Społecznościowe 47,4% Internet 16,3% 25% 38,1% 34,6% 53,9% 17,3% 17,4% 18,3% 14,0% 19,6% 0%
23 WYKORZYSTYWANE ŹRÓDŁA INFORMACJI Niechętni (Destractors) Obojętni (Passive) Zwolennicy (Promoters) PYTANIE Q3: Z jakich źródeł lubisz korzystać, aby dowiedzieć się o kwestiach, które Cię interesują? W przypadku każdego źródła, zaznacz, na skali od 1 do 10, gdzie 1 oznacza nie lubię, a 10 bardzo lubię. POST MILLENNIALS 100% 75% 50% 25% Spotkania o charakterze oficjalnym (np. warsztaty, wykłady itp.) 53,6% Kontakty bezpośrednie na gruncie prywatnym 32,4% 33,5% Książki 43,0% Radio 66,3% Telewizja 59,0% Prasa (czasopisma, dzienniki) 72,1% Media Społecznościowe 41,2% Internet 19,4% 50,5% 0% 18,0% 22,0% 10,9% 11,5% 5,6% 19,8%
24 CELE, DO JAKICH WYKORZYSTYWANY JEST INTERNET dowolna liczba wskazywanych celów pre PYTANIE Q5: Jak często wykorzystujesz Internet do poszczególnych celów? pre 85% 67% 89% 88% 0% 23% 45% 68% 90% SPRAWDZANIE / WYSYŁANIE I
25 CELE, DO JAKICH WYKORZYSTYWANY JEST INTERNET dowolna liczba wskazywanych celów pre PYTANIE Q5: Jak często wykorzystujesz Internet do poszczególnych celów? pre 83% 73% 86% 83% 60% 68% 75% 83% 90% POZYSKIWANIE INFORMACJI / PRZESZUKIWANIE SIECI
26 CELE, DO JAKICH WYKORZYSTYWANY JEST INTERNET dowolna liczba wskazywanych celów pre PYTANIE Q5: Jak często wykorzystujesz Internet do poszczególnych celów? pre 75% 49% 80% 81% 0% 23% 45% 68% 90% KORZYSTANIE Z USŁUG FINANSOWYCH, NP. DOSTĘP DO KONTA W BANKU, PRZELEWY, ITP.
27 CELE, DO JAKICH WYKORZYSTYWANY JEST INTERNET dowolna liczba wskazywanych celów pre PYTANIE Q5: Jak często wykorzystujesz Internet do poszczególnych celów? pre 66% 77% 72% 53% 0% 20% 40% 60% 80% KORZYSTANIE Z PORTALI SPOŁECZNOŚCIOWYCH
28 CELE, DO JAKICH WYKORZYSTYWANY JEST INTERNET dowolna liczba wskazywanych celów pre PYTANIE Q5: Jak często wykorzystujesz Internet do poszczególnych celów? pre 56% 33% 57% 65% 0% 18% 35% 53% 70% CZYTANIE PRASY / ARTYKUŁÓW
29 CELE, DO JAKICH WYKORZYSTYWANY JEST INTERNET dowolna liczba wskazywanych celów pre PYTANIE Q5: Jak często wykorzystujesz Internet do poszczególnych celów? pre 53% 70% 61% 33% 0% 20% 40% 60% 80% OGLĄDANIE / ŚCIĄGANIE TREŚCI VIDEO / PLIKÓW, NA YOUTUBE
30 CELE, DO JAKICH WYKORZYSTYWANY JEST INTERNET dowolna liczba wskazywanych celów pre PYTANIE Q5: Jak często wykorzystujesz Internet do poszczególnych celów? pre 50% 74% 57% 29% 0% 20% 40% 60% 80% SŁUCHANIE / ŚCIĄGANIE MUZYKI
31 CELE, DO JAKICH WYKORZYSTYWANY JEST INTERNET dowolna liczba wskazywanych celów pre PYTANIE Q5: Jak często wykorzystujesz Internet do poszczególnych celów? pre 27% 44% 29% 14% 0% 13% 25% 38% 50% OGLĄDANIE MEMÓW
32 KORZYSTANIE Z SERWISÓW SPOŁECZNOŚCIOWYCH v 100% POST MILLENNIALS 75% PYTANIE Q6: Jakie są Twoje zwyczaje dotyczące korzystania z poszczególnych serwisów społecznościowych? 50% 25% 0% Facebook Youtube Snapchat Instagram Twitter LinkedIn publikuję posty, komentuję posty głównie śledzę wpisy i przeglądam informacje, zdjęcia mam konto, ale rzadko tam zaglądam nie posiadam konta w tym serwisie
33 KORZYSTANIE Z SERWISÓW SPOŁECZNOŚCIOWYCH v MILLENNIALS 100% PYTANIE Q6: Jakie są Twoje zwyczaje dotyczące korzystania z poszczególnych serwisów społecznościowych? 75% 50% 25% 0% Facebook Youtube Snapchat Instagram Twitter LinkedIn publikuję posty, komentuję posty głównie śledzę wpisy i przeglądam informacje, zdjęcia mam konto, ale rzadko tam zaglądam nie posiadam konta w tym serwisie
34 KORZYSTANIE Z SERWISÓW SPOŁECZNOŚCIOWYCH v 100% PRE MILLENNIALS 75% PYTANIE Q6: Jakie są Twoje zwyczaje dotyczące korzystania z poszczególnych serwisów społecznościowych? 50% 25% 0% Facebook Youtube Snapchat Instagram Twitter LinkedIn publikuję posty, komentuję posty głównie śledzę wpisy i przeglądam informacje, zdjęcia mam konto, ale rzadko tam zaglądam nie posiadam konta w tym serwisie
35 CELE DO JAKICH WYKORZYSTYWANE SĄ PORTALE SPOŁECZNOŚCIOWE często wykorzystuję pre PYTANIE Q7: Jak często korzystasz z portali społecznościowych, w celu pre 51% 72% 54% 38% 0% 20% 40% 60% 80% KONTAKTY ZE ZNAJOMYMI
36 CELE DO JAKICH WYKORZYSTYWANE SĄ PORTALE SPOŁECZNOŚCIOWE często wykorzystuję pre PYTANIE Q7: Jak często korzystasz z portali społecznościowych, w celu pre 38% 63% 39% 24% 0% 18% 35% 53% 70% WYSYŁANIE WIADOMOŚCI TEKSTOWYCH
37 CELE DO JAKICH WYKORZYSTYWANE SĄ PORTALE SPOŁECZNOŚCIOWE często wykorzystuję pre PYTANIE Q7: Jak często korzystasz z portali społecznościowych, w celu pre 21% 20% 26% 15% 0% 7% 13% 20% 26% ZAPOZNAWANIE SIĘ Z OPINIAMI O PRODUKTACH / USŁUGACH
38 CELE DO JAKICH WYKORZYSTYWANE SĄ PORTALE SPOŁECZNOŚCIOWE często wykorzystuję pre PYTANIE Q7: Jak często korzystasz z portali społecznościowych, w celu pre 20% 17% 26% 13% 0% 7% 13% 20% 26% POSZUKIWANIE INFORMACJI O ZNIŻKACH I PROMOCJACH
39 CELE DO JAKICH WYKORZYSTYWANE SĄ PORTALE SPOŁECZNOŚCIOWE często wykorzystuję pre PYTANIE Q7: Jak często korzystasz z portali społecznościowych, w celu pre 18% 30% 19% 11% 0% 8% 15% 23% 30% UCZESTNICZENIE W GRUPACH
40 POSZUKIWANIE INFORMACJI LUB REKOMENDACJI PRZED ZAKUPEM PYTANIE Q3: Czy zdarza Ci się poszukiwać informacji lub rekomendacji przed zakupem produktów lub skorzystaniem z usług? TAK NIE OGÓŁEM 91% 9% post MILLENNIALS 85% 15% MILLENNIALS 93% 8% 92% pre MILLENNIALS 8%
41 ŹRÓDŁA INFORMACJI LUB REKOMENDACJI O PRODUKTACH I USŁUGACH wykorzystywane najczęściej pre PYTANIE Q9: Z jakich źródeł najczęściej pozyskujesz informacje lub rekomendacje o produktach lub usługach, które Cię interesują? pre 59% 50% 63% 56% 0% 18% 35% 53% 70% NA SERWISACH Z OPINIAMI
42 ŹRÓDŁA INFORMACJI LUB REKOMENDACJI O PRODUKTACH I USŁUGACH wykorzystywane najczęściej pre PYTANIE Q9: Z jakich źródeł najczęściej pozyskujesz informacje lub rekomendacje o produktach lub usługach, które Cię interesują? pre 57% 46% 65% 50% 0% 18% 35% 53% 70% NA FORACH INTERNETOWYCH
43 ŹRÓDŁA INFORMACJI LUB REKOMENDACJI O PRODUKTACH I USŁUGACH wykorzystywane najczęściej pre PYTANIE Q9: Z jakich źródeł najczęściej pozyskujesz informacje lub rekomendacje o produktach lub usługach, które Cię interesują? pre 43% 30% 41% 51% 0% 15% 30% 45% 60% NA STRONIE SPRZEDAWCY
44 ŹRÓDŁA INFORMACJI LUB REKOMENDACJI O PRODUKTACH I USŁUGACH wykorzystywane najczęściej pre PYTANIE Q9: Z jakich źródeł najczęściej pozyskujesz informacje lub rekomendacje o produktach lub usługach, które Cię interesują? pre 40% 37% 45% 34% 0% 12% 23% 35% 46% NA PORTALACH INTERNETOWYCH
45 ŹRÓDŁA INFORMACJI LUB REKOMENDACJI O PRODUKTACH I USŁUGACH wykorzystywane najczęściej pre PYTANIE Q9: Z jakich źródeł najczęściej pozyskujesz informacje lub rekomendacje o produktach lub usługach, które Cię interesują? pre 31% 54% 34% 16% 0% 15% 30% 45% 60% NA YOUTUBE
46 ŹRÓDŁA INFORMACJI LUB REKOMENDACJI O PRODUKTACH I USŁUGACH wykorzystywane najczęściej pre PYTANIE Q9: Z jakich źródeł najczęściej pozyskujesz informacje lub rekomendacje o produktach lub usługach, które Cię interesują? pre 21% 31% 26% 9% 0% 10% 20% 30% 40% NA BLOGACH / VLOGACH
47 KORZYSTANIE Z INTERNETU - NA JAKIM URZĄDZENIU? PYTANIE Q4: Na jakim urządzeniu korzystasz z internetu? 100% 82% 96% 89% 89% 89% 97% 97% 75% 69% 50% 31% 35% 30% 25% 23% 0% OGÓŁEM post MILLENNIALS MILLENNIALS pre MILLENNIALS na tablecie na smartfonie na laptopie / komputerze
48 DZIĘKUJEMY
49 DZIĘKUJEMY
50 Dziękujemy
D L A L I S T O P A D 2 0 1 4
R A P O R T Z B A D A N I A I L O Ś C I O W E G O D L A L I S T O P A D 2 0 1 4 Badanie przeprowadzone zostało dla firmy SMEbusiness.pl przez instytut MillwardBrown w listopadzie 2014r. Badanie ilościowe
Bardziej szczegółowoWarsztaty Facebook i media społeczniościowe. Część 1 Anna Miśniakiewicz, Konrad Postawa
Warsztaty Facebook i media społeczniościowe Część 1 Anna Miśniakiewicz, Konrad Postawa Plan warsztatów 1. Co to są media społecznościowe? 2. Jak wygląda nowoczesna komunikacja - formy, sposoby, treści?
Bardziej szczegółowoNastolatki, które lubią czytać książki
Nastolatki, które lubią czytać książki Raport z badania W sieci o książkach. Miejsce spotkań czytelników N=4504, 21.03-4.04.2016 dr Paweł Kuczyński Lubimyczytac.pl i Polska Izba Książki 1 Profil demograficzny
Bardziej szczegółowoSocial Media Część 1 Trendy w korzystaniu. Luty 2017
Social Media 2016 Część 1 Trendy w korzystaniu Luty 2017 Wprowadzenie O badaniu Social Media 2016 to czwarta edycja podsumowania mediów społecznościowych w Polsce realizowana przez agencję badawczo-analityczną
Bardziej szczegółowoSocial media w ocenie inwestorów indywidualnych
Social media w ocenie inwestorów indywidualnych Celem badania było poznanie opinii inwestorów indywidualnych na temat wykorzystanie mediów społecznościowych do pozyskiwania informacji na rynku kapitałowym.
Bardziej szczegółowo"W sieci o książkach" wyniki II edycji badania czytelników
"W sieci o książkach" wyniki II edycji badania czytelników O badaniu Druga edycja internetowego badania opinii "W sieci o książkach" zostało przeprowadzone we współpracy serwisu Lubimyczytać.pl i Polskiej
Bardziej szczegółowoMĄDRY INTERNET. BADANIE ZACHOWAŃ POLSKICH INTERNAUTÓW Prezentacja wyników z badania CAWI dla NETIA S.A.
MĄDRY INTERNET BADANIE ZACHOWAŃ POLSKICH INTERNAUTÓW Prezentacja wyników z badania CAWI dla NETIA S.A. Przygotował: Marcin Kołakowski Koordynacja: Grzegorz Kowalczyk Warszawa, czerwiec 2009 METODOLOGIA:
Bardziej szczegółowoKrajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii. Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej. Młodzież Prezentacja wybranych wyników badania
Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej Młodzież 08 Prezentacja wybranych wyników badania Szkoła Marta Bożewicz Szkoła Atmosfera w szkole Jak często w szkole
Bardziej szczegółowoMĄDRY INTERNET. BADANIE ZACHOWAŃ POLSKICH INTERNAUTÓW Prezentacja wyników z badania CAWI dla NETIA S.A.
MĄDRY INTERNET BADANIE ZACHOWAŃ POLSKICH INTERNAUTÓW Prezentacja wyników z badania CAWI dla NETIA S.A. Przygotował: Marcin Kołakowski Koordynacja: Grzegorz Kowalczyk Warszawa, czerwiec 2009 METODOLOGIA:
Bardziej szczegółowoCzy współczesny konsument to rzeczywiście nowy konsument? Prezentacja wyników badania.
Czy współczesny konsument to rzeczywiście nowy konsument? Prezentacja wyników badania. Nowy konsument czyli kto? 30 mln Polaków korzysta z Internetu Dane pochodzące z raportu nazwa.pl, wrzesień 2018
Bardziej szczegółowoMĄDRY INTERNET. BADANIE ZACHOWAŃ POLSKICH INTERNAUTÓW Prezentacja wyników z badania CAWI dla NETIA S.A.
MĄDRY INTERNET BADANIE ZACHOWAŃ POLSKICH INTERNAUTÓW Prezentacja wyników z badania CAWI dla NETIA S.A. Przygotował: Marcin Kołakowski Koordynacja: Grzegorz Kowalczyk Warszawa, czerwiec 2009 METODOLOGIA:
Bardziej szczegółowoCzy współczesny konsument to rzeczywiście nowy konsument? Prezentacja wyników badania.
Czy współczesny konsument to rzeczywiście nowy konsument? Prezentacja wyników badania. Nowy konsument czyli kto? 30 mln Polaków korzysta z Internetu Dane pochodzące z raportu nazwa.pl, wrzesień 2018
Bardziej szczegółowoPoniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,
Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków, smartfonów, tabletów, telefonów komórkowych bez dostępu
Bardziej szczegółowoSieć. Jak w niej zarobić?
Sieć Jak w niej zarobić? WSTĘP Co to są blogi? web log dziennik sieciowy Strona internetowa zawierająca wpisy. Cechy charakterystyczne: archiwizacja chronologia tagowanie komentarze Dlaczego blogi są tak
Bardziej szczegółowoBInAR. Badanie Internetowego Audytorium Radia. lato 2010
BInAR Badanie Internetowego Audytorium Radia lato 2010 Badanie Internetowego Audytorium Radia Cel: poznanie zwyczajów i postaw związanych z korzystaniem z radia w Internecie Czas: 7-18 maja 2010 Sposób:
Bardziej szczegółowoNawyki komunikacyjne w przekroju pokoleniowym
Nawyki komunikacyjne w przekroju pokoleniowym Raport z ilościowego projektu badawczego Warszawa, październik 2011 Cele badania Celem badania była diagnoza różnych form kontaktu oraz różnic w nawykach komunikacyjnych
Bardziej szczegółowoGREY. kiedyś SILVER. dzisiaj. Łukasz Kołdys Marcin Gotowiec
kiedyś GREY dzisiaj SILVER Łukasz Kołdys Marcin Gotowiec Dwie grupy Internautów zapytaliśmy o czas wolny finanse nowe technologie media zakupy reklamy a dodatkowo porównaliśmy kluczowe wyniki dotyczące
Bardziej szczegółowoAnkieta dla osób w wieku 50+ zainteresowanych udziałem w zajęciach Kursy komputerowe 50+ w Gminnej Bibliotece Publicznej w Raszynie
Ankieta dla osób w wieku 50+ zainteresowanych udziałem w zajęciach Kursy komputerowe 50+ w Gminnej Bibliotece Publicznej w Raszynie Imię Nazwisko telefon e-mail rok urodzenia Dane kontaktowe i kwalifikacyjne
Bardziej szczegółowoSpołeczne uwarunkowania uczestnictwa w kulturze Raport z badania przy pomocy ankiety internetowej
Społeczne uwarunkowania uczestnictwa w kulturze Raport z badania przy pomocy ankiety internetowej Kongres Marketing i Promocja Placówki Kulturalnej Katowice 2012 O badaniu Cele badania Celem badania był
Bardziej szczegółowoE - c o m m e r c e T r a c k. Grudzień 2013
W y n i k i t r a k i n g u E - c o m m e r c e T r a c k Grudzień 2013 E - c o m m e r c e Najważniejsze zmiany w grudniu 2013 W grudniu 2013 wzrosła sprzedaż artykułów dziecięcych poprzez Internet 12%
Bardziej szczegółowoMedia społecznościowe jako źródło informacji w wywiadzie gospodarczym. Warszawa, 17.11.2015
Media społecznościowe jako źródło informacji w wywiadzie gospodarczym Warszawa, 17.11.2015 Wybrana literatura Błażej Słomczyński, Paweł Waszkiewicz; Biały wywiad w praktyce pracy organów ścigania na przykładzie
Bardziej szczegółowoWarsztaty Facebook i media społeczniościowe. Część 2 Anna Miśniakiewicz, Konrad Postawa
Warsztaty Facebook i media społeczniościowe Część 2 Anna Miśniakiewicz, Konrad Postawa Plan warsztatów 1. Szybka powtórka i podsumowanie pierwszych zajęć. 2. Menu główne i strona profilowa. 3. Wyszukiwarka
Bardziej szczegółowoPoniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,
Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków, smartfonów, tabletów, telefonów komórkowych bez dostępu
Bardziej szczegółowoDZIAŁAM W SIECIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH KURS REALIZOWANY W RAMACH GRANTU PRZYZNANEGO ZE ŚRODKÓW UE PROGRAM OPERACYJNY POLSKA CYFROWA DZIAŁANIE 3.
DZIAŁAM W SIECIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH KURS REALIZOWANY W RAMACH GRANTU PRZYZNANEGO ZE ŚRODKÓW UE PROGRAM OPERACYJNY POLSKA CYFROWA DZIAŁANIE 3.1 1 PIERWSZE SPOTKANIE W RAMACH REALIZACJI ZAJĘĆ Z ZAKRESU
Bardziej szczegółowoZwyczaje Polaków związane z korzystaniem ze smartfonów i tabletów. Projekt badawczy dla:
Zwyczaje Polaków związane z korzystaniem ze smartfonów i tabletów Projekt badawczy dla: Warszawa, 25 września 2013 Agenda konferencji 1. Powitanie uczestników wideokonferencji i ogłoszenie konkursu.iwona
Bardziej szczegółowoPRZEBIEG (KROK PO KROKU Z UWZGLĘDNIENIEM METOD I SZACUNKOWEGO CZASU) I FORMA REALIZACJI ZAJĘĆ
CZAS REALIZACJI SCENARIUSZA, W TYM LICZBA I CZAS PLANOWANYCH SPOTKAŃ. 12 h = 3 spotkania x 4h PRZEBIEG (KROK PO KROKU Z UWZGLĘDNIENIEM METOD I SZACUNKOWEGO CZASU) I FORMA REALIZACJI ZAJĘĆ Umiejętności
Bardziej szczegółowoSierpień 2013 Warszawa
Sierpień 2013 Warszawa Zawartość Wprowadzenie... 3 Metodologia... 4 Deklaracje posiadania bądź stałego używania danych urządzeń... 5 Urządzenia uznawane za niezbędne... 6 Częstotliwość korzystania z wybranych
Bardziej szczegółowoTy i Google. Niezbędnik dla początkującego
Ty i Google Niezbędnik dla początkującego Podstawowe usługi... Jedno konto, wszystkie usługi Jeśli założysz konto w serwisie google masz wtedy dostęp do wszystkich jego funkcji, również tych zaawansowanych.
Bardziej szczegółowoE - c o m m e r c e T r a c k. Maj 2014
W y n i k i t r a k i n g u E - c o m m e r c e T r a c k Maj 2014 E - c o m m e r c e Najważniejsze zmiany w maju 2014 Wzrósł odsetek wyszukiwań informacji o produktach zdrowotnych 37% (+5 p.p.) Wzrósł
Bardziej szczegółowoSMO MEDIA I KANAŁY SPOŁECZNOŚCIOWE. Bydgoszcz, dnia..2014 r. Usługodawca
Bydgoszcz, dnia..2014 r. SMO MEDIA I KANAŁY SPOŁECZNOŚCIOWE Usługodawca Talem Technologies Sp. z o.o. ul. Cieszkowskiego 22/1; 85-052 Bydgoszcz Tel. 52 366 70 73; Infolinia: 801 080 238 NIP: 967-12-41-356;
Bardziej szczegółowoDiagnoza kompetencji nauczycieli w zakresie odpowiedzialnego korzystania z mediów społecznościowych - Formularze Google
Diagnoza kompetencji nauczycieli w zakresie odpowiedzialnego korzystania z m PYTANIA ODPOWIEDZI 19 PODSUMOWANIE POJEDYNCZO Akceptowa odpowiedzi 1. Czy posiadasz prywatne konto użytkownika na następujących
Bardziej szczegółowoHandel internetowy w Polsce w dużym skrócie
Handel internetowy w Polsce w dużym skrócie Celem stworzenia dokumentu było, przedstawienie danych o rynku internetowym w Polsce firmom branży odzieżowej. Zagadnienia: Rynek internetowy w Polsce Co robimy,
Bardziej szczegółowoTemat: Online i finanse
Temat: Online i finanse! w ó s n a n fi t a i w ś Poznaj ? e i c i l ś y O czym m Online i finanse Czym się dzisiaj zajmiemy? Czym się dzisiaj zajmiemy? Portale społecznościowe twój profil i dane osobowe
Bardziej szczegółowoEfekt ROPO Jak obecność online wpływa na wzrost sprzedaży offline Wyniki badania marketingowego. Patronat branżowy
Efekt ROPO Jak obecność online wpływa na wzrost sprzedaży offline Wyniki badania marketingowego Patronat branżowy Efekt ROPO Efekt ROPO (ang. Research Online Purchase Offline) polega na realizowaniu przez
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Dziecko i media Wpływ mediów masowych na odbiorców Agnieszka Klejne Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu 24 października 2016 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL
Bardziej szczegółowoRola internetu w zakupach artykułów spożywczych
Warszawa, 14 września 2010 r. Informacja prasowa IAB Polska Rola internetu w zakupach artykułów spożywczych Wyniki badania przeprowadzonego dla IAB przez PBI wskazują, że internauci aktywnie interesują
Bardziej szczegółowoTREŚCI, KTÓRE POMAGAJĄ SPRZEDAWAĆ. Anna Miotk, Polskie Badania Internetu Maj 2015
TREŚCI, KTÓRE POMAGAJĄ SPRZEDAWAĆ Anna Miotk, Polskie Badania Internetu Maj 2015 2 Internet a zakupy 3 Spis treści! Treść a content marketing! Najpopularniejsze serwisy social media, urządzenia, na których
Bardziej szczegółowoKOMUNIKATzBADAŃ. Korzystanie z telefonów komórkowych NR 99/2017 ISSN
KOMUNIKATzBADAŃ NR 99/2017 ISSN 2353-5822 Korzystanie z telefonów komórkowych Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą. Wykorzystanie fragmentów oraz danych empirycznych
Bardziej szczegółowoSpołecznościowe kanały sprzedaży. Michał Laskowski, ShopCamp 2.4, Sopot 2011r.
Społecznościowe kanały sprzedaży, ShopCamp 2.4, Sopot 2011r. 1 Historia Innowacji f? Allegro.pl esklep epłatności SMS Karta 2 2 Klasyczny vs. Społecznościowy ecommerce E-mail marketing Biuletyn Live Chat
Bardziej szczegółowoNAJMŁODSI W SIECI. Konsumpcja treści i usług dostępnych w Internecie przez najmłodszych użytkowników
NAJMŁODSI W SIECI Konsumpcja treści i usług dostępnych w Internecie przez najmłodszych użytkowników Raport z badania ilościowego 28 lipca 2014 2 Najmłodsi w sieci. Raport z badania ilościowego. O AUTORACH
Bardziej szczegółowoDZIAŁAM W SIECIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH
TYTUŁ MODUŁU. DZIAŁAM W SIECIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH CELE MODUŁU I UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE DO NABYCIA W TRAKCIE ZAJĘĆ, ZE WSKAZANIEM KTÓRE PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE ZOSTAŁY UWZGLĘDNIONE W SCENARIUSZU.
Bardziej szczegółowoJAKOŚĆ OBSŁUGI KLIENTA W POLSCE. Badanie wykonane na zlecenie Interactive Intelligence, marzec 2015
JAKOŚĆ OBSŁUGI KLIENTA W POLSCE Bada wykonane na zlece Interactive Intelligence, marzec 2015 Informacje o badaniu Cel badania Celem badania była szczegółowa diagnostyka użytkowania poszczególnych rodzajów
Bardziej szczegółowoInternet. łączy pokolenia
Internet łączy pokolenia n Temat zajęć: Internet łączy pokolenia n Cel główny: Nawiązanie więzi międzypokoleniowej; edukacja międzypokoleniowa n Cele szczegółowe: uświadomienie dzieciom ważnej roli przewodnika
Bardziej szczegółowoWarszawa, lipiec 2009 BS/96/2009 KORZYSTANIE Z INTERNETU
Warszawa, lipiec 2009 BS/96/2009 KORZYSTANIE Z INTERNETU KORZYSTANIE Z INTERNETU Większość Polaków ma w domu komputer (65%) i dostęp do internetu (56%). Od ubiegłego roku odsetek osób mogących korzystać
Bardziej szczegółowoCzas wolny młodzieży gimnazjalnej
Nr ankiety Czas wolny młodzieży gimnazjalnej Droga Koleżanko, Drogi Kolego, Chciałybyśmy się dowiedzieć, jak gimnazjaliści z naszego województwa spędzają swój czas wolny. Prosimy, abyś odpowiedział/a szczerze
Bardziej szczegółowotel. 71 75 75 777 Kurs obsługi komputera z Internetem dla seniorów Czas trwania: Cena:
Kurs obsługi komputera z Internetem dla seniorów Dla kogo: Kurs skierowany jest do osób starszych, które są zainteresowane samodzielnym wykorzystywaniem komputera, internetu i urządzeń mobilnych w życiu
Bardziej szczegółowoKarta pracy 9. Multimedia i korzystanie z nowych technologii
Karta pracy 9 Multimedia i korzystanie z nowych technologii Mini rozmowy 1 D: - Możesz mi pomóc znaleźć w Internecie materiały do prezentacji? R:- A o czym ma być prezentacja? D: - Historia książki. R:
Bardziej szczegółowoDla klas 4-7 przed warsztatami
Dla klas - przed warsztatami strona z Zamieszczone poniżej pytania dotyczą tematu urody oraz poczucia własnej wartości. Zadajemy je, by lepiej zrozumieć to, jak młodzież taka jak Ty, podchodzi do kwestii
Bardziej szczegółowoMultiscreening wyzwanie dla sprzedaży przyszłości
O p i s z j a w i s k a Multiscreening wyzwanie dla sprzedaży przyszłości M a j 2 0 1 5 Multipiping Twórcy contentu Wydawcy reklam tvc vlogerzy Media informacyjne Nośniki ekranów Smart TV i HBB, technologie
Bardziej szczegółowo"Studenci teologii i nauk o rodzinie KUL a nowe media" raport z badań wstępnych - ankieta
"Studenci teologii i nauk o rodzinie KUL a nowe media" raport z badań wstępnych - ankieta Opr. mgr Małgorzata Dec, mgr Agnieszka Szajda, dr Mirosław Chmielewski Ankietowani: Studenci Wydziału Teologii
Bardziej szczegółowoBADANIE OGLĄDALNOŚCI TELEWIZJI TOYA
BADANIE OGLĄDALNOŚCI TELEWIZJI TOYA Zasięg nadawania Telewizji Toya w Łodzi i województwie łódzkim to 170 tys. gospodarstw domowych czyli ok. 425 tys. widzów. BADANIE: MARZEC 2018 PRÓBA: N=1000 respondentów
Bardziej szczegółowo5. Czy rodzice interesują się sposobem spędzania przez Ciebie czasu przed komputerem? Tak Nie Czasami
Ankieta dla ucznia : BEZPIECZNY INTERNET Chcielibyśmy poznać Twoją opinię dotyczącą korzyści i zagrożeń, jakie niesie z sobą korzystanie z komputera i Internetu. Dlatego poprosimy o odpowiedź na kilka
Bardziej szczegółowoE - c o m m e r c e T r a c k. Styczeń 2014
W y n i k i t r a k i n g u E - c o m m e r c e T r a c k Styczeń 2014 E - c o m m e r c e Najważniejsze zmiany w styczniu 2013 Popularność sklepu Tablica.pl wzrosła w styczniu 2014 r. 30% (+9%) Wzrosła
Bardziej szczegółowoDla klas 8 po warsztatach
Dla klas po warsztatach strona z Zamieszczone poniżej pytania dotyczą tematu urody oraz poczucia własnej wartości. Zadajemy je, by lepiej zrozumieć to, jak młodzież taka jak Ty, podchodzi do kwestii pewności
Bardziej szczegółowoStandardy zachowań w Internecie
Standardy zachowań w Internecie Posiadasz konta w serwisach społecznościowych? Jeśli tak, poniższa instrukcja jest dla Ciebie. Pokażemy, jak skorzystać z ustawień prywatności, by publikowane przez Ciebie
Bardziej szczegółowoAnkietowani: Klasy uczniów. Klasy uczniów
Ankietowani: Klasy 4-113 uczniów Klasy 5-92 uczniów Klasy 6-138 uczniów 1. Jak często korzystasz z zasobów Internetu? 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 44 42 23 21 60 50 40 30 20 10 0 57 24 6 3 120 100 80 60
Bardziej szczegółowoWprowadzenie. Drogi czytelniku!
Marzec 2015 Wprowadzenie Drogi czytelniku! Jednym z celów statutowych IAB Polska jest dostarczanie wiedzy na temat medium XXI wieku, jakim jest internet. Bierzemy pod lupę różne aspekty z nim związane,
Bardziej szczegółowoOpiniotwórcze znaczenie mediów społecznościowych w promocji turystyki wiejskiej
Opiniotwórcze znaczenie mediów społecznościowych w promocji turystyki wiejskiej dr Katarzyna Mysiak Akademia Morska w Gdyni Wydział Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Katedra Ekonomiki Usług Tel. 691405042
Bardziej szczegółowoPo co budować wizerunek w internecie? By pokazać swoje różnorodne umiejętności By pokazać swoje pasje i zainteresowania By pochwalić się osiągnięciami By nawiązywać nowe kontakty By brać udział w życiu
Bardziej szczegółowoCo to jest smartfon?
Co to jest? jak korzystać w pełni ze a bez obaw o koszty Smartfon to połączenie telefonu i komputera. Ma wszystkie funkcje zwykłego telefonu komórkowego, czyli: połączenia głosowe SMS-y, MMS-y aparat foto
Bardziej szczegółowoWYNIKI BADANIA OMNIBUSOWEGO NA TEMAT
WYNIKI BADANIA OMNIBUSOWEGO NA TEMAT ROZPOZNAWALNOŚCI FELIKSA NOWOWIEJSKIEGO I CZĘSTOŚCI SŁUCHANIA MUZYKI POWAŻNEJ 1. CHARAKTERYSTYKA BADANIA Zleceniodawca badania Instytut Muzyki i Tańca Wykonawca badania
Bardziej szczegółowoSmartfony coraz popularniejsze wśród internautów
Warszawa, 12/03/2012 Press release Smartfony coraz popularniejsze wśród internautów Coraz częściej używamy smartfonów nie tylko do wysyłania sms-ów i robienia zdjęć, ale też do przeglądania internetu.
Bardziej szczegółowoSZCZEPIENIA. W y n i k i b a d a n i a C A T I b u s d l a
SZCZEPIENIA W y n i k i b a d a n i a C A T I b u s d l a Październik 2015 WNIOSKI Z BADANIA WNIOSKI Z BADANIA Polacy mają bardzo wysoką świadomość skuteczności szczepień jako narzędzia do zwalczania chorób
Bardziej szczegółowoBADANIE OGLĄDALNOŚCI TELEWIZJI TOYA
BADANIE OGLĄDALNOŚCI TELEWIZJI TOYA Zasięg nadawania Telewizji Toya w Łodzi i województwie łódzkim to 160 tys. gospodarstw domowych czyli ok. 416 tys. widzów. BADANIE: MARZEC 2019 PRÓBA: N=1006 respondentów
Bardziej szczegółowoWykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjnokomunikacyjnych. zdrowia zróżnicowanych. szanse i zagrożenia. Jacek Pyżalski
Wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjnokomunikacyjnych promocji zdrowia zróżnicowanych pokoleń zakładów pracy - szanse i zagrożenia Jacek Pyżalski Społeczeństwo informacyjne Cyfrowi tubylcy
Bardziej szczegółowoMgr Anna Bernacka Mgr Justyna Cherchowska Uniwersytet Warmińsko Mazurski w Olsztynie
Mgr Anna Bernacka Mgr Justyna Cherchowska Uniwersytet Warmińsko Mazurski w Olsztynie Obecnie jesteśmy świadkami niespotykanej dynamiki postępu technologicznego, który w głównej mierze tyczy się sposobu
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Marketing internetowy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Marketing internetowy Dr Leszek Gracz Uniwersytet Szczeciński 25 marca 2015 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL O czym dzisiaj będziemy mówić
Bardziej szczegółowoE - c o m m e r c e T r a c k. Październik 2014
W y n i k i t r a k c i n g u E - c o m m e r c e T r a c k Październik 2014 E - c o m m e r c e Najważniejsze zmiany w październiku 2014 względem poprzedniego miesiąca Wzrósł odsetek osób szukających
Bardziej szczegółowo2A. Który z tych wzorów jest dla P. najważniejszy? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które
1. Gdyby miał P. urządzać mieszkanie, to czy byłoby dla P. wzorem [ANKIETER odczytuje wszystkie opcje, respondent przy każdej z nich odpowiada tak/nie, rotacja] 1.1 To, jak wyglądają mieszkania w serialach,
Bardziej szczegółowoBądź ergo-pozytywny! prezentacja wyników badania. Healthy computing. TNS 13 marca 2013 r. realizacja: 7-11 marca 2013 r.
Bądź ergo-pozytywny! prezentacja wyników badania Spis treści 1 Urządzenia i aktywności 6 2 Ergonomia 10 3 Klawiatura 17 4 Mysz 23 5 Demografia 27 2 1 Urządzenia i aktywności Korzystanie z urządzeń 73 Laptop
Bardziej szczegółowoRaport z diagnozy ryzyka uzależnienia od komputera, Internetu i innych mediów cyfrowych Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie
Załącznik nr 1 Szkolnego Programu Profilaktycznego (Rok szkolny 2013/2014) Raport z diagnozy ryzyka uzależnienia od komputera, Internetu i innych mediów cyfrowych Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie
Bardziej szczegółowoE - c o m m e r c e T r a c k. Luty 2014
W y n i k i t r a c k i n g u E - c o m m e r c e T r a c k Luty 2014 E - c o m m e r c e Najważniejsze zmiany w lutym 2014 Wzrosła sprzedaż ubrań w lutym tego roku 31% (+7%) Zwiększyła się liczba osób
Bardziej szczegółowoCommunity Manager quiz
Community Manager quiz Moduł 1: Marketing cyfrowy 1. Uzupełnij definicję e-handlu, zaznaczając odpowiednie kratki (zaznacz wszystkie poprawne odpowiedzi) a) Handel elektroniczny odnosi się do transakcji
Bardziej szczegółowoWprowadzenie. Drogi czytelniku!
Wrzesień 2014 Wprowadzenie Drogi czytelniku! Jednym z celów statutowych IAB Polska jest dostarczanie wiedzy na temat medium XXI wieku, którym jest internet. Bierzemy pod lupę różne aspekty z nim związane,
Bardziej szczegółowoPotencjał konceptu usługi płatnego udostępniania repertuaru kinowego w Internecie
Potencjał konceptu usługi płatnego udostępniania repertuaru kinowego w Internecie Raport z badania CAWI Warszawa, listopad 2012 Spis treści Informacje o badaniu...3 Najważniejsze ustalenia badawcze...5
Bardziej szczegółowoHRcamp Warszawa, 12 maja 2010. Marcin Sieńczyk Grupa Pracuj
Poznaj erecruiter! HRcamp Warszawa, 12 maja 2010 Marcin Sieńczyk Grupa Pracuj Agenda 1. Wprowadzenie 2. Wystarczy dostęp do Internetu 3. Formularz aplikacyjny czy mail? 4. Publikacja w dowolnym miejscu
Bardziej szczegółowoPokolenie Y. w świecie finansów i nowych technologii. Raport z badania dla Banku Millennium
Pokolenie Y w świecie finansów i nowych technologii Na zlecenie Banku Millennium Grupa IQS przeprowadziła badanie weryfikujące wiedzę, podejście i preferencje Polaków w wieku 20-32 lat do finansów oraz
Bardziej szczegółowoNumer i nazwa obszaru: 6 Portale społecznościowe jako narzędzie pracy grupowej. Temat szkolenia:
Numer i nazwa obszaru: 6 Portale społecznościowe jako narzędzie pracy grupowej Temat szkolenia: Edukacyjne aspekty korzystania z portali społecznościowych SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, 2013 Wydanie
Bardziej szczegółowoRELACJE Z BLISKIMI 5. WEBINARIUM Z CYKLU POZNAJEMY NASZE SZKOLENIA
e-mocni: RELACJE Z BLISKIMI 5. WEBINARIUM Z CYKLU POZNAJEMY NASZE SZKOLENIA 07/09/2017 PREZENTUJE: Renata Maciejczyk, trenerka centralna PROWADZI: Katarzyna Morawska, FRSI E-MOCNI: CYFROWE UMIEJĘTNOŚCI,
Bardziej szczegółowo"WSTĘP DO SOCIAL MEDIA"
AGENDA SZKOLENIA "WSTĘP DO SOCIAL MEDIA" PROWADZI Magdalena Pawłowska CEO INSOURCE Marketing Agency ROZPOCZĘCIE WPROWADZENIE Zasady funkcjonowania osobistego i biznesowego w mediach społecznościowych wprowadzenie
Bardziej szczegółowoRAMOWY WZÓR WNIOSKU O MIKRODOTACJĘ Grant na lepszy start INFORMACJE PODSTAWOWE NA TEMAT WNIOSKU
RAMOWY WZÓR WNIOSKU O MIKRODOTACJĘ Grant na lepszy start Nr wniosku INFORMACJE PODSTAWOWE NA TEMAT WNIOSKU 1 Wniosek składa (zaznacz odpowiednie): organizacja pozarządowa grupa nieformalna/samopomocowa
Bardziej szczegółowoRAMOWY WZÓR WNIOSKU O MIKRODOTACJĘ Grant na lepszy start INFORMACJE PODSTAWOWE NA TEMAT WNIOSKU
RAMOWY WZÓR WNIOSKU O MIKRODOTACJĘ Grant na lepszy start Nr wniosku INFORMACJE PODSTAWOWE NA TEMAT WNIOSKU 1 Wniosek składa (zaznacz odpowiednie): organizacja pozarządowa grupa nieformalna/samopomocowa
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. Informacje o badaniu. Jak dzieci korzystają z Internetu Jak rodzicie nadzorują pociechy w sieci
SPIS TREŚCI Informacje o badaniu KLIK Jak dzieci korzystają z Internetu Jak rodzicie nadzorują pociechy w sieci KLIK KLIK Ile rodzice wiedzą o bezpieczeństwie w Internecie Kilka informacji o respondentach
Bardziej szczegółowoWprowadzenie. Drogi czytelniku!
Kwiecień 2015 Wprowadzenie Drogi czytelniku! Jednym z celów statutowych IAB Polska jest dostarczanie wiedzy na temat medium XXI wieku, którym jest internet. Bierzemy pod lupę różne aspekty z nim związane,
Bardziej szczegółowoGazeta Wyborcza najbardziej opiniotwórcza, w mediach najczęściej o polityce
Instytut Monitorowania Mediów Al. Jerozolimskie 53; 00-697 Warszawa tel. +48 22 356 21 00 kontakt: Magdalena Grabarczyk-Tokaj Kierownik ds. rozwoju badao mgrabarczyk@instytut.com.pl Informacja prasowa
Bardziej szczegółowoKochana telewizja, kochane radio Media offline vs media online w kontekście strategii marketingowych. Warszawa 9 grudnia 2010
Kochana telewizja, kochane radio Media offline vs media online w kontekście strategii marketingowych Warszawa 9 grudnia 2010 Konsumpcja mediów była taka prosta Niewątpliwie Internet ma wpływ na nasze życie
Bardziej szczegółowoBInAR Radio internetowe w Polsce. Badanie Internetowego Audytorium Radia. Czerwiec 2011
BInAR 2011 Radio internetowe w Polsce Badanie Internetowego Audytorium Radia Czerwiec 2011 BADANIE BInAR 2011 Badanie postaw i zwyczajów słuchania radia w Internecie Termin realizacji badania: maj 2011
Bardziej szczegółowoWiarygodne informacje czy są dziś. w cenie? Wiarygodne informacje - czy są dziś. w cenie? TNS Maj 2016 K.023/16
Wiarygodne informacje czy są dziś Informacja o badaniu Współczesne media aż kipią od informacji. W zalewie wiadomości z najróżniejszych źródeł coraz trudniej odróżnić te wiarygodne od tych nierzetelnych.
Bardziej szczegółowoKONFERENCJA Dolnośląski rynek pracy dziś i jutro
KONFERENCJA Dolnośląski rynek pracy dziś i jutro Rekrutacja i selekcja pracowników w mediach społecznościowych Wałbrzych, 18.10.2012 r. Martyna Dąbrowska Menedżer projektów Human Partner Sp. z o.o. Zakres
Bardziej szczegółowoAgriNet24 Internetowe sondaże
- 1 - AgriNet24 Internetowe sondaże Wykorzystanie urządzeń mobilnych w zarządzaniu gospodarstwem 9.06.2014 Wrocław - 2 - Informacje o badaniu Grupa docelowa Technika wywiadów Internauci, Użytkownicy Agrofoto.pl
Bardziej szczegółowoInternauci w cyberprzestrzeni
Internauci w cyberprzestrzeni Informacja o Badaniu Badanie zostało przeprowadzone na zlecenie Grupy Europ Assistance przez firmę Lexis Research Próba Badanie zostało przeprowadzone w marcu 2017 r. w 6
Bardziej szczegółowoNiewykorzystane zasoby pracy województwa pomorskiego
Niewykorzystane zasoby pracy województwa pomorskiego Wyniki badań realizowanych przez Wojewódzki Urząd Pracy w Gdańsku Marcin Średziński Pomorskie Obserwatorium Rynku Pracy Słupsk, 23 lutego 2018 r. 1
Bardziej szczegółowoWyniki trakingu. E-commerce Track. Wrzesień 2014
Wyniki trakingu E-commerce Track Wrzesień 2014 E-commerce Najważniejsze zmiany we wrześniu 2014 względem poprzedniego miesiąca Wzrósł odsetek osób korzystających z usług mniejszych kurierów przy zakupach
Bardziej szczegółowoKomentarz do wyników polskiej wersji badania Blanchard Corporate Issues 2011
Komentarz do wyników polskiej wersji badania Warszawa, maj 2011 r. 1.Wprowadzenie Badanie zostało zrealizowane metodą ankiety elektronicznej między 14 grudnia 2010 a 16 stycznia 2011. Polska wersja badania,
Bardziej szczegółowoKOMUNIKATzBADAŃ. Media online NR 53/2017 ISSN
KOMUNIKATzBADAŃ NR 5/017 ISSN 5-58 Media online Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą CBOS. Wykorzystanie fragmentów oraz danych empirycznych wymaga podania
Bardziej szczegółowoVIDEO LOVE STORY 2: Video, ekran i kontent w czasach obfitości
VIDEO LOVE STORY 2: Video, ekran i kontent w czasach obfitości VIDEO LOVE STORY 2 CZAS Y Żyjemy w czasach video szoku, w erze przekleństwa obfitości, w czasach kiedy para staje się dokiem, a ludzie chcą
Bardziej szczegółowoDlaczego i jak Polacy będą głosować? Motywacje wyborcze Polaków. Centrum im. Adama Smitha, Warszawa, 18 października 2018
Dlaczego i jak Polacy będą głosować? Motywacje wyborcze Polaków. Centrum im. Adama Smitha, Warszawa, 18 października 2018 Nota metodologiczna Badanie przeprowadzone dla Centrum im. Adama Smitha na panelu
Bardziej szczegółowoobchodzony jest w pierwszej połowie lutego w całej Europie. W 2014 roku obchodzony jest 11 lutego. Dzień ten ma na celu zwrócenie uwagi na kwestię
obchodzony jest w pierwszej połowie lutego w całej Europie. W 2014 roku obchodzony jest 11 lutego. Dzień ten ma na celu zwrócenie uwagi na kwestię bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych.
Bardziej szczegółowoCOMENIUS REGIO BIBLIOPREVENTION
ANALIZA ANKIETY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, GIMNAZJÓW I SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH (12 20 LAT) W roku szkolnym 2009/2010 badaniom ankietowym zostało poddanych 22 uczniów klasy VII B w wieku 12 lat (13
Bardziej szczegółowoGdańsk, 16 listopada 2018 r.
Kampania informacyjno promocyjna w 2018 roku Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Pomorskiego na lata 2014-2020 #Realnarzeczywistość Gdańsk, 16 listopada 2018 r. Projekt współfinansowany z Europejskiego
Bardziej szczegółowo